海南省三亚市（新）小学语文部编期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

海南省三亚市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语

gāolóuyīkàojìntóuhuánghé

céngcìzhàoliànghuǒlúyānhuǒ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.实用性阅读。请填空。

这是在街上看到的《寻人启事》，假如你想帮助寻找这位老奶奶，需要记住的重要信息有以下几点：

①_____________

②_____________

③_____________

④_____________

⑤_____________

⑥_____________

⑦___________

⑧_____________愿这位走失的老奶奶早日回到亲人身边！2）.填空。

《周易》中的“穷则变，________，________”告诉人们遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得通融、屈伸，知道变通而图存的道理；“苟利于民，不必法古；________，________”，变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力；我们的改革正在进行，不能停步，“苟日新，________，______”。3）.按要求填空。

（1）选字填空。

作做

A．明明协助老师工(

)，帮助老师(

)了很多事情。

戴带

B．秋游的时候，老师提醒同学们要(

)红领巾，(

)上食物。

（2）“棉”的部首是__________，除去部首外还有__________画，同部首的字还有__________、__________。4）.从“__________，__________”的诗句中，我们知道寒食节有赐火的习俗。从除夕餐桌上的年糕我们读出_______的美好愿望，从建筑上雕刻的蝙蝠我们读出___________的祝福。5）.偏旁小魔术，变新字再组词。

加一加：支(

)(

)干(

)(

)

减一减：坡(

)(

)极(

)(

)

换一换：桐(

)(

)队(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A．宋朝时的秦桧是举世闻名的大奸臣。B．下课铃一响，同学们悠然自得地冲出教室。C．任何一项伟大的科技，都离不开科学家呕心沥血的研究。D．我们班获得了跳绳比赛的团体冠军后，得意忘形地欢呼起来。2）.下面的名句、作品与作者对应不正确的一项是（）。A．《三国演义》——曹雪芹B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅C．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”——臧克家3）.下列选项中（）说法是错误的。A．鲁迅原名周树人，是伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。B．普通道路上的路牌是蓝色，高速公路上的路牌是绿色。路牌中对于一些通用名称“山、河、湖、路”拼写时要单独写，如：复兴路，写成FUXINGLU。C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句读，这样阅读才更有效。D．在中国传统文化中“五彩”指的是：赤、黄、青、黑、白。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.连字词成句。（填序号）

(1)①来了②雪地里③小画家④一群

_________

(2)①我②草地上③在④和姐姐⑤放风筝

__________5、连线题（每题4分共2题）

1）.找出近义词和反义词连一连

快乐独自不行前面

单独开心后面飞快

正好恰好缓慢可行2）.认一认，连一连。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.排序

根据课文内容填空。

填写表示故事发展先后顺序的词句，并简述这个故事。

_____名医扁鹊去拜见蔡桓侯，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”

_____扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”

_____扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”

_____扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。

_____蔡桓侯病死了。2）.这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将他们排序。

①“我”自己做的陀螺很特别。

②“我”做了一个很漂亮的陀螺。

③胜利的陀螺让“我”自豪。

④介绍了陀螺的历史典故。

⑤介绍了“冰尜儿”的制作和玩法。

⑥“我”过生日，叔叔送“我”一个陀螺。

⑦“我”削制陀螺的经历。

⑧“我”获得了欢乐，也得到了感悟。

排序：_______________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面古诗，回答问题。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1．关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（）A．杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。B．杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。C．“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。D．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这些诗句都出自于杜甫的诗歌。2．对这首诗歌的理解，不正确的一项是（）A．这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。B．诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事，故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。C．“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。D．文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.聪明机智的公鸡

公鸡遇到了想吃掉他的狐狸，聪明的他想出了办法，成功解救了自己！现在请你看图描述整个过程。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”1．解释下列加线的词。

①即书诗四句(

)②其文理皆有可观者(

)

③从先人还家(

)④还自扬州(

)

2．用“/”划分下面句子的朗读节奏。

自是指物作诗立就

3．用现代汉语翻译下面的句子。

令作诗，不能称前时之闻。

_______________________________________________________

4．作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

_______________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.6.父亲的背影①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我，七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗？③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说：“你是纸扎的，经不起风。”这时，我又看到父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚的样子，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。⑦走的那天，父亲叫我等一等，他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，准备给我摘些带着。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮。但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点儿光泽。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他弯曲的背影。无论怎样我一定要回去看看父亲，和他说一说我的工作、我的生活……1．第⑥自然段“颐养天年”在文中指：_______。

2．短文依次写了父亲哪几件事？请简要概括。

()——父亲年轻时帮人炸石头——()——给“我”摘苦柚

3．在读到第⑥自然段时，我关注到的句子是________，这是对（谁）_______（方面）的描写。这样写的好处是：__________。

4．文中有两处写到我“流泪了”，结合全文下面理解最恰当的一项是（）A．父亲如今已委顿矮小，“我”为父亲的年迈苍老而流泪。B．两处泪水中都包含着为父亲的苍老感到心酸，充满了对父亲的心疼。C．为自己身为儿子，却没能让年迈的父亲颐养天年而难过流泪。D．父亲为我摘苦柚时，“我”因为父亲差点掉下树而流泪。5．下列对短文的理解和分析不正确的一项是（）A．短文以“父亲的背影”为线索贯穿全文。B．短文善于选取生活小事表现人物特点，从中可以看出父亲的细心、慈爱。C．“这还是我那伟岸高大的父亲吗？”这句话既引出下文对父亲年轻时形象的回忆，也表现出父亲身体变化之大，让“我”难以接受。D．第⑤自然段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”短文开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲的背影，前后矛盾。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.在加点字的正确读音下打“√”。

晃动（huǎnɡhuànɡ）提供（ɡònɡɡōnɡ）

倚靠（yīyǐ）公顷（qīnɡqǐnɡ）

血泊（pōbō）国子监（jiānjiàn）

哗然（huáhuà）镌刻（juānjuàn）2）.下列各题中，都有一项加点字的注音是错误的，把它找出来，将序号填在题前括号里。

(

)（1）A．笨拙（z