专题8 有机化合物的获得与应用 专题整合(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（苏教版）

专题8有机化合物的获得与应用专题整合(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（苏教版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）专题8有机化合物的获得与应用专题整合(教学设计)2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（苏教版）课程基本信息1.课程名称：高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（苏教版）

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.理解有机化合物的基本概念和性质。

2.掌握有机化合物的制备方法和应用。

3.培养学生的实验操作能力和观察能力。

三、教学内容

1.有机化合物的基本概念和性质。

2.有机化合物的制备方法。

3.有机化合物的应用。

四、教学过程

1.导入：通过复习有机化合物的基本概念和性质，引导学生进入本节课的学习。

2.讲解：讲解有机化合物的制备方法和应用，结合教材中的实例进行讲解。

3.实验操作：学生分组进行实验，按照教材中的实验步骤进行操作，观察实验现象。

4.讨论：学生分组讨论实验结果和有机化合物的应用，分享彼此的发现和理解。

5.总结：教师总结本节课的主要内容和知识点，强调有机化合物的制备方法和应用的重要性。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

2.实验报告：评估学生在实验中的操作能力和观察能力。

3.课后作业：检查学生对有机化合物的制备方法和应用的理解和掌握程度。

六、教学资源

1.教材：高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（苏教版）。

2.实验器材：实验室中的常规实验器材，如试管、烧杯、滴定管等。

3.多媒体辅助教学：使用多媒体课件和视频，辅助讲解和展示实验操作。

七、教学建议

1.提前准备实验器材和实验室环境，确保实验的顺利进行。

2.在讲解有机化合物的制备方法和应用时，结合实例进行讲解，便于学生理解和记忆。

3.鼓励学生积极参与实验操作和讨论，培养学生的实验操作能力和观察能力。

4.在课后及时给予学生反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。核心素养目标1.科学探究与实践：通过实验操作和观察，培养学生对有机化合物制备方法和应用的探究能力，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2.证据推理与解释：通过分析实验现象和应用实例，培养学生对有机化合物性质和反应原理的证据推理与解释能力。

3.模型认知与构建：通过学习有机化合物的结构模型和反应机理，培养学生对有机化合物获得与应用过程的模型认知与构建能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对化学实验和科学研究的热爱，增强学生对科学知识的尊重和探索精神，培养学生的团队合作意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了有机化合物的基本概念和性质，对一些简单的有机化合物如甲烷、酒精等有所了解。同时，学生已经在初中阶段接触过一些基本的化学实验操作，如溶液的配制、蒸馏等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一年级的学生对化学实验通常比较感兴趣，特别是那些能够进行实际操作的实验。学生在学习能力上存在差异，有的学生对理论知识的掌握较为扎实，而有的学生则更擅长实验操作。在学习风格上，有的学生喜欢通过阅读教材来学习，有的学生则更倾向于通过实验和观察来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习有机化合物的制备方法和应用时，可能会遇到以下困难和挑战：

-对有机化合物的结构和工作原理理解不深，难以理解复杂的有机反应过程。

-实验操作技巧不够熟练，可能会在实验过程中遇到操作上的困难。

-对有机化合物的应用实例了解不多，难以将理论知识与实际应用结合起来。

-学习过程中可能会受到之前学习习惯和思维方式的影响，需要转变学习方法和思维方式。教学资源1.软硬件资源：

-实验室：提供试管、烧杯、滴定管等实验器材。

-教室：提供多媒体教学设备，如投影仪和电脑。

2.课程平台：

-教材：高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（苏教版）。

3.信息化资源：

-多媒体课件：提供有机化合物的结构模型和反应机理的动画演示。

-实验视频：提供有机化合物制备实验的操作步骤和现象观察。

4.教学手段：

-讲解：通过口头讲解，引导学生理解和掌握有机化合物的制备方法和应用。

-实验操作：学生分组进行实验，培养实验操作能力和观察能力。

-讨论：学生分组讨论实验结果和有机化合物的应用，促进思考和交流。

-反馈与指导：及时给予学生反馈和指导，帮助学生巩固所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《有机化合物的获得与应用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过有机化合物的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索有机化合物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解有机化合物的基本概念。有机化合物是含有碳元素的化合物，它们在自然界和日常生活中广泛存在。有机化合物在医药、食品、农业等领域有着重要的应用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了有机化合物在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调有机化合物的制备方法和应用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与有机化合物相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示有机化合物的制备原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“有机化合物在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了有机化合物的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对有机化合物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.有机化合物的基本概念：

-有机化合物的定义及特点

-有机化合物的分类

-有机化合物的命名规则

2.有机化合物的结构与性质：

-碳原子的成键特点

-有机化合物的结构与性质关系

-有机化合物的立体化学

3.有机化合物的制备方法：

-有机合成反应类型

-有机合成反应条件

-有机化合物的制备实例

4.有机化合物的应用：

-有机化合物在医药领域的应用

-有机化合物在食品领域的应用

-有机化合物在农业领域的应用

5.有机化合物的实验操作：

-有机化合物的分离与提纯

-有机化合物的鉴定与分析

-有机化合物的制备实验操作

6.有机化合物的反应机理：

-有机化合物的反应类型及机理

-有机化合物的催化反应

-有机化合物的光化学反应

7.有机化合物的安全性与环保：

-有机化合物的毒性及危害

-有机化合物的环保处理方法

-有机化合物的安全操作规范

8.有机化合物的研究方法：

-有机化合物的光谱分析

-有机化合物的色谱分析

-有机化合物的结构鉴定方法

9.有机化合物的化学实验技能：

-有机化合物的实验设计与操作

-有机化合物的实验现象观察与记录

-有机化合物的实验结果分析与讨论

10.有机化合物的科学探究与实践：

-有机化合物的科学探究方法

-有机化合物的实践应用与创新

-有机化合物的科学态度与价值观培养课后作业1.请根据所学内容，总结有机化合物的基本概念、结构与性质、制备方法、应用以及实验操作等方面的知识点。

2.选择一个有机化合物的实例，说明其制备方法和应用。

3.简述有机化合物的反应类型及机理。

4.描述有机化合物的实验操作过程，包括实验步骤、实验现象和实验结果。

5.讨论有机化合物的安全性与环保问题，并提出相应的解决措施。

举例题型：

1.有机化合物的定义及特点是什么？请给出一个实例。

答案：有机化合物是含有碳元素的化合物，具有以下特点：a)通常具有较高的熔点、沸点和密度；b)多数有机化合物能溶于有机溶剂；c)有机化合物具有较强的化学反应性。例如，甲烷（CH4）是有机化合物的一个实例。

2.简述有机化合物的结构与性质关系。

答案：有机化合物的结构决定其性质，性质反映结构。例如，碳原子成键方式的多样性导致了有机化合物的多样性；有机化合物的立体化学影响其生物活性等。

3.有机化合物的制备方法有哪些？请举例说明。

答案：有机化合物的制备方法包括：a)合成反应，如加成反应、消除反应、取代反应等；b)提取反应，如酸碱提取、萃取等；c)纯化反应，如蒸馏、结晶等。例如，通过醇的催化氧化可以制备醛。

4.有机化合物在医药领域的应用有哪些？

答案：有机化合物在医药领域的应用包括：a)药物合成，如抗生素、解热镇痛药等；b)药物载体，如脂质体、聚合物纳米颗粒等；c)生物活性研究，如天然产物的研究与应用等。

5.有机化合物的安全性与环保问题如何解决？

答案：有机化合物的安全性与环保问题可以通过以下措施解决：a)加强实验室安全防护，如佩戴防护用品、通风等；b)优化实验操作过程，减少废弃物产生；c)推广绿色化学，采用环保的合成方法等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.有机化合物的基本概念：有机化合物是含有碳元素的化合物，具有多样的结构和性质。

2.有机化合物的结构与性质：碳原子的成键特点导致了有机化合物的多样性和立体化学特性。

3.有机化合物的制备方法：有机合成反应包括加成反应、消除反应、取代反应等，有机化合物的提取和纯化方法包括酸碱提取、萃取、蒸馏、结晶等。

4.有机化合物的应用：有机化合物在医药、食品、农业等领域有着广泛的应用，如药物合成、食品添加剂、农药等。

5.有机化合物的实验操作：有机化合物的分离与提纯、鉴定与分析、制备实验操作等。

6.有机化合物的反应机理：有机化合物的反应类型及机理，如催化反应、光化学反应等。

7.有机化合物的安全性与环保：有机化合物的毒性及危害，环保处理方法，安全操作规范等。

8.有机化合物的研究方法：光谱分析、色谱分析、结构鉴定方法等。

9.有机化合物的化学实验技能：实验设计与操作、现象观察与记录、结果分析与讨论等。

10.有机化合物的科学探究与实践：科学探究方法，实践应用与创新，科学态度与价值观培养等。

当堂检测：

1.请简述有机化合物的基本概念和特点。

2.请解释有机化合物的结构与性质关系。

3.请列举有机化合物的制备方法。

4.请说明有机化合物在医药领域的应用。

5.请描述有机化合物的实验操作过程。

6.请简述有机化合物的反应机理。

7.请讨论有机化合物的安全性与环保问题。

8.请说明有机化合物的研究方法。

9.请描述有机化合物的化学实验技能。

10.请讨论有机化合物的科学探究与实践。板书设计1.有机化合物的基本概念

-有机化合物的定义：含有碳元素的化合物

-有机化合物的特点：多样的结构和性质

2.有机化合物的结构与性质

-碳原子的成键特点：四电子成键

-结构与性质关系：结构决定性质，性质反映结构

3.有机化合物的制备方法

-合成反应：加成反应、消除反应、取代反应等

-提取和纯化方法：酸碱提取、萃取、蒸馏、结晶等

4.有机化合物的应用

-医药领域：药物合成、药物载体、生物活性研究等

-食品领域：食品添加剂、食品保存等

-农业领域：农药、化肥等

5.有机化合物的实验操作

-分离与提纯：蒸馏、结晶等

-鉴定与分析：光谱分析、色谱分析等

-制备实验操作：实验步骤、实验现象、实验结果

6.有机化合物的反应机理

-催化反应：酶催化、化学催化等

-光化学反应：光引发反应、光诱导反应等

7.有机化合物的安全性与环保

-毒性及危害：毒性、致癌性等

-环保处理方法：生