2022年科组公开课总结

2022年科组公开课总结体育科组___月调研公开课总结今天因下雨，我校体育科组黄朋、黄佰强两位教师按调研领导要求采取说课形式在初二大级室进行公开课，参加听课人员有市教育局冯伯元领导和本校湛有明主任、王荣进主任及全校体育教师（到齐）。黄佰强老师上午第二节课，上课设想对象是高二___班学生，上课内容：复习第九套广播体操，新学习篮球运球控球及双手胸前传球反弹传球，说课过程中思路清楚，安排基本合理；黄朋老师第三节课，上课设想对象是高一___班学生，上课内容广播体操___节（复习），___节（新授），安排合理，重难点突出。科组活动评课中，上课教师自评中说到第一次以说课形式进行公开课，两位教师在没有准备进行了说课公开课（原来准备是室外课或室内的理论课），所以在说课过程中有说得不够完整的情况;科组代表总结，黄佰强老师说课思路安排清楚，重点难点欠突出;湛有明主任总结，两位教师在课中时间分配未够具体表现，只因说课经验较少。冯领导总评，黄佰强老师思路表达清楚合理，但在说课过程中，细节未能很好表达出来，黄朋老师安排合理，强调重点难点复习与新授重点难点更要完善着重。强调说课是一个平时教学中很少运用到，对新老体育教师都是一个新挑战，尽可能多学习吸取更多这方面的经验，最后就“体育课堂常规”进行探讨，并提出宝贵建议，在体育课堂上常规部分，要先了解本节课的学生情况，如出席人数，身体状况，请假情况等，一旦发现缺席学生，第一时间跟踪落实，即使请假都要求学生上运动场作见习生进行旁听，尽量不能让学生留在教室，如果发现病重学生因积极联系班主任通知家长带回家医治，在课堂上尽量控制学生的活动范围也是防止事故发生的保证。通过本次公开课，让科组教师___学习到说课的经验，并加强了体育教师应对体育课情况处理的素质培养。2022年科组公开课总结范文政史科组总结（___—___学年度第二学期）一个学期以来，全科组老师以打造高效课堂为契机，转变教育教学观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥思想政治课的德育功能，积极探索行之有效的课堂教学模式，在学校领导的关心、支持下，取得了不少成绩，具体工作汇报如下：一、师德表观方面教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果，立师德、勤敬业、讲修养、塑形象是政治组一贯的价值追求；本组教师素有___荣誉感和凝聚力强的优良传统，教研组工作的开展能够做到集中___智慧，群策群力，通令畅行，全面高效完成学校安排的各项任务。二、教研工作方面（1）重视业务知识的学习和业务技能的提高。勤学习、重积累、多借鉴。树立终身学习的观念，多渠道地学，做学习的有心人，不断丰富自己的教学阅历，多涉猎各类有益的书籍，多学习各种领域的知识技能，特别是现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构，打实自身的理论素养和基本业务功底。组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识，积极参加各类研讨会、展示会，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有了长足的进步。同时，教研组内每位教师至少每学期开一次公开课，全科组教师参与听评课。并且根据学校帮教要求，年轻老师与老教师互结帮教关系，在悉心引导下，年青教师在教学上不断走向成熟。立足课堂，善于思考，在实践中探求和感悟，在实践中反思和创新。经常性反思是教育教学水平提高的捷径和应有之义，反思自己的教学理念，反思教育教学中面临的现实问题，反思教育教学的实际成效，反思理论与实践相结合的问题，围绕学生多思考多反思才能打造出成功的教学。（2）更新教法，提高课堂教学实效。在几年的教学实践中，我组教师总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果（3）注重教科研活动，深化教育教学改革。教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律，多出教