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文档简介
统编版三年级语文上册第六单元习作：这儿真美目标导航1.观察一处景物，学会运用本单元学到的写作方法，如先总述后分述的方法，围绕一个中心意思，按一定的顺序描写下来。2.抓住这个地方风景的特点，把这个地方的景物或变化写清楚，写具体。3.能通过一些表达方法或修辞手法，主动运用平时积累的描写景物的词句，把这个地方的美景写生动，写具体，给人身临其境之感。4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。盛开飞舞狂欢闪闪发光漂亮优美明朗静悄悄粗壮香甜清凉亮晶晶用上积累的描写景物的词语。雄伟的天门山柔美的西湖水平如镜的洞庭湖“这儿”有哪儿富饶的西沙群岛美丽整洁的海滨小城物产丰富的小兴安岭小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。公园美丽
中心句榕树多、茂盛公园里的人多小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。街道美丽
中心句舒适干净整洁
夏天到了，菜地里热闹非凡。西瓜在太阳的照射下，______________________________（加入拟人的修辞手法）。黄瓜也悄悄开出了黄色的小花，_________________________________
_____（加入比喻的修辞手法），大声宣告它们即将要结果了。茄子也在默默长着，原来只有香蕉那么大，不知不觉已经快有我的手臂长了。辣椒树上也长满了小辣椒，___________________________________________________________________（加入嗅觉描写），吸引着人们来摘取。
认真阅读下面的文段，根据提示在横线上填写合适的内容，使句段读起来合理、通顺。练一练题目：这儿真美1.审清题材:本单元习作要求学生围绕一个意思写一处自己身边的美景，该话题和要求和本单元课文联系紧密，试着运用从课文中学到的方法，并尽可能用上最近学到的描写景物的词语。我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？仔细观察，把身边的美景介绍给别人吧！（写景的作文）审题指导写作题材
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