江西省进贤第一中学2024-2025学年高二生物下学期第一次月考试题

PAGE6-江西省进贤第一中学2024-2025学年高二生物下学期第一次月考试题考试时间：100分钟；总分：90分一、单项选择（每题1.5分，共45分）1、以下有关种群和群落的说法，错误的是（）A．种群密度不能反映种群数量的变更趋势B．森林动物的垂直分层主要与光照有关C．种群和群落均有各自的空间特征D．人类活动往往能变更群落演替的速度和方向2、下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是()A．生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类B．生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物C．牧草生长旺盛时，为食草动物供应采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利D．植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物就是化学信息3、影响生物群落水平方向的分布不包括（）A.光照强度 B.湿度C.温度凹凸D.生物种群的特征4、如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值，单位是J/m-2·a-1)。下列叙述正确的是（）

A.该食物网中最高养分级为第六养分级B.该食物网中第一养分级到其次养分级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J/m-2·a-1D.对该食物网的探讨并没有体现出能量逐级递减的特点5、下列关于生物多样性的叙述，错误的是A．生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B．把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C．花费大量人力物力爱护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D．不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要缘由6、“番茄—水稻”水旱轮作新型种植模式，一方面可大大提高番茄、水稻的产量，另一方面可大大降低一些土壤害虫的密度。下列有关分析不正确的是()A．两种作物轮作，可充分、均衡地利用土壤中的矿质元素B．若调查该地块中土壤害虫的丰富度，可采纳取样器取样法C．水旱轮作可在肯定程度上降低农药的运用量，削减污染D．该轮作模式可大大增加物种的丰富度，提高反抗力稳定性7、科研人员对某草原一种野生动物的种群进行探讨，得出了与种群密度相关的诞生率和死亡率的变更，如图所示有关叙述正确的是（）A．该生物的种群增长曲线呈“J"型B．死亡率增加的缘由是食物、空间和天敌等因素C．要合理利用该种动物资源，应将种群密度限制在D点D．B点时，种群增长速率最大，种群达到最大环境容纳量8、右图是莴苣种子的萌发率与光的波长关系？有关说法不正确的是()A.种子接受某种波长光的信息才能萌发B.没有信息传递,种子就不能正常萌发C.光和光敏色素都是属于物理信息D.萌发率的凹凸与波长不成正比关系9、如图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变更导致种群中生物个体数量变更时的四种情形，下列有关产生这些变更缘由的分析，不正确的是（）A.若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变更缘由可能是过度放牧

B.若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变更缘由可能是增加养分供应

C.图③中c点后发生的变更表明该种群渐渐消亡

D.图④表示海洋生态系统中的某种鱼，d点表明捕捞过度10、中国共产党第十九次全国人民代表大会将生态文明建设提到了崭新的高度，做好生态文明建设须要科学的生态学原理作为指导。下列相关叙述中，正确的是A．养鱼塘中鱼的数量持续在K值可获得持续的高效益B．防治害虫可以利用捕食、竞争、寄生等种间关系进行C．外来物种入侵某个生态系统，往往能增加生态系统的物种丰富度从而提高其稳定性D．废弃物的资源化可以提高生态系统的能量传递效率11、广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积，是多种候鸟南下过冬的重要栖息地，被誉为广州的“南肾”。但是近年来多项大型石油化工项目落户南沙，引起环保专家对南沙自然环境的关注。下列有关叙述正确的是()A.湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接运用价值B.负反馈调整是湿地生态系统自我调整实力的基础C.南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变D.南沙湿地生态系统假如遭遇严峻破坏，物种会大量削减，反抗力稳定性上升12、右图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图。下列分析不正确的是（）A．在该河流的AB段上，好氧细菌大量繁殖，溶解氧被大量消耗B．BC段有机物分解后形成的NH+4等无机盐离子有利于藻类大量繁殖C．相对于海洋生态系统，该河流生态系统具有较强的复原力稳定性D．该河流生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者13、某地盛产大桃，但果园大量废弃枝条和落叶乱堆乱放占用土地，被焚烧后污染环境。为解决此问题，当地政府建设了“生态桥”工程，将废弃枝条和落叶加工成有机肥后施加到果园土壤中，减轻污染的同时提高了桃的产量。下列叙述正确的是（）A．将有机肥施加到果园中，土壤微生物的种类和数量会发生变更B．“生态桥”工程的实施，使果园生态系统的养分结构变得更困难C．果园属于人工生态系统，其自我调整实力高于当地自然生态系统D．流入果园生态系统的能量包括果树光合作用固定的能量和有机肥中的化学能14、如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是()A.图中①过程可以表示绿色植物的光合作用B.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行C.类群丙的有氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径之一D.增加图中各养分级生物的种类可提高该生态系统的复原力稳定性15、如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，分析不正确的是()A．D代表细胞呼吸，一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失B．B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量C．贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量D．生态系统的能量流淌离不开物质循环和信息传递16、下表表示对某水生生态系统养分级和能量流淌状况的测定结果，表中A、B、C、D分别表示不同的养分级，E为分解者，Pg表示生物同化作用固定的能量总量，Pn表示生物贮存的能量(Pn＝Pg－R)，R表示生物呼吸作用消耗的能量(单位：102kJ/m2·a)。PgPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3C0.90.30.6D141.061.979.1E211.520.119.4下列分析中，错误的是()A.该生态系统的养分结构是B→D→A→CB．能量从第三养分级传递到第四养分级的传递效率约为5.7%C．从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量并未增加D．生物呼吸作用消耗的能量是某养分级能量流淌的主要去向17、长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个养分级。若每个养分级每日每小时的耗氧量如下图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的养分级依次是（）A．第三养分级、其次养分级、第一养分级B．第三养分级、第一养分级、其次养分级C．其次养分级、第三养分级、第一养分级D．第一养分级、其次养分级、第三养分级18、下图表示生态系统能量流淌图解(局部)，相关叙述正确的是（）A．初级消费者同化的总能量为(B2＋C2＋D2)B．该生态系统能量流淌的总量为(B2＋C2＋D2)C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1D．图中B1表示生产者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量19、有关养分级的错误叙述的是（）A．处于同一养分级的动物肯定是一个种群B．能量只能由较低养分级流向较高养分级C．同一种动物可同时占几个养分级D．养分级是生态系统中能量流淌分析的基础20、如图a～d表示不同生态系统或同一生态系统内的不同成分。下列有关说法正确的是()①若Y表示物种多样性，则生态系统a～d中反抗力稳定性最强的是a②若生态系统自然演替的依次为a→b→c→d，Y可表示物种丰富度③若Y表示种群密度，则生态系统的a～d种群中d肯定是生产者④若生态系统中食物链为d→c→b→a，Y可表示生物量A．②④B．①③C．③④D．①②21、下列关于生态学问题的叙述中，不正确的是（）A．大力植树造林是缓解温室效应的最佳途径B．被有机物轻度污染的流淌水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多，N、P等无机盐也越多C．爱护生物多样性是维持生态系统稳定性的措施之一，体细胞克隆等为之供应了技术支持D．引入外来的物种时，往往会对当地生态系统造成破坏22、生态系统的一个重要特点是它经常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响（净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值）。图乙表示生殖数量或死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误的是（）A．由图甲可知，D点以后生态系统的稳态受到破坏B．由图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态C．由图乙可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量D．由图乙可知，F点时种群的年龄组成为衰退型23、右图为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、放开式污水处理池塘（即氧化塘）。请据图分析，下列叙述错误的是（）A.氧化塘净化原理是主要利用细菌和藻类寄生关系分解有机污染物B.图中A、B分别表示的物质是氧气和二氧化碳、矿质等C.随着距水面深度的增加，不同水层微生物的代谢类型也在发生着变更，其中它们异化作用类型的变更是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型D.由图示看，氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物分解降低24、如图为某鱼塘中能量流淌图解部分示意图，①②③④⑤各代表肯定的能量值，下列各项中不正确的是()A.在人工饲养的高密度鱼塘中，生产者同化量往往小于消费者的同化量B.图中④包含了三级消者粪便中的能量C.在食物链中各个养分级能量输入的方式和形式是不完全相同的D.其次养分级到第三养分级的能量传递效率为(③/②)×100%25、关于生态系统的有关说法正确的是A.植食性动物肯定是初级消费者，它促进了物质循环过程B.生态系统中存在着物质循环和能量流淌两个相对独立的过程C.生态系统反抗力稳定性越小，则该生态系统复原力稳定性越大D.信息传递只能在被捕食者和捕食者之间传递，维持了生态平衡26、如图为某一区域内共同生活的M、N两个物种的资源利用曲线。下列叙述正确的是 ()A.d<b时,M与N的种间竞争激烈B.b越小,生物适应环境实力越强C.当曲线不重叠时,M与N不存在竞争D.M、N中会有一方被另一方完全淘汰27、下图中甲和乙两条曲线代表两种生物数量Nt和一年后的种群数量Nt＋1之间的关系，直线p表示Nt＝Nt＋1，下列有关说法不正确的是（）A．对于甲种群而言，B点时其种群数量表现为增长B．东北虎等珍稀濒危动物，简单灭亡，其变更曲线比较类似甲曲线C．乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物，在种群密度低时也能快速回升D．对于乙种群而言，F点表示种群增长速率最快时其种群的数量28、某中学迁入新建校内14年，校内中白头鹎（鸟纲鹎科动物）在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知（）年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0．661．522．833．692．911．200．03A.这14年中，白头鹎的种群数量呈“J”型增长B.第12年时，白头鹎种群的年龄结构为衰退型C.该学校中，白头鹎的K值约为第8年时其种群数量的两倍D.用样方法调查白头鹎的种群密度并计算出增长速率29、某种植物上栖息着肯定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱逐乙昆虫。下列相关叙述中错误的是()A．上述现象中，X分别在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行传递信息B．影响甲昆虫活动的信息既有来自无机环境的，也有来自生物的C．蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息D．若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量都增加30、下列关于群落演替的叙述，正确的是A．退耕还林和沙丘上进行的演替都属于次生演替，都体现了人类对群落演替的影响B．群落演替过程中，生产者固定的太阳能总量不断地增加，且物种丰富度不断提高C．风景名胜九寨沟内物种丰富，植物垂直带谱明显，不同垂直带植被类型的差异是群落演替的结果D．西北干旱地区的典型草原经足够长时间的演替，也不行能演替到森林阶段二、非选择题(共45分)31、（14分）土壤动物的类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下图是同一地区两块运用不同肥料的农田中每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据。(1)土壤中小动物类群的丰富度调查中，常采纳的方法对小动物进行采集，丰富度的统计方法通常有记名计算法和。(2)分析图中数据可知，土壤动物的数量与正相关，据此推想，土壤小动物大多属于生态系统成分中的。两种田地比较，反抗力稳定性较高的是，理由是。(3)土壤动物的类群组成和数量可以评价农田生态环境，从生态系统的功能角度分析，其缘由为。32、(12分)近几年在江苏、四川、贵州等地，稻田养鱼已成为当地水产养殖的主要方式之一。下图1是某地稻田中的部分食物网，图2是能量流淌的部分示意图，其中字母代表能量。请据图回答有关问题：图1图2(1)图1食物网中有________条食物链，蜉蝣和浮游动物的种间关系为________。(2)稻田养鱼既可使稻增产，也可收获鱼类，有较好的经济效益。从生态学角度分析，在稻田放养鱼类可提高生态系统的________稳定性。(3)图2中，A1表示的含义是________，第一养分级到其次养分级的能量传递效率为________。(4)卷叶螟排出的粪便中的能量属于图2中________(填“D1”或“D2”)部分。33、（14分）某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成肯定的养分结构，下表列出了各种群同化的能量。下图1表示有关种群乙的能量变更，其中①～⑦表示能量值的多少；图2是种群乙在10年内种群数量变更的状况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。种群甲乙丙丁戊同化能量1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106(1)写出该生态系统中的食物网_______________________________________。(2)种群乙是该生态系统养分结构中的____________，若甲的数量削减，戊的数量________(填“会”或“不会”)发生明显变更。(3)图1中________(填数字)＝2×107，C表示__________________________。(4)图2中________点的种群年龄组成是衰退型。(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于信息传递，说明____________离不开信息传递。34、（5分）下图一表示某种群在志向环境中呈“J”型曲线增长（如图中A曲线）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图中B曲线）。下图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变更曲线，已知种群c为自养型生物，请据图回答下列问题：（1）在种群的数量特征中，最基本的是___________，用来预料种群数量将来变更趋势的是____________。（2）若图一A表示蝗虫的种群增长