2024-2025学年高中化学 第3章 物质的聚集状态与物质性质 2.3 金属晶体与离子晶体第2课时配位键教案 鲁科版选修3VIP

2024-2025学年高中化学第3章物质的聚集状态与物质性质2.3金属晶体与离子晶体第2课时配位键教案鲁科版选修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来源于鲁科版选修3《化学》第3章“物质的聚集状态与物质性质”的第2.3节“金属晶体与离子晶体”。具体内容包括：

1.配位键的形成与性质

2.配位化合物的结构与性质

3.金属晶体与离子晶体的异同点

4.配位键在实际应用中的例子

教学重点为配位键的形成原理及其在化合物中的作用，教学难点为配位化合物结构的判断与分析。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，主要包括：

1.科学探究能力：通过观察实验现象，分析金属晶体与离子晶体的性质，引导学生运用科学方法探究配位键的形成与性质。

2.证据推理能力：让学生学会根据实验数据和文献资料，判断配位化合物的结构，提高学生的证据处理和推理能力。

3.模型建构能力：通过学习配位键的形成过程，培养学生构建模型来解释化学现象的能力。

4.宏观辨识与微观探析能力：使学生能够从宏观角度识别金属晶体与离子晶体的性质，从微观角度分析其结构与性质的关系。

5.化学与STSE素养：通过了解配位键在实际应用中的例子，提高学生的科学、技术、社会和伦理等方面的素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）配位键的形成原理：本节课重点让学生理解配位键的形成过程，包括金属原子提供空轨道，配体提供孤对电子，形成配位键。

（2）配位化合物的结构与性质：重点掌握配位化合物的结构特点，如配位数为几，配位原子是哪些等，并了解其性质。

（3）金属晶体与离子晶体的异同点：重点对比分析两种晶体的结构、性质及其应用，掌握它们之间的联系和区别。

（4）配位键在实际应用中的例子：通过实际案例，使学生了解配位键在化工、材料科学等领域的应用，提高学生的学习兴趣。

2.教学难点：

（1）配位键的形成原理：学生难以理解金属原子提供空轨道、配体提供孤对电子的抽象概念，需要通过形象生动的动画、模型等教学资源帮助学生直观地理解。

（2）配位化合物的结构判断：学生难以把握配位化合物中配位键的数量和配位原子的判断，可以通过举例分析、互动讨论等方式，引导学生掌握判断方法。

（3）金属晶体与离子晶体的异同点：学生难以理解两种晶体结构的差异，可以通过对比分析、结构模型展示等方法，帮助学生清晰地认识两者之间的联系和区别。

（4）配位键在实际应用中的例子：学生难以将理论知识与实际应用联系起来，可以通过介绍具体的应用案例，让学生了解配位键在实际生产生活中的重要性。

在教学过程中，教师要针对上述重点和难点内容，采取合适的教学方法，如启发式教学、互动讨论、实验演示等，引导学生深入理解金属晶体与离子晶体的性质及其应用，提高学生的学科素养。四、教学方法与手段教学方法：

1.启发式教学：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的科学探究能力。例如，在讲解配位键的形成原理时，教师可以提问：“为什么金属原子会提供空轨道？配体为什么要提供孤对电子？”

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和观点，促进学生之间的思维碰撞，提高学生的证据推理能力。例如，在对比金属晶体与离子晶体时，教师可以组织学生进行小组讨论，探讨两者的异同点。

3.实验法：通过观察实验现象，让学生亲身体验化学反应过程，增强学生的直观感受，提高学生的模型建构能力。例如，在讲解配位键的形成时，可以安排学生进行配位键形成的实验，观察实验现象，理解配位键的形成过程。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，以图文并茂的形式展示配位键的形成原理、配位化合物的结构等抽象概念，帮助学生直观地理解。例如，在讲解配位键的形成原理时，可以播放配位键形成的动画，让学生更清晰地看到配位键的形成过程。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验、三维结构展示等，增强学生的直观感受，提高教学效果。例如，在讲解金属晶体与离子晶体的结构时，可以使用教学软件展示两者的晶体结构，让学生更直观地了解其异同点。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和案例，拓宽学生的知识视野，提高学生的化学与STSE素养。例如，在讲解配位键在实际应用中的例子时，可以引导学生查阅相关的文献资料，了解配位键在化工、材料科学等领域的应用。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金属晶体与离子晶体的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道金属晶体与离子晶体是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于金属晶体与离子晶体的图片或视频片段，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍金属晶体与离子晶体的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.金属晶体与离子晶体基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金属晶体与离子晶体的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解金属晶体与离子晶体的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍金属晶体与离子晶体的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.金属晶体与离子晶体案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金属晶体与离子晶体的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的金属晶体与离子晶体案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解金属晶体与离子晶体的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用金属晶体与离子晶体解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与金属晶体与离子晶体相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金属晶体与离子晶体的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调金属晶体与离子晶体的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括金属晶体与离子晶体的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调金属晶体与离子晶体在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用金属晶体与离子晶体。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于金属晶体与离子晶体的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-介绍金属晶体与离子晶体的应用案例，如催化剂、材料科学、药物化学等领域的实际应用。

-探究配位键在其他化学反应中的作用，如氧化还原反应、聚合反应等。

-探讨金属晶体与离子晶体在自然界中的存在和作用，例如矿物的形成过程。

-提供关于金属晶体与离子晶体的研究进展和最新发现的文献，以激发学生的学术兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生结合本节课所学内容，选择一个感兴趣的方向进行深入研究，并撰写一篇研究报告。

-引导学生利用网络资源、图书馆等渠道，搜集更多关于金属晶体与离子晶体的资料，拓宽知识面。

-鼓励学生参与学术讨论会、竞赛等活动，与其他同学交流学习心得，提高自己的学术水平。

-建议学生关注化学领域的最新动态，如科研论文、新闻报道等，了解金属晶体与离子晶体在实际应用中的最新进展。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及与同学的互动表现。重点关注学生对金属晶体与离子晶体概念的理解，以及是否能运用所学知识进行分析和讨论。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、问题解决能力和创新能力。关注学生是否能提出有深度的观点，并有效地展示和解释他们的思考过程和研究成果。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对金属晶体与离子晶体知识点的掌握程度，包括配位键的形成原理、金属晶体与离子晶体的异同点等。测试结果将反映学生对课堂内容的吸收和理解情况。

4.课后作业：审阅学生撰写的关于金属晶体与离子晶体的短文或报告，评估学生对课堂所学知识的应用能力，以及他们的研究和写作技巧。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，教师将提供具体、积极的反馈，帮助学生认识到自己的优势和改进空间。教师还将根据学生的整体表现，调整教学方法和策略，以确保教学效果的最大化。八、板书设计①金属晶体与离子晶体定义

金属晶体：由金属原子通过金属键相互连接形成的晶体。

离子晶体：由正负离子通过离子键相互连接形成的晶体。

②配位键的形成原理

金属原子提供空轨道，配体提供孤对电子，形成配位键。

③金属晶体与离子晶体的异同点

相同点：都是离子晶体，通过离子键相互连接。

不同点：金属晶体由金属原子构成，离子晶体由金属离子和非金属离子构成。

④配位化合物的结构与性质

配位数为几，配位原子是哪些等，了解其性质。

⑤配位键在实际应用中的例子

例如催化剂、材料科学等领域的应用。

在板书设计上，可以通过艺术性的插图、色彩搭配和趣味性的语句，增加学生的学习兴趣和主动性。例如，可以用卡通人物形象来代表金属原子和配体，通过有趣的对话来展示配位键的形成过程。同时，可以使用不同颜色的粉笔来突出重点知识点，使板书更加清晰明了。课后作业1.根据本节课所学内容，解释金属晶体与离子晶体的区别和联系。

2.简述配位键的形成原理，并举例说明。

3.描述金属晶体与离子晶体在实际生活中的应用，并说明其重要性。

4.分析一个金属晶体与离子晶体的案例，并解释其作用原理。

5.设计一个实验来验证配位键的形成，并说明实验步骤和预期结果。

例题补充与说明：

1.金属晶体与离子晶体的区别在于金属晶体由金属原子构成，而离子晶体由金属离子和非金属离子构成。它们之间的联系在于它们都是通过离子键相互连接的晶体。

2.配位键的形成原理是金属原子提供空轨道，配体提供孤对