八年级语文下册 动物植物 第十三课 雪猴 第五课时 自读课文教案 新教版（汉语）

八年级语文下册动物植物第十三课雪猴第五课时自读课文教案新教版（汉语）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课为八年级语文下册《雪猴》第五课时自读课文教案，新教版（汉语）。教材第十三课《雪猴》主要介绍了雪猴的生活习性、形态特征以及与人类的关系。本课时重点让学生通过自读，理解课文内容，掌握雪猴的特点，提高阅读理解能力。

教学目标：

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，了解雪猴的生活习性、形态特征。

3.培养学生热爱大自然，保护动物的情感。

教学重点：

1.课文内容的理解。

2.朗读技巧的运用。

教学难点：

1.课文长，如何提高阅读理解能力。

2.雪猴特点的把握。

教学过程：

1.导入新课，回顾上节课的学习内容。

2.学生自读课文，边读边思考，理解课文内容。

3.分组讨论，分享对雪猴特点的理解。

4.教师提问，检查学生对课文内容的理解。

5.总结本节课的学习内容，布置课后作业。

教学评价：

1.学生自读课文的情况。

2.学生对雪猴特点的理解程度。

3.学生朗读课文的情感表现。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.阅读理解能力：通过自读课文，让学生能够理解雪猴的生活习性、形态特征，提高阅读理解能力。

2.思维品质：通过分组讨论，激发学生的思维活力，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.审美情趣：通过学习课文，让学生感受大自然的美好，培养热爱自然、保护动物的情感。

4.文化素养：通过学习课文，了解人与自然的关系，培养学生尊重生命、珍惜资源的意识。

5.语文运用能力：通过朗读课文，提高学生的语文表达能力和朗读技巧，使学生在实践中学会运用语文。三、重点难点及解决办法重点：

1.课文内容的理解：学生通过自读，理解雪猴的生活习性、形态特征以及与人类的关系。

2.朗读技巧的运用：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对雪猴的喜爱之情。

难点：

1.课文长，如何提高阅读理解能力：通过引导学生关注关键词语、句子，以及分组讨论，帮助学生把握课文主要内容。

2.雪猴特点的把握：通过图片展示、学生分享、教师提问等方式，引导学生深入理解雪猴的特点。

解决办法：

1.针对课文内容的理解，采用问题驱动法，引导学生带着问题自读课文，提高阅读理解能力。

2.对于朗读技巧的运用，教师示范朗读，学生分组练习，互相评价，提高朗读水平。

3.为解决课文长的问题，教师可以提前布置预习任务，让学生提前熟悉课文内容。

4.对于雪猴特点的把握，可以利用多媒体展示雪猴的图片，让学生直观地感受雪猴的外貌特征，同时引导学生关注课文中的描述，深入理解雪猴的生活习性。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师在课堂上对课文内容进行系统的讲解，引导学生理解雪猴的生活习性、形态特征等。

-讨论法：学生分组讨论，分享对雪猴特点的理解，培养学生的思维品质和语言表达能力。

-案例研究：分析有关的动物保护案例，让学生深入理解人与自然的关系。

-项目导向学习：布置课后作业，让学生结合自己的生活实际，提出保护动物的计划和措施。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，如雪猴、观察家等，通过表演体会角色的情感，加深对课文内容的理解。

-实验活动：通过观察雪猴的视频，让学生直观地了解雪猴的外貌特征和生活习性。

-游戏设计：设计有关动物知识的游戏，让学生在游戏中巩固所学内容，提高学生的学习兴趣。

-辩论赛：组织学生就动物保护问题进行辩论，提高学生的逻辑思维能力和口头表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT呈现课文内容，引导学生关注重点词语、句子，提高阅读理解能力。

-视频：播放雪猴的生活片段，让学生直观地了解雪猴的外貌特征和生活习性。

-在线工具：利用网络资源，为学生提供相关的学习资料，拓宽学生的知识视野。

-课外读物：推荐学生阅读与动物保护相关的课外读物，提高学生的阅读能力。

-动物保护宣传册：让学生课前搜集有关动物保护的宣传册，增强学生的保护意识。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《雪猴》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《雪猴》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《雪猴》教学目标和《雪猴》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《雪猴》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《雪猴》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《雪猴》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《雪猴》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《雪猴》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《雪猴》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《雪猴》重点，强调《雪猴》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《雪猴》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《雪猴》知识的应用，提高实践能力。

在《雪猴》新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调《雪猴》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《雪猴》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《雪猴》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《雪猴》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《雪猴》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《雪猴》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《雪猴》内容，强调《雪猴》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《雪猴》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）图书资源：《雪猴的国家》、《野生动物的秘密》、《大自然的奇遇》等。

（2）视频资源：《雪猴的生活》、《野生动物纪录片》、《自然奇观》等。

（3）网络资源：百度百科关于雪猴的介绍、野生动物保护协会官网、相关学术研究论文等。

（4）实践活动：参观动物园、自然保护区，参加野生动物保护志愿者活动等。

2.拓展建议：

（1）让学生课后阅读相关图书，了解雪猴及其他野生动物的生活习性、形态特征，培养学生的阅读兴趣。

（2）观看相关视频资源，直观地了解雪猴及其他野生动物的生活场景，提高学生的学习兴趣。

（3）利用网络资源，查阅有关雪猴的详细介绍，了解野生动物保护的相关知识，提高学生的知识水平。

（4）积极参与实践活动，实地观察雪猴及其他野生动物，增强学生的直观感受，培养学生的实践能力。

（5）开展班级或小组讨论，让学生分享自己的拓展学习心得，促进学生之间的交流与合作。

（6）鼓励学生撰写拓展学习报告或感悟，培养学生的写作能力及表达能力。七、教学反思与总结今天上的这节课，我主要是想通过引导学生自读课文，让他们自己对雪猴的特点有更深刻的理解。在课堂上，我让学生分组讨论，分享他们对雪猴的理解，这样可以让他们在交流中学习，提高他们的思维品质和语言表达能力。通过让学生朗读课文，我希望他们能够提高自己的语文表达能力和朗读技巧。

在教学过程中，我发现大部分学生对雪猴的特点有了很好的理解，他们在讨论中也能够提出一些很有见地的观点。在朗读环节，学生们都能正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对雪猴的喜爱之情。

但是，我也发现了一些问题。首先，部分学生在自读课文时，对一些关键词语和句子的理解不够深入，这影响了他们对课文内容的理解。其次，一些学生在分组讨论时，参与度不高，这对于提高他们的合作精神和沟通能力有一定的影响。最后，在朗读环节，部分学生的朗读技巧还有待提高，他们需要更多的指导和练习。

针对这些问题，我计划在今后的教学中进行一些改进。首先，我会引导学生关注课文中的关键词语和句子，通过提问和讲解，帮助他们深入理解课文内容。其次，我会通过更多的小组活动，提高学生在讨论中的参与度，培养他们的合作精神和沟通能力。最后，我会加强对学生朗读技巧的指导，通过更多的练习，提高他们的朗读水平。八、板书设计1.教学内容：

-雪猴的生活习性

-雪猴的形态特征

-雪猴与人类的关系

2.教学重点：

-雪猴的生活习性：如生活在高山上，善于跳跃等。

-雪猴的形态特征：如体型较小，毛发厚实等。

-雪猴与人类的关系：如如何保护雪猴，人与自然和谐共生等。

3.教学难点：

-雪猴的生活习性：如何让学生理解雪猴在高山上生活的特点。

-雪猴的形态特征：如何让学生形象地了解雪猴的外貌特征。

-雪猴与人类的关系：如何让学生理解人与自然和谐共生的重要性。

4.教学方法：

-讲授法：教师在课堂上对课文内容进行系统的讲解，引导学生理解雪猴的生活习性、形态特征等。

-讨论法：学生分组讨论，分享对雪猴特点的理解，培养学生的思维品质和语言表达能力。

-案例研究：分析有关的动物保护案例，让学生深入理解人与自然的关系。

5.教学策略：

-问题驱动法：通过提出问题，引导学生深入思考，提高阅读理解能力。

-小组合作学习：通过小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-实践操作：通过实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

6.教学媒体和资源：

-PPT：教师利用PPT呈现课文内容，引导学生关注重点词语、句子，提高阅读理解能力。

-视频：播放雪猴的生活片段，让学生直观地了解雪猴的外貌特征和生活习性。

-在线工具：利用网