三年级数学上教案 第三单元第1课时 北师大版

三年级数学上教案第三单元第1课时北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版三年级数学上册的第三单元，第一课时。教材中涉及到小数点的学习，包括小数点的含义、小数点的使用方法以及小数点在实际生活中的应用。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解小数点的含义，掌握小数点的使用方法，并能够将小数点应用于实际生活中，提高学生的数学应用能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握小数点的使用方法，难点则是理解小数点在实际生活中的应用。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了PPT、小数点模型、实际商品等教具和学具，以便于学生更好地理解和掌握小数点的使用。五、教学过程六、板书设计在板书设计上，我会将小数点的含义和作用进行详细阐述，并用生动的图示展示小数点的使用方法，让学生一目了然。七、作业设计1.一支铅笔的价格为2.5元，请计算买5支铅笔需要多少钱。答案：买5支铅笔需要12.5元。2.一本书的价格为15.8元，请计算买3本书需要多少钱。答案：买3本书需要47.4元。八、课后反思及拓展延伸课后，我会对学生的学习情况进行反思，看看是否有需要改进的地方。同时，我还会鼓励学生在生活中多运用小数点，将所学知识与实际生活相结合，提高他们的数学应用能力。重点和难点解析一、实际情景引入在教学过程中，我选择了购物时价格的标注作为实际情景来引入小数点的概念。这是因为购物是学生日常生活中常见的行为，通过他们熟悉的情景，可以更好地引起他们的兴趣和注意力。价格标注中经常使用小数点，这有助于学生认识到小数点在实际生活中的重要性。二、小数点的含义和作用在教学小数点时，我不仅通过PPT展示了小数点的含义和作用，还利用了小数点模型让学生亲手操作。这是因为小数点的概念和作用可能对学生来说较为抽象，通过模型操作可以让他们更直观地理解和掌握小数点的使用方法。同时，亲自动手操作也能提高学生的参与度和积极性。三、随堂练习设计在教学过程中，我设计了一些随堂练习，让学生在实际操作中运用小数点。这些练习题目都是基于实际生活中的情景，如购买商品时的价格计算。这样的练习题目不仅能够巩固学生所学的知识，还能够培养他们将数学知识应用于实际生活中的能力。在学生完成练习后，我会及时给予反馈和讲解，确保他们能够正确理解和运用小数点。四、作业设计在作业设计中，我选择了与生活密切相关的商品价格计算题目。通过这些题目，学生可以在家里亲自动手计算，将所学的小数点知识应用于实际生活中。这样的作业不仅能够巩固课堂所学，还能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。在学生完成作业后，我会及时批改并给予反馈，指导他们改正错误，提高他们的解题能力。五、板书设计在板书设计中，我详细阐述了小数点的含义和作用，并用生动的图示展示了小数点的使用方法。这样的板书设计能够让学生一目了然，更好地理解和记忆小数点的使用方法。同时，板书的详细阐述也有助于学生在复习时快速回顾和巩固所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解小数点的含义和使用方法时，我会注意使用生动、简洁的语言，并根据学生的反应调整语调，使其既清晰又具有吸引力。通过语调的变化，我可以更好地引起学生的注意，并激发他们对小数点的兴趣。2.时间分配：在教学过程中，我会合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和练习。对于小数点的含义和作用，我会用较长时间进行详细解释，并通过实际操作让学生亲身体验。而对于随堂练习和作业设计，我会留出足够的时间让学生独立完成，并及时给予反馈和讲解。3.课堂提问：在教学过程中，我会适时提出一些引导性的问题，激发学生的思考和参与。例如，在讲解小数点的含义时，我会问学生：“你们在生活中在哪里见过小数点？它有什么作用？”这样的问题能够引导学生积极思考，并与实际生活相结合。4.情景导入：在开始上课时，我会利用购物时价格的标注作为情景导入，引出小数点的概念。通过学生熟悉的购物情景，我可以更好地引起他们的兴趣，并使他们能够更快地进入学习状态。教案反思在课后，我对本节课的教案进行了反思，认为整体教学设计和实施是成功的。学生对小数点的理解和掌握程度超出了我的预期。然而，我也意识到在时间分配上还存在一些不足，导致课堂练习的时间相对紧张。在今后的教学中，我会更加注重时间管理，确保每个环节都能得到充分的讲解和练习。我也注意到部分学生在实际操作时对小数点的使用仍然有些困惑。因此，在今后的教学中，我会加强对学生的个别指导，并提供更多的实际例题和练习，以帮助他们更好地理解和掌握小数点的使用。本节课的教学设计和实施是成功的，学生对小数点的理解和掌握程度较高。然而，我也认识到存在的不足，并将根据学生的具体情况调整和改进教学方法和策略，以提高他们的数学能力。课后提升题目1：1.一条直尺的长度为20厘米。2.一支铅笔的长度为15厘米。答案1：1.一条直尺的长度为20.0厘米。2.一支铅笔的长度为15.0厘米。题目2：1.一本书的重量为200克。2.一个苹果的重量为150克。答案2：1.一本书的重量为0.2千克。2.一个苹果的重量为0.15千克。题目3：1.冬天最低气温为零下5摄氏度。2.夏天最高气温为35摄氏度。答案3：1.冬天最低气温为5摄氏度。2.夏天最高气温为35.0摄氏度。题目4：1.一件衣服原价为200元，折扣为8折。2.一本书原价为50元，折扣为7折。答案4：1.一件衣服的折扣价格为200元×0.8=160元。2.一本书的折扣价格为50元×0.7=35元。题目5：1.一支铅笔的价格为2.5元，买了3支。2.一本书的价格为15.8元，买了2本。答案5：1.3支铅笔的总价为2.5元×3=7.5元。2.2本书的总价为15.8元