Module 4 The natural world Unit 10 Air第3课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册

Module4ThenaturalworldUnit10Air第3课时（教学设计+素材）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为牛津上海版（三起）英语六年级上册Module4ThenaturalworldUnit10Air的第3课时。本课时主要让学生通过学习关于空气的知识，进一步掌握如何运用英语描述自然界的特点。具体内容包括：

1.词汇学习：学生需要掌握与空气相关的词汇，如"oxygen"、"pollution"等。

2.句型练习：学生通过填空、问答等方式运用"Therebe"句型描述空气的存在和重要性。

3.阅读理解：学生阅读关于空气污染的文章，了解空气污染的成因及危害，提高环保意识。

4.写作练习：学生根据所学内容，写一篇关于保护空气的短文。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，本节课将在已有知识的基础上，通过学习关于空气的知识，进一步提高学生的英语应用能力。同时，通过学习本节课的内容，学生能够将所学知识与生活实际相结合，提高环保意识。核心素养目标本节课的核心素养目标为提高学生的英语学科核心素养，具体包括：

1.语言能力：通过学习关于空气的词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和写作能力。

2.文化意识：通过了解空气污染的知识，使学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

3.思维品质：通过阅读理解文章，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生主动学习和解决问题的能力。学情分析学生在进入六年级时，已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语句型和词汇。在学习Module4ThenaturalworldUnit10Air时，学生需要将已有的英语知识与新的关于空气的知识相结合，进行语言的运用和信息的获取。

在知识方面，学生对于空气的概念和重要性已经有一定的了解，但可能对于空气污染的成因和危害了解不多，因此，在教学过程中，需要引导学生进行信息的筛选和归纳。

在能力方面，学生的阅读理解和写作能力已经有了一定的基础，但还需要进一步提高。在教学过程中，教师可以通过设计不同难度的阅读材料和写作任务，提高学生的阅读理解和写作能力。

在素质方面，学生需要培养良好的学习习惯和合作精神。在教学过程中，教师可以通过设计小组活动和小品表演等形式，培养学生的合作精神和团队意识。

在学习行为习惯方面，学生的学习态度总体上是积极的，但也存在一些学生学习主动性不够，课堂参与度不高的问题。针对这一情况，教师需要通过设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。

对于课程学习的影响，学生的知识基础和能力水平将直接影响他们在课堂上的学习效果。因此，教师需要充分了解学生的实际情况，制定合理的学习计划和教学策略，以提高学生的学习效果。同时，学生的学习态度和行为习惯也将对学习效果产生重要影响，教师需要通过有效的教学管理，引导学生形成良好的学习习惯，提高学习效果。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设与空气相关的实际情境，如模拟空气污染的实验，让学生在实际情境中学习和运用英语，提高学生的语言实践能力。

2.任务型教学法：设计各种与空气相关的任务，如小组讨论空气污染的解决方案，让学生在完成任务的过程中，运用所学英语知识，提高学生的综合语言运用能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过小组讨论、分享等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频素材，生动形象地展示空气污染的现象和危害，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络资源：利用网络资源，如相关英语学习网站、在线视频等，提供丰富的学习材料，拓宽学生的学习渠道，增强学生的学习体验。

3.教学软件：运用英语教学软件，如互动游戏、语音识别等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对空气污染的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道空气污染是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于空气污染的图片或视频片段，让学生初步感受空气污染的现象和危害。

简短介绍空气污染的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.空气污染基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气污染的基本概念、成因和危害。

过程：

讲解空气污染的定义，包括其主要成因和危害。

详细介绍空气污染的成因和危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.空气污染案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气污染的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的空气污染案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解空气污染的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决空气污染问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与空气污染相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气污染的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气污染的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括空气污染的基本概念、成因、案例分析等。

强调空气污染在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于空气污染的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解空气污染的相关知识，可以提供以下拓展阅读材料：

-《空气污染对人类健康的影响》

-《全球气候变化与空气污染的关系》

-《我国空气污染防治政策及成效》

这些材料可以帮助学生从不同角度深入了解空气污染的成因、危害及防治措施，提高学生的环保意识。

2.课后自主学习和探究：

鼓励学生在课后自主学习和探究空气污染相关的话题。可以让学生选择一个感兴趣的方向，进行深入研究，并撰写一篇研究报告或短文。以下是一些建议的研究方向：

-研究某个地区的空气污染状况，分析其成因和危害。

-调查家庭、学校或社区的空气污染情况，并提出改进措施。

-了解国际上空气污染治理的成功案例，探讨其对我国空气污染防治的启示。

此外，还可以引导学生关注空气污染相关的新闻、微信公众号等，了解最新的研究成果和政策动态，使学生始终保持对空气污染的关注和热情。

3.知识点延伸：

在教学过程中，可以引导学生思考空气污染与其他环境问题的关系，如水污染、土壤污染等。探讨这些环境问题之间的相互作用和影响，帮助学生建立全面的环境保护观念。

同时，可以引导学生关注空气污染与人类健康、气候变化等领域的关联。例如，研究空气污染对呼吸系统疾病的影响，分析空气污染与全球气候变化之间的关系等。通过这些延伸知识点的学习，学生可以更好地理解空气污染的重要性和紧迫性，提高自己的环保意识。反思改进措施特色与创新：

1.情境教学法的运用：通过创建真实的空气污染情境，让学生在实践中学习和运用英语，提高了学生的语言实践能力。

2.任务型教学法：设计各种与空气污染相关的任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学英语知识，提高了学生的综合语言运用能力。

3.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过小组讨论、分享等方式，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

存在主要问题：

1.课堂参与度不高：虽然设计了各种教学活动，但仍有部分学生课堂参与度不高，对于课堂活动的反馈不够积极。

2.教学方法单一：在教学过程中，过于依赖讲授法，缺乏学生主动探究和实践的机会。

3.教学评价单一：评价方式过于依赖课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生学习成果的全面评价。

改进措施：

1.提高学生课堂参与度：可以通过增加互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2.多样化教学方法：可以尝试引入更多的教学方法，如项目式学习、探究式学习等，让学生在实践中学习，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.多元化教学评价：可以采用多元化的评价方式，如学生自评、同伴评价、教师评价等，全面评估学生的学习成果，提高评价的准确性和公平性。典型例题讲解1.题目：请用英语描述空气污染对人类健康的影响。

答案：Airpollutionhasaseriousimpactonhumanhealth.Itcancauserespiratorydiseasessuchasasthmaandbronchitis,aswellasheartdiseases.Long-termexposuretopollutedaircanalsoleadtolungcancer.

2.题目：请用英语解释空气污染的主要原因。

答案：Airpollutionmainlycausedbytheemissionofharmfulgasesandparticlesfromvehicles,factories,andothersources.Theseemissionsmixwiththeairandformharmfulpollutantsthatcanharmourhealth.

3.题目：请用英语描述如何减少空气污染。

答案：Toreduceairpollution,wecantakeseveralmeasures.First,wecanusepublictransportationorridebicyclesinsteadofdrivingprivatecars.Second,wecanencouragecompaniestousecleanerenergysourcessuchassolarandwindpower.Third,wecanplantmoretreestoabsorbharmfulpollutantsintheair.

4.题目：请用英语描述空气污染对环境的影响。

答案：Airpollutionhasanegativeimpactontheenvironment.Itcancausedamagetoplantsandanimals,aswellasaffecttheoverallqualityoflifeinaregion.Pollutedaircanalsoleadtoacidrain,whichcanharmlakes,rivers,andforests.

5.题目：请用英语描述空气污染对气候变化的影响。

答案：Airpollutioncontributestoclimatechangebyincre