小学第一学期德育工作计划

小学第一学期德育工作计划

一、工作目标

为全面提高小学生的思想道德素质，培养德智体美全面发展的人才，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，制定本学期德育工作计划。本计划旨在加强和改进德育工作，努力实现以下目标：

1.弘扬爱国主义精神，增强国家观念，培养具有社会主义核心价值观的小学生。

2.培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的自律意识和自我管理能力。

3.增强学生的集体荣誉感，培养团结协作、互助友爱的良好班风。

4.丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养健康向上的兴趣爱好。

二、具体措施

1.加强德育课程建设，提高课堂教学质量。

（1）深入开展德育课程研究，明确课程目标、内容和方法。

（2）注重德育课程与实践相结合，增强课程的针对性和实效性。

（3）加强德育课程评价，提高德育课程的教学效果。

2.开展主题教育活动，营造良好校园氛围。

（1）每月确定一个主题，开展系列教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育等。

（2）举办主题班会、演讲比赛、征文活动等，激发学生的参与热情，提高学生的道德素养。

（3）加强校园文化建设，利用板报、宣传栏等形式，宣传先进典型，营造积极向上的校园氛围。

3.强化行为习惯养成教育，提高学生自律意识。

（1）开展“文明礼仪我先行”活动，培养学生良好的礼仪习惯。

（2）加强班级管理，制定班级公约，落实学生自我管理、自我教育、自我服务的要求。

（3）开展“遵纪守法”教育，提高学生的法制观念，规范学生行为。

4.加强心理健康教育，关注学生心理健康。

（1）开设心理健康课程，提高学生的心理素质，增强心理承受能力。

（2）开展心理咨询，为学生提供个性化心理辅导，帮助学生解决心理问题。

（3）加强家校合作，关注学生心理发展，共同促进学生心理健康成长。

三、工作要求

1.提高认识，加强领导。各部门要高度重视德育工作，明确责任，确保计划落到实处。

2.完善制度，强化管理。建立健全德育工作制度，加强对德育工作的检查和考核。

3.优化队伍，提高素质。加强德育队伍建设，提高德育工作者的业务能力和服务水平。

4.加强研究，注重创新。积极探索德育工作的新方法、新途径，提高德育工作的针对性和实效性。

四、时间安排

本学期德育工作计划自即日起实施，具体活动时间安排另行通知。各部门要按照计划要求，认真组织，确保各项活动顺利进行。学期末，将对德育工作进行总结和表彰。

五、德育活动安排

1.开学初期

（1）开展“爱国主义教育周”活动，通过升旗仪式、主题班会、观看爱国主义影片等形式，激发学生的爱国热情。

（2）组织“传统文化体验日”，让学生深入了解我国传统文化，培养民族自豪感。

2.学期中段

（1）举办“道德讲堂”系列活动，邀请专家、优秀师生分享道德感悟，引导学生树立正确的道德观念。

（2）开展“关爱他人，温暖校园”公益活动，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3.学期末期

（1）举办“诚信考试月”活动，加强学生的诚信教育，提高学生的诚信意识。

（2）开展“感恩教育周”活动，通过主题班会、征文比赛等形式，培养学生感恩父母、感恩老师、感恩社会的情感。

六、德育工作保障

1.加强组织协调。学校德育工作领导小组要统筹协调各部门，形成工作合力，确保德育工作有序开展。

2.保障资源投入。学校要为德育工作提供必要的场地、设备、资金等支持，确保各项活动顺利进行。

3.加强队伍建设。选拔优秀德育工作者，开展业务培训，提高德育工作队伍的整体素质。

4.建立激励机制。对在德育工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励，激发广大师生参与德育工作的积极性。

七、德育工作评价

1.过程评价。对德育活动的过程进行定期检查，了解活动开展情况，发现问题及时整改。

2.成果评价。学期末对德育工作进行总结，评价德育成果，对优秀德育项目和个人进行表彰。

3.学生评价。通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对德育工作的满意度，听取意见和建议，不断改进德育工作。

八、家校社会协同

1.加强家校联系。定期召开家长会，开展家长学校活动，提高家长对德育工作的认识和支持。

2.深化社区合作。与社区共建德育基地，开展丰富多样的德育活动，充分发挥社区在德育工作中的重要作用。

3.媒体宣传。利用校园网、微信公众号等媒体平台，宣传德育工作动态，营造良好的社会舆论氛围。

九、德育课程与教学融合

1.德育课程内容更新。结合新时代要求，更新德育课程内容，将社会主义核心价值观融入课程教学，使之与学生的生活实际紧密结合。

（1）加强课程内容研究，确保教学内容的科学性、时代性和针对性。

（2）定期组织德育课程研讨会，交流教学经验，提升教学质量。

2.教学方法创新。运用多元化的教学手段，提高德育教学的吸引力和感染力。

（1）推广案例教学、情景模拟、小组讨论等互动式教学方法，增强学生的参与感和体验感。

（2）利用信息技术，如网络资源、多媒体课件等，丰富教学手段，提高教学效果。

十、德育实践活动

1.定期组织德育实践活动，通过实践锻炼学生的道德品质和社会责任感。

（1）开展社区服务、环保行动等公益活动，培养学生的公民意识和社会责任感。

（2）组织参观考察、研学旅行等校外活动，拓宽学生的视野，增强实践能力。

2.开展特色德育项目。结合学校实际，打造具有特色的德育品牌项目。

（1）开展“道德榜样”评选活动，树立身边典型，发挥榜样的引领作用。

（2）实施“德育导师制”，选派优秀教师担任学生德育导师，进行个性化指导和关爱。

十一、德育资源整合

1.优化德育资源配置。整合校内外德育资源，提高资源利用效率。

（1）建立德育资源库，收集整理德育教材、案例、影视资料等资源，供教师和学生使用。

（2）加强与校外德育基地的合作，共享德育资源，拓宽德育渠道。

2.培育德育特色团队。组建专业化的德育团队，负责德育活动的策划和实施。

（1）选拔具有德育专长和热情的教师，形成德育核心力量。

（2）鼓励教师参与德育课题研究，提升德育实践的科学性和专业性。

十二、德育工作反馈与改进

1.建立德育工作反馈机制。通过定期问卷调查、座谈会等形式，收集师生、家长对德育工作的意见和建议。

（1）对反馈信息进行整理分析，查找德育工作中的问题和不足。

（2）针对反馈结果，制定改进措施，及时调整德育工作策略。

2.持续改进德育工作。根据德育工作评价结果，不断完善德育工作体系，提升德育工作水平。

（1）加强德育工作总结，形成经验成果，为后续工作提供借鉴。

（2）建立长效机制，确保德育工作持续改进，促进学校德育工作水平的不断提升。

十三、德育工作与学科教学融合

1.德育内容与学科教学相结合。将德育内容渗透到各学科教学中，使学生在学习知识的同时，接受道德教育。

（1）制定学科德育指导意见，指导教师在教学过程中融入德育元素。

（2）组织学科德育优质课评选，推广德育与学科教学融合的优秀案例。

2.教师言传身教。强化教师在德育工作中的示范作用，以教师的高尚师德影响和感染学生。

（1）加强教师职业道德教育，提高教师的道德素养。

（2）开展教师德育故事分享活动，传递正能量，引导学生树立正确的价值观。

十四、德育工作与校园文化建设

1.创建德育特色校园文化。将德育理念融入校园文化建设，营造有利于学生成长的校园环境。

（1）举办校园文化节、德育主题展览等活动，丰富学生的校园生活。

（2）打造德育宣传阵地，如德育长廊、班级文化墙等，展示学生德育成果。

2.培育校园德育品牌。挖掘学校历史文化底蕴，培育具有学校特色的德育品牌。

（1）开展校史校情教育，强化学生的爱校情怀。

（2）举办德育论坛，邀请校内外专家、优秀师生分享德育经验和感悟。

十五、德育工作与心理健康教育

1.心理健康教育融入德育工作。关注学生心理健康，将心理健康教育作为德育工作的重要组成部分。

（1）开展心理健康讲座、团体辅导等活动，提高学生的心理素质。

（2）设立心理咨询室，为学生提供个性化心理辅导，帮助学生解决心理问题。

2.德育工作者心理健康培训。加强德育工作者心理健康知识培训，提高教师对学生心理问题的识别和干预能力。

（1）组织心理健康知识培训，提升教师的心理健康教育水平。

（2）开展德育工作者心理沙龙，分享心理健康教育经验，提升德育工作效果。

十六、德育工作总结与反思

1.定期开展德育工作总结。对德育工作的实施情况进行总结，分析工作成效，查找不足，为下一阶段工作提供借鉴。

（1）组织德育工作总结会议，让德育工作者交流心得，相互学习。

（2）撰写德育工作总结报告，及时向上级领导汇报工作情况。

2.德育工作反思与改进。根据工作总结和反馈，对德育工作进行深入反思，不断调整和完善德育策略。

（1）开展德育工作研讨会，探讨德育工作中的热点、难点问题。

（2）建立德育工作长效机制，确保德育工作持续改进，为学生的全面发展提供有力保障。

十七、德育工作监测与评估

1.建立德育工作监测体系。通过定期检查、随机抽查等方式，对德育工作的实施情况进行监测，确保各项工作落到实处。

（1）制定德育工作监测指标体系，明确监测内容和标准。

（2）建立德育工作监测档案，记录德育活动开展情况和成效。

2.德育工作评估与反馈。对德育工作的成效进行评估，及时向相关部门和教师反馈评估结果，促进德育工作的持续改进。

（1）开展德育工作自评、互评和上级评估，全面了解德育工作情况。

（2）根据评估结果，提出改进措施，推动德育工作质量的提升。

十八、德育工作经验交流与推广

1.举办德育工作经验交流会。组织校内外的德育工作者分享经验和成果，促进德育工作的相互学习和借鉴。

（1）定期举办德育工作论坛，邀请专家和优秀德育工作者进行主题发言。

（2）建立德育工作交流平台，利用网络、期刊等形式，推广德育工作经验。

2.德育工作成果展示。通过成果展览、案例集出版等方式，展示学校德育工作的亮点和特色。

（1）组织德育工作成果展，提高德育工作的社会影响力。

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