专项素养巩固训练卷(三)质量守恒定律的应用教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

专项素养巩固训练卷(三)质量守恒定律的应用教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“专项素养巩固训练卷(三)质量守恒定律的应用”是2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册的一部分。本节课主要内容是让学生掌握质量守恒定律的基本概念和实际应用。通过本节课的学习，学生应能理解质量守恒定律的内涵，能够分析实际问题中的质量守恒现象，并能运用质量守恒定律解释一些简单的化学反应。

本节课的教学设计以课本内容为基础，通过讲解质量守恒定律的基本概念，结合具体的实例进行分析，然后进行实际操作演练，让学生在实践中巩固质量守恒定律的应用。最后，通过专项素养巩固训练卷(三)的练习，检测学生对本节课内容的掌握程度。

教学目标：

1.理解质量守恒定律的基本概念。

2.能够分析实际问题中的质量守恒现象。

3.能够运用质量守恒定律解释一些简单的化学反应。

4.通过专项素养巩固训练卷(三)的练习，巩固质量守恒定律的应用。

教学重点：

1.质量守恒定律的基本概念。

2.质量守恒定律在实际问题中的应用。

教学难点：

1.质量守恒定律的深层次理解。

2.运用质量守恒定律解释化学反应。

教学方法：

1.讲解法：通过讲解质量守恒定律的基本概念和实例，让学生理解并掌握质量守恒定律。

2.实践操作法：让学生进行实际操作演练，巩固质量守恒定律的应用。

3.练习法：通过专项素养巩固训练卷(三)的练习，检测学生对本节课内容的掌握程度。

教学过程：

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.讲解：讲解质量守恒定律的基本概念和实例。

3.实践操作：让学生进行实际操作演练，巩固质量守恒定律的应用。

4.练习：专项素养巩固训练卷(三)的练习。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

6.作业布置：布置相关的作业，巩固本节课的学习内容。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过观察、实验和分析，培养学生的科学探究能力，使其能够运用质量守恒定律解决实际问题。

2.科学思维：培养学生运用质量守恒定律进行逻辑推理和问题解决的能力，提高其科学思维水平。

3.科学交流：培养学生能够清晰地表达自己的观点和思考，能够与他人进行有效的科学交流。

4.科学态度：培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，使其能够积极主动地参与化学学习，培养其科学态度。

5.科学价值观：通过本节课的学习，培养学生对质量守恒定律的理解和应用，使其能够认识到科学对社会和人类的重要性，培养其科学价值观。重点难点及解决办法重点：

1.质量守恒定律的基本概念。

2.质量守恒定律在实际问题中的应用。

3.运用质量守恒定律解释一些简单的化学反应。

难点：

1.质量守恒定律的深层次理解。

2.运用质量守恒定律解释化学反应。

解决办法：

1.对于质量守恒定律的基本概念，可以通过讲解实例，让学生直观地理解质量守恒定律的应用，从而加深对基本概念的理解。

2.对于质量守恒定律在实际问题中的应用，可以通过设置一些实际问题情境，让学生进行分析，从而培养学生运用质量守恒定律解决实际问题的能力。

3.对于运用质量守恒定律解释化学反应，可以结合实验，让学生观察并分析化学反应过程中的质量变化，从而培养学生运用质量守恒定律解释化学反应的能力。

突破策略：

1.在讲解质量守恒定律的基本概念时，可以结合具体的实例进行讲解，让学生通过观察和思考，理解质量守恒定律的内涵。

2.在讲解质量守恒定律的应用时，可以设置一些实际问题情境，让学生进行分析，从而培养学生运用质量守恒定律解决实际问题的能力。

3.在讲解运用质量守恒定律解释化学反应时，可以结合实验，让学生观察并分析化学反应过程中的质量变化，从而培养学生运用质量守恒定律解释化学反应的能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解质量守恒定律的基本概念和实例，让学生理解并掌握质量守恒定律。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对质量守恒定律的理解和应用，促进学生之间的交流和思维碰撞。

3.实验法：进行化学实验，让学生直观地观察和分析化学反应过程中的质量变化，巩固质量守恒定律的应用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示质量守恒定律的实例和实验过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，通过提问、答题等方式，激发学生的思考和参与度。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生进行模拟实验操作，增强学生对质量守恒定律实践应用的理解和体验。

4.练习软件：运用练习软件提供专项素养巩固训练卷(三)的练习，及时检测学生对本节课内容的掌握程度，并提供即时反馈和解析。

5.学习平台：利用学习平台进行课前预习和课后复习，提供相关的学习资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对质量守恒定律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道质量守恒定律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于质量守恒定律的图片或视频片段，让学生初步感受化学反应中的质量守恒现象。

简短介绍质量守恒定律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.质量守恒定律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解质量守恒定律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解质量守恒定律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍质量守恒定律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.质量守恒定律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解质量守恒定律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的质量守恒定律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解质量守恒定律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用质量守恒定律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与质量守恒定律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对质量守恒定律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调质量守恒定律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括质量守恒定律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调质量守恒定律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用质量守恒定律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于质量守恒定律的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.质量守恒定律的定义：质量守恒定律是指在一个封闭系统中，化学反应前后，系统中物质的总质量保持不变。

2.质量守恒定律的原理：质量守恒定律的原理是基于原子分子的理论，即原子分子的种类和数目在化学反应中保持不变，因此反应前后的总质量也保持不变。

3.质量守恒定律的数学表达式：质量守恒定律可以用数学表达式表示为：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量。

4.质量守恒定律的应用：质量守恒定律可以应用于解释和预测化学反应的结果，以及测定反应物的质量和计算生成物的质量。

5.质量守恒定律的实验验证：通过实验可以验证质量守恒定律的正确性。例如，进行一个化学反应实验，在反应前后称量反应容器，可以发现反应前后的总质量保持不变。

6.质量守恒定律的例外情况：虽然质量守恒定律在大多数化学反应中成立，但在一些特殊情况下，如核反应和物理变化中，质量守恒定律可能不适用。

7.质量守恒定律的实际应用：质量守恒定律在工业生产、环境保护和科学研究等领域有广泛的应用。例如，在化学工业中，质量守恒定律用于计算和控制反应物的消耗和生成物的产量；在环境保护中，质量守恒定律用于监测和控制污染物的排放；在科学研究中，质量守恒定律用于探索化学反应的机理和过程。

8.质量守恒定律的探索和验证：科学家通过实验和观察，发现了质量守恒定律，并通过各种实验和观测数据验证了其正确性。课后作业为了巩固本节课所学的质量守恒定律的应用，布置以下课后作业：

1.请简述质量守恒定律的定义及其在化学反应中的应用。

答案：质量守恒定律是指在一个封闭系统中，化学反应前后，系统中物质的总质量保持不变。它在化学反应中的应用包括解释和预测化学反应的结果，以及测定反应物的质量和计算生成物的质量。

2.请用质量守恒定律的数学表达式表示一个简单的化学反应，并解释其含义。

答案：质量守恒定律的数学表达式为：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量。例如，对于化学反应2H2+O2→2H2O，质量守恒定律可表示为：2×2g+32g=2×18g。

3.请举例说明质量守恒定律在工业生产中的应用。

答案：质量守恒定律在工业生产中应用于计算和控制反应物的消耗和生成物的产量。例如，在合成氨的生产过程中，通过质量守恒定律计算和控制氮气与氢气的反应比例，以确保生产出合格的氨产品。

4.请解释质量守恒定律在环境保护中的作用。

答案：质量守恒定律在环境保护中用于监测和控制污染物的排放。例如，通过对工业废气的质量进行监测，确保排放的废气中的污染物质量符合环保标准，从而保护环境。

5.请简述质量守恒定律在科学研究中的重要性。

答案：质量守恒定律在科学研究中具有重要意义，它为科学家提供了研究化学反应机理和过程的基础。通过质量守恒定律，科学家能够理解和解释化学反应中的质量变化，进一步探索化学反应的内在规律。

注意事项：

1.作业要求学生独立完成，培养其自主学习的能力。

2.作业答案应尽量简洁明了，突出重点。

3.教师在批改作业时，要注意学生的解答过程和思路，及时给予反馈和指导。教学反思与改进本节课结束后，我进行了一次教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。在反思中，我发现了一些可以改进的方面，并制定了相应的改进措施。

首先，我发现学生在理解和应用质量守恒定律时存在一些困难。这可能是由于我对质量守恒定律的基本概念和应用讲解不够清晰和深入。因此，我计划在未来教学中增加更多的实例和案例，帮助学生更好地理解和应用质量守恒定律。

其次，我发现学生在进行实验操作时，对实验原理和步骤的理解不够清晰。这可能是由于我在实验前的讲解不够详细和明确。因此，我计划在未来教学中加强对实验原理和步骤的讲解，确保学生能够正确理解和进行实验操作。

再次，我发现学生在小组讨论时，表达能力不足，无法清晰地表达自己的观点和思考。这可能是由于我在课堂讨论中的引导不够充分。因此，我计划在未来教学中加强对学生的引导和鼓励，帮助他们更好地表达自己的观点和思考。

最后，我发现学生在课后作业的完成情况不佳，可能是因为他们对课程内容的掌握程度不够。这可能是由于我在课堂讲解和练习中没有充分关注学生的理解和掌握情况。因此，我计划在未来教学中增加更多的课堂练习和反馈，确保学生能够充分理解和掌握课程内容。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了质量守恒定律的应用。通过讲解质量守恒定律的基本概念，结合实例进行分析，让学生深入理解质量守恒定律的内涵和实际应用。在讲解过程中，注重引导学生运用质量守恒定律解决实际问题，培养学生的科学思维和科学探究能力。同时，通过实验操作，让学生直观感受化学反应中的质量守恒现象，进一步巩固质量守恒定律的应用。最后，通过练习题的讲解和分析，检测学生对本节课内容的掌握程度。

当堂检测：

1.请简述质量守恒定律的定义及其在化学反应中的应用。

答案：质量守恒定律是指在一个封闭系统中，化学反应前后，系统中物质的总质量保持不变。在化学反应中，质量守恒定律用于解释和预测反应结果，以及计算反应物和生成物的质量。

2.请用质量守恒定律的数学表达式表示一个简单的化学反应，并解释其含义。

答案：质量守恒定律的数学表达式为：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量。例如，对于化学反应2H2+O2→2H2O，质量守恒定律可表示为：2×2g+32g=2×18g。这表示反应前氢气和氧气的总质量等于反应后水的总质量。

3.请举例说明质量守恒定律在工业生产中的应用。

答案：质量守恒定律在工业生产中应用于计算和控制反应物