专题二十一 运用辩证思维方法核心考点精练（解析）

专题二十一运用辩证思维方法核心考点精练（解析）一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。1．2023年8月25日，新一代人造太阳“中国环流三号”刷新我国磁约束聚变装置运行纪录。传统核电站的裂变反应是重金属元素通过裂变释放能量，但原料稀有还会产生核废料，于是科学家们改变思路聚焦聚变能。核聚变是两个原子核聚合为一个原子核并释放能量的过程，所需原料藏量丰富，反应产物无放射性污染，而且不易发生核事故，因此，聚变能是一种理想的新能源。这启示我们（）①认识到肯定包含着否定，从而具有更丰富的内容②坚持辩证分合，在分析的基础上揭示事物的整体③要保持事物质的稳定性，就要把变化控制在度的范围内④要善于对事物结构顺序的已有认识进行反向思考A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【详解】①：辩证否定观坚持肯定包含着否定，但材料并未涉及肯定和否定的问题，①排除。②：通过对裂变和聚变的分析，认识到聚变能是一种理想的新能源，说明要坚持辩证分合，在分析的基础上揭示事物的整体，②正确。③：核聚变是两个原子核聚合为一个原子核，这体现的是质变，是打破事物质的稳定性，③不符合题意。④：裂变和聚变是方向相反的释放能量的方式，属于逆向思维，说明要善于对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，④正确。故本题选D。2．甜味不仅能满足我们的味觉需求，也能让我们的心情“绽放”。随着人们健康理念的提升，大家都认为吃糖是不健康的。但糖类并非只有一种，有些糖是可以放心吃的，如低聚果糖、棉子糖、水苏糖等属于益生元，属于对肠道健康有益的“好糖”。对此，以下观点合理的是（）A．低聚果糖、棉子糖、水苏糖与糖的概念具有属种关系B．对糖进行定性分析，则能区分“好糖”和“坏糖”C．对糖的分析要一分为二，吃糖要坚持适度原则D．了解不同糖类的特点，作出更健康的食用选择【答案】D【详解】A：属种关系是指属与所属具体事物之间的关系，是大概念与小概念的关系，而“低聚果糖、棉子糖、水苏糖与糖的概念”具有种属关系，故A错误。B：材料强调的是分清糖的种类后健康食用，而不是说只要进行定性分析，就能区分“好糖”和“坏糖”，故B不选。CD：材料强调的是对糖的分析要了解不同糖类的特点，选择健康的糖进行食用，而不是强调吃糖要坚持适度原则，故C不选，D正确。故本题选D。3．从马车、蒸汽火车到高铁、飞机，每一次交通工具的变革，都伴随着旅行速度的飞跃。可以预见，在不久的将来，更加高速、便捷、安全、舒适的高速飞车将进入现实生活，这种高速飞车综合了航天技术和地面轨道交通技术，利用超导磁悬浮和低真空管道技术，实现了车辆以1000公里每小时的超高速“近地飞行”。这说明，高速飞车的研究和开发需要（）①运用创新思维，对交通工具由“空中飞行”向“近地飞行”进行发展和创新②运用辩证思维，在肯定与否定的对立统一中实现高速飞车的“近地飞行”③运用超前思维，在前瞻性思考的基础上科学预测未来交通运输的发展趋势④运用聚合思维，在实践中的基础上寻求解决交通运输问题的多样性答案A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【详解】①：传统的交通工具是“空中飞行”，而高速飞车是“近地飞行”，运用了创新思维，①正确。②：从马车、蒸汽火车到高铁、飞机再到高速飞车，交通运输工具的变革是在肯定与否定的对立统一中实现的，②正确。③：超前思维具有前瞻性功能，可以预测事物未来的发展趋势，但是“在前瞻性思考的基础上“说法错误，应该是在实践的基础上，③不选。④：发散性思维是寻求解决问题的多样性答案，④错误。故本题选A。4．玉米等禾本科植物的叶子往往卷成一个长圆筒，比普通的叶子结实，不易受损。于是，人们设计了一种管状叶桥，它真的像一片卷曲的长玉米叶，跨度很大，连接着宽阔的河流两岸或航道两岸。桥面中部两侧卷起形成圆柱状，汽车和行人通过“筒”的中心穿行。人们的这种设计（）A．凭借思维的能动性，运用了求同求异法获得一般性结论B．遵循逻辑思维的规则，抓住了两类事物结构之间的相似C．着眼于事物的整体，坚持辩证思维的分析与综合的方法D．大胆进行了发散，运用迁移这一联想思维的“联结”方式【答案】B【详解】B：人们设计了一种管状叶桥，它真的像一片卷曲的长玉米叶，跨度很大，连接着宽阔的河流两岸或航道两岸，桥面中部两侧卷起形成圆柱状，汽车和行人通过“筒”的中心穿行。人们的这种设计遵循逻辑思维的规则，抓住了两类事物结构之间的相似，B符合题意。A：材料中人们的设计凭借思维的能动性，运用了联想思维的方法，而不是求同求异法，A错误。C：材料中人们的设计着眼于事物的整体，坚持辩证思维的整体性，不涉及分析各部分，C错误。D：材料中人们的设计大胆进行了发散运用想象这一联想思维的“畅想”方式，而不是迁移这一联想思维的“联结”方式，D错误。故本题选B。5．“合成谬误”是指一件事情或者一项政策，单独来看是对的，但放在整体之中未必就是对的。现实生活中，“合成谬误”的现象并不少见：看体育比赛时，一个人站起来能看清比赛，但大家都站起来就谁也看不清了；只有一个家庭购买轿车会大大方便出行，而当所有的家庭都拥有了自己的私家车之后，道路上可能车满为患……应对“合成谬误”需要（

）A．坚持逆向思维，在动态性与静态性统一中把握事物B．坚持立足局部，使整体功能大于部分功能之和C．遵循适度原则，采取折中主义的思维方式D．坚持系统谋划，实现系统功能最大化【答案】D【详解】A：辩证思维在动态性与静态性的对立统一中把握事物，A错误。B：应对“合成谬误”需要坚持立足整体，使整体功能大于部分功能之和，B错误。C：遵循适度原则，坚持“得中”而处之的思维，反对采取折中主义的消极的思维方式，C错误。D：“合成谬误”是指一件事情或者一项政策，单独来看是对的，但放在整体之中未必就是对的，这启示我们应对“合成谬误”需要坚持系统谋划，注重系统内部结构的优化趋向，实现系统功能最大化，D符合题意。故本题选D。6．一个“间”字，画出一幅场景：两扇门的门缝中有一个月亮。表达的景象是：夜晚，皎洁的月光从门缝中透入。《说文·门部》释：“间（閒），隙也，从门，从月。”具象的含义是门缝，而奥妙在于画面中各种事物的关系，也就是抽象义，表达出的概括特征是缝隙（或形成缝隙）。由“缝隙”产生更多的词义，如活动的场所叫“空间”，活动的过程有“时间”，让人产生隔阂叫“离间”，派到敌方窃密的人叫“间谍”……以下分析正确的是（

）A．表象是文字发明之源，汉字保存了传统文化基因B．破译先人的文字密码，主要是分析，而不是综合C．古人运用联想和类推，使一个字发展出多种词义D．用符号表达具体形象，思维具体提纯为思维抽象【答案】C【详解】A：社会实践是文字发明之源，A错误。B：破译先人的文字密码，需要坚持分析与综合相结合的方法，B错误。C：《说文·门部》释：“间（閒），隙也，从门，从月。”具象的含义是门缝，而奥妙在于画面中各种事物的关系，也就是抽象义，表达出的概括特征是缝隙（或形成缝隙）。由“缝隙”产生更多的词义，如活动的场所叫“空间”，活动的过程有“时间”，让人产生隔阂叫“离间”，派到敌方窃密的人叫“间谍”。这说明古人运用联想和类推，使一个字发展出多种词义，C符合题意。D：用符号表达具体形象，思维抽象提纯为思维具体，D错误。故本题选C。7．自由女神像翻新时产生了大量废铜、废木材。很多商人不愿意接手，犹太人却主动签下废品清理合同。他们把废铜做成各种纪念工艺品，把废木材做成象征中央广场的钥匙扣，以收购废品上百倍的利润售出，赚得盆满钵满。犹太人的成功，得益于运用了（

）①辩证否定的观点实现废品用途的创造性转化②分析与综合的方法认清废品自然变化的规律③超前思维对废品再利用前景作出合乎逻辑的推断④逆向思维对废品结构顺序的认识作转换性思考A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】①：把废铜做成各种纪念工艺品，把废木材做成象征中央广场的钥匙扣，得益于运用了辩证否定的观点实现废品用途的创造性转化，①正确。②：材料强调的是把废品做成了纪念工艺品，没有体现分析与综合的方法，②排除。③：自由女神像翻新时产生了大量废铜、废木材。很多商人不愿意接手，犹太人却主动签下废品清理合同，并最终把废铜做成各种纪念工艺品，体现了超前思维对废品再利用前景作出合乎逻辑的推断，③正确。④：材料强调的是把废品做成了纪念工艺品，材料中并不是对其结构顺序进行逆向思维，而是对其功能进行逆向思维，④排除。故本题选B。8．2023年2月2日，国务院发批复同意《新时代洞庭湖生态经济区规划》。批复指出，《规划》实施要以生态环境保护修复为前提，坚持以水定城、以水定地、以水定人、以水定产，着力构建和谐人水关系，把洞庭湖生态经济区建设成为更加秀美富饶的大湖经济区。从科学思维的角度看，推进新时代洞庭湖生态经济区建设需要（

）①在综合的指导下运用辩证的分析方法，抓住主要矛盾明确建设重点②运用发散思维以水定城、定地、定人、定产，着力构建和谐人水关系③立足对洞庭湖生态经济区生态环境的如实反映，运用超前思维进行科学规划④优化思维具体到思维抽象的上升过程，抓住大湖经济区建设发展工作的本质A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】A【详解】①：推进新时代洞庭湖生态经济区建设需要整体规划，在综合的指导下进行分析，抓住主要矛盾，着力解决重点问题，①正确。②：事物具有多种多样的性质和关系，具有不同的功能和作用，从不同角度、不同的方向思考，能够寻求解决问题的多样性答案，构建和谐人水关系，需要运用发散思维多方向思考城与水、地与水、人与水、生产与人的关系，②符合题意。③：不是“立足对经济区生态环境的如实反映”，而是立足于实践，③不选。④：从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，是思维过程的两个阶段，“优化思维具体到思维抽象的上升过程抓住工作本质”说法有误，④不选。故本题选A。9．老子在《道德经》中说，“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：受国之垢，是谓社稷主；受国不祥，是为天下王。正言若反。”对此，下列认识正确的是（

）①运用思维抽象，深化对治国理政本质和规律的认识②坚持辩证分合，把握了水的特性和治国理政的联系③充分发挥主观能动性，科学、全面地把握客观事物④运用逆向思维，对已有事物功能的认识作反向思考A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【答案】A【详解】材料中老子这句话的意思是：遍天下再没有什么东西比水更柔弱了，而攻坚克强却没有什么东西可以胜过水。弱胜过强，柔胜过刚，遍天下没有人不知道，但是没有人能实行。所以有道的圣人这样说：“承担全国的屈辱，才能成为国家的君主，承担全国的祸灾，才能成为天下的君王。”正面的话好像在反说一样。①③：材料中的观点从水能够弱胜强、柔胜刚的特性深化出治国理政的本质和规律，体现了充分发挥主观能动性，科学、全面地把握客观事物，运用了思维抽象，深化了对治国理政本质和规律的认识，①③符合题意。②：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用，材料中的观点体现的是通过水的特性抽象深化出治国理政的本质和规律，不能理解为水的特性和治国理政之间存在联系，且材料的观点没有体现分析与综合，②不选。④：如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有的思路方向相反的思路都可以叫作逆向思维，材料中的观点没有运用逆向思维，④不符合题意。故本题选A。10．一场演唱会、一顿美食、一场赛事，都可以成为“说走就走”的理由；拒绝“人从众”，不扎堆、少扎堆，“反向旅游”和“平替旅游”成为热潮；所谓的“小城市”异军突起，一些三四线城市旅游业呈现爆发式增长……旅游市场加快转型升级，各种新场景、新模式、新玩法背后，“旅游者定义旅游业”的趋势逐渐清晰。读懂了这一趋势，我们要（

）①坚持辩证否定，摒弃传统的旅游产品供应模式②运用聚合思维，着眼于游客个性化、多元化需求③注重调查研究，科学预判消费者的旅游消费偏好④坚持动态思维，在动态性与静态性的对立统一中把握事物A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【详解】①：坚持辨证否定，对待传统旅游产品的供应模式，应该坚持“先立后破”，辩证取舍，摒弃传统说法错误，①排除。②：应对旅游市场中这种新趋势，需要我们着眼于游客个性化、多元化需求，通过调查研究，动态把握消费者偏好的变化，运用发散思维多角度、多层次的打开思路，而不是聚合思维，②说法错误。③④：所谓“旅游者定义旅游业”，本质上是一种需求导向。我们要注重调查研究，科学预判消费者的旅游消费偏好，坚持动态思维，在动态性与静态性的对立统一中把握事物，③④符合题意。故本题选D。11．为引导公众健康饮食，上海市疾病预防控制中心研制的饮料“营养选择”分级标识在上海市开始试行。该分级标识通过ABCD四个等级，综合反映饮料中含有的非乳源性糖、饱和脂肪、反式脂肪、非糖甜味剂情况，从A到D级，推荐程度递减，帮助消费者避开高糖饮品。以下观点、对该举措的意义解读合理的是（

）①坚持科学思维，通过实践检验该分级标识的科学性②运用逻辑思维，通过判断和推理引导公众健康饮食③运用辩证思维，通过分析与综合引导公众健康饮食④运用超前思维，通过推理和想象引导公众健康饮食A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【详解】①：材料是强调将“营养选择”分级标识应用到实践中去的作用，并不是用实践检验正确与否，①排除。④：材料中不涉及运用想象引导公众健康饮食，④排除。②：综合反映饮料中含有的非乳源性糖、饱和脂肪、反式脂肪、非糖甜味剂情况，从A到D级，推荐程度递减，帮助消费者避开高糖饮品，说明运用逻辑思维，通过判断和推理引导公众健康饮食，②正确。③：该分级标识通过ABCD四个等级，综合反映饮料中含有的非乳源性糖、饱和脂肪、反式脂肪、非糖甜味剂情况，从A到D级，推荐程度递减，帮助消费者避开高糖饮品，说明运用辩证思维，通过分析与综合引导公众健康饮食，③正确。故本题选C。12．作为中华文化“大会”系列节目的新晋成员，《中国中医药大会》甫一推出就受到关注。在首期节目“望闻问切”中，既有“扁鹊脉学诊法”传承人的技能展示，也有青年医生的现场诊断，还有专家对中医整体观、变化观、联系观、平衡观的解读。在第二期节目“古今有方”中，青年医学生上台进行挑战，在短时间内从100个经方、上千种药材及使用剂量中找出八处细微错误，过程扣人心弦。从思维的角度看（

）①中医“望闻问切”的诊断方法体现了思维的间接性②中医的理念体现了辩证思维的整体性和动态性特征③中医治病取效讲究用量体现了折中思想和适度原则④中医的传承发展要坚持思维步骤的多向性和跨越性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【详解】①：中医“望闻问切”的诊断方法能够凭借获得的感性材料、已有经验和知识，透过人体的现象，揭示病症的本质和规律，体现了思维的间接性，①符合题意。②：“还有专家对中医整体观、变化观、联系观、平衡观的解读”体现了辩证思维的整体性和动态性特征，②符合题意。③：中医治病取效讲究用量体现了适度原则，折中思想是消极的思维方式，③错误。④：创新思维的思路具有多向性，步骤具有跨越性，④说法错误。故本题选A。13．"碳普惠"是为公众和小微企业的节能减碳行为赋予价值而建立的激励机制。它的运作方式是依托碳普惠平台，量化公众的低碳行为，给予相应的碳币。公众用碳币可在碳普惠平台上换取商业优惠、兑换公共服务。碳普惠机制（

）①运用了系统思维，通过需求牵引供给促进节能减排②体现了辩证否定，通过顶层设计分阶段推进低碳行动③重视了量的积累，通过市场作用推动更多公众参与节能减排④坚持了底线思维，通过设立项目试点下活“双碳”发展这盘棋A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【详解】①：材料体现出运用分析与综合方法，从整体上把握政府、小微企业和个人之间的内在联系，引导公众绿色低碳生活，①正确。②：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，材料主要是通过外部力量促进公众节能减排，②不符合题意。③：材料体现运用质量互变规律，激励每一个公民参与碳减排，进而汇聚成全社会节能减排的强大合力，③正确。④：底线思维，指认真计算风险，估算可能出现的最坏情况，并且接受这种情况，立足最低点，争取最大值，④不符合题意。故本题选A。14．量子芯片是在传统半导体工业的基础上，充分利用量子力学效应，实现高效率并行量子计算的核心部件。搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍，常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域。对此理解正确的是（

）①量子芯片赋予芯片新的规定性，是对以前半导体材料芯片的辩证否定②对搭载量子芯片计算机的用途分析，属于确定“有多少”的定量分析③从硅基芯片到量子芯片的飞跃，有利于提高人们认识和改造世界的效率④人们对量子芯片的认识，是一个从思维具体到思维抽象的辩证思维过程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【详解】①：量子芯片是在传统半导体工业的基础上，充分利用量子力学效应，实现高效率并行量子计算的核心部件，这表明量子芯片赋予芯片新的规定性，是对以前半导体材料芯片的辩证否定，①说法正确；②：对搭载量子芯片计算机的用途分析，属于“有什么作用”的功能分析，②说法错误；③：搭载量子芯片的计算机比传统硅基芯片计算机快百万倍，常被应用在天气预测、加密解密、空间探测、生物研究等领域，这说明从硅基芯片到量子芯片的飞跃，有利于提高人们认识和改造世界的效率，③符合题意；④：人们对量子芯片的认识，是一个从思维抽象到思维具体的辩证思维过程，④说法错误。故本题选A。15．诸葛亮在《隆中对》中指出，曹操已经成为当时最大的势力而不可主动对抗，东吴已经有了稳固的基础只能结盟。只有长江中上游的荆州益州由于刘表、刘璋的短见和失策能够为刘备提供可乘之机，为刘备成就蜀汉大业规划了一条明确而又完整的内政、外交政策和军事路线，相当周详地描绘出了一个魏、蜀、吴鼎足三分之势的蓝图。由此可见，诸葛亮（

）①恰当运用动态性思维，是其作出正确判断和预见的充分条件②通过思维抽象形成了对三足鼎立之势整体的本质和规律认识③正确运用分析与综合方法，确立了成就蜀汉大业的基本路线④不局限于事物的现状，在辩证否定基础上构想了形势的发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】①③：诸葛亮在《隆中对》中指出，由于刘表、刘璋的短见和失策能够为刘备提供可乘之机，为刘备成就蜀汉大业规划了一条明确而又完整的内政、外交政策和军事路线，相当周详地描绘出了一个魏、蜀、吴鼎足三分之势的蓝图，诸葛亮恰当运用动态性思维，正确运用分析与综合方法，确立了成就蜀汉大业的基本路线，故①③正确。②：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律，故②错误。④：材料没有涉及辩证否定，故④不选。故本题选B。二、非选择题：共5题，共55分。16．下图是我国未来产业、战略性新兴产业和传统产业示例图。发展新质生产力，要求传统产业与战略性新兴产业、未来产业协调发展，共同推动经济高质量发展。工业和信息化部、科技部、交通运输部、文化和旅游部等部门联合印发《关于推动未来产业创新发展的实施意见》，提出到2025年，未来产业技术创新、产业培育、安全治理等全面发展，部分领域达到国际先进水平，产业规模稳步提升；到2027年，未来产业综合实力显著提升，部分领域实现全球引领。有人认为，大力发展各类未来产业和新兴产业，淘汰传统产业，就能推动新质生产力发展。用经济与社会、逻辑与思维的知识对此观点加以评析。【答案】①坚持创新思维（超前思维）、发挥超前思维的前瞻性思考，超前布局未来产业、积极发展战略性新兴产业，有利于构建创新引领协同发展的产业体系，发展新质生产力，推动高质量发展。（贯彻创新驱动发展战略，推动科技创新，培育新业态新模式等都可替换后面分句酌情得分）②坚持辩证的否定观，不能简单地肯定一切，也不能简单地否定一切。对于未来产业和战略性新兴产业的发展，要从各地的实际出发，不能一哄而上。传统产业不是落后产业，对传统产业不能简单地淘汰，它是我国实体经济的重要组成部分，对扩大就业、满足民生、统筹发展和安全有重大意义。③坚持辩证思维的整体性，运用分析和综合的思维方法。推动新质生产力发展既要培育壮大新兴产业，布局建设未来产业，又要改造提升传统产业，完善现代化产业体系。（若答出“还需要发挥完善社会主义市场经济体制，实现有效市场和有为政府的统一，建设现代化经济体系，构建新发展格局”等都可酌情替换得分）【分析】背景素材：发展新质生产力考点考查：我国的经济发展、运用辩证思维方法、提高创新思维能力能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于观点评析类主观题，需调用我国的经济发展、运用辩证思维方法、提高创新思维能力的相关知识结合材料有效信息分析作答。答题要求一般是先作出判断，再解释合理部分，最后解释不合理部分。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。正误判断：不科学。关键词①：未来产业技术创新、产业培育、安全治理等全面发展，部分领域达到国际先进水平，产业规模稳步提升；到2027年，未来产业综合实力显著提升，部分领域实现全球引领。→可联系教材坚持创新思维、发挥超前思维的前瞻性思考，超前布局未来产业、积极发展战略性新兴产业，有利于构建创新引领协同发展的产业体系，发展新质生产力，推动高质量发展。分析了观点中合理的部分。关键词②：大力发展各类未来产业和新兴产业，淘汰传统产业，就能推动新质生产力发展。→可联系教材坚持辩证的否定观，不能简单地肯定一切，也不能简单地否定一切。对于未来产业和战略性新兴产业的发展，要从各地的实际出发，不能一哄而上。分析了观点中不合理的部分。关键词③：发展新质生产力，要求传统产业与战略性新兴产业、未来产业协调发展，共同推动经济高质量发展。→可联系教材坚持辩证思维的整体性，运用分析和综合的思维方法。推动新质生产力发展既要培育壮大新兴产业，布局建设未来产业，又要改造提升传统产业，完善现代化产业体系。分析了观点中不合理的部分，坚持正确的做法。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。17．2024年1月全国生态环境保护工作会议提出，要分层次推动美丽中国建设地方实践，积极推进美丽中国先行区建设。作为习近平生态文明思想的重要萌发地，浙江省深入贯彻会议精神，坚持党建统领，深入实施“党建红引领生态绿”工程，积极争创美丽中国先行区，奋力绘好新时代“富春山居图”。建立健全多跨协同降碳的政策标准、协同路径、工作机制，强化准入管理，加快推动产业、能源、交通运输结构优化调整；高质量推进全省生态环境领域立法工作，健全生态环境保护标准体系；统筹推进行政体制、科技赋能、减污降碳、环境准入、生态共富等重点领域集成改革；深化全国生态环境数字化改革和“大脑”建设试点，加快搭建绿色智慧数字生态文明架构；着眼于群众有感、再增亮色，着力解决噪声扰民等急难愁盼问题；持续提升执法效能，建立健全以排污许可制为核心的固定污染源执法监管体系。结合材料，运用政治与法治、逻辑与思维知识，阐明浙江省争创美丽中国先行区的路径。【答案】浙江省在习近平生态文明思想的指导下，运用辩证思维，发挥党总揽全局、协调各方的作用，建立健全协同机制，推动集成改革；运用创新思维，创新生态保护体制机制，将生态文明建设与数字化发展相融合；坚持科学立法，推动依法行政、严格执法。实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。【分析】背景素材：浙江省争创美丽中国先行区考点考查：坚持党的领导，依法治国，辩证思维，创新思维能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求阐明浙江省争创美丽中国先行区的路径，属于说明类主观题，知识限定为政治与法治、逻辑与思维知识，需要综合调用坚持党的领导，科学立法，严格执法，实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，辩证思维，创新思维等具体知识点，结合材料关键信息进行具体阐明。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：作为习近平生态文明思想的重要萌发地，浙江省深入贯彻会议精神，坚持党建统领，深入实施“党建红引领生态绿”工程；建立健全多跨协同降碳的政策标准、协同路径、工作机制，强化准入管理，加快推动产业、能源、交通运输结构优化调整→可联系运用辩证思维，发挥党总揽全局、协调各方的作用。关键词②：深化全国生态环境数字化改革和“大脑”建设试点，加快搭建绿色智慧数字生态文明架构→可联系运用创新思维，创新生态保护体制机制。关键词③：高质量推进全省生态环境领域立法工作，健全生态环境保护标准体系；统筹推进行政体制、科技赋能、减污降碳、环境准入、生态共富等重点领域集成改革；持续提升执法效能，建立健全以排污许可制为核心的固定污染源执法监管体系→可联系坚持科学立法，推动依法行政、严格执法。关键词④：着眼于群众有感、再增亮色，着力解决噪声扰民等急难愁盼问题→可联系实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。18．逛老字号店铺，品老字号美食，看老字号手艺……对中国人来说，承载着历史积淀的老字号就是一口熟悉的味道、一个好玩的物件、一丝难忘的乡愁，饱含着浓浓的情怀与记忆。老字号的优势在于“老”，老品牌、老技艺、好信誉、好口碑。但老字号的不足，一定程度上也源于“老”。时代更迭，消费市场瞬息万变，一些老字号困于传统经营模式，“倚老卖老”，必然会被市场淘汰出局。高中生小李通过调研，用图表的方式展示了老字号消费意愿调查结果（图1），据此，他认为，消费者满意是关键，建立人、货、场新消费模式（图2），才能让老字号在“守”与“变”中焕发新活力。结合材料，回答下列问题：(1)分析小李调研的结果是如何体现科学思维的。(2)运用唯物辩证法的知识，论证小李的观点。【答案】(1)①科学思维追求认识的客观性。为了了解老字号的发展情况，小李坚持从实际出发，进行市场调研。②科学思维的结果具有预见性。小李根据老字号消费意愿的调查结果，对其发展作出合乎逻辑的推断。③小李运用辩证思维，科学分析老字号发展过程中“守”与“变”的关系。④小李运用创新思维，建立人、货、场新消费模式，重塑关系、重构增长。（原卷无答案，此答案仅供参考）(2)①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。老字号发展中，要善于建立人、货、场新消费模式，适应时代更迭。②矛盾就是对立统一，要用一分为二的观点看问题。在老字号的发展中，要正确处理“守”与“变”的关系。③主要矛盾对事物发展起决定作用，要着重把握主要矛盾。推进老字号发展，必须突出重点，才能焕发新活力。（原卷无答案，此答案仅供参考）【分析】背景素材：老字号的发展考点考查：唯物辩证法、科学思维的有关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，设问要求分析小李调研的结果是如何体现科学思维的，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：通过调研，展示了老字号消费意愿调查结果→可联系科学思维追求认识的客观性。关键词②：才能让老字号焕发新活力→可联系科学思维的结果具有预见性。关键词③：老字号发展过程中“守”与“变”的关系→可联系运用辩证思维。关键词④：建立人、货、场新消费模式，重塑关系、重构增长→可联系运用创新思维。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求论证小李的观点，需要调用唯物辩证法的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：建立人、货、场新消费模式→可联系联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。关键词②：老字号的“守”与“变”→可联系矛盾就是对立统一，要用一分为二的观点看问题。关键词③：消费者满意是关键→可联系主要矛盾对事物发展起决定作用，要着重把握主要矛盾。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。19．最初的手机只是通讯与联络的工具，随着时代发展，手机的功能和应用越来越多，短视频、社交软件、网络直播……我们以为的放松成了放纵，我们认为的想要成了必要，在刷手机的过程中，我们得到感官的刺激，获得无需思考的快乐，最终发现自己收获的只有无尽的空虚。“手机成瘾”让越来越多的年轻人感到不幸福，反数字依赖的“数字排毒”正成为一种方兴未艾的文化潮流。青年人开始限制手机使用时间、将手机放置于远距离位置、通过“减少提醒”来避免高频率地查阅各种软件……。从“工具”到“必需品”再到“工具”，“数字排毒”是青年人在深思熟虑后对手机的精准“定位”。正如网友所言：手机仅是一个工具，是我在掌控它，而不是它在掌控我！结合材料，运用辩证思维的知识，评价青年人的“数字排毒”行为。【答案】手机的功能和应用越来越多,“手机成瘾”的人也越来越多。青年人用联系、发展、全面的观点审视手机对人的影响,用矛盾分析方法厘清人与手机的关系,作出了“数字排毒”的理性选择。从“工具”到“必需品”再到“工具”,是青年人坚持辩证否定观对手机的精准“定位”。青年人坚持适度原则,调整了手机使用策略,进行“数字排毒”。【分析】背景素材：手机从“工具”到“必需品”再到“工具”考点考查：辩证思维的有关知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为评价类试题，要求考生结合材料，运用辩证思维的知识，评价青年人的“数字排毒”行为。第二步：