七年级信息技术上册 制作新年贺卡-插入图片和文本框教案 浙教版

七年级信息技术上册制作新年贺卡—插入图片和文本框教案浙教版主备人备课成员教材分析《七年级信息技术上册》是浙江省教育出版社出版的教材，本册内容主要围绕信息技术的基本操作和应用展开。本节课的教学内容是“制作新年贺卡—插入图片和文本框”，这一部分内容位于教材的第五章“图文混排”，旨在让学生掌握在文档中插入图片和文本框的基本操作，以及如何对它们进行简单的编辑和格式设置。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过制作新年贺卡，既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。同时，本节课的教学内容也与课本中其他章节的知识点相互关联，为后续学习更高级的信息技术知识打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过制作新年贺卡的过程，学生将能够理解信息技术的实际应用，培养计算思维，运用数字化工具解决问题。同时，学生也将有机会发挥创造力，创新设计贺卡，提高数字化学习与创新能力。此外，学生还将学习到如何安全、负责任地使用信息技术，以更好地服务社会。教学难点与重点1.教学重点

（1）插入图片：掌握插入本地图片、网络图片的方法，以及调整图片大小、位置、剪裁图片等基本操作。

（2）插入文本框：掌握插入文本框的方法，调整文本框大小、位置、边框和填充等基本操作。

（3）图片与文本框的相互关联：理解图片和文本框在文档中的相互关联性，学会如何对它们进行组合、排列和统一格式设置。

（4）贺卡设计：运用插入图片和文本框的基本操作，设计具有创新性和美观性的新年贺卡。

2.教学难点

（1）图片剪裁：学生需要掌握如何精确地剪裁图片，使其符合贺卡设计的需求。

（2）文本框的排版：学生需要学会如何调整文本框内文字的格式，使其排列整齐、美观。

（3）图片与文本框的组合：学生需要理解如何将图片和文本框进行有效组合，使其在贺卡中形成一个和谐的整体。

（4）创新设计：学生需要发挥自己的创造力，设计出具有个性和独特风格的新年贺卡。

为帮助学生突破难点，教师可采取以下教学方法：

（1）针对图片剪裁难点，教师可演示如何使用裁剪工具进行精确剪裁，并引导学生动手实践，逐步掌握剪裁技巧。

（2）针对文本框排版难点，教师可讲解文本框内文字格式的调整方法，并设计练习题让学生当场练习，提高排版能力。

（3）针对图片与文本框组合难点，教师可演示组合方法，并引导学生尝试在不同场景下进行组合，培养学生的组合能力。

（4）针对创新设计难点，教师可提供一些设计灵感，如贺卡主题、颜色搭配等，并鼓励学生展开想象，创作出独具特色的贺卡。同时，组织学生进行作品展示和评价，激发学生的创新意识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级信息技术上册》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和讲解，丰富学生的学习体验。

3.实验器材：本节课涉及电脑操作，需确保每个学生都能正常使用电脑，并掌握相关软件的基本操作。如有需要，还需准备一些电脑设备，以应对可能出现的故障。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。分组讨论区可供学生进行小组讨论和合作完成任务，实验操作区则可供学生进行电脑操作和实践活动。

5.网络环境：确保教室内网络畅通，以便学生能够正常访问网络资源，进行图片和文本的搜索和下载。

6.教学平台：提前准备好教学所需的软件平台，如演示文稿制作工具、贺卡设计软件等，并确保教师和学生都能熟练使用。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如评价表格、评分标准等，以便在学生完成贺卡设计后进行评价和反馈。

8.安全指导：为学生提供电脑操作和安全使用方面的指导，确保学生在实验过程中能够遵守规则，避免发生意外。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《制作新年贺卡—插入图片和文本框》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经制作过新年贺卡？如果在制作过程中遇到了插入图片和文本框的问题，你们是如何解决的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索插入图片和文本框的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解插入图片和文本框的基本概念。插入图片是指在文档中添加图片，以丰富文档内容；插入文本框则是指在文档中添加一个容器，可以用来放置和编辑文本。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在制作新年贺卡时，如何插入图片和文本框，以及它们如何帮助我们更好地表达祝福。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调插入图片和文本框的操作步骤。对于如何调整图片大小、位置、剪裁图片以及如何设置文本框的边框和填充等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与插入图片和文本框相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示插入图片和文本框的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“新年贺卡设计与制作”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了插入图片和文本框的基本概念、操作步骤和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对插入图片和文本框的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，供有兴趣深入学习的同学进一步阅读。材料包括：

-《图形图像处理基础》：介绍图形图像处理的基本原理和方法，帮助学生理解图片编辑的更深层次知识。

-《文字设计与排版》：探讨文字在不同文本框中的排版技巧，以及如何通过文字设计提升贺卡的美观度。

-《信息技术应用案例汇编》：收集了多个信息技术在生活中的应用案例，帮助学生理解技术是如何服务于生活的。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。以下是几个建议的方向：

-研究其他图形图像处理软件，比较它们与教材中使用的软件的异同，了解更多处理图片的技巧。

-尝试使用网络资源搜索其他类型的贺卡设计，如电子贺卡、视频贺卡等，分析它们的创意和设计元素。

-探索如何在个人作品中应用所学的内容，例如，为学校的活动制作宣传海报，或者为家人朋友制作生日卡片。

-思考信息技术在未来的发展趋势，以及如何准备自己以便在未来的职业中更好地利用这些技术。

3.开展小组项目，要求学生结合本节课所学，设计一个具有创意的电子作品，如电子杂志、多媒体报告等。通过项目实施，提高学生的团队合作能力和信息技术应用能力。

4.安排一次课外实践活动，如参观图形图像处理工作室或者与专业人士进行交流，让学生了解信息技术在实际工作中的应用，拓宽视野，激发学习兴趣。板书设计1.目的明确：板书设计旨在辅助教学，使学生能够清晰地理解插入图片和文本框的操作步骤，以及它们在制作新年贺卡中的应用。

2.结构清晰：板书内容分为四个部分，分别是图片插入步骤、文本框插入步骤、图片与文本框的组合技巧以及贺卡设计实例。

3.简洁明了：板书用简洁的文字和符号表示操作步骤，如“插入→调整大小→剪裁→保存”表示图片插入的基本步骤。

4.突出重点：板书突出显示插入图片和文本框的关键操作，如图片的剪裁方法和文本框的格式设置。

5.准确精炼：板书内容准确反映教材要点，如图片和文本框的属性设置等，避免冗余信息。

6.概括性强：板书设计能够概括本节课的主要内容，便于学生复习和记忆。

7.艺术性和趣味性：板书设计采用图文结合的方式，增加趣味性，如用小图标表示图片和文本框，使板书更具艺术感。

板书设计示例：

```

插入图片和文本框的操作步骤：

1.打开贺卡设计软件

2.插入→选择图片

3.调整大小→剪裁

4.插入→选择文本框

5.输入文本→格式设置

6.组合→保存

```教学反思与改进在教学《制作新年贺卡—插入图片和文本框》这一章节后，我进行了深刻的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。首先，我发现学生在图片剪裁和文本框排版方面存在一定的困难。他们对于精确剪裁图片和调整文本框内文字格式感到困惑。其次，一些学生在理解图片与文本框的相互关联性方面也有所欠缺，这影响了他们制作出美观和谐的新年贺卡。

为了改进这些问题，我计划采取以下措施：

1.在教学过程中，我需要更加详细地讲解图片剪裁和文本框排版的步骤，并通过更多实例来帮助学生理解。我还可以设计一些练习题，让学生在课堂上动手实践，以加深他们的理解和技能。

2.对于图片与文本框的相互关联性，我计划增加一些互动环节，让学生通过实际操作来感受它们之间的关系。例如，我可以在课堂上组织一个小游戏，让学生通过拖动图片和文本框来创建一个美观的贺卡布局。

3.我还计划鼓励学生进行更多的自主学习，例如，通过提供一些在线资源和视频教程，让他们在课下学习更多关于插入图片和文本框的知识。这样，他们可以在课堂上更加自信地应用这些技能，并创造出更有创意的作品。

4.我将更加注重学生的反馈，并鼓励他们提出问题。我将定期收集学生的反馈，了解他们的困难和需求，并据此调整我的教学方法和内容。教学评价与反馈1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与度和积极性，如是否积极提问、回答问题、参与讨论等。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，如是否积极参与、提出有价值的观点、与小组成员合作等。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对插入图片和文本框操作的掌握程度，包括操作步骤的准确性、对操作原理的理解等。

4.学生作品：评价学生完成的新年贺卡作品，如创意、美观度、操作技能的运用等。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和学生作品，教师进行评价，并提供具体的反馈。评价应注重学生的学习过程和成果，鼓励学生的努力和进步，同时指出需要改进的地方。教师反馈应具体、明确，给出具体的改进建议，帮助学生提高学习效果。重点题型整理1.插入图片的操作步骤：

A.打开文档

B.点击“插入”菜单

C.选择“图片”选项

D.浏览并选择本地图片或直接输入网络图片的URL地址

E.调整图片大小和位置

F.剪裁图片（如有需要）

G.保存文档

2.插入文本框的操作步骤：

A.打开文档

B.点击“插入”菜单

C.选择“文本框”选项

D.选择文本框的类型（如单行文本框、多行文本框等）

E.调整文本框大小和位置

F.输入文本内容

G.设置文本格式（如字体、字号、颜色等）

H.保存文档

3.图片与文本框的组合操作：

A.选择图片和文本框

B.点击“组合”按钮或使用快捷键（如Ctrl+G）

C.调整组合后的图片和文本