2018-2019人教版小学美术四年级上册教案

这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉？”启发提问：这两幅画面为什么会给人以不同的感看看它们的画面感觉有何不同，体会色彩冷暖对等），说一说，看到了什么样线条，给人什么感师小结：流动的河流展现的是曲线，有动感，而师小结：平直与弯曲的线条会使人产生动与静的3、请学生欣赏课本范例，进一步感受线条的动与通过欣赏范图、教师讲解，让学生了解该如何更出示课题“美术的节奏”体验不同的节奏感。请同学形容一下不同的节奏重点、难点1、学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效组合：直线等距，直线不等距、曲线排列……分割：先用铅笔画出裁剪线。另曲线分割必须先用硬纸皮做一把特殊的尺子，再画线；用尺子对准线，左手压实，右手持刀裁剪。（也可用剪刀组合：在底纸上，标出粘贴的位置；将裁剪好的B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行再用纸拓印出来的一种图画，在中外版画中是最纸版画是运用各种纸质材料做版材，经过多种手段加工制作印刷的版画。纸版画的制作方法表现空间非常大；印刷颜色可用单色、套色；颜料可用油性、水性和粉性；技法有前面学过的拓版画的方法或者是绘画的方法表现出“快乐的回忆”过的线路，或自己和父母出游所爬过的山，可以3、组织各小组讨论，怎样把登山线路图绘制成一图，同时用彩泥制作下棋必需的棋子，大家一起师：小结，标志具有象征性，标志是代表或象征提问学生认识这是什么标志？为什么设计五个圆师：小结，五连环是国际奥运会的标志，五个圆提问学生：玛莎女子学校校徽是根据什么设计的提问学生：玛莎女子学校校徽是根据什么设计的一名可爱快乐的少女形象。既似学生的短发，又也可以用图形来表示，校徽设计既要简洁又要把组织学生讨论发言：我们学校有什么特色？建设师：听说你们班的同学很聪明，今天我要出个对，邮票有收藏价值又设计的很精美。大家都很发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间师小结：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸。邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。造型方面，邮票多种多样，有的写实，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心二、讲授新课;就形成了不同的星座。今天我们要来根据自己的（1）大熊星座2）天龙星座3）天蝎星座；？（牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎轻轻地、轻轻地推开你的小窗，让窗外的景的未来。这节课我们要来表现的是《我心中的未详细说明作品：在构思、构图、色彩上的独特应学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《我心二、讲授新课;），火车、铲土车等等），请同学们说说这些汽车的共同点，它们的基本造型是什么样？都有什么用师小结：都有车头——掌握方向。轮子——圆形——行走，车身有长方形或不规则形状等。它们师：在当一名小设计师前，我们先去看看其他小朋友是怎样设计自己的汽车（他们设计的汽车根据用途都做了什么样的不同改变，并进行说明在师：假如你是汽车设计师，打算用什么方法、材新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最师：这些生活用品是用什么工艺制成的？你认为师：这些生活用品是用什么工艺制成的？你认为学生欣赏动漫课件并说说其变化特点（一会儿变大一会儿变小一会儿扭曲一会儿翻转一会儿拉长师：同学们说得很好，今天我们就来学学电脑大基本形复习放大缩小与复制粘贴，（转旋转的小人等共八图，）师：请同学们想想用什么操作方法能让小人变得生动起来A、出示六张正常基本形，学生两人一组尝试把六B、教师出示图解，小结操作程序方法，并演示方法3：选定基本形——鼠标放在选定框的任意4、画背景——粘贴基本形——复制拼摆——变形花等，复制若干，进行变形练习。学生应用电脑变形的基本方法设计一张有趣的图画少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最画的有什么不同？对了，那我们就叫它们“会走的玩学生：因为车子有轮子、人有脚。还要有推力或外力：（（2）选择合适的色彩卡纸，剪出各部分—身子、翅