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第一课时每个人都应得到尊重2.体会“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”阅读角——健康的“维生素”6.思考：六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班8.班级小镜头：贬低别人的兴趣爱好、嘲笑他人的不同看【教学目标】【教学重难点】【教学过程】题来说吧，有过这种经历的同学请举手？哟，？（们的眼光更加敏锐，言行更加规范，头脑更才我们共同学习了古人的反思方式，梳理了1、下列做法正确的是()2.小刚这次考试成绩很不理想，他应该()教师：通过今天这节课的学习，你有什么收获？（反思是一种良好的生活态度和提高自我修养的好习惯【教学目标】【教学重难点】教学重点：明白环境问题的严重性，形成保护环境的意【教学方法】【教学准备】【课时安排】【教学过程】4.画一画：选择某个方面的环境问题查阅【教学反思】【教学目标】【教学重难点】教学重点：了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；【教学方法】【教学准备】【课时安排】【板书设计】【教学反思】【教学目标】【教学重难点】教学重点：初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文【教学方法】【教学准备】教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收【课时安排】【板书设计】【教学反思】【教学目标】【教学重难点】教学重点：增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和教学难点：懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、【教学准备】【教学过程】属物、生活方式、宗教信仰，文学艺术、规范，律人们对非本族文化的尊重与接受。多元文化只指个民族的居民生活在一起，随着社会的发展4接下来，就请我们的四个学习小组上台来分别介绍一下他们调【案例回放】【板书设计】【教学反思】【教学目标】2.知道科学技术不断探索的影响.了解科技在【课前准备】【教学过程】【板书设计】【教学反思】【教学目标】教学重点：知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国【教学准备】【课时安排】3.辨一辨：p67判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性②“世界贸易组织”标志中6道弧线像什么？这样的标志有什【板书设计】【教学反思】【教学目标】【教学
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