七年级地理上册 1.3 地图的阅读教学设计1 （新版）新人教版

七年级地理上册1.3地图的阅读教学设计1（新版）新人教版主备人备课成员教学内容本节课为人教版七年级地理上册第一章第三节“地图的阅读”，主要内容有：

1.地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。

2.学会使用指南针确定地图方向。

3.理解比例尺的概念及不同表示方式。

4.掌握图例和注记在地图阅读中的应用。

5.通过实例练习，提高阅读和运用地图的能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括：

1.地理实践力：通过实际操作，让学生学会使用指南针确定地图方向，掌握比例尺的换算和理解，能够正确阅读图例和注记，提高运用地图解决实际问题的能力。

2.综合思维：培养学生将地图信息与实际情况相结合的能力，学会从地图中提取有效信息，进行综合分析，形成对地理现象的整体认识。

3.区域认知：通过学习地图的三要素，使学生能够认识到地图是认识世界、了解区域特征的重要工具，培养对不同区域的认知和比较能力。

4.人地关系观：引导学生理解地图是人类认识和改造世界的重要成果，培养正确的地理观念，认识到地理环境与人类活动的相互关系。学情分析本节课面向的是七年级的学生，他们已经初步接触了地理学科，对一些基本的地理知识有了初步的了解。但是，由于年龄和认知水平的限制，他们在地理实践力和综合思维方面还待提高。具体分析如下：

1.地理实践力：学生在日常生活中对地图有一定的接触，但大部分学生可能只是停留在使用地图找路的基本层面，对于地图的深入阅读和使用还有待提高。因此，在教学过程中，需要引导学生将地图知识与实际生活相结合，提高他们的地理实践力。

2.综合思维：学生在小学阶段已经接触过一些简单的地图，但对于地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记）的理解和运用还不够熟练。他们在阅读地图时，往往只关注图片本身，而忽视了地图背后的信息。因此，在教学过程中，需要引导学生从地图中提取有效信息，进行综合分析，形成对地理现象的整体认识。

3.区域认知：七年级的学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物有浓厚的兴趣。他们对于不同地区的风土人情有一定的了解，但对于地理区域的认识还相对片面。因此，在教学过程中，需要引导学生从地图的角度去认识和比较不同区域，培养他们的区域认知能力。

4.人地关系观：随着社会的发展，人们对于人地关系越来越重视。七年级的学生正处于价值观形成的关键时期，他们对于人地关系有一定的认识，但还需要进一步引导。因此，在教学过程中，需要引导学生从地图的角度去看待人类活动与地理环境的关系，培养他们的人地关系观。

在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。对于那些对地理感兴趣、学习主动的学生，可以适当提高教学难度，引导他们深入研究地图；对于那些学习积极性不高的学生，需要通过激发兴趣、设置难度适中的任务等方式，让他们在课堂上动起来，提高他们的学习积极性。

同时，学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。在教学过程中，教师需要关注学生的学习态度、课堂纪律等方面，引导学生养成良好的学习习惯，为课程学习打下坚实的基础。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在讲解地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记）时，我将通过生动的语言和实例，向学生阐述这些概念的定义和作用，帮助学生理解和记忆。

案例研究法：通过分析具体的地图案例，让学生了解地图在实际中的应用，提高他们的地理实践力和综合思维能力。

项目导向学习法：组织学生进行小组合作，完成地图阅读的实践项目，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。

2.教学活动设计：

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演地图阅读者的角色，通过阅读地图解决实际问题，增强他们的实践能力。

实验：让学生亲自使用指南针确定地图方向，通过实验操作，加深他们对地图方向的理解。

游戏：设计地图知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源：

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的形式，展示地图的三要素和阅读方法，帮助学生理解和记忆。

视频：播放地图阅读的示范视频，让学生直观地了解地图的阅读过程，提高他们的实践能力。

在线工具：利用在线地图工具，让学生实时查看和分析地图信息，培养他们的综合思维能力。

实物地图：准备一些实物地图，让学生亲自触摸和阅读，增强他们的地理实践力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地图阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时是如何使用地图的？地图对我们的生活有什么帮助？”

展示一些关于地图使用的图片或视频片段，让学生初步感受地图的实用性和特点。

简短介绍地图的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地图的基本概念、组成部分和阅读方法。

过程：

讲解地图的定义，包括其主要组成元素或结构（方向、比例尺、图例和注记）。

详细介绍地图的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地图案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地图的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地图解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地图相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地图。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于地图的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.教学资源：

在本节课中，我们将利用多种教学资源来丰富学生的学习体验，提高他们对地图的理解和应用能力。这些资源包括但不限于：

-实物地图：提供不同比例尺和类型的地图，让学生亲手触摸和阅读，增强他们的地理实践力。

-在线地图工具：利用互联网上的地图工具，如百度地图、高德地图等，让学生实时查看和分析地图信息，培养他们的综合思维能力。

-PPT和视频：制作精美的PPT和视频，通过图文并茂的形式，展示地图的三要素（方向、比例尺、图例和注记），帮助学生理解和记忆。

2.拓展建议：

为了让学生更好地掌握地图知识，提高他们的地理实践力和综合思维能力，我提出以下建议：

-组织实地考察：带领学生走进自然环境，使用地图进行导航和探索，将理论知识与实际情况相结合。

-开展地图制作竞赛：鼓励学生自己制作地图，并邀请同学和老师进行评价，提高他们的创造力和地图应用能力。

-创设地图应用场景：设计一些实际问题，让学生运用地图知识进行解决，培养他们解决实际问题的能力。课堂1.课堂评价

本节课的评价主要通过以下几个方面进行：

-提问：通过提问的方式了解学生对地图基础知识的理解程度，及时发现并解决学生的疑惑。

-观察：在课堂活动中，观察学生的参与程度、合作能力和实际操作能力，了解他们在地图阅读方面的掌握情况。

-测试：设计一些地图阅读的练习题，测试学生对地图三要素（方向、比例尺、图例和注记）的理解和应用能力。

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。以下是一些具体的评价建议：

-作业完成情况：检查学生是否按时完成作业，并对作业的完整性进行评估。

-答案准确性：评估学生的答案是否准确，包括地图的阅读和分析是否正确。

-解题思路：评价学生的解题思路是否清晰，是否能够合理运用地图知识解决问题。

-创新性和思考：鼓励学生在作业中展现自己的创新性思维和对问题的深入思考。

3.学生反馈

鼓励学生提供反馈，了解他们对本节课的教学内容和教学方法的看法。这可以帮助教师更好地调整教学策略，满足学生的学习需求。

4.教学反思

在课后，教师应该进行教学反思，总结本节课的教学效果和学生的学习情况。通过反思，教师可以不断提高自己的教学水平，改进教学方法，以更好地指导学生。

5.持续关注

教师应该在课后持续关注学生的学习进展，及时提供帮助和支持。这包括对学生的学习成果进行跟踪，对学生在地图阅读方面遇到的困难进行个别辅导。内容逻辑关系①地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记

-地图的阅读：理解地图的三要素及其作用

-地图的构成：方向、比例尺、图例和注记

-地图的应用：通过地图三要素分析实际问题

②地图的阅读方法

-地图的定向：使用指南针或地图上的方向标记确定地图方向

-地图的比例尺：理解比例尺的概念，学会换算不同比例尺

-地图的图例和注记：掌握图例和注记的含义，正确解读地图信息

③地图的实际应用

-地图的导航：利用地图进行实际导航，解决生活中的出行问题

-地图的分析：通过地图分析不同地区的特征，了解区域差异

-地图的创意应用：发挥想象，运用地图进行创意设计和表达

板书设计：

1.地图的三要素

-方向：指南针或地图上的方向