八年级历史下册 第五学习主题 国防建设与外交成就 第16课 朋友遍天下教学设计2 川教版

八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课朋友遍天下教学设计2川教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课朋友遍天下

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解并识记新中国的外交政策及重大外交活动，培养历史学科的识记和理解能力。

2.分析新中国外交成就的原因和意义，提高历史学科的分析能力。

3.认识新中国外交政策的发展变化，提升历史学科的概括和判断能力。

4.通过对新中国外交成就的学习，增强学生的国家认同感和民族自豪感，培养社会主义核心价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：通过之前的学习，学生已经对新中国成立后的历史背景有一定的了解，包括土地改革、工业化建设等。同时，他们也学习过一些关于新中国外交的基本知识，如“和平共处五项原则”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生，他们正处于青春期，对国家的历史有浓厚的兴趣。他们具有较强的思维能力和分析问题的能力，但有时候可能在细节知识的记忆上存在一定的困难。在学习风格上，他们更倾向于通过实例和故事来理解抽象的理论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会对一些具体的外交事件和背景理解不深，难以把握新中国外交政策的发展脉络。同时，对于一些重要的外交成就，学生可能存在记忆不牢固的问题。此外，如何引导学生从历史事件中提炼出社会主义核心价值观，也是他们在学习过程中需要克服的挑战。教学方法与手段1.教学方法：

a.情境教学法：通过设定历史情境，让学生身临其境地感受新中国成立后的外交氛围，提高学生的学习兴趣和主动性。

b.案例分析法：选取典型的外交事件，让学生分析事件背后的原因和意义，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

c.小组讨论法：组织学生分组讨论，让学生在讨论中互相学习，提高他们的合作能力和口头表达能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：运用多媒体课件，生动形象地展示新中国外交的重大事件和成就，提高学生的学习兴趣和教学效果。

b.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽他们的知识视野。

c.历史角色扮演：组织学生进行历史角色扮演，让学生亲身体验外交活动，提高他们的历史素养和实践能力。

d.教学软件：运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

e.布置课后作业：通过课后作业，让学生巩固所学知识，提高他们的自主学习能力。

f.定期检测：通过定期检测，了解学生对知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。

g.教学反馈：及时收集学生的学习反馈，调整教学方法和手段，以提高教学效果。

h.家校合作：与家长保持良好沟通，共同关注学生的学习进度和情感需求，为学生创造良好的学习环境。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《国防建设与外交成就》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为国防建设和外交成就对于一个国家的发展有哪些重要性？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索国防建设与外交成就的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解国防建设和外交成就的基本概念。国防建设是指一个国家为维护国家安全、发展国防事业而进行的各项建设活动。外交成就则是指一个国家在国际舞台上取得的成就和地位。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了国防建设和外交成就在实际中的应用，以及它如何帮助我国解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调国防建设和外交成就这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与国防建设与外交成就相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示国防建设与外交成就的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“国防建设与外交成就在我国的发展”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了国防建设与外交成就的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对国防建设与外交成就的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.国防建设的定义和内容：国防建设是指一个国家为维护国家安全、发展国防事业而进行的各项建设活动。包括军事力量建设、武器装备建设、国防科技建设、国防教育建设等。

2.外交成就的含义和表现：外交成就指一个国家在国际舞台上取得的成就和地位。包括国际地位的提升、国际关系的改善、国际合作与交流的加强等。

3.国防建设与外交成就的关系：国防建设为外交成就提供坚强的后盾，外交成就又为国防建设创造有利的外部环境。二者相辅相成，共同促进国家的发展。

4.我国国防建设与外交成就的历史回顾：从新中国成立以来，我国在国防建设和外交领域取得了举世瞩目的成就。如原子弹、氢弹的研制成功，加入世界贸易组织，主办亚太经合组织领导人非正式会议等。

5.我国国防建设与外交成就的原因：我国国防建设与外交成就的取得，得益于党的正确领导，我国人民的艰苦奋斗，以及我国坚持独立自主的和平外交政策等。

6.国防建设与外交成就对我国的意义：国防建设与外交成就为我国维护国家安全、促进国家发展、提高国际地位提供了有力保障。同时，也为我国人民带来了实实在在的利益。

7.青少年如何看待国防建设与外交成就：青少年应当认识到国防建设与外交成就的重要性，关心国家大事，为国家的国防建设和外交事业贡献自己的力量。

8.国防建设与外交成就的未来发展：面对新的国际形势，我国将继续加强国防建设，积极参与国际事务，为维护世界和平与发展作出更大贡献。

9.维护国家安全的重要性：国家安全是国家的核心利益，关系到人民的幸福生活和国家的长治久安。每个人都应当为维护国家安全贡献自己的力量。

10.国际合作与交流的意义：国际合作与交流有助于各国共同应对全球性挑战，促进共同发展，实现互利共赢。

11.国防科技发展的现状与趋势：国防科技发展日益成为国家间竞争的焦点。我国在国防科技领域取得了一系列重要突破，未来将继续加大研发力度，提高自主创新能力。

12.国防教育的重要性：国防教育有助于提高国民的国防意识，增强国家的国防实力。我国应当加强国防教育，培养一代又一代国防建设者和接班人。作业布置与反馈1.作业布置：

(1)请学生结合教材，回顾本节课学习的国防建设与外交成就的基本概念、重要性和应用，总结出自己对于这些知识的理解和体会。

(2)选取一个我国在国防建设或外交领域取得的重大成就，进行深入研究，了解其背后的原因、过程和意义。

(3)根据教材中的案例分析，试着提出一个与国防建设或外交成就相关的问题，并运用所学知识进行解答。

(4)结合自己的生活实际，思考国防建设与外交成就对于国家发展的重要性，并撰写一篇短文，阐述自己的观点。

2.作业反馈：

(1)在批改学生作业时，重点关注学生对于国防建设与外交成就的理解程度，以及他们能否运用所学知识分析和解决问题。

(2)对于学生作业中出现的问题，及时给予指出，并给出改进建议，帮助他们纠正错误，提高作业质量。

(3)对于作业中的优秀作品，给予表扬和鼓励，以激发学生的学习兴趣和自信心。

(4)定期组织学生进行作业展示和交流，让他们相互学习，共同提高。

(5)结合学生的作业反馈，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。

(6)鼓励学生在课堂上分享自己的作业成果，让他们在交流中提升自己的表达能力和合作能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法的应用：通过设定历史情境，让学生身临其境地感受新中国成立后的外交氛围，提高学生的学习兴趣和主动性。

2.案例分析法的引入：选取典型的外交事件，让学生分析事件背后的原因和意义，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.小组讨论法的运用：组织学生分组讨论，让学生在讨论中互相学习，提高他们的合作能力和口头表达能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：课堂纪律管理有待加强，部分学生注意力不集中，影响教学效果。

2.教学方法方面：过于侧重理论讲解，缺乏实践操作，不利于学生对知识的深入理解和应用。

3.教学评价方面：评价方式较为单一，过分强调考