内蒙古开鲁县高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.3 ATP的主要来源-细胞呼吸说课稿 新人教版必修1

内蒙古开鲁县高中生物第五章细胞的能量供应和利用5.3ATP的主要来源-细胞呼吸说课稿新人教版必修1主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来源于新人教版高中生物必修1第五章“细胞的能量供应和利用”的第三节“ATP的主要来源-细胞呼吸”。本节内容主要包括以下几个部分：

1.细胞呼吸的概念和意义：介绍细胞呼吸的定义、类型及在生命活动中的重要性。

2.有氧呼吸的过程：详细讲解有氧呼吸的三个阶段，包括糖解作用、Krebs循环和电子传递链，以及各阶段发生的地点、反应物、产物和能量的释放。

3.无氧呼吸的过程：介绍无氧呼吸的定义、类型及特点，以及它在某些生物体和细胞中的作用。

4.细胞呼吸的应用：通过实例分析，使学生了解细胞呼吸在生产、生活及科学研究中的实际应用。

5.细胞呼吸与ATP的关系：阐述细胞呼吸产生的能量如何转化为ATP，以及ATP在细胞内的作用。

6.细胞呼吸的计算：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如细胞呼吸的速率计算、能量计算等。

7.课堂讨论与思考：引导学生探讨细胞呼吸在人类健康、运动生理等方面的意义，培养学生的探究能力和创新意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等生物学科核心素养。具体目标如下：

1.生命观念：使学生理解细胞呼吸的概念和意义，认识到细胞呼吸在生命活动中的重要性，形成对生命现象的整体认识。

2.科学思维：通过讲解有氧呼吸和无氧呼吸的过程，培养学生的逻辑思维、分析判断和归纳总结能力。

3.科学探究：引导学生运用所学知识解决实际问题，如细胞呼吸的速率计算、能量计算等，培养学生的实验操作、数据处理和问题解决能力。

4.科学态度：通过课堂讨论和思考，激发学生对细胞呼吸在人类健康、运动生理等方面应用的兴趣，培养学生的责任感和使命感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）细胞呼吸的概念和意义：细胞呼吸是生物体获取能量的重要过程，理解其定义、类型及在生命活动中的重要性是本节课的核心内容。

（2）有氧呼吸的过程：有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，掌握其三个阶段（糖解作用、Krebs循环和电子传递链）的反应物、产物、能量释放和发生地点是教学的重点。

（3）无氧呼吸的过程：无氧呼吸是细胞在缺氧条件下的一种能量供应方式，了解其定义、类型及特点是教学的重点。

（4）细胞呼吸与ATP的关系：细胞呼吸产生的能量大部分转化为ATP，理解这一过程对于掌握细胞能量供应至关重要。

（5）细胞呼吸的应用：通过实例分析，使学生了解细胞呼吸在生产、生活及科学研究中的实际应用。

2.教学难点：

（1）有氧呼吸各阶段的详细过程：有氧呼吸的三个阶段涉及多个反应物、产物和能量释放，学生难以理解和记忆。

（2）无氧呼吸的类型及特点：无氧呼吸包括酒精发酵和乳酸发酵两种类型，学生难以区分和掌握其特点。

（3）细胞呼吸计算：细胞呼吸过程中涉及到的能量计算和速率计算，学生难以掌握。

（4）细胞呼吸与人类健康、运动生理的关系：理解细胞呼吸在人类健康、运动生理等方面的意义，对于学生来说较为抽象。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如图解、动画、实验演示等，以帮助学生更好地理解和掌握细胞呼吸的相关知识。同时，通过课堂讨论、思考和实际案例分析，激发学生的兴趣，培养学生的实际应用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版高中生物必修1》第五章“细胞的能量供应和利用”的第三节“ATP的主要来源-细胞呼吸”的教材或学习资料。

2.辅助材料：

a.细胞呼吸过程的图解和动画，以直观展示有氧呼吸和无氧呼吸的各个阶段。

b.表格或图表，用于比较有氧呼吸和无氧呼吸的反应物、产物、能量释放和发生地点。

c.实例分析资料，用于讲解细胞呼吸在生产、生活及科学研究中的应用。

3.实验器材：

a.酵母菌或肌肉细胞等实验材料，用于观察和分析细胞呼吸过程。

b.气体传感器、电子秤等实验器材，用于测量细胞呼吸过程中的氧气消耗和二氧化碳产生。

c.显微镜和相关试剂，用于观察细胞结构和细胞呼吸相关酶的分布。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。

b.在分组讨论区设置讨论题目和问题，引导学生进行小组讨论和合作学习。

c.在实验操作台上摆放实验器材和相关材料，确保实验操作的空间和安全性。

5.其他资源：

a.互联网资源，如相关的研究论文、科普文章和在线实验模拟软件，用于拓展学生的知识视野和提供更多学习资源。

b.教学PPT或投影片，用于辅助讲解和展示教学内容。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《细胞的能量供应和利用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道人体是如何获取能量的吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索细胞能量供应的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解细胞呼吸的基本概念。细胞呼吸是生物体获取能量的重要过程，它包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。有氧呼吸是指在氧气存在的条件下，有机物被彻底氧化，释放出大量能量的过程。无氧呼吸则是在缺氧条件下，有机物被部分氧化，释放出少量能量的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了细胞呼吸在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，运动员在剧烈运动时，肌肉细胞会进行无氧呼吸，产生乳酸，从而导致肌肉酸痛。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调有氧呼吸和无氧呼吸这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与细胞呼吸相关的实际问题。例如，讨论运动时肌肉细胞进行无氧呼吸的原因和影响。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示细胞呼吸的基本原理。例如，通过观察酵母菌在不同条件下的呼吸现象，来理解有氧呼吸和无氧呼吸的区别。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“细胞呼吸在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了细胞呼吸的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对细胞呼吸的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解细胞呼吸的概念和意义，知道细胞呼吸在生命活动中的重要性。

2.掌握有氧呼吸和无氧呼吸的类型、反应物、产物、能量释放和发生地点，能够区分和比较两者。

3.了解细胞呼吸与ATP的关系，知道细胞呼吸产生的能量如何转化为ATP，以及ATP在细胞内的作用。

4.能够运用所学知识解决实际问题，如细胞呼吸的速率计算、能量计算等。

5.通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作能力、实验操作能力和问题解决能力。

6.增强学生的生命观念，认识到细胞呼吸在生产、生活及科学研究中的实际应用。

7.培养学生的科学思维和科学探究能力，能够运用所学知识进行观察、实验和分析。

8.激发学生对细胞呼吸在人类健康、运动生理等方面应用的兴趣，培养学生的责任感和使命感。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了细胞的能量供应和利用，重点是细胞呼吸的概念、类型、反应物、产物、能量释放和发生地点。现在，让我们来总结一下本节课的主要内容，并做一些当堂检测题目，看看大家对本节课的理解掌握情况。

1.细胞呼吸的概念和意义：细胞呼吸是生物体获取能量的重要过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。有氧呼吸是指在氧气存在的条件下，有机物被彻底氧化，释放出大量能量的过程。无氧呼吸则是在缺氧条件下，有机物被部分氧化，释放出少量能量的过程。细胞呼吸的意义在于为生物体提供能量，是生命活动的基础。

2.有氧呼吸和无氧呼吸的比较：有氧呼吸和无氧呼吸在反应物、产物、能量释放和发生地点等方面有所不同。有氧呼吸的反应物是葡萄糖和氧气，产物是水和二氧化碳，能量释放较多；无氧呼吸的反应物是葡萄糖，产物是乳酸或酒精和二氧化碳，能量释放较少。有氧呼吸主要发生在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；无氧呼吸主要发生在细胞质基质。

3.细胞呼吸与ATP的关系：细胞呼吸产生的能量大部分转化为ATP，ATP是细胞内的直接能源物质。细胞呼吸通过氧化有机物释放能量，这些能量被用来合成ATP，供细胞进行各种生命活动。

4.细胞呼吸在实际生活中的应用：细胞呼吸在生产、生活及科学研究中有广泛应用。例如，在运动生理中，细胞呼吸帮助肌肉细胞产生能量，支持运动活动；在农业生产中，了解植物细胞呼吸的原理，可以提高作物产量；在医学研究中，研究细胞呼吸的调控机制，有助于治疗疾病。

现在，让我们来进行当堂检测，看看大家对本节课的内容掌握情况。请大家在10分钟内完成以下题目。

1.细胞呼吸的类型有哪些？请分别简要描述其反应物、产物、能量释放和发生地点。

2.请解释有氧呼吸和无氧呼吸之间的区别。

3.细胞呼吸产生的能量如何转化为ATP？请简要描述ATP在细胞内的作用。

4.举例说明细胞呼吸在实际生活中的应用。

当堂检测题目完成后，我将进行讲解和解析，帮助大家进一步巩固本节课的知识。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。内容逻辑关系重点知识点：细胞呼吸是生物体获取能量的重要过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。

板书设计：

-细胞呼吸：获取能量的过程

-有氧呼吸和无氧呼吸

2.有氧呼吸的过程和特点

重点知识点：有氧呼吸包括糖解作用、Krebs循环和电子传递链三个阶段，能量释放较多。

板书设计：

-有氧呼吸过程：糖解作用、Krebs循环、电子传递链

-能量释放：多

3.无氧呼吸的过程和特点

重点知识点：无氧呼吸包括酒精发酵和乳酸发酵两种类型，能量释放较少。

板书设计：

-无氧呼吸过程：酒精发酵、乳酸发酵

-能量释放：少

4.细胞呼吸与ATP的关系

重点知识点：细胞呼吸产生的能量大部分转化为ATP，ATP是细胞内的直接能源物质。

板书设计：

-细胞呼吸产生能量

-能量转化为ATP

5.细胞呼吸的应用

重点知识点：细胞呼吸在生产、生活及科学研究中有广泛应用，如运动生理、农业生产、医学研究等。

板书设计：

-细胞呼吸应用：运动生理、农业生产、医学研究等教学反思这节课我教授了细胞的能量供应和利用，特别是细胞呼吸的概念、类型、反应物、产物、能量释放和发生地点。在课堂上，我尽量使用生动的语言和实例来帮助学生理解这些抽象的概念。我注意到，学生们对有氧呼吸和无氧呼吸的区别和应用很感兴趣，他们通过小组讨论和实践活动，能够