上海市八年级政治下册 第四单元 分清是非 第13课 多一点情趣 多一点高雅 第1框 学会休闲教案 苏教版

上海市八年级政治下册第四单元分清是非第13课多一点情趣多一点高雅第1框学会休闲教案苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自上海市八年级政治下册，第四单元“分清是非”，第13课“多一点情趣多一点高雅”，第1框“学会休闲”。主要内容包括：

1.了解休闲的意义和价值，认识到合理安排休闲时间的重要性。

2.学会在休闲中提升自己，培养高雅的情趣。

3.分析不同休闲方式的特点和影响，形成正确的休闲观念。

4.培养学生在休闲中自我提升的意识，养成良好的休闲习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.提高学生的信息提取能力：能够从教材中提取关于休闲的意义、价值以及正确休闲观念的相关信息。

2.培养学生的逻辑思维能力：通过分析不同休闲方式的特点和影响，形成正确的休闲观念。

3.提升学生的价值观：引导学生认识到合理安排休闲时间的重要性，以及在休闲中提升自己、培养高雅情趣的价值。

4.增强学生的实践能力：通过课堂讨论、案例分析等环节，引导学生将理论知识应用于实际生活中，养成良好的休闲习惯。重点难点及解决办法重点：

1.理解休闲的意义和价值。

2.掌握合理安排休闲时间的方法。

3.培养高雅的情趣和正确的休闲观念。

难点：

1.如何培养学生合理安排休闲时间的能力。

2.如何引导学生形成正确的休闲观念，培养高雅的情趣。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深刻理解休闲的意义和价值，从而激发他们合理安排休闲时间的意识。

2.利用教材中的实例，引导学生分析不同休闲方式的特点和影响，帮助他们形成正确的休闲观念。

3.设计实践活动，让学生在实际操作中学会如何培养高雅的情趣，如阅读、绘画、音乐等。

4.教师通过课堂讲解、个别辅导等方式，引导学生正确处理学习与休闲的关系，养成良好的休闲习惯。教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图。

2.课程平台：上海市八年级政治下册教材。

3.信息化资源：相关休闲方式的音频、视频资料。

4.教学手段：课堂讲解、小组讨论、案例分析、实践活动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《多一点情趣多一点高雅》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过休闲时间不知道如何安排的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何合理安排休闲时间的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解休闲的基本概念。休闲是人们在非工作时间进行的各种活动，它可以放松身心、充实精神、发展个性和提高生活质量。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了合理安排休闲时间在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高生活质量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调合理安排休闲时间和培养高雅情趣这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与合理安排休闲时间相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示合理安排休闲时间的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“合理安排休闲时间在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了休闲的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对合理安排休闲时间的重要性。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍推荐：《休闲哲学》、《人生休闲指南》、《有趣的休闲活动》等。

（2）文章推荐：《休闲与生活质量的关系》、《如何合理安排休闲时间》、《休闲活动的心理benefits》等。

（3）视频推荐：《休闲的意义》、《高雅情趣的培养》、《休闲时间的重要性》等。

（4）网站推荐：中国休闲网、休闲文化研究网、休闲活动联盟等。

2.拓展建议：

（1）让学生利用课余时间阅读推荐的书籍，深入了解休闲的意义、价值和合理安排休闲时间的方法。

（2）鼓励学生阅读推荐的articles，了解休闲与生活质量的关系、休闲活动的心理benefits等方面的知识。

（3）观看推荐的视频，让学生更直观地了解休闲的意义、高雅情趣的培养等。

（4）引导学生访问推荐的网站，了解休闲文化、休闲活动等相关信息。

（5）组织学生参加各类休闲活动，如阅读、绘画、音乐、运动等，让学生在实践中培养高雅的情趣。

（6）鼓励学生交流自己在休闲方面的经验和感悟，分享如何合理安排休闲时间、培养高雅情趣的方法。

（7）教师定期组织课堂展示活动，让学生分享自己在休闲方面的成果和收获。

（8）结合课堂学习，引导学生思考如何在日常生活中更好地安排休闲时间，提高生活质量。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

今天我们学习了如何合理安排休闲时间，以及如何培养高雅的情趣。同学们应该已经了解到休闲对于我们的身心健康和生活质量的重要性，同时也掌握了合理安排休闲时间的方法。希望大家能够在日常生活中，运用所学，做到学习与休闲的平衡，培养自己的高雅情趣。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1.休闲对于人的生活有哪些好处？（A）

A.有利于身心健康B.有利于学习进步

2.以下哪项不是合理安排休闲时间的方法？（C）

A.制定休闲计划B.选择有益的休闲活动

C.尽量减少休闲时间

（2）简答题：

1.请简述休闲的意义和价值。

2.请列举两种你认为有益的休闲活动，并说明原因。

（3）论述题：

请结合自己的经历，谈谈如何合理安排休闲时间，以及高雅情趣的培养。

希望通过课堂小结和当堂检测，同学们能够更好地巩固所学知识，提高自己的综合素质。重点题型整理1.论述题：

（1）请阐述休闲对于个人发展的意义。

答案：休闲对于个人发展具有重要意义。它可以使人们在紧张的学习和工作之余得到放松，缓解压力，保持身心健康。此外，休闲活动还有助于培养人们的兴趣爱好，提升个人的综合素质，丰富人们的精神世界。

（2）请分析合理安排休闲时间的方法及重要性。

答案：合理安排休闲时间的方法包括制定休闲计划、选择有益的休闲活动、避免过度沉迷等。合理安排休闲时间的重要性体现在：有利于保持身心健康，提高生活质量；有利于激发学习和工作潜能，提高效率；有利于培养高雅情趣，提升个人修养。

2.案例分析题：

（1）假设你是一名学生，你发现你的朋友总是浪费休闲时间，你怎么劝说他改正这个缺点？

答案：我会告诉我的朋友，合理安排休闲时间的重要性，以及浪费休闲时间可能带来的负面影响。我会建议他制定一个合理的休闲计划，选择一些有益的休闲活动，如阅读、运动、学习新知识等，以提高自己的生活质量和综合素质。

（2）假设你是一名职场人士，你发现你的同事总是过度沉迷于休闲活动，导致工作效果不佳，你怎么帮助他？

答案：我会跟同事进行沟通，了解他过度沉迷休闲活动的原因。然后，我会建议他合理安排休闲时间，制定一个既能够满足个人兴趣，又不会影响工作的休闲计划。同时，我还会鼓励他参加一些有益的休闲活动，如健身、读书、参加公益活动等，以提高他的工作效率和生活质量。

3.应用题：

（1）请为你的学校设计一个休闲活动方案，以促进学生全面发展。

答案：设计一个休闲活动方案，包括以下几个方面：

①开展各类兴趣小组活动，如音乐、绘画、编程、体育等，培养学生多样化兴趣爱好；

②定期举办校园文化节、体育节等活动，丰富学生的课余生活；

③设立阅读角，引导学生养成阅读习惯，提高文学素养；

④组织社会实践活动，如志愿服务、户外探险等，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

（2）请为企业员工设计一个合理的休闲计划，以提高工作效率和满意度。

答案：设计一个合理的休闲计划，包括以下几个方面：

①确保员工每天有足够的休息时间，避免过度劳累；

②鼓励员工参加各类兴趣小组，培养多元化的兴趣爱好；

③定期举办员工培训和讲座，提升员工的职业技能和综合素质；

④设立员工活动基金，支持员工参加各类休闲活动，如旅游、运动等；

⑤注重员工心理健康，提供心理咨询和调解服务，帮助员工应对工作和生活中的压力。

希望通过重点题型整理，同学们能够更好地巩固所学知识，提高自己的综合素质。板书设计①重点知识点：休闲的意义、价值，合理安排休闲时间的方法，高雅情趣的培养。

②关键词：休闲、生活质量、身心健康、兴趣爱好、综合素质。

③句子：合理安排休闲时间，培养高雅情趣，提升个人修养。

2.艺术性和趣味性：

①设计一个有趣的休闲活动图案，如阅读、运动、音乐等，吸引学生的注意力。

②使用鲜艳的色彩和有趣的图形，如笑脸、星星等，增加板书的趣味性。

③设计一个休闲时间管理的表格，让学生直观地了解如何合理安排休闲时间。

④添加一些幽默的句子或谚语，如“休闲是生活的调味剂”、“休闲让生活更精彩”等，激发学生的学习兴趣。教学反思与总结教学反思：

今天这节课，我尝试了以学生为中心的教学方法，通过小组讨论、案例分析和实践活动，让学生积极参与到学习过程中。我发现，学生在讨论和实践中表现出很高的积极性和热情，这让我感到非常欣慰。然而，在讲解理论部分时，我发现有些学生注意力不太集中，这可能是因为我对理论的讲解不够生动有趣。此外，课堂管理方面，我在处理学生讨论时的纪律问题时，处理得不够及时，导致课堂秩序出现了一些混乱。

教学总结：

总体来说，这节课的教学效果还是不错的。学生在知识上对休闲的意义、价值以及如何合理安排休闲时间有了更深入的理解，在技能上通过小组讨论和实践操作提高了分析和解决问题的能力，在情感态度上更加重视休闲时间的利用，培养了高雅的情趣。但是，我也注意到，理论讲