《物理（医药卫生类）》教案 高职 5.3超声波及其应用_第1页
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文档简介

教案名称：5.3超声波及其应用教学目标：1.了解超声波、次声波的基本特点。2.了解超声波在日常生活、科学探究和医疗健康等职业领域的应用。教学重点：了解超声波特点及其应用场景。教学难点：超声波及其应用的调查和总结汇报。教学方法：讲授法、讨论法教学准备：演示实验器材：纸盆扬声器等多媒体材料：PPT课件。教学过程：一、导入新课：问题导入：我们生活的世界丰富多彩，充满了各种各样的声音，朗朗的读书声，动听的乐曲声，潺潺的流水声，蜜蜂飞舞的嗡嗡声……声音可以传递信息，也可以表达情绪。不过，人的听力是有限的，人的听力限度之外还有声音吗？听不见的声音又可以有哪些应用呢？二、新课讲解：1.超声波发声的小实验：（1）说话时，用手摸着喉咙部位，感受声带振动发声。（2）扬声器播放音乐时，观察纸盆，发现纸盆振动。结合实验观察开展讨论：声音是怎么产生的？结论：声音是由物体的振动产生的。声波是一种机械波。回顾旧知：要产生机械波，首先必须有产生机械振动的物体或者质点，即波源。其次，要产生机械波，还必须要有传播介质。声波的波源和传播介质分别是什么？结论：振动的声带、纸盆是波源，传播介质是空气。人是否能听见所有的声音？思考：在地震发生的时候，很多动物会出现异常表现，而人类往往无知无觉。为什么？讨论：地震时会产生超声波和次声波，人的听觉无法感知，但有些动物的听觉比人更加敏锐，能够听见。所以，人耳是有听觉范围的。一般只能听到频率在20Hz到20kHz之间的声波。频率大于20kHz的称为超声波，而频率小于20Hz的称为次声波。在传播速度一定的情况下，声波的频率越大波长越小。那么超声波和次声波在传播中会表现出哪些不一样的特点呢？分析讨论，归纳总结：超声波：频率大，波长小，方向性强，容易反射，不易衍射，穿透力很强。次声波：频率小，波长大，传播距离远，容易衍射，难以遮挡。2.超声波的应用超声波具有方向性好、功率大、穿透力强等特性。在海洋探测、工业制造、医疗健康等诸多领域，均有广泛应用。（1）声呐设备的工作原理（2）超声波探伤仪的应用（3）超声波诊断仪的应用（4）超声波清洗技术的应用组织学生分组收集资料，了解超声波检测技术在生产生活中的应用，了解超声波技术的发展历程，撰写研究小报告，并进行课堂汇报和交流讨论。3.阅读拓展物理与职业超声医师，引导学生展开职业生涯规划讨论，认识学好物理的重要性。三、课堂小结：知识梳理：总结超声波的特点以及超声波技术在生活生产领域的应用。重点强调：发展实验观察、科技传承等物理学科核心素养，组织引导学生开展评价活动，回顾核心素养目标达成情况。四、课后练习及作业布置：1.请你分析下列实例是利用声波传递能量还是传递信息。(1)利用超声波给金属工件探伤；(2)医生通过听诊器给病人诊病；(3)通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度；(4)利用超声波排除人体内的结

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