感动校园事迹材料（7篇）

感动校园事迹材料（精选7篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。以下是我为大家收集的感动校内人物事迹材料，盼望对大家有所关心。

感动校内事迹材料（篇1）

十四年的从教生涯，使她体会到了教育的欢乐，与同学真诚相处的欢乐。在欢乐中她找到了自我，也从中悟出了许多：师生之间就要相互敬重，相互理解，相互关爱。她就是金静老师。从教十四年来，她所在的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学心中，渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面，是由于她全身心投入工作时，并没有把与同学相处当作一种负担。由于在她心中始终涌动着一种信念：既然选择了做一名老师，就要当一位值得同学敬重的好老师。她觉得老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，因此她执著于繁琐又不能失于细致的德育工作。对这种付出许多又不肯定收到很好效果的工作，她无怨无悔。

一、让信任成为师生之间的桥梁。

真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契。面对整日与你如影相随的一张张天真活泼的笑脸，你又怎忍心对他们横眉立目严加呵斥，即使消失令你不开心的一幕，你又能狠下心来去惩处他们么？

同学张晨冉，家境不富有，爸爸、妈妈常年在外打工，难得回来一次，他很懂事的跟着自己的姥姥、姥爷生活，但老人们依靠做环卫工挣的钱，难以撑起一家人的日常开销。他经常帮姥姥、姥爷干活，也经常发呆，没有了承欢膝下，他变得缄默寡言，似乎一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。因失去父、母的关爱，他对学习也毫无爱好。刚入学不久不完成作业就成了他的专利，一个聪慧的`小男孩刚开头迈向人生的第一步，莫非就让他这样的走下去吗？金静老师在心里不断地琢磨着。她一次又一次的对自己说，“你是他的老师，犹如他的母亲，你应当关心他。”

真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。他缺少的是亲情的关爱，金老师就赐予他这种爱，用她的如母之爱暖透他冰冷的心，让他重展笑颜。上课了，他悄悄的坐好，金老师冲他赞许的一笑；当他迟疑的渐渐举起了手时，金老师对他投以鼓舞的目光；当他工整的完成作业时，全班的掌声带给他胜利的喜悦；当他犯了错误时，等待他的是金老师宽容的面孔；一次次心灵的接触，一次次发自母亲般的关爱，慢慢的从他的脸上见到了难得的笑容，他开头变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了他的身姿。看到他的变化，金老师也体会到了付出的欢快。

二、让敬重在师生心中流淌

金老师常常对同学们说：“我们都是公平的人，你们有受敬重的权利，有发表不同看法的权利。我要求你们做到的，我肯定做到。”言出必行，才会使同学信服。真正从对方角度去考虑才会赢得同学的理解和爱。

在金老师的班级中，有一个叫牛文忻的同学，学习基础较差，常常不完成作业，记得当金老师又一次把他找来时，他说：“老师，您请我妈来吧！”听了他的话，金老师不知道该说什么好了。就反问了他一句，“莫非你盼望你妈来吗？”他说：“不盼望。”金老师说：“那你为什么这么说呢？”他回答道，“由于我老不完成作业，您确定会叫我妈来。”

金老师紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的缘由。假如你不盼望你妈来，我就没必要请她来，由于这是你自己的问题。”听了老师的话他出乎意料的看着金老师。看到这一招奏效，金老师就趁热打铁，了解他不爱写作业的缘由，他对此非常协作，并保证肯定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而金老师也敬重他的要求临时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果真能按时完成作业。虽然有时反复，但在与金老师进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作业的坏习惯，金老师也赢得了他的敬重和宠爱。他曾在自己的日记中这样写道：“金老师，您真好，您多像我的妈妈呀！”每个人都需要得到别人的敬重，同学也不例外，我们只有敬重同学，才能获得同学对我们的敬重、理解和关爱。

三、让分散力充盈整个班级

作为一名老师兼班主任，金老师不仅关注每一个同学的内心，更关注整个班集体的思想建设。她充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的顽强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、综合实践活动、运动会等，她都要把班干部召集起来，让他们发表自己的看法，定方案，周密布置，认真分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累阅历，通过一段时间的训练，班干部的工作力量渐渐提高了。

对于犯了错误的干部同学，金老师总是进行急躁细致的思想教育，并乐观鼓舞，赐予信念，给予机会。班上的荣任琪同学是同学公认的优秀干部，但她有一个缺点，做事顾头不顾尾，周四是她们组值日，早上和中午还好，值日都很仔细，一到下午放学，她们组的值日就老是马马虎虎，应付了事。尤其是她，周四一放学撒腿就跑，全然不顾组内同学的指责。金老师找到她，问明缘由，急躁地跟她沟通，告知她，“作为一名班干部，首先要树立自己这个榜样，你就是我们六一班的一面旗帜，你的一举一动，其他同学都看在眼里，记在心上，仿照在行动上。你看，你们组下午值日，你甩手不干了，组内其余同学还会干吗？”她听了之后，惭愧的认了错，并主动召集组内的同学，重新支配值日工作，看到她的仔细样，金老师真为她兴奋，由于金老师坚信：孩子的心中，肯定树立了一个榜样，那就是自己这面旗帜。此后，荣任琪的表现也验证了金老师的想法，不仅仅值日时她乐观主动，在班级管理上也毫不模糊，赢得了同学们的敬重。

“一切为了同学，为了同学一切”金老师守着这片土地，恪守着自己的诺言。她坚信：同学，是最好的荣誉证书。她总在想：没有同学的生活，还会有更多的欢乐吗？选择了老师，纵使自己失去了许多，但究竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的安慰，而这正是她人生所需要的。

感动校内事迹材料（篇2）

我从教二十五年，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民老师的职责，为人师表，专心呵护同学，用爱心激励同学，感化同学。从__年至今，我所带班级中考成果突出，连续六年被邓州市教育局评为“优秀班主任”、“培优先进个人”。

一、爱心奉献，同学一个都不少

“喜爱同学，敬重同学，努力关心学困生，一个都不能少。”这是我当班主任的理念，爱心奉献，关心同学树立正确的人生观、价值观，培育同学的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在学校的最终一个学年内学有所成，学有所获，力求达到“不求人人升学，只求人人成才”的育人目的，取得了显著成效，深受同学爱戴，家长好评，连续4年同学巩固率都是百分之百。去年秋期开学时九四班人期末考试时71人，这一学期72人，无一人流失，实践了我当班主任的工作理念————“一个都不能少”。

二、无微不至，同学感受到家的暖和

“学校是我家，我家就是同学家，同学就是我的娃。”师生如父子，我时常把同学视为自己的孩子，无比的关爱每一个同学，无微不至的关怀，让同学感受到家的暖和，弥补了同学遗失的父爱。前不久，同学李萌林感冒几天仍坚持学习，一天晚饭后我去教室发觉她爬在桌上，我问她怎么了她说感到不舒适，问她吃饭没有她摇摇头。我把她带到大路边看看病回到住室給她做饭，让她吃过饭才进教室。

我们学校是留守儿童温馨的家园，多数同学是留守儿童，父母都在远方打工。我班的`赵倩父母和姐姐都在广州打工，老家是都司镇距离学校一百多里，乘车很不便利，况且家里没有亲人，每逢九班级过假期我就让她吃住在我家，让她成为我家的一员，让她深深感受到家的暖和和温馨，使她能用心学习，学习成果不断提高。

三、诚意奉献，同学求学路上不孤独

同学是我的心，同学是我的肝，同学就是我生命的四分之三。作为班主任，要让同学感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。我每天坐在教室，经常是最早到到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的详细体现。只要心中装有同学，就会事事到处为同学着想：上学期末，由于天气干燥流感攻击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给同学喝。还买了几个热水瓶，放在教室，供同学喝茶用。关怀同学从小事做起。同学凳子坏了，我就拿到路边修理。衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。去年11月份，天气突变，父母在广州打工的李跃飞“衣正单”，于是我带他到街上买了保暖的衣服和棉鞋。平安重于泰山，我从不让同学单独出校。同学生病，不论时间天气，第一时间带同学去看病。

四、“黄金搭档”，发挥各科老师纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。每隔一段时间，我把本班的任课老师请的我的住室，同任课老师协商，倾听、接受他们的看法，任凭吃顿便饭，学校领导时常称我班的任课老师为“黄金搭档”。我总是慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

五、数码相机，记录同学的健康成长

我利用数码相机制作同学的电子档案，不仅有传统档案袋的功能，还能准时记录同学的学习状况，有助于增进生生之间，师生之间的沟通。我鼓舞同学运用数码相机保藏学习过程中的精彩镜头，这一幅幅精彩的画面，成为他们学习生涯中的宝贵回忆。我还用数码相机捕获他们真实的生活镜头：运动会上强健的身影，有诗歌朗诵会上激情飞扬的场景，有故事会上精彩的定格，有爱心捐助时的慷慨解囊助人为乐是的真情瞬间，更有“爱我家乡之旅”的一组组镜头……他们真实生动的记录了同学们的风采，展现了同学成长的轨迹。随着这些镜头的回放，同学们仿佛又回到了当时的活动场景，沉醉在兴奋之中，对活动的目的和意义也有了新的熟悉和理解，对生活布满了无限的盼望。

每逢重大节日：元旦节、春节、母亲节、父亲节、中秋节、中考毕业前夕，我时常把同学想说的心里话，心中的幻想，温馨的祝愿，毕业留言配上音乐、插入同学生活照，制作成幻灯片。让同学深深的感受到社会的关爱，家的暖和。

同学是我的心，同学是我的肝，同学是我生命的四分之三。我是风儿，同学是沙，缠缠绵绵到永久，我呵护着同学，同学牵挂着我，只要我心中拥有太阳，就给同学阳光，让每个同学都精彩。同学是我天涯最美的云彩，他们的名永记在我的心怀

感动校内事迹材料（篇3）

有一种努力叫做坚持不懈，有一种态度叫做泰然自若，有一种人坚持着最初的幻想，永不言弃。

我诞生于一个一般家庭，从小受到父母良好的教育和引导，有着不一般的韧劲和拼劲，对事乐观仔细，脚踏实地。我始终是一个简洁、干练、仔细、踏实的女生。

三岁时，在同龄的玩伴都在享受金色的童年的时候，我开头学习书法，一个三岁的小孩，结识了书法大家——王羲之。为了熬炼腕力，我开头学习乒乓球，从今与乒乓球结下不解之缘。大一时获廊坊师范学院书画大赛三等奖。

大一时，我担当班中的文体委员。我乐观举办各种文体活动来丰富大家的课余生活，让大家在高校得到更多展现自我的机会。我的努力、成长，得到了老师们同学们的确定。我认为力量不是问题，真正重要的是做事的.态度。

在去年的暑期社会实践活动中，我带着队友，穿城镇的大街小巷，不畏酷暑，在40多度的高温下坚持向市民发传单，得到当地政府和市民的好评。也因此获得“社会实践先进个人”，我撰写的调查报告获得“学院优秀调查报告”，我所带领的学院科学进展观服务团也获得“先进团队”。

学习上，我严以律己。初进高校，当别人还沉醉在适应的懵懂阶段，我已做好了精细的人生规划，为自己的抱负而艰苦奋斗。每天早上，天还不曾泛白，我已在教室里朗读英语了，并带领舍友坚持晨读。自习室、图书馆是我最常在的地方，畅游学问的海洋，感悟人生的真谛。走在校内的小路上，我自信的眼里流露的都是对学问永不止息的渴求。在日常学习中，我努力关心同学解决学习中的各种问题。

都说鱼和熊掌往往不能兼得，我却努力在常人不能兼得的学习和工作中二者兼得，付出了成倍的付出汗水与努力。

我在大一获得了廊坊师范学院外国语学院“三好同学”、“优秀团干”、“优秀团员”、“优秀同学干部”、“社会实践先进个人”、“优秀调查报告”荣誉称号。每次考试，我的成果总在班上前几名，在年度综合测评中排名第一。在大一的时候，我以612分的分数通过国家英语四级考试，并以优秀的成果通过计算机二级考试。如今的我，正在乐观为20__年的考研而努力筹备着。

已经大二的她，照旧活跃在外国语学院同学会以及各种竞赛的场合中，我从没有停下她熬炼自己、向上攀登的脚。坚持最初的幻想，是我如今照旧坚持着前进步伐的原动力。“行到水穷处，坐看云起时”是我如今坚持的人生态度，以泰然自若的心态面对人生一切

未知的困难和挑战。

我的人生，从这里起航，幻想正在飞行。

感动校内事迹材料（篇4）

雪儿是我们六（4）班的同学，她平常乐于助人，学习刻苦，品学兼优，在班上是同学们的榜样，在学校是个称职的.大队委员。

她更是个和善的好公民。她在生活中特殊爱关心别人。平常只要有人找她帮忙，她从不拒绝，从不推托。只要一有时间，她就爱处处逛逛，查找需要关心的人。

有一天，她上学走在路上，发觉有个小妹妹站在路边，向前走了几步，看到车子来了立刻退了回去，反反复复好几次，就是不敢过公路。她见了，很快跑过去，领着小妹妹过了公路。班上一同学妈妈生病了，心情特别愁闷，成天看不到她的笑脸。她知道后，跑过去劝慰她，开导她，和她一起玩耍，生活上关怀她，学习上关心她，使这位同学脸上露出久违的笑容。

寒假，她组织几个同学去关心孤寡老人。他们来到老人的家里，关心老人打扫房间，整理衣服。干完活，还和老人谈天，讲故事给老人听，讲社会上新奇的人和事，讲国家大事，老人被他逗得快乐极了。到了傍晚，大家才和老人道别。以后，只要一有空，她就到老人家里帮忙干活，有时还拉上几个小伙伴为老人唱歌，跳舞。老人兴奋得嘴都合不拢。她和同学们围在老人身边问寒问暖。临走时，老人拉着他们的手恋恋不舍地说：“你们要常来噢。”

像这样的事还有许多，人们只要一提到她的名，就会竖起大拇指啧啧赞扬。

感动校内事迹材料（篇5）

感动犹如春天里的第一缕阳光，暖和寒冷的心房；感动犹如夏天里的一阵甘霖，润透干枯的心灵；感动犹如秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动犹如冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。她，梁杰，被评为“感动校内人物”，她将与大家共享她的点点滴滴。

她无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。在家里，她虽然是女孩，但是为了熬炼自己的力量，她经常抢着整理房间、拖地板等家务活，爸妈忙时，她就主动帮他们做饭。

在学习中，梁杰上课仔细听讲，踊跃回答老师的提问，而且不懂的地方能够虚心向老师、同学们请教。就拿写作来说吧，她原来作文水平很一般，文章空洞无物，象记流水帐一样。可是在老师的悉心指导下，作文水平有所提高。梁杰知道了生活是创作的源泉，假如缺乏生活，就没有创作的灵感，也就没有创作的激情。她利用到姥姥家的机会，认真观看她门前菜园地里栽的各种风景树和各种蔬菜的长势及特点，写了一篇“姥姥家的菜园”得到了老师很好的评价。这件事，使她尝到了经过努力而带来的喜悦，同时也增加了她学习的信念。

对同学遇到的难题，她也一遍遍地给他们讲解，使他们的学习成果有所提高。即使放学回家，同学们打电话问她难题如何解答，她也会急躁地关心他们，直到他们理解为止。

在同学中，她是一名懂事的“小大人”在班级生活中，她能时刻严格要求自己，遵守学校班级规章制度，早上，准时到校，清扫每一个卫生死角，对脏活、累活，自己总是抢着干。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓悦耳的解说经常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。她曾多次被评为“优秀班干部”“三好同学”等，多次因学习成果优异而受到表扬，在学校和老师的关爱下，得到了熬炼成长。

当然，一切的成果终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，不经一番风雨是不会见彩虹的。在将来的日子里，她将会更加努力地学习，由于做一名“优秀学校生”是她不懈的追求。困难面前不怨天不尤人，永久乐观、顽强，尽自己最大的努力暖和别人，这就是梁杰生活的真实写照。

感动校内事迹材料（篇6）

在老师的眼睛里我是她的小助手；在同学的眼睛里我是顽强的小老师,而我自己认为我是一个热心肠的小雷锋.

有一次我班的赵泰头疼，正赶上老师下午去打针。我是班级的班长，怎么能观察同学苦痛而置之不理呢，可是我又不是医生，怎么帮他呀，我先拿毛巾在冷水里沾了沾，放在他的头上，然后我去校长室打电话通知他的父母，他的妈妈非常感动，而我认为我只做了自己应当做的事。

有时我感觉我特殊了不起，二班级的时候我被评为区文明青少年的光荣称号。我也获得过镇庆十一演讲竞赛三等奖，虽然三等奖没什么了不起，可是当时我才是二班级的同学，全场几十名选手只有我是唯一一名二班级选手，我信任通过这次珍贵的经受以后肯定会再有机会的，我会更加努力。最终，在一次区级班会上我露出了活跃的身影，在场的领导和老师对我的发言、还有电子琴表演赞不绝口。20__年5月我再次代表全校师生对为我们捐送图书和体育设施的叔叔，阿姨们进行感谢。

三班级，我已经从一个天真、可爱的小女孩儿，成长到一个冷静、识大体的大姑娘了。我在班级里解决了一桩桩，一件件的事，在老师，同学们的心里深深的扎了根，被同学亲切地称为智多星.有一次下课，我和几个同学在讲故事，突然中队长跑过来对我说‘班长你快去看看，咱们班同学摔倒了，看上去很严峻呢。’我原来体育不好，可是听到同学摔倒了，我无法想象假如我晚去一秒同学会怎样。我以马自达的速度跑过去，当心的把他扶上楼，老师一边关心这位同学清洁伤口一边嘱咐我给家长打电话，我打了许多遍也没打通。最终由我和李安琪带他去医务室找到保健老师给他上了药。在老师的指导下，在同学们的支持下，于期末考试前我光荣地被评为‘市文明青少年’，我心里有一种说不出来的兴奋。

随着班级的增长，我已经知道了面对荣誉要笑,面对挫折也要笑;我更明白许多道理，我知道人与人之间存在共性差异，知道在什么时候应当豁达的伸出手，知道自己尽量不犯错误，但允许别人有改过的机会。提到这里我就想起我班级中小笑星刘宇轩同学，和同学们总合不来，有时和科任老师还耍态度。我发觉他脾气虽倔强，但不是没有优点，他心软，喜爱别人多表扬他，我就以需要关心的语气和他沟通，渐渐的我成了他的好伴侣，我在组织纪律时他总是第一个支持我的人。在我眼里，我觉得每个人都是那样的可爱。

这就是我，我们班级热心肠的‘小雷锋’，低班级的弟弟妹妹称我为热心肠的大姐姐，高班级的哥哥姐姐称我为热心肠的小妹妹。

老师推举词：

作为班级的班长，303中队的中队长，王迎春同学多才多艺，