高中体育与健康-足球运球转身教学设计学情分析教材分析课后反思

足球运球转身教学设计

课程名称：足球运球转身

年级：水平五（高一年级）

主讲教师：

单位：

时间：

一、指导思想

本课是以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想而设计的。根据

高一学生这个年龄段的实际情况，制定了科学合理的教学目标，目标明确具体，便于达成。

教学内容紧紧围绕教学目标，在教学内容的安排上循序渐进、层次分明，能够使不同水平段

的学生都得到合理的练习。本课运用了多种教学方法，如示范讲解法、分组练习法等，并充

分尊重学生的主体地位，鼓励学生进行自主学习、探究学习和合作学习，使学生通过本课的

练习，提高了自己的团队协作能力。练习组织形式多样化，练习队型多种多样。本课在强调

健康第一的同时，也注重学生的全面培养，从而使学生在身体、心理和社会适应能力等方面

都得到健康的发展。

二、教学目标

1.学生学习并掌握足球运球转身的动作要领，提高学生运控球的能力

2.通过练习发展学生的动作速度，提高身体协调性和观察力

3.通过练习培养学生勇于挑战自我、团结协作的精神

三、教材与学情分析

足球运球转身是足球比赛中经常采用的基本动作之一，同时也是衡量一名球员基本功是

否扎实的重要指标。这项技术掌握的好坏，对激发学生的兴趣有重要意义，这也在一定程度

上影响着学生将来是否会继续参与到足球运动中。高一年级的学生正处于身体和心理迅速发

展的时期，爱跑爱跳，想象力丰富，好奇心强，善于模仿和创新，表现欲望较高。但是由于

接触足球这一项目较晚、学生的足球水平还比较低，对规则的认识也不够。所以教师在教学

设计上，既要让学生继续保持对足球的兴趣，又要指导学生掌握正确的技术动作，实现在教

师引导下的学生主动学、快乐练的课堂氛围。在学生练习技术的过程中，发展他们的体能、

塑造他们健全的人格。

四、重点难点

重点：运球转身时速度节奏的变化及对身体重心的控制

难点：运球转身时支撑脚的站位及对脚触球力量的控制

五、教学过程

见教案

六、教学效果预计

通过本课的学习，预计全班将有80%的同学可以掌握足球运球转身技术动作

1.学生学习并掌握足球运球转身的动作要领，提高学生运控球的能力

学习2.通过练习发展学生的动作速度，提高身体协调性和观察力

目标3.通过练习培养学生勇于挑战自我、团结协作的精神

教案

学习足球运球转身场地足球29个、标志物若干、音乐播放器

内容器材

教学运球转身时速度节奏的变化及教学运球转身时支撑脚的站位及对脚触球力量的控制

重点对身体重心的控制难点

环学习内容学生活动教师活动组织与要求

节

一、课堂常规

1.体委整队，1.学生呈四列横1.教师宣布本课学习

报告人数队以密集队形站内容和要求

2.教师宣布本2.对学生强调练习时

课任务和要求2.集中精力听老的安全性

3.安排见习生师讲解本课的学△

4.对学生进行习内容和要求要求：

安全教育1.学生认真听讲

2.教师口令清楚，声音洪亮

准

备二、准备活动

部1.慢跑：学生呈四路纵教师带领学生进行分要求：

分绕练习场地分队，在教师带领列队跑1.学生慢跑时步伐整齐、注意前后

列队跑下进行分列队跑间距

2.教师口令清楚，提醒跑步的注意

2.热身操事项

3.球性练习

(1)前脚掌学生在教师带领教师带领学生做热身要求：

踏球下，认真做热身操和球性练习伸展动作标准有力，球性练习先慢

(2)脚内侧操及球性练习后快、注意脚对球的掌控。

左右敲球

(3)前脚掌

左右拉球

一、复习足球

综合运球并尝1.分组练习运球1.教师安排学生分组1.分组练习运球，学生分成八个小

试做运球转身并试着做运球转练习组，分别在各自的区域练习运球

要领：脚的各身2.学生分组练习时教

部位运球时要师多用语言指引

触球的后中

部，力度要轻，

加快触球频率

二、足球运球

转身

基1.学习足球运1.认真观看老师1.讲解示范运球转身

本球转身的示范动作、积技术动作

部要领：扣球转极动脑2.提示该技术的注意

分身：扣球时支要点：支撑脚的站位、

撑腿的膝关节触球力量及身体重心

微屈，降低重的控制等

心，触球脚内

扣，触及球的

前部，使球向

后方运动同时

衔接向后转身

并继续运球前

进

拉球转身：拉

球时支撑腿的

膝关节微屈，

降低重心，触

球脚前脚掌拉

球的上部，使

球向后方运动

同时衔接向后

转身并继续运

球前进

2.练习运球

转身：

基

本(1)无干扰的分组探究练习1安排学生分组练习

部状态下在两标并巡回指导

分志物之间练习2.集合队伍，讲评练习

运球转身时出现的错误动作•A*

3.在巡回指导时纠正

学生出现的错误动作

4.找做动作熟练的同to

学作展示

(2)两人相对

做运球转身练A金

习

注意：急停转

身要快，不干!t

扰对方运球

(3)四人相对a解

做运球转身练

习AA

基

本

部

分

AA

三、体能练习要求：

完成十字折返学生分组认真完教师安排学生分组练1.教师示范时动作规范，讲解清楚

跑、跳绳、蹲成体能练习习并巡回指导，提示各2.学生练习积极

起及立定跳四项体能练习的要求及3.教师巡回指导时即时纠正学生

种练习，分组注意事项出现的错误动作

按任务单要求

循环练习。组织：学生四人一组循环进行体能

练习

要求：学生积极参与，保质保量完

成各项练习

结1.放松练习1.学生跟随教师1.教师带领学生做拉*******

束2.讲评本课情做放松练习伸放松练习*******

部况2.值日同学收回2.教师讲评本课情况*******

分3.宣布下节课器械并补充解释运球转身*******

内容的具体运用场景。△

4.整理场地、3.安排学生收回器械要求：

收回器械4.宣布下课，师生再见L学生放松练习要认真

5.师生再见2.教师讲解到位

课课外作业1.课下多练习运球转身技术

后2.在比赛中多尝试运用这项技术

反

思

附：体能练习任务单

1、跳绳：男生120-150个女生100-130个

2、蹲起（深蹲）：男生30-35个女生25-30个

3、十字折返跑：男生3组女生2组

要求：全速完成练习，小步幅、快频率

4、立定跳：男生20米*2组女生16米*2组

学情分析

本节课的教学对象为高一年级的学生，这个年龄段的学生好奇心较强、想象力丰富。在

运动技能的学习上，他们善于模仿和创新，并且有较高的表现欲，喜欢在集体中展现自己的

能力，他们不喜欢单一的练习方式，不喜欢墨守成规，在学习的过程中，具有一定的分析和

思考能力，爱跑爱跳，对运动充满了热情。班里大部分学生比较喜欢体育运动，对足球有着

浓厚的兴趣，但之前接受正规的足球课学习较少，所以技术动作不太规范，而且学生普遍不

懂规则。针对这些问题，教师在足球课的教学过程中，一定要规范，指导学生学会正确的技

术动作，引导学生在比赛中合理的运用技术动作，并在上课过程中普及足球竞赛规则，告诫

学生遵守比赛规则，这样才能形成良好的足球氛围，从而使学生在足球运动中得到健全的人

格培养。另外，教学设计上也要形式多样化，以符合这个年龄段学生的特点，激发学生的热

情，实现教师引导下的学生主动学、快乐练的课堂氛围。

效果分析

教师在本节课中，尊重了学生的主体地位，引导学生去多练多想，并且注重学生兴趣的

培养，取得了较好的效果，主要表现在：1.学生对运球转身技术动作掌握较好：经过一堂课

的学习之后，根据教师的课上观察以及课下与学生的沟通交流，预计本班约有80%的同学基

本掌握了足球运球转身这一技术。2.课堂氛围愉悦：教师在课的内容的安排上，采用了多种

练习方式，以保证在学生整个练习过程中，总有新鲜感，提高了他们练习的积极性。3.学生

身体素质得到发展：本节课，学生从一开始的慢跑、到中间的各种有球练习、再到最后的体

能练习，学生都在进行着各种形式的活动。4.有一定的健全学生人格的作用：学生在新内容

时肯定要经历一个不断探索、克服困难、取得成功的过程，以及高强度的体能练习这些都锻

炼了他们顽强拼搏不轻易放弃的精神。5.培养了浓厚的足球兴趣:教师在课的内容的设计上,

也设定了合理的教学任务，让学生通过一定的努力能够完成任务，从而体验到满足感，从而

使他们对足球产生一定的兴趣。

足球运球转身教材分析

足球运动作为世界第一大运动有着其独特的魅力，并且在体育教学中，它对学生人格的

塑造也发挥着重要的作用，因此在足球教学中，培养学生的兴趣，让学生喜欢足球从而能积

极主动的去参与足球运动是教学的首要任务。足球运球转身是足球比赛中经常采用的动作之

一，同时也是衡量一名球员基本功是否扎实的重要指标。该技术动作掌握程度的好坏，对于

激发学生的足球兴趣有着重要的意义，这也将决定着学生将来是否会热爱足球、欣赏足球、

从而参与到足球运动中去。教师在教学的过程中，应当非常重视学生成就感的达成，当学生

的成就感得到满足时，就会对其产生浓厚的兴趣。因此教师在练习内容的设计上，应该循序

渐进、由简入繁，并且练习方式不能单一，这样才能不断的吸引学生去进行练习，完成目标。

另外，在教学过程中还要注意提高学生的控球能力和足球意识，从而为学生以后更好的参与

足球运动打下基础。

观评记录

老师的教态严谨、规范，有良好的专业素质。场地布置合理，在练习中的各环节衔接

合理，采用的练习方法由浅到深、由易到难，符合教学规律。教师规范的示范动作激发了学

生的学习兴趣，练习中根据不同水平的学生采用了分层次教学，体现了课改的理念。通过小

组合作学习，使学生之间相互探究练习，这对学生更好的掌握足球运球转身技术有所帮助。

在足球练习中，通过变换参与练习的人数来调整运球转身难度，方法有效，效果很好。最后

的体能练习也有足够的活动量、对促进学生下肢力量的发展有一定作用。

青岛16中体育教研组刘东荣

足球运球转身教学设计

课程名称：足球运球转身

年级：水平五（高一年级）

主讲教师：

单位：

时间：

一、指导思想

本课是以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想而设计的。根据

高一学生这个年龄段的实际情况，制定了科学合理的教学目标，目标明确具体，便于达成。

教学内容紧紧围绕教学目标，在教学内容的安排上循序渐进、层次分明，能够使不同水平段

的学生都得到合理的练习。本课运用了多种教学方法，如示范讲解法、分组练习法等，并充

分尊重学生的主体地位，鼓励学生进行自主学习、探究学习和合作学习，使学生通过本课的

练习，提高了自己的团队协作能力。练习组织形式多样化，练习队型多种多样。本课在强调

健康第一的同时，也注重学生的全面培养，从而使学生在身体、心理和社会适应能力等方面

都得到健康的发展。

二、教学目标

1.学生学习并掌握足球运球转身的动作要领，提高学生运控球的能力

2.通过练习发展学生的动作速度，提高身体协调性和观察力

3.通过练习培养学生勇于挑战自我、团结协作的精神

三、教材与学情分析

足球运球转身是足球比赛中经常采用的基本动作之一，同时也是衡量一名球员基本功是

否扎实的重要指标。这项技术掌握的好坏，对激发学生的兴趣有重要意义，这也在一定程度

上影响着学生将来是否会继续参与到足球运动中。高一年级的学生正处于身体和心理迅速发

展的时期，爱跑爱跳，想象力丰富，好奇心强，善于模仿和创新，表现欲望较高。但是由于

接触足球这一项目较晚、学生的足球水平还比较低，对规则的认识也不够。所以教师在教学

设计上，既要让学生继续保持对足球的兴趣，又要指导学生掌握正确的技术动作，实现在教

师引导下的学生主动学、快乐练的课堂氛围。在学生练习技术的过程中，发展他们的体能、

塑造他们健全的人格。

四、重点难点

重点：运球转身时速度节奏的变化及对身体重心的控制

难点：运球转身时支撑脚的站位及对脚触球力量的控制

五、教学过程

见教案

六、教学效果预计

通过本课的学习，预计全班将有80%的同学可以掌握足球运球转身技术动作

1.学生学习并掌握足球运球转身的动作要领，提高学生运控球的能力

学习2.通过练习发展学生的动作速度，提高身体协调性和观察力

目标3.通过练习培养学生勇于挑战自我、团结协作的精神

教案

学习足球运球转身场地足球29个、标志物若干、音乐播放器

内容器材

教学运球转身时速度节奏的变化及教学运球转身时支撑脚的站位及对脚触球力量的控制

重点对身体重心的控制难点

环学习内容学生活动教师活动组织与要求

节

一、课堂常规

1.体委整队，1.学生呈四列横1.教师宣布本课学习

报告人数队以密集队形站内容和要求

2.教师宣布本2.对学生强调练习时

课任务和要求2.集中精力听老的安全性

3.安排见习生师讲解本课的学△

4.对学生进行习内容和要求要求：

安全教育1.学生认真听讲

2.教师口令清楚，声音洪亮

准

备二、准备活动

部1.慢跑：学生呈四路纵教师带领学生进行分要求：

分绕练习场地分队，在教师带领列队跑1.学生慢跑时步伐整齐、注意前后

列队跑下进行分列队跑间距

2.教师口令清楚，提醒跑步的注意

2.热身操事项

3.球性练习

(1)前脚掌学生在教师带领教师带领学生做热身要求：

踏球下，认真做热身操和球性练习伸展动作标准有力，球性练习先慢

(2)脚内侧操及球性练习后快、注意脚对球的掌控。

左右敲球

(3)前脚掌

左右拉球

一、复习足球

综合运球并尝1.分组练习运球1.教师安排学生分组1.分组练习运球，学生分成八个小

试做运球转身并试着做运球转练习组，分别在各自的区域练习运球

要领：脚的各身2.学生分组练习时教

部位运球时要师多用语言指引

触球的后中

部，力度要轻，

加快触球频率

二、足球运球

转身

基1.学习足球运1.认真观看老师1.讲解示范运球转身

本球转身的示范动作、积技术动作

部要领：扣球转极动脑2.提示该技术的注意

分身：扣球时支要点：支撑脚的站位、

撑腿的膝关节触球力量及身体重心

微屈，降低重的控制等

心，触球脚内

扣，触及球的

前部，使球向

后方运动同时

衔接向后转身

并继续运球前

进

拉球转身：拉

球时支撑腿的

膝关节微屈，

降低重心，触

球脚前脚掌拉

球的上部，使

球向后方运动

同时衔接向后

转身并继续运

球前进

2.练习运球

转身：

基

本(1)无干扰的分组探究练习1安排学生分组练习

部状态下在两标并巡回指导

分志物之间练习2.集合队伍，讲评练习

运球转身时出现的错误动作•A*

3.在巡回指导时纠正

学生出现的错误动作

4.找做动作熟练的同to

学作展示

(2)两人相对

做运球转身练A金

习

注意：急停转

身要快，不干!t

扰对方运球

(3)四人相对a解

做运球转身练

习AA

基

本

部

分

AA

三、体能练习要求：

完成十字折返学生分组认真完教师安排学生分组练1.教师示范时动作规范，讲解清楚

跑、跳绳、蹲成体能练习习并巡回指导，提示各2.学生练习积极

起及立定跳四项体能练习的要求及3.教师巡回指导时即时纠正学生

种练习，分组注意事项出现的错误动作

按任务单要求

循环练习。组织：学生四人一组循环进行体能

练习

要求：学生积极参与，保质保量完

成各项练习

结1.放松练习1.学生跟随教师1.教师带领学生做拉*******

束2.讲评本课情做放松练习伸放松练习*******

部况2.值日同学收回2.教师讲评本课情况*******

分3.宣布下节课器械并补充解释运球转身*******

内容的具体运用场景。