江苏省苏州市语文初二上学期2024-2025学年自测试卷与参考答案

2024-2025学年江苏省苏州市语文初二上学期自测试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列加点字的注音有误的一项是（）A.绯红（fēi）诘责（jié）禁锢（gù）广袤无垠（mào）B.迸射（bèng）鞭挞（tà）稽首（qǐ）期期艾艾（ài）C.轩邈（miǎo）拮据（jū）泠泠（líng）颔首低眉（hàn）D.媲美（pì）炽热（chì）嶙峋（xún）龙吟凤哕（huì）答案：B解析：B项，“稽首”的“稽”应读“qī”。A、C、D三项注音均正确。2、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次军训活动，使同学们的爱国主义情操得到了培养。B.为了避免今后再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。C.在老师的帮助下，使他很快找到了学习物理的方法。D.能否努力学习，是提高学习成绩的关键。答案：B解析：A项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项，缺少主语，应删去“在……下”或“使”；D项，两面对一面，应删去“能否”。故选B项。3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？B.在中华大地上，我要去的地方就更多了：西安、洛阳、南京……等古都。C.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。D.“一棹碧涛春水路，”坐船游太湖，能饱览湖光山色，体验自然之美。答案：C解析：A项有误，该句虽有疑问词，但整个句子是陈述语气，句末应该用句号。B项有误，“等”和省略号重复，应该删去省略号。D项有误，逗号应放在引号外，因为引用的是诗句的一部分，不是独立的引用。C项正确。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B.春天的苏州是一年中最美的季节。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.通过这次社会实践活动，我们磨练了意志，增长了见识。答案：D解析：A项有误，两面对一面，去掉“能否”。B项有误，主宾搭配不当，应改为“苏州的春天是一年中最美的季节”。C项有误，否定不当，“防止”含有否定的意思，与“不”连用，导致句意与事实相违背，应该去掉“不”。D项正确。5、下列句子中加点成语使用正确的一项是()A.苏州园林的设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。B.京剧表演艺术家梅兰芳先生的故事传为佳话，他唱起戏来字正腔圆，令观众赞不绝口。C.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。D.为了学生的未来，她呕心沥血，常常工作到深夜，甚至忘记了吃饭和睡觉。答案：A解析：A.使用正确，自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。也作“自出新裁”，符合语境；B.使用有误，字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。属用错对象，是错误的；C.使用有误，狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。后多指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。属望文生义，是错误的；D.使用有误，呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。属用错对象，是错误的；6、下列句子中，没有语病的一句是()A.随着“绿满蓉城”“花香农居”等花卉绿化活动的开展，使成都人民的生活品质得到了提高。B.为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。C.能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的思想观念，是我们事业兴旺的关键。D.成都市教育局号召全市中学生积极行动起来，参与“创建全国文明城市”。答案：B解析：A.缺少主语，删去“随着”或“使”；B.正确；C.两面对一面，删去“能否”；。D.缺少宾语，在句末加上“的活动”。7、下面加点字的注音全部正确的一项是()A.溃退（kuì）仲裁（zhòng）屏息敛声（bǐng）翘首而望（qiào）B.悄然（qiāo）禁锢（gù）镌刻（juān）一丝不苟（gǒu）C.诘责（jié）桅杆（wéi）不辍劳作（chuò）踱来踱去（duó）D.畸形（qí）畸形（jī）嶙峋（lín）藏污纳垢（gòu）答案：C解析：A项，“翘首而望”的“翘”应读“qiáo”，指抬起头来望；B项，“悄然”的“悄”应读“qiǎo”，表示静悄悄的；同时，“一丝不苟”的“苟”应读“gǒu”，意指做事认真细致，一点儿不马虎；C项，注音全部正确；D项，“畸形”的“畸”有两个读音，但在“畸形”这个词中应读“jī”，表示生物体某部分发育不正常，如畸形儿；而“嶙峋”的“嶙”注音错误，应读“lín”，用来形容山石峻峭、重叠。综上所述，正确答案是C。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成1-3题。题目：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1、概括文中母亲的形象特点。答案：母亲是一位慈爱、坚强、乐观的人。她面对生活的苦难，始终保持着对儿女的关爱和照顾，用自己的方式鼓励和支持着儿子。在儿子双腿瘫痪后，她默默地承受着痛苦，用温柔的话语和行动给予儿子希望和力量。2、分析“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”这句话在文中的作用。答案：这句话通过描绘秋天菊花盛开的景象，渲染了悲壮、深沉的氛围，烘托了“我”走出低谷、乐观生活的精神状态。同时，菊花象征着母亲对子女的关爱和期待，也寄托了“我”对母亲的怀念和感恩之情。3、“好好儿活”这句话在文中出现了几次？分别是谁说的？有什么作用？答案：“好好儿活”这句话在文中出现了三次。第一次是母亲对“我”说的，表现了母亲对儿子的关爱和期待；第二次是“我”对妹妹说的，表现了“我”从母亲的离世中汲取了力量，开始积极面对生活；第三次是“我”在文章中对自己说的，强调了“我”要珍惜生命、乐观生活的决心和信念。这句话贯穿全文，是文章的线索和主旨所在，突出了母亲对子女的深远影响以及“我”对母亲的怀念和感恩之情。第二题阅读下文，完成后面的问题。标题：《在苏州的园林里漫步》苏州，这座历史悠久的城市，以其精巧的园林艺术闻名遐迩。走进苏州的园林，就像步入了一幅幅流动的画卷，每一步都充满了诗意与画意。清晨，阳光透过树叶的缝隙，洒在青石板路上，给古老的园林披上了一层金色的外衣。我沿着曲折的小径，缓缓步入这方静谧的世界。首先映入眼帘的是一座精巧的假山，石缝间偶尔探出几枝翠绿的藤蔓，仿佛在诉说着岁月的故事。绕过假山，眼前豁然开朗，一片清澈的池塘映入眼帘，池水碧绿如玉，几尾金鱼在水中悠闲地游弋，偶尔跃出水面，激起一圈圈涟漪。沿着池塘边继续前行，一座座亭台楼阁错落有致地分布在园林之中。这些建筑不仅造型美观，而且与周围的自然景观融为一体，形成了独特的园林风貌。我走进一座小巧的亭子，坐在亭中，可以清晰地听到远处传来的鸟鸣声，以及近处树叶摩挲的沙沙声，这些声音交织在一起，构成了一曲美妙的自然交响乐。在苏州的园林里漫步，不仅可以欣赏到美丽的风景，还可以感受到浓厚的文化氛围。园林中的每一块石头、每一片树叶、每一幅字画都蕴含着丰富的文化内涵。我仔细观赏着墙上的字画，每一幅都透露出文人墨客的情怀与追求。这些字画与园林中的自然景观相得益彰，共同构成了一个和谐统一的艺术整体。随着太阳逐渐升高，我结束了这次在苏州园林的漫步。回望这片充满诗意的世界，我不禁感叹于古人的智慧与才华。他们用自己的双手和心灵，创造出了这样一个个令人陶醉的园林艺术瑰宝。我相信，在未来的日子里，这些园林将继续吸引着无数游客前来观赏和品味它们独特的魅力。1、文章第一段在文中有什么作用？答案：第一段引出苏州园林的悠久历史和精巧艺术，为后文详细描述园林的美丽风景和文化氛围做铺垫，同时激发了读者的阅读兴趣。2、请结合文章内容，分析苏州园林的特点。答案：苏州园林的特点主要体现在以下几个方面：一是布局精巧，假山、池塘、亭台楼阁等景观错落有致，形成独特的园林风貌；二是注重自然与人文的融合，园林中的自然景观与人文景观相得益彰，共同构成了一个和谐统一的艺术整体；三是文化底蕴深厚，园林中的字画等艺术品透露出文人墨客的情怀与追求，丰富了园林的文化内涵。3、文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？答案：文章最后一段表达了作者对苏州园林的赞美和喜爱之情。作者通过回顾自己在园林中的漫步经历，表达了对园林美丽风景和文化氛围的深深陶醉，同时也对古人的智慧和才华表示了由衷的敬佩。同时，作者还表达了对未来苏州园林继续吸引游客前来观赏的期待和祝愿。。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的古诗文，完成1-3题。《登飞来峰》王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1、解释下列词语在诗中的意思。千寻塔：_________________自缘：_________________答案：千寻塔：形容塔极高，此处是虚指，非实指千寻。自缘：自然是因为。2、“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”这两句诗蕴含了怎样的人生哲理？答案：这两句诗蕴含着深刻的人生哲理。诗人借景抒情，表达自己高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。它启示我们，在生活和工作中，要有高远的志向和坚定的信念，不畏艰难险阻，勇于攀登，才能不断超越自我，达到人生的新高度。3、诗的前两句“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”在全诗中有什么作用？请简要分析。答案：。诗的前两句“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”在全诗中起到了铺垫和烘托的作用。首句“飞来山上千寻塔”直接点题，写出了峰上古塔之高，为下文的议论抒情作铺垫。次句“闻说鸡鸣见日升”则通过虚写在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心的精神风貌，为后文的议论抒情蓄势。同时，这两句诗也营造了一种壮阔的意境，增强了诗歌的艺术感染力。第二题阅读下面的文言文，完成题目。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1、解释下列加点词在文中的意思。解衣欲睡：解，__________欣然起行：欣然，__________念无与为乐者：念，__________但少闲人如吾两人者耳：但，__________答案：解，解开。欣然，高兴的样子。念，考虑、想到。但，只是。2、翻译文中画线的句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。答案：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是竹子和柏树的影子。3、作者为什么说自己是“闲人”？这表现了作者当时怎样的心境？答案：。作者自称“闲人”，一是表明自己被贬谪的悲凉，二是表现自己内心的无奈与自嘲，三是赏月时的欣喜与自我安慰。这表现了作者乐观旷达的心境，也隐含了作者仕途不得志的悲凉。四、名著阅读（9分）阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下列小题。保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶快生活。保尔怀着这样的思想离开了烈士公墓。……保尔又找到了新的生活目标，他要靠文学而回到队伍里去，他把写的一部中篇小说寄给科托夫斯基师的老战友们，征求他们的意见，他在寄信的时候，心里想：“他们会给我寄来意见，帮助我把稿子寄给敖德萨科托夫斯基师报社编辑部，或者自己设法给我发表。”六个月过去了。一天，保尔在收到母亲的来信，信封上画着三个大问号。这是哪里来的信呢？保尔拆开信封，一看里面是一张白纸。他轻轻地揉皱了的纸团，丢在一边。“怎么搞的？简直开玩笑！”保尔愤愤地说了一声，把信纸揉成一团，但是他又忍不住把它捡回来，又展开，那上面真的一个字也没有。“不在报纸上发表呢，就寄给朋友们看看。”过了一段时间，列宁格勒来了回信。信上说：“小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功。”保尔的心又怦怦地狂跳起来了。他日夜盼望的梦想终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。文中保尔在烈士公墓前抒发了怎样的思想？答案：保尔在烈士公墓前抒发了为人类的解放事业而奋斗终身的崇高理想。保尔为什么能够成功？答案：保尔之所以能够成功，是因为他具有钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，他能够勇敢地面对生活的困难和挑战，坚持自己的理想和信念，不断奋斗，最终实现了自己的目标。“铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。”这句话中“新的武器”指什么？“新的生活”又指什么？答案：“新的武器”指的是文学创作，保尔通过写作继续为人类的解放事业而奋斗；“新的生活”指的是保尔将全身心投入到文学创作中，开始了新的革命历程。五、写作题（50分）题目：请以“在书香中成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容具体，有真情实感，不得出现真实的人名、校名和地名。范文及解析范文：《在书香中成长》书，是人类智慧的结晶；书，是知识的海洋；书，更是我成长道路上的良师益友。从小，我就与书结下了不解之缘，在书香中蹒跚学步，在书香中牙牙学语，更在书香中逐渐成长。记得那是一个初夏的午后，阳光透过窗户，洒在书桌上，给房间镀上了一层金黄。我坐在书桌前，手里捧着一本《安徒生童话》，那是我第一次如此专注地阅读一本书。书中的故事像磁石一样吸引着我，我仿佛走进了那个充满奇幻色彩的世界，与小人鱼共舞，与丑小鸭同行，每一次翻页都像是开启了一扇新的大门，让我看到了一个又一个奇妙的景象。随着年岁的增长，我的阅读范围也逐渐扩大。从最初的童话故事，到后来的文学名著、科普读物，甚至是历史书籍，我都一一涉猎。每一本书都像是一位沉默的老师，用它那独特的语言向我传授着知识，讲述着道理。在《红楼梦》中，我感受到了封建社会的兴衰变迁；在《钢铁是怎样炼成的》中，我学会了面对困难时应有的坚韧不拔；在《时间简史》中，我领略了宇宙的浩瀚无垠……这些书籍不仅丰富了我的知识储备，更塑造了我的人格，让我在书香中逐渐成长为一