三年级道德与法治下册 第四单元 多样的交通和通信 12《慧眼看交通》教案 新人教版

三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信12《慧眼看交通》教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信12《慧眼看交通》教案新人教版课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.培养观察和分析能力，能够从生活中发现交通问题，并运用所学知识提出解决办法。

2.提升沟通和合作能力，在小组讨论中能够倾听他人意见，共同完成交通问题的研究。

3.增强信息素养，学会运用互联网等资源，搜集和整理交通相关的信息。

4.提高道德修养，自觉遵守交通规则，关爱生命，安全出行。重点难点及解决办法1.重点：

-学生能够理解各种交通设施的作用和重要性。

-学生能够学会如何观察和分析交通问题。

-学生能够掌握基本的交通规则和安全知识。

2.难点：

-学生对于复杂交通问题的分析和解决。

-学生对于交通规则和安全知识的理解和应用。

3.解决办法：

-通过实际案例和图片，帮助学生直观地理解交通设施的作用。

-分组讨论和实践活动，让学生在实际操作中学习和掌握交通规则和安全知识。

-利用模拟交通场景，让学生亲身体验并学习如何遵守交通规则。

-提供相关资料和视频，帮助学生扩展对交通问题的了解。

-鼓励学生在日常生活中注意观察交通情况，培养他们的观察力和分析能力。教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解交通知识、规则以及安全常识，使学生掌握基本概念和理论。

b.案例分析法：教师展示真实或模拟的交通案例，引导学生观察、分析和讨论，提高学生的实际问题解决能力。

c.小组讨论法：将学生分成小组，让他们针对交通问题展开讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

d.实践活动法：组织学生参与模拟交通场景，如过马路、骑自行车等，让学生亲身体验并遵守交通规则。

e.探究学习法：引导学生利用网络、书籍等资源，自主搜集和整理交通相关的信息，提高学生的信息素养。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示交通图片、视频和动画，增强学生的直观感受。

b.教学软件：运用互动式教学软件，如教育游戏、模拟交通系统等，提高学生的学习兴趣和参与度。

c.网络资源：引导学生利用互联网搜集和整理交通相关的信息，拓宽视野，提高信息素养。

d.实体模型：制作或购买交通设施模型，如红绿灯、交通标志等，帮助学生更好地理解交通知识。

e.学习手册：发放交通知识手册，方便学生随时查阅和复习所学内容。

f.评价工具：设计评价表，对学生的学习过程和成果进行评价，激发学生的学习积极性。

g.家校沟通：通过微信群、家访等方式，与家长保持密切沟通，共同关注学生的交通安全教育。

h.安全演练：定期组织学生进行交通安全演练，提高学生的自我保护意识和能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《慧眼看交通》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过难以理解的交通指示的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索交通的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解交通的基本概念。交通是人们为了满足生产和生活需要，通过各种交通方式进行的流动。它对于社会的经济发展和人们的日常生活至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了交通在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调交通规则和交通安全这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与交通相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示交通信号灯的工作原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“交通在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了交通的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对交通的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展-交通知识手册：提供一份详细的交通知识手册，包括交通规则、安全常识等内容，方便学生随时查阅和复习所学内容。

-交通安全教育视频：收集一些与交通安全相关的教育视频，如交通规则介绍、安全驾驶技巧等，用于课堂演示或学生课后自学。

-交通模拟游戏：推荐一些交通模拟游戏，如模拟驾驶、交通指挥等，让学生在游戏中学习交通规则和交通安全知识。

-交通案例分析报告：提供一些真实的交通案例分析报告，让学生了解交通事故的原因和后果，提高他们的交通安全意识。

-交通法规查询网站：介绍一些交通法规查询网站，让学生能够随时查阅最新的交通法规和政策。

2.拓展建议：

-学生可以利用交通知识手册进行自学，深入了解交通规则和安全知识。

-学生可以观看交通安全教育视频，增加对交通安全的认识和理解。

-学生可以尝试玩交通模拟游戏，提高自己的交通操作能力和安全意识。

-学生可以阅读交通案例分析报告，了解交通事故的严重后果，增强自己的交通安全意识。

-学生可以访问交通法规查询网站，了解最新的交通法规和政策，遵守交通规则。

七、教学反思

在本节课结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，以便改进教学方法和策略。教师可以思考以下几个问题：

1.学生对交通知识的理解和掌握程度如何？

2.学生在实践活动和小组讨论中的表现如何？

3.教学方法和手段是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性？

4.教学资源的使用是否恰当，是否能够帮助学生更好地学习交通知识？

5.学生的交通安全意识是否有提高，他们是否能够自觉遵守交通规则？课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《慧眼看交通》这一章节，主要内容包括交通的基本概念、重要性和应用。我们通过理论介绍、案例分析、实践活动和小组讨论等多种教学方法，帮助学生深入理解交通知识，提高他们的观察和分析能力，培养他们的合作意识和沟通能力。

在课堂小结中，我们可以通过以下几个方面来回顾本节课的学习内容：

1.交通的基本概念：交通是人们为了满足生产和生活需要，通过各种交通方式进行的流动。它对于社会的经济发展和人们的日常生活至关重要。

2.交通的重要性和应用：交通不仅是一种出行方式，更是连接各个城市、国家和地区的重要纽带。它对于促进经济发展、提高人民生活质量等方面具有重要意义。

3.交通规则和安全知识：我们在课堂上重点强调了交通规则和交通安全的重要性。学生应该明白，遵守交通规则不仅是对自己的保护，也是对他人的尊重和关爱。

当堂检测：

为了巩固本节课的学习内容，我们可以进行一次当堂检测。检测内容应涵盖本节课的重点知识点，包括交通的基本概念、重要性和应用，以及交通规则和安全知识。

1.选择题：设计一些选择题，让学生在选项中选择正确的答案。例如，关于交通的定义、交通规则的作用等方面的选择题。

2.填空题：设计一些填空题，让学生根据所学知识填写空缺的内容。例如，关于交通的重要性、交通规则的名称等方面的填空题。

3.判断题：设计一些判断题，让学生判断给出的陈述是正确还是错误。例如，关于交通信号灯的作用、交通安全的重要性等方面的判断题。

4.简答题：设计一些简答题，让学生用自己的话回答。例如，关于交通对经济发展的影响、如何遵守交通规则等方面的简答题。板书设计1.交通的基本概念

-交通：人们为了满足生产和生活需要，通过各种交通方式进行的流动。

-交通方式：步行、骑行、驾驶、乘坐公共交通工具等。

-交通的目的：出行、运输、交流等。

2.交通的重要性和应用

-交通对于社会经济发展的作用