2024秋八年级道德与法治上册 第五单元 危害之中有法护 第16课 面对侵害敢说“不”教学设计 首师大版

2024秋八年级道德与法治上册第五单元危害之中有法护第16课面对侵害敢说“不”教学设计首师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学设计

1.导入：通过生活中的实际案例，让学生了解生活中可能遇到的侵害情况，引发学生的思考和共鸣。

2.新课内容讲解：

a.介绍什么是侵害，侵害的种类和危害。

b.讲解如何辨别侵害，提高学生的防范意识。

c.教授学生如何保护自己，遇到侵害时敢说“不”。

3.案例分析：分析一些与学生生活相关的案例，让学生深入了解侵害的情况，提高学生的防范意识。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论遇到侵害时如何应对，培养学生的自我保护能力。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调学生要敢于面对侵害，勇于保护自己。

6.作业布置：让学生结合自己的生活，思考可能遇到的侵害情况，并制定相应的保护措施。核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解法治的重要性，认识法治对社会秩序和个人权益保护的作用。

2.学会分析侵害行为，提高防范侵害的意识，培养自我保护能力。

3.学会合法维权，勇于面对侵害，敢于说“不”，保护自己和他人的合法权益。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组讨论，提高沟通协作能力。

5.增强学生的社会责任感，认识到每个人都是社会的一员，有义务维护社会的和谐与秩序。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容一：明确侵害的种类和危害。

-举例：学生能够区分身体侵害、心理侵害、财产侵害等，并理解其对个人和社会的危害。

-重点内容二：提高学生的防范意识。

-举例：学生能够识别潜在的侵害风险，并采取相应的预防措施。

-重点内容三：教授学生如何保护自己，遇到侵害时敢说“不”。

-举例：学生能够掌握自我保护的方法和技巧，如拒绝侵害、寻求帮助等。

-重点内容四：培养学生的团队合作精神。

-举例：学生在小组讨论中能够有效沟通、协作，共同解决问题。

-重点内容五：增强学生的社会责任感。

-举例：学生认识到自己的行为对社会的影响，积极参与社会公益活动。

2.教学难点

-难点内容一：理解侵害的种类和危害。

-原因：学生可能缺乏实际经验，难以理解抽象的概念。

-教学方法：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深入体验侵害的情况。

-难点内容二：提高防范意识。

-原因：学生可能过于天真，缺乏对潜在危险的警觉性。

-教学方法：通过模拟情境、讨论等方式，让学生认识到侵害的普遍性和严重性。

-难点内容三：学会保护自己和他人。

-原因：学生可能害怕、犹豫，不知道如何采取行动。

-教学方法：教授具体的自我保护技巧，如拒绝侵害的语言和行为，寻求帮助的方法等。

-难点内容四：培养团队合作精神。

-原因：学生可能个性独立，不善于与他人合作。

-教学方法：通过小组讨论、团队游戏等方式，培养学生的团队合作能力。

-难点内容五：增强社会责任感。

-原因：学生可能过于关注个人利益，忽视对社会的影响。

-教学方法：通过讨论、社会实践活动等方式，引导学生关注社会问题，培养责任感。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和显示屏，用于展示案例和教学内容。

-教学PPT，包含课程的主要内容和案例。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校的教学管理系统，用于发布作业和案例讨论。

3.信息化资源：

-相关的在线案例库，用于查找和分析真实案例。

-教育视频网站上的相关教学视频，用于辅助讲解和讨论。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分小组进行讨论和分享。

-角色扮演，让学生模拟不同的侵害情况，提高理解。

-案例分析，让学生通过分析真实案例，深入理解侵害的情况。

-PPT讲解，教师通过PPT讲解课程的主要内容和重点。

-小组报告，让学生小组对某个案例进行报告和分享。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《面对侵害敢说“不”》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过侵害的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何面对侵害的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解侵害的基本概念。侵害是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了侵害在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何辨别侵害和如何保护自己这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与侵害相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示侵害的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“侵害在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了侵害的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对侵害的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章：《如何辨别和防范侵害》，详细介绍侵害的种类、特点及防范方法。

-报告：《青少年侵害案例分析》，分析近年来青少年面临的侵害情况及应对策略。

-论文：《侵害对个人和社会的影响》，深入探讨侵害行为对个人和社会的后果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以深入研究侵害的典型案例，了解侵害行为的具体情况。

-学生可以访问相关的法律网站，了解侵害行为的法律后果和维权途径。

-学生可以进行实地调查，了解身边的朋友和家人是否遇到过侵害，并探讨他们的应对方法。

-学生可以撰写一篇关于侵害防范的文章，分享自己的观点和经验。

-学生可以组织一次关于侵害防范的宣传活动，提高周围人的防范意识。板书设计1.重点知识点：

-侵害的种类及其危害

-如何辨别侵害

-保护自己的方法和技巧

-团队合作的重要性

-社会责任感的重要性

2.关键词：

-侵害

-辨别

-保护

-团队合作

-社会责任感

3.板书内容：

①侵害的种类及其危害

-身体侵害

-心理侵害

-财产侵害

-举例：某案例的具体情况

②如何辨别侵害

-观察

-分析

-判断

-举例：某案例的辨别过程

③保护自己的方法和技巧

-拒绝

-求助

-逃跑

-举例：某案例的保护措施

④团队合作的重要性

-合作意味着力量

-合作可以提高效率

-举例：某案例的合作成果

⑤社会责任感的重要性

-个人的行为对社会有影响

-社会责任感可以促进社会和谐

-举例：某案例的社会影响教学反思与改进首先，我发现学生们在理解如何辨别侵害这一部分有些困难。他们对于一些复杂的案例难以判断，往往会感到困惑。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的案例分析，让学生们能够更熟练地辨别侵害。

其次，我在活动中发现，学生们在分组讨论时，有些小组的讨论成果比其他小组要好很多。这是因为他们团队合作得更好，沟通更顺畅。对于那些讨论成果不够理想的小组，我计划在未来的教学中，更多地强调团队合作的重要性，并教授他们一些团队合作的方法。

最后，我发现在课堂上，有些学生对于社会责任感的重要性理解得不够深刻。他们可能知道应该有社会责任感，但在实际行动中往往忽视这一点。因此，我计划在未来的教学中，通过更多的生活实例，让学生们能够更深刻地理解社会责任感的重要性。课堂1.课堂评价

-提问：通过提问的方式，了解学生对课堂内容的掌握情况，及时解答学生的疑问。

-观察：观察学生的课堂表现，了解他们的参与度和理解程度，及时调整教学方法和速度。

-测试：在课堂结束前进行小测试，检验学生对课堂内容的掌握情况，及时发现并解决学习问题。

2.作业评价

-认真批改：认真批改学生的作业，检查他们的理解和掌握情况，及时发现并解决学习问题。

-点评：对学生的作业进行详细的点评，指出他们的优点和需要改进的地方，鼓励他们继续努力。

-反馈：及时向学生反馈作业评价的结果，让他们了解自己的学习效果，鼓励他们继续努力。

-鼓励：在作业评价中，给予学生正面的鼓励和赞扬，增强他们的自信心和学习动力。

3.学生自评

-自我检查：让学生自我检查学习情况，了解自己的优点和需要改进的地方。

-自我反思：让学生自我反思学习过程中的问题，思考解决问题的方法。

-自我激励：让学生自我激励，设定学习目标，努力提高自己的学习效果。

4.家长评价

-沟通：与家长保持良好的沟通，了解学生在家的学习情况，及时解决学习问题。

-反馈：向家长反馈学生的学习情况，让他们了解学生的进步和需要改进的地方。

-鼓励：与家长一起鼓励学生，增强他们的自信心和学习动力。

5.综合评价

-综合考虑课堂表现、作业完成情况、学习进步等方面，对学生进行全面的评价。

-及时发现学生的优点和不足，制定针对性的改进措施，帮助学生提高学习效果。

-鼓励学生积极参与学习，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。典型例题讲解1.题型一：判断侵害行为

-例题：小明在学校被同学小强打了，这是哪种侵害行为？

-答案：身体侵害

2.题型二：如何辨别侵害

-例题：小芳在网上收到了一条陌生人的信息，要求她提供个人信息，小芳应该怎么做？

-答案：小芳应该拒绝并立即告知家长或老师

3.题型三：保护自己的方法和技巧

-例题：小李在回家的路上被陌生人跟踪，他应该采取哪些措施保护自己？

-答案：小李应该立刻前往人多的地方，寻求帮助或拨打报警电话

4.题型四：团队合作的重要性

-例题：在学校活动中，小张和小李分工合作完成了一个任务，这体现了团队合作的重要性。

-答案：正确

5.题型五：社会责任感的重要性

-例题：小王看到有人乱扔垃圾，他主动捡起来扔进垃圾桶，这体现了他的社会责任感。

-答案：正确

6.题型六：如何提高防范意识

-例题：小赵在网上购物时，如何提高防范意识，避免上当受骗？

-答案：小赵应该在知名、信誉良好的平台上购物，避免泄露个人信息，选择可靠的支付方式。

7.题型七：如何保护自己的隐私

-例题：小李在网上发布了一条关于自己的个人信息，他应该如何保护自己的隐私？

-答案：小李应该立即删除该信息，并提高对个人信息的保护意识。

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