新疆伊犁州2023-2024学年下学期七年级历史期中试题（原卷版）

2023—2024学年第二学期阶段性检测七年级历史试卷满分值：100分时长：90分钟一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。请将正确答案写在答题卡的相应位置）1.下面时间轴中，④处所建立的朝代是A.秦朝 B.东汉 C.隋朝 D.元朝2.央视《国宝大会》（第二季）“舟楫千里”节目介绍：隋炀帝开了许多新的河道，连接了原有的自然和人工河道，开通了一条北到涿郡、南到余杭的最主要的交通大动脉。该“大动脉”指（）A.都江堰 B.赵州桥 C.大运河 D.长城3.武则天遗言立无字碑，由后人评说自己功过。下列是四位同学根据自己掌握的历史知识，为武则天撰写的碑文，其中最恰当的是（）A.在贤相姚崇和宋□的辅佐下，成为我国史上唯一的女皇帝B.重用人才，发展农业，社会经济继续发展，为“开元盛世”局面出现奠定基础C善于纳谏，开创了“贞观之治”D.开凿大运河，造福后世4.唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期；国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集，各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一封建盛世是（）A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世5.九年级（1）班黑板报展示了下列一组图片，图片反映出的共同信息是（）A.社会风气开放 B.民族文化交融 C.海外贸易发达 D.社会经济繁荣6.在初唐和盛唐时期，骑马成为一种社会风尚。这种现象最能体现唐朝（）A.中外交流频繁 B.社会风气开放 C.经济繁荣昌盛 D.文学艺术多彩7.唐朝是我国诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中被誉为“诗仙”的伟大诗人是（）A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.骆宾王8.唐朝时期，中日两国交往密切。日本多次派遣唐使来华的主要目的是（）A.学习中国先进文化 B.传播日本先进文化 C.侵略中国沿海地区 D.学习唐朝书法艺术9.“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”这是杜甫《垂老别》中的诗句。该诗创作于唐朝由盛转衰的动乱时期。请问这场动乱是A.大泽乡起义 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.黄巾起义10.五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是（）A.统治阶级内部争夺皇位的斗争 B.唐末以来藩镇割据局面的延续C.多个政权并立的局面 D.民族融合进一步加强的表现11.如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是A.国家的产生和统一 B.政权分立与民族汇聚C.繁荣与开放的社会 D.大变革的时代12.清朝学者赵翼写诗说“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”该诗讲的皇帝是（）A.隋文帝 B.唐高祖 C.宋太祖 D.秦始皇13.下面是张敏同学做的学习笔记，依据笔记判断他学习的内容是（）目的：防止武将专横跋扈内容：①重用文臣掌握军政大权②注重发展文教事业影响：①扭转了尚武轻文的风气②有利于政权的稳定A.诸侯争霸 B.尊崇儒术 C.藩镇割据 D.重文轻武14.文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（）A.北宋手工业技术稳定发展 B.北宋推行重文轻武政策C北宋从事海外贸易 D.各个民族政权之间交流互鉴15.历史解释是对史实的分析和评判。下面属于历史解释的是（）A.11世纪前期，党项族建立西夏B.辽与北宋有战有和C.“澶渊之盟”签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面D.岳飞统帅的“岳家军”在郾城大败金军主力16.宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。后来发展成为著名瓷都的是（）A.景德镇 B.泉州 C.广州 D.开封17.“一带一路”一端连着中国，一端连着世界。早在宋朝时期，我国的海外贸易范围很广，东到朝鲜，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。当时政府为了管理海外贸易设置的机构是（）A.安西都护府 B.北庭都护府 C.中书省 D.市舶司18.蒙古族历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”结束这一局面的事件是（）A.朱温建立政权 B.铁木真统一蒙古草原 C.元朝统一全国 D.北宋与辽议和19.某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书，他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是（）A.统契丹，建政权，澶渊之盟结和平 B.统女真，完统一，建立金朝灭北宋C.统蒙古，立政权，未灭西夏身先死 D.建大元，灭南宋，统一全国图改革20.品诗词之美，忆家国故事。以下诗词反映的史实按时间先后顺序排列，正确的是（）①尽道隋亡为此河，至今千里赖通波②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.③④①②二、材料分析题。（共3小题，21题24分，22题16分，23题20分）21.某校七年级（1）班同学以“我心目中的隋唐”为主题，开展了如下探究活动。材料一隋朝的统治基本稳固之后，杨坚开始着手对付南方的割据势力。……隋文帝杨坚终于完成了统一中国的大业，自东汉末年以来三百余年的纷争割据的局面也终于结束了。——《线装经典》编委会《中国上下五千年》（1）结合所学，材料一中隋文帝何时完成统一大业？他统治时期采取了哪些治国措施。材料二《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了一千三百余年；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”（2）材料二中的“这一制度”指什么？其正式确立的标志是？材料三为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（编者注：大腿）以啖（编者注：吃的意思）腹，腹饱而身毙。——【唐】吴兢《贞观政要》（3）材料三体现了唐太宗什么治国思想？在这一思想指导下，他采取怎样的经济发展措施？开创了哪一盛世局面？材料四唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。——张大生《话说中国文明史》（第四卷）（4）根据材料四并结合所学知识，分别举出唐朝“把域外文化带入唐土”“又把唐文化传播四方”的史实。（5）根据以上材料，谈谈这一时期有哪些治国理政经验对今天仍有借鉴意义？22.小明同学喜欢历史，尤其对唐宋时期经济发展特别感兴趣。下面，让他引领我们步入这段历史，领略唐宋经济发展。材料一（1）根据材料一图片信息，请分别写出图1两种工具的名称及图2农作物的特点。材料二（2）材料二中图二属于哪一种史料类型？（填写序号）①：实物史料②：文献史料。仿照示例，任选一张图片结合所学知识进行解读。（不得选用示例）示例：图一秧马，这是宋代使用的一种拔秧工具，既可减轻人们拔秧辛苦，又能提高劳动效率，体现了宋代农业的发展。材料三（3）材料三反映出中国古代的经济格局发生了什么变化？与图中的①相对应的是哪个时期？23.中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族历史，阅读材料，回答问题。材料一“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。”——摘编自郑师渠《中华民族精神研究》（1）依据材料一结合所学知识，概括唐朝实行了怎样的民族政策？请列举2例唐朝与周边少数民族友好交往的史实材料二（2）读图1，写出建立政权①的民族是____；政权②的名称是____读图2，写出政权A的名称是____，写出C政权都城是今天哪个城市____；材料三政权民族关系辽与宋共存165年，和