人教版高一信息技术必修一教学设计 7.2.1 防治计算机病毒

人教版高一信息技术必修一教学设计7.2.1防治计算机病毒授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是防治计算机病毒。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.回顾计算机网络基础知识，为理解计算机病毒的概念和传播方式打下基础。

2.分析计算机病毒的特点、危害以及防治方法，帮助学生建立正确的网络安全观念。

3.学习使用防病毒软件和防火墙，提高学生实际操作能力，确保计算机系统的安全。

4.结合实例分析，让学生了解我国网络安全法律法规，增强法治意识，自觉维护网络安全。

5.通过对计算机病毒防治策略的学习，培养学生良好的计算机使用习惯，提高自我保护能力。

教学内容以人教版高一信息技术必修一教材第7.2.1节“防治计算机病毒”为主，围绕课本内容进行讲解和实践操作，使学生在掌握知识的同时，能够运用到实际生活中，提高网络安全意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息意识：培养学生对计算机病毒的关注和敏感性，使其在遇到疑似病毒问题时能够主动思考和寻求解决方案。

2.网络安全：通过学习计算机病毒的防治方法，帮助学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全防护能力。

3.数据观念：培养学生对数据安全的重视，学会使用防病毒软件和防火墙等工具，保护个人和机构的数据不被病毒侵害。

4.技术能力：通过实际操作，提高学生使用防病毒软件和防火墙的技术能力，增强其在网络环境下的自我保护能力。

5.法律意识：让学生了解网络安全法律法规，树立正确的法治观念，自觉维护网络安全。教学难点与重点1.教学重点：

（1）计算机病毒的概念、特点和危害：为本节课的核心内容，需要教师有针对性地进行讲解和强调，使学生能够准确理解和掌握。

举例：讲解计算机病毒的定义，如计算机病毒是一种恶意程序，具有自我复制、传播和破坏数据等特点。通过具体案例，让学生了解计算机病毒给个人和机构带来的危害，如数据丢失、系统瘫痪等。

（2）防治计算机病毒的策略：为本节课的核心内容，需要教师有针对性地进行讲解和强调，使学生能够准确理解和掌握。

举例：讲解使用防病毒软件的方法，如定期更新病毒库、全盘扫描、实时监控等。介绍防火墙的作用和设置方法，如过滤非法访问、阻止恶意软件传播等。

（3）网络安全法律法规：为本节课的核心内容，需要教师有针对性地进行讲解和强调，使学生能够准确理解和掌握。

举例：讲解《中华人民共和国网络安全法》的相关规定，如网络运营者应当采取技术措施和其他必要措施，防止计算机病毒等网络安全风险。

2.教学难点：

（1）计算机病毒的传播途径和防护措施：学生难以理解计算机病毒是如何传播的，以及如何采取有效措施进行防护。

举例：通过生动的案例，讲解计算机病毒的传播途径，如通过网络、外部存储设备等。介绍防护措施，如定期备份数据、不随意打开未知来源的文件、使用正版软件等。

（2）防病毒软件和防火墙的使用方法：学生难以掌握防病毒软件和防火墙的正确使用方法。

举例：讲解防病毒软件的安装、更新和卸载方法，以及防火墙的设置和调整方法。通过实际操作，让学生学会使用防病毒软件进行全盘扫描和实时监控，以及设置防火墙规则。

（3）网络安全法律法规的遵守和维权意识：学生难以理解网络安全法律法规的重要性，以及如何在实际生活中遵守和维护网络安全。

举例：讲解网络安全法律法规的作用和意义，如保护个人和机构的数据安全、维护网络秩序等。通过实际案例，让学生了解网络安全法律法规在现实生活中的应用，如如何维权、如何举报网络违法犯罪行为等。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解计算机病毒的概念、特点、危害以及防治方法。教师可以结合具体的案例进行讲解，以便于学生更好地理解和记忆。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对计算机病毒防治策略的看法和经验。通过讨论，学生可以相互学习，提高自己的网络安全防护能力。

3.实验法：让学生实际操作防病毒软件和防火墙，学会使用这些工具进行计算机病毒的预防和防护。通过实验，学生可以加深对网络安全知识的理解和掌握。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示计算机病毒的相关图片和视频，让学生更直观地了解计算机病毒的危害和防治方法。

2.教学软件：使用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中学习和实践计算机病毒的防治策略。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和实践机会。例如，引导学生访问网络安全相关的网站，了解最新的网络安全动态和法律法规。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解防治计算机病毒的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习防治计算机病毒内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确防治计算机病毒教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保防治计算机病毒教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习防治计算机病毒知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入防治计算机病毒学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机网络基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为防治计算机病毒新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机病毒的概念、特点、危害以及防治方法，结合实例帮助学生理解。

突出防治计算机病毒重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕防治计算机病毒问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验防治计算机病毒知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对防治计算机病毒知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决防治计算机病毒问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与计算机病毒相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合防治计算机病毒内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习防治计算机病毒的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的防治计算机病毒内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的防治计算机病毒内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）计算机病毒防范手册：提供一份详细的计算机病毒防范手册，让学生了解如何识别和防范各种计算机病毒。

（2）网络安全法律法规：介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，让学生了解网络安全的基本法律知识。

（3）防病毒软件和防火墙的使用教程：提供一些防病毒软件和防火墙的使用教程，让学生能够熟练地使用这些工具。

（4）计算机病毒案例分析：提供一些计算机病毒案例，让学生通过分析案例，了解计算机病毒的传播途径和防治方法。

2.拓展建议：

（1）让学生利用网络资源，自主查找有关计算机病毒的最新研究成果，了解计算机病毒防范的最新技术。

（2）组织学生参加网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识和技能。

（3）让学生结合自己的生活经验，思考计算机病毒防范在日常生活中的实际应用，例如在使用电子邮件、浏览网页、下载软件等方面的注意事项。

（4）鼓励学生阅读有关计算机网络安全的书籍和文章，提高自己的网络安全素养。

（5）让学生关注网络安全新闻，了解网络安全动态，增强自己的网络安全意识。教学反思与总结教学反思：

回顾本节课的教学过程，我在讲解计算机病毒的概念、特点、危害以及防治方法时，注重结合实例进行讲解，帮助学生更好地理解和记忆。在互动探究环节，我设计了小组讨论，鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。在技能训练环节，我通过实践活动和实验，让学生在实践中体验计算机病毒防治知识的应用，提高实践能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，在讲解计算机病毒的传播途径时，我没有提供足够多的实例，导致部分学生对计算机病毒的传播途径理解不够深刻。其次，在课堂管理方面，我在小组讨论时没有及时关注每个小组的讨论情况，导致部分小组讨论偏离了主题。最后，在教学时间的分配上，我在讲解计算机病毒的防治方法时花费了较多的时间，导致在总结归纳和巩固练习环节的时间相对较少。

教学总结：

总体来说，本节课的教学效果较好。学生在知识方面，对计算机病毒的概念、特点、危害以及防治方法有了较为全面的理解。在技能方面，学生通过实践活动和实验，掌握了使用防病毒软件和防火墙的方法，提高了实践能力。在情感态度方面，学生对计算机病毒防治的重要性有了更加深刻的认识，增强了网络安全意识。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解计算机病毒的传播途径时，增加更多的实例，帮助学生更好地理解计算机病毒的传播途径。

2.在课堂管理方面，加强对小组讨论的监督和指导，确保每个小组都能围绕主题进行讨论。

3.在教学时间的分配上，合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习，提高教学效果。重点题型整理1.计算机病毒的特点有哪些？

答案：计算机病毒的特点包括：自我复制、传播性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性。

2.计算机病毒的主要传播途径有哪些？

答案：计算机病毒的主要传播途径包括：通过网络传播、通过外部存储设备传播、通过电子邮件传播、通过下载软件传播。

3.计算机病毒的危害有哪些？

答案：计算机病毒的危害包括：破坏数据、导致系统崩溃、占用系统资源、传播其他恶意软件、影响计算机运行速度、可能导致经济损失、可能导致个人信息泄露。

4.如何预防和防范计算机病毒？

答案：预防和防范计算机病毒的措施包括：使用防病毒软件、定期更新病毒库、进行全盘扫描、进行实时监控、不随意打开未知来源的文件、定期备份数据、使用正版软件、提高网络安全意识、遵守网络安全法律法规。

5.防火墙的作用是什么？

答案：防火墙的作用包括：过滤非法访问、阻止恶意软件传播、保护内部网络、监控网络流量、提高网络安全性、防止外部攻击、防止内部信息泄露。

6.网络安全法律法规有哪些？

答案：网络安全法律法规包括：《中华人民共和国网络安全法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网安全保护技术措施规定》、《互联网信息服务管理办法》、《计算机病毒防治管理办法》等。

7.如何使用防病毒软件进行全盘扫描？

答案：使用防病毒软件进行全盘扫描的步骤如下：

（1）打开防病毒软件，进入主界面。

（2）点击“全盘扫描”按钮，开始全盘扫描。

（3）等待扫描完成，查看扫描结果。

（4）根据扫描结果，采取相应的处理措施。

8.如何设置防火墙规则？

答案：设置防火墙规则的步骤如下：

（1）打开防火墙设置界面。

（2）选择要设置的规则类型，如应用程序规则、端口规则等。

（3）根据需要设置规则的具体参数，如允许或阻止特定应用程序的访问、允许或阻止特定端口的通信等。

（4）保存设置，关闭防火墙设置界面。

9.如何提高个人网络安全意识？

答案：提高个人网络安全意识的措施包括：

（1）了解网络安全基础知识，如计算机病毒、网络攻击、个人信息保护等。

（2）不随意点击未知来源的链接和附件，避免中毒。

（3）不随意泄露个人信息，如密码、手机号码等。

（4）不随意下载来历不明的软件，避免安装恶意软件。

（5）使用正规渠道下载软件和更新系统，避免安装带有病毒的软件。

（6）定期备份重要数据，避免数据丢失。

（7）遵守网络安全法律法规，不参与任何网络违法犯罪活动。

10.如何使用计算机病毒防治策略？

答案：使用计算机病毒防治策略的步骤如下：

（1）安装并定期更新防病毒软件，进行全盘扫描和实时监控。

（2）不随意打开未知来源的文件，避免中毒。

（3）定期备份重要数据，避免数据丢失。

（4）不随意下载来历不明的软件，避免安装恶意软件。

（5）提高网络安全意识，不参与任何网络违法犯罪活动。

（6）遵守网络安全法律法规，维护网络安全秩序。课堂课堂评价是教学过程中非常重要的一环，通过提问、观察、测试等方式，教师可以了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在本节课的教学过程中，教师可以通过以下几个方面进行课堂评价：

1.提问：教师可以通过提问的方式来了解学生对计算机病毒的概念、特点、危害以及防治方法的理解程度。例如，教师可以提问学生计算机病毒的主要传播途径有哪些？计算机病毒的危害有哪些？如何预防和防范计算机病毒？通过学生的回答，教师可以了解学生对知识的掌握情况，及时发现学生存在的问题并进行解决。

2.观察：教师可以通过观察学生的课堂表现来了解学生的学习情况。例如，教师可以观察学生在小组讨论中的参与程度，观察学生在上机实践中的操作熟练程度，观察学生在课堂互动中的积极性。通过观察，教师可以了解学生对知识的兴趣和参与度，及时发现学生存在的问题并进行解决。

3.测试：教师可以通过课堂测试的方式来了解学生对计算机病毒防治策略的理解程度。例如，教师可以设计一些选择题、判断题和简答题，让学生在课堂上完成。通过学生的答题情况，教师可以了解学生对知识的掌握情况，及时发现学生存在的问题并进行解决。

作业评价是教学过程中非常重要的一环，通过认真批改和点评学生的作业，教师可以了解学生的学习效果，及时反馈学生的学习情况，鼓励学生继续努力。在本节课的教学过程中，教师可以通过以下几个方面进行作业评价：

1.认真批改：教师要认真批改学生的作业，检查学生对计算机病毒防治策略的掌握情况。例如，教师可以检查学生是否能够准确地回答计算机病毒的主要传播途径有哪些？计算机病毒的危害有哪些？如何预防和防范计算机病毒？通过批改，教师可以了解学生对知识的掌握情况，及时发现学生存在的问题并进行解决。

2.点评：教师要对学生作业中的优点和不足进行点评，给予学生积极的反馈。例如，教师可以表扬学生作业中的正确答案和良好的解题思路，同时指出学生作业中的错误和需要改进的地方。通过点评，教师可以鼓励学生继续努力，提高学生的学习积极性。

3.反馈：教师要及时向学生反馈作业评价的结果，让学生了解自己的学习情况。例如，教师可以通过课堂反馈的方式，向学生汇报作业评价的结果，让学生了解自己对知识的掌握情况，及时发现自己的问题并进行解决。板书设计-计算机病毒的特点：自我复制、传播性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性。

-计算机病毒的主要传播途径：通过网络传播、通过外部存储设备传播、通过电子邮件传播、通过下载软件传播。

-计算机病毒的危害：破坏数据、导致系统崩溃、占用系统资源、传播其他恶意软件、影响计算机运行速度、可能导致经济损失、可能导致个人信息泄露。

-预防和防范计算机病毒的措施：使用防病毒软件、定期更新病毒库、进行全盘扫描、进行实时监控、不随意打开未知来源的文件、定期备份数据、使用正版软件