大班美术制作扇子教案

编号：__________大班美术制作扇子教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术制作扇子教案目录一、教学内容1.1扇子的历史与文化1.2扇子的种类与制作方法1.3扇子设计与创意二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课讲解5.3示范与实践5.4学生创作与指导5.5展示与评价六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1相关艺术活动9.2家庭作业建议9.3课程延伸活动教案如下：一、教学内容1.1扇子的历史与文化扇子的起源与演变扇子在中国传统文化中的象征意义1.2扇子的种类与制作方法折扇、团扇、羽毛扇等不同种类的扇子纸扇、布扇、丝绸扇等不同材质的扇子剪贴、绘画、编织等不同的制作技巧1.3扇子设计与创意扇子形状的创新设计扇子图案的创意绘制扇子实用性与美观性的结合二、教学目标2.1知识与技能学生能够了解扇子的历史与文化背景学生能够掌握扇子的基本制作方法学生能够发挥创意设计出独特的扇子2.2过程与方法学生通过观察、实践、讨论等方式学习扇子制作学生通过合作、探究、展示等方式培养审美能力和创造力2.3情感态度与价值观学生培养对中国传统文化的兴趣和热爱学生培养对美术创作的积极态度和自信心三、教学难点与重点3.1教学难点扇子制作技巧的掌握，如剪贴、绘画、编织等扇子设计的创新与创意，结合实用性与美观性3.2教学重点学生能够独立完成扇子的制作，并展示自己的创意学生能够通过实践活动，提高审美能力和创造力四、教具与学具准备4.1教具扇子样品、图片、视频等教学资料绘画工具、剪刀、胶水等制作工具4.2学具学生绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水等制作材料五、教学过程5.1导入通过展示扇子样品和图片，引起学生对扇子的兴趣提问学生对扇子的了解和印象，引导学生思考扇子的意义与价值5.2新课讲解讲解扇子的历史与文化背景，介绍不同种类的扇子示范扇子的制作方法，讲解制作技巧和注意事项5.3示范与实践学生分组进行实践，教师巡回指导学生通过合作、探究、展示等方式，完成扇子的制作5.4学生创作与指导学生发挥创意，设计自己的扇子教师对学生的创作进行指导，提供建议和帮助5.5展示与评价学生展示自己的作品，分享创作心得和体验教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励六、板书设计6.1板书内容扇子的历史与文化背景扇子的种类与制作方法扇子设计与创意的要求6.2板书结构时间轴形式展示扇子的演变过程图解形式展示扇子的制作步骤创意设计要求与评价标准七、作业设计7.1作业内容学生完成一幅扇子作品的制作学生写一篇关于制作扇子的心得体会7.2作业要求扇子作品要求有创意，美观实用心得体会要求真实，表达自己的思考和感受7.3作业评价评价学生的作品质量，如创意、技巧、美观性等评价学生的心得体会，如真实性、思考深度等八、课后反思8.1教学效果评价学生对扇子制作技能的掌握程度学生对扇子设计与创意的理解和应用能力8.2教学改进措施根据学生的反馈和教学实际情况，调整教学内容和教学方法加强学生的实践机会，提高学生的动手能力和创造力九、拓展及延伸9.1相关艺术活动组织学生参观扇子展览或制作体验活动邀请艺术家进行扇子绘画或制作讲座9.2家庭作业建议家长鼓励孩子在家中进行扇子制作活动家长引导孩子了解扇子在中国传统文化中的意义9.3课程延伸活动组织学生进行扇子设计与制作的比赛邀请其他班级或学校的学生参与，促进交流与学习重点和难点解析一、教学内容1.1扇子的历史与文化1.2扇子的种类与制作方法1.3扇子设计与创意二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课讲解5.3示范与实践5.4学生创作与指导5.5展示与评价六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用生动、形象的语言，以及适当的语调和语气，吸引学生的注意力。在讲解扇子历史和文化背景时，语调要平稳，以展现扇子文化的庄重和深厚。在示范制作方法时，语调要亲切、简洁，以便学生更好地理解和模仿。2.时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和示范环节，时间要适当宽松，以便学生充分理解和掌握。3.课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论，提高学生的参与度。鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，增强学生的学习动力。提问时，要关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励，培养学生的自信心。4.情景导入通过展示扇子样品和图片，以及相关视频资料，创造一个生动、直观的学习情境。通过讲述扇子在不同场合的应用，引发学生对扇子文化的兴趣和好奇心。引导学生思考扇子在现代生活中的作用，以及如何将传统文化融入现代生活。5.教案反思关注学生的反馈，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。针对教学中的难点和重点，设计更多的教学活动和练习，帮助学生巩固知识。附件及其他补充说明一、附件列表：1.扇子样品图片2.扇子历史与文化背景资料3.扇子制作方法示范视频4.学生扇子作品评价标准5.教学过程详细安排表6.课堂提问与讨论话题列表7.学生作业设计与评价指南8.教学板书设计图示9.教学反思记录表二、违约行为及认定：1.未能按照合同规定时间提供教学资料或设备2.提供的教学资料或设备质量不符合合同要求3.教学过程中未能完全按照教案进行，导致教学效果不佳4.未能按时完成教学任务或提前通知取消课程5.未能对学生的作品进行公正、客观的评价6.违反合同中规定的保密条款，泄露学生或家长的个人信息7.未能提供适当的教学环境或安全措施，导致学生受伤三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为2.教案：教师为教学活动设计的具体计划和指导书3.教学资料：用于教学活动的各种材料和资源4.教学设备：用于教学活动的设备和仪器5.合同履行：合同双方按照约定完成各自的权利和义务6.违约责任：违约方因违约行为而需要承担的法律责任7.合同解除：合同双方约定解除合同关系四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生对扇子制作缺乏兴趣：通过引入有趣的典故和实际应用场景激发学生兴趣2.学生动手能力差：提供更多实践机会，耐心指导，分组合作，互相学习3.教学时间不足：合理调整教学计划，优化时间分配，确保每个环节都有足够时间4.学生作品评价主观：制定明确的评价标准，进行