高中语文粤教必修1第三单元 10 散文两篇 ϼ 课件3

散文两篇霞霞新课导入“‘洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。’你的名字正像那冰心、玉壶一样洁白如玉，透着一种亲切，透着一种优雅。而你的文字也正如你的名字一样，那圣洁的言辞，那带有浓重抒情性的语言，像母亲的手抚慰着每个读者的心房，让每位读者都沉浸在一种爱的哲学里，慢慢成长。〞上面这段文字，说的就是一位伟大的世纪老人，她用自己一生的爱留给我们许多充满“爱〞的美文。她就是冰心。今天，让我们一起来欣赏她的散文。冰心〔1900-1999〕，原名谢婉莹，原籍福建长乐。现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。受印度著名作家泰戈尔影响，她追求“爱与美〞，其作品彰显“母爱、童真、自然〞的主题，风格独特，被称为“冰心体〞“春水体〞。1.“世纪老人〞---冰心1908年的冰心和父亲、弟弟1923年，毕业于燕京大学在美国慰冰湖老年冰心“冰心体〞散文冰心的散文，以行云流水似的文字，说心中要说的话，倾诉自己的真情。所谓“心中要说的话〞，即“爱的哲学〞，宣扬童心、母爱、大自然。她的散文别具一种清新韵味，有独特的风格；细腻的笔调、委婉的笔法、忧愁的色彩、清新明丽的语言。这种特色被称为“冰心体〞。

2.文体知识乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。在诗人李商隐的眼中，黄昏、晚霞是带着丝丝哀愁、感伤色彩的。那在冰心心中霞又是怎样的呢？今天，我们一起学习冰心的散文—?霞?，看看它们有什么不同！yì云翳()璀璨()惆怅〔〕露()露马脚()露珠字词积累cuǐcàn﹒﹒lòulùchóuchàng抹一抹〔〕微云抹〔〕布转弯抹〔〕角mǒmāmò画出文中对你最有感触的句子或不理解的句子１.“愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏〞。作者为什么说“sunset〞应译成“落照〞或“落霞〞，“黄昏〞和“落霞〞有什么不同？这句话蕴含怎样的象征意义？文本研读“黄昏〞过后就是黑暗，给人以朦胧而模糊的感受，也带有一点伤感；而“落照〞或“落霞〞给人的感受是璀璨多彩的。

黄昏的美丽是因为有璀璨多彩的霞光在天空舞蹈，霞光的美丽那么是因为穿透了重重云翳，在光明与暗影的比照中得到。人生的真谛也正在于此，痛苦挫折是人生美丽的必要条件，只有经历磨难的人生才更能表达价值，也才更美丽。２.文中哪些句子描写自然的霞？表达了作者什么样的感情？

表达了作者对霞的喜爱，对自然的热爱之情以及对美好事物的追求。在第四自然段。作者运用拟人的手法，把霞比作自己的老朋友、小伙伴，写得生动活泼，亲切感人，似乎霞具有灵性。3、第四段中“云彩更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。〞这句话揭示了什么哲理？【提示】云彩、云翳、霞光表意含蓄，属于象征。物象特点人生哲理云彩色多各种经历霞光亮丽欢乐成功云翳阴暗挫折困难坎坷失败经历过痛苦和磨难的人生才会荣耀夺目，有价值冰心何以有如此感悟呢？1966年“文化大革命〞冰心受迫害，抄家进牛棚，烈日下受批斗。1970年70岁的冰心，下放到湖北咸宁五七干校，接受劳动改造。1980年冰心先患脑血栓，后骨折。名言：生命从八十岁开始。豁达、乐观、坚强的冰心。4、作者由“霞〞还感悟了什么？请从文中找出蕴含哲理的句子。【提示】〔1〕“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。〞〔2〕快乐是一抹微云，痛苦是压城的乌云，这不同的云彩，在你生命的天边重叠着，在“夕阳无限好〞的时候，就给你造成一个美丽的黄昏。思考：这句话运用什么手法？含蓄地表达了怎样的人生哲理？【提示】运用了比喻的修辞手法。生动形象，使“快乐〞和“痛苦〞有一种质感，作者以富有哲理的比喻表达了对人生意义的理解。“不经风雨，怎见彩虹！〞“阳光总在风雨后！〞“唯有走过千山万水，历经苦难、挫折的人生，才是完美的，精彩的。才不会因虚度年华而悔恨,因碌碌无为而羞愧!〞慰冰湖慰冰湖情思慰冰湖在美国威尔斯利女子学院。是冰心当年心之所系，到美国后写作的第一行文字便是在慰冰湖上写慰冰湖。?寄小读者?很重要的一局部是在这儿写的。慰冰湖，英文名：LakeWaban，在冰心之前，LakeWaban曾被就读于此的宋美龄翻译为韦班湖。由于冰心太想家了，一见到湖，觉得特别的亲切。她曾将自己视为海的女儿，现在觉得湖也是海的女儿，亲人都不在身边，只有湖能抚慰自己。所以，她就谐音会意，将LakeWaban，唤做“慰冰湖〞。这完全是一个个人化的甚至是私秘性的翻译，但没有想到她的名气太大，?寄小读者?的影响太广，以至中国的读者只知道威尔斯利有个慰冰湖，而不知有“韦班湖〞。1、作者通过霞写自己的人生感悟，运用的是什么手法？运用的是象征〔托物言志〕的手法。霞象征着人生的精彩、幸福和快乐。〔由实到虚，由具体到抽象〕作者由霞的感悟揭示自己对生命的理解，不仅给人印象深刻，而且防止了说教，更易感染人。探究写法象征手法的表达效果象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表达出来，而且化“抽象〞为“具体〞，使思想更加形象、可感，极大地增强作品的艺术表现力和感染力。【方法技巧】2、从全文看，以“霞〞为题，有何妙处？〔1〕“霞〞是贯穿全文的线索；〔2〕“霞〞蕴含着人生的哲理；〔3〕“霞〞象征着人生的精彩、幸福和快乐。课堂总结?霞?由20世纪40年代的一句译文写起，作者通过对晚霞的理解和思考，从而深刻领悟到了一种人生哲理：生命的过程虽然有艰难险阻、挫折失败，但也有顺利坦途、顺境成功。在努力创造人生、实践人生的过程中，痛苦和快乐都是我们必不可少的经历，也是我们人生珍贵的财富。自然景观豁达乐观的人生感悟霞追忆往事引出写作对象霞感悟霞光云彩更多，霞光才愈美丽感悟生命人生快乐与痛苦板书冰心名言

成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀。人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣〞的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。

愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的落霞。扩展：诗歌中意象的象征意义〔1〕月亮——在我国古代诗歌中，用月亮衬托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。李白?静夜思?：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故土。〞这首诗表现了李白的思乡之情。诗中的月亮就不再是纯客观的物象，而是浸染了诗人感情的意象了。〔2〕菊花---菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。屈原?离骚?：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。〞诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。〔3〕梅花---梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。王安石?梅花?：“遥知不是雪，为有暗香来。〞诗句既写出了梅花的因风布远，又含蓄地表现了梅花的纯洁洁白，收到了香色俱佳的艺术效果。〔4〕莲---由于