2024学年小学守护友谊塑造美好校园班会教学设计

2024学年小学守护友谊塑造美好校园班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课内容选自《品德与社会》五年级上册第七课“友谊，成长的见证”。本节课的主要内容有：

1.认识到友谊的重要性，理解友谊的内涵和意义。

2.学会正确处理友谊中的矛盾和冲突。

3.学会珍惜友谊，懂得如何维护和培养友谊。

4.培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德。

教学目标：

1.让学生认识到友谊的重要性，理解友谊的内涵和意义。

2.让学生学会正确处理友谊中的矛盾和冲突。

3.让学生学会珍惜友谊，懂得如何维护和培养友谊。

4.培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德。核心素养目标1.培养学生正确的人际交往观念，使学生能够理解并尊重他人，形成良好的人际关系。

2.培养学生良好的情感态度，使学生能够珍惜友谊，关爱他人，培养同理心。

3.培养学生解决问题的能力，使学生能够正确处理友谊中的矛盾和冲突。

4.培养学生团队协作和沟通的能力，使学生能够在团队中发挥积极作用，共同解决问题。

5.培养学生正确的价值观，使学生能够树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生认识到友谊的重要性，理解友谊的内涵和意义。通过讲解和实例分析，使学生能够理解友谊对于个人成长的重要性，并能够正确处理友谊中的矛盾和冲突。此外，本节课还重点培养学生的团队协作能力和沟通能力，使学生能够在团队中发挥积极作用，共同解决问题。

2.教学难点

友谊的内涵和意义对于学生来说可能是一个难点，因为友谊是一种抽象的概念，难以用具体的事物来解释。因此，在教学过程中，教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、小组讨论等，帮助学生理解和掌握友谊的内涵和意义。

矛盾和冲突的处理是另一个难点。学生可能在友谊中遇到各种矛盾和冲突，如何正确处理这些矛盾和冲突是一个挑战。教师可以通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际情境中学习如何处理友谊中的矛盾和冲突。

团队协作和沟通能力的培养也是难点之一。学生可能缺乏团队合作和沟通的经验，不知道如何有效地与他人合作和沟通。教师可以通过小组活动、团队游戏等方式，让学生在实际操作中学习和提高团队协作和沟通能力。

正确的价值观的树立是难点之一。学生可能受到各种价值观的影响，不知道如何树立正确的价值观。教师可以通过讲解、讨论等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《品德与社会》五年级上册第七课“友谊，成长的见证”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如友谊主题的图片、友谊的定义和特点的图表、友谊故事的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如友谊主题的小组讨论道具、友谊小游戏所需的物品等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的墙壁上张贴友谊主题的海报，营造温馨的课堂氛围；在教室中间设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论；在教室的一角设置实验操作台，提供友谊小游戏所需的物品，让学生在游戏中体验友谊的乐趣。

5.教学软件：准备教学软件，如PPT、教学视频、在线互动平台等，以丰富教学手段，提高教学效果。

6.教学工具：准备教学工具，如白板、黑板、粉笔、多媒体展示设备等，以保证教学活动的顺利进行。

7.学生用品：确保每位学生都有笔记本、笔等学习用品，以便于记录和思考。

8.教师准备：教师提前熟悉教材内容，了解学生的学习情况，制定合理的教学计划，确保教学目标的实现。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕友谊的内涵和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的内涵和意义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出友谊的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解友谊的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、友谊小游戏等活动，让学生在实践中掌握友谊的维护和培养。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、友谊小游戏等活动，体验友谊的维护和培养。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据友谊的重要性，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与友谊相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。知识点梳理1.友谊的内涵和意义：友谊是指在相互尊重、信任和理解的基础上，建立起来的一种特殊的人际关系。友谊对于个人成长具有重要意义，它能帮助人形成健康的情感态度，学会关爱他人，培养同理心。

2.友谊的类型：友谊可以分为多种类型，如亲密友谊、普通友谊、功利友谊等。不同的友谊类型具有不同的特点和价值，理解友谊的类型有助于学生更好地认识和处理友谊。

3.友谊的维护和培养：友谊需要双方的共同努力来维护和培养。学生应学会倾听、理解、关心和尊重朋友，学会在友谊中承担责任和义务。同时，要懂得如何处理友谊中的矛盾和冲突，保持友谊的稳定和和谐。

4.友谊与价值观：友谊与个人的价值观密切相关。树立正确的价值观对于友谊的维护和发展至关重要。学生应学会树立正确的价值观，培养良好的品德，以指导自己的友谊行为。

5.友谊与团队协作：友谊与团队协作能力相互促进。通过友谊，学生可以学会与人沟通、协作，提高团队协作能力。同时，团队协作能力的提升也有助于友谊的维护和发展。

6.友谊与心理健康：友谊对个体的心理健康具有积极影响。良好的友谊关系有助于减轻压力、提高心理素质，促进个体健康成长。

7.友谊与人生发展：友谊对个体的人生发展具有重要意义。通过友谊，学生可以学会如何处理人际关系，培养社交能力，为将来的生活和事业发展打下基础。

8.友谊与道德教育：友谊与道德教育密切相关。友谊中体现的关爱、尊重、信任等品质，是道德教育的重要组成部分。通过友谊，学生可以培养良好的道德品质，成为有道德的人。

9.友谊与家庭教育：家庭教育对友谊的形成和发展具有重要影响。家长应关注孩子的友谊状况，为孩子树立正确的友谊观念，培养孩子的人际交往能力。

10.友谊与学校教育：学校教育对友谊的培养和发展具有重要意义。学校应关注学生的友谊状况，开展相关的教育活动，帮助学生建立健康的友谊关系。

11.友谊与社会教育：社会教育对友谊的培养和发展具有重要影响。社会应关注青少年的友谊状况，营造良好的社会环境，促进友谊的健康发展。

12.友谊与法律教育：友谊中涉及的隐私权、名誉权等法律问题，是法律教育的重要组成部分。通过友谊，学生可以了解和掌握相关法律知识，提高法律意识。板书设计1.友谊的内涵和意义：

-友谊是一种特殊的人际关系，建立在相互尊重、信任和理解的基础上。

-友谊对个人成长具有重要意义，能帮助人形成健康的情感态度，学会关爱他人，培养同理心。

2.友谊的类型：

-亲密友谊：深厚的感情基础，相互信任和支持。

-普通友谊：相对较浅的感情基础，礼貌和尊重。

-功利友谊：基于利益关系，互惠互利。

3.友谊的维护和培养：

-倾听、理解、关心和尊重朋友。

-在友谊中承担责任和义务。

-处理友谊中的矛盾和冲突，保持友谊的稳定和和谐。

4.友谊与价值观：

-友谊与个人价值观密切相关。

-树立正确的价值观，培养良好的品德，指导友谊行为。

5.友谊与团队协作：

-友谊有助于提高团队协作能力。

-学会与人沟通、协作，共同解决问题。

6.友谊与心理健康：

-友谊对心理健康具有积极影响。

-良好的友谊关系有助于减轻压力、提高心理素质。

7.友谊与人生发展：

-友谊对人生发展具有重要意义。

-学会处理人际关系，培养社交能力，为未来打下基础。

8.友谊与道德教育：

-友谊中体现的关爱、尊重、信任等品质，是道德教育的重要组成部分。

-培养良好的道德品质，成为有道德的人。

9.友谊与家庭教育、学校教育、社会教育：

-家庭教育、学校教育、社会教育对友谊的培养和发展具有重要影响。

-关注学生的友谊状况，开展相关教育活动，帮助学生建立健康的友谊关系。

10.友谊与法律教育：

-友谊中涉及的隐私权、名誉权等法律问题，是法律教育的重要组成部分。

-了解和掌握相关法律知识，提高法律意识。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生以小组为单位，选取一个友谊主题的故事，进行角色扮演，模拟故事中的友谊情境。要求每个学生都要参与表演，并尝试通过表演来展现友谊的重要性。

（2）请学生以个人为单位，写一篇关于友谊的文章，题目自拟，要求字数在500字左右。文章内容可以包括对友谊的理解、友谊在自己生活中的重要性、如何处理友谊中的矛盾和冲突等。

（3）请学生设计一个关于友谊的手抄报，内容包括友谊的定义、友谊的类型、友谊的维护和培养方法等。要求手抄报设计新颖、富有创意，并能够清晰地传达友谊的主题。

2.作业反馈：

（1）对学生的角色扮