河北省唐山市道德与法治中考2024-2025学年模拟试卷与参考答案

2024-2025学年河北省唐山市道德与法治中考模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小赵是一名九年级学生，下列做法符合中学生行为规范的是（）A.故意破坏公共设施B.骑电动车上学并闯红灯C.自觉维护公共秩序D.经常在课上起哄答案：C解析：本题要求选出符合中学生行为规范的选项。选项A，故意破坏公共设施是不道德且违法的行为，严重损害了公共利益，与中学生应有的行为规范相悖，故A错误。选项B，骑电动车上学并闯红灯不仅违反了交通规则，还可能危及自身和他人的生命安全，不符合中学生应有的行为规范，故B错误。选项C，自觉维护公共秩序是每个公民应尽的责任和义务，中学生作为社会的一员，更应积极践行，故C正确。选项D，经常在课上起哄会扰乱课堂秩序，影响其他同学的学习和老师的教学，不符合中学生行为规范，故D错误。2、以下属于亲社会行为的是（）A.小红利用周末时间去敬老院看望老人B.小刚沉迷于网络游戏C.小丽在公园里摘花D.小强经常迟到、旷课答案：A解析：本题考查亲社会行为。选项A，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。小红利用周末时间去敬老院看望老人，这体现了对老人的关爱和尊重，是一种有利于社会的行为，因此属于亲社会行为，故A正确。选项B，小刚沉迷于网络游戏，这不利于小刚的身心健康和学业发展，同时也可能对其他社会成员造成不良影响，因此不属于亲社会行为，故B错误。选项C，小丽在公园里摘花，这破坏了公园的环境和生态平衡，损害了公共利益，因此不属于亲社会行为，故C错误。选项D，小强经常迟到、旷课，这不仅违反了学校的规章制度，也影响了自己的学习和其他同学的学习，因此不属于亲社会行为，故D错误。3、社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。下列不属于社会主义核心价值观国家层面的价值目标的是（）A.富强B.民主C.文明D.敬业答案：D解析：本题要求选出不属于社会主义核心价值观国家层面价值目标的选项。社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐，它们分别从经济、政治、文化、社会等方面，明确了我国社会主义现代化国家的建设目标，体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求。因此，选项A“富强”、选项B“民主”、选项C“文明”均属于国家层面的价值目标。而选项D“敬业”是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则，不属于国家层面的价值目标，故D符合题意。4、以下关于法律与道德的说法，正确的是（C）A.法律与道德互相排斥，互不相容B.道德对法律有促进作用，法律对道德没有作用C.法律与道德相辅相成，相互促进D.法律是道德的基础，道德是法律的保障解析：本题主要考查法律与道德的关系。选项A，法律与道德在内容上相互渗透，相互融合，并非互相排斥、互不相容，故A错误。选项B，道德和法律都是社会行为规范，道德是法律的基础和评价标准，而法律是传播道德、保障道德实施的有效手段，道德对法律有促进作用，法律对道德也有重要的影响，故B错误。选项C，法律与道德相辅相成，法治和德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，故C正确。选项D，道德是法律的基础，但法律是道德的保障，而非道德是法律的保障，故D错误。5、某市公安局交警支队依法对陈某饮酒后驾驶机动车的行为处以暂扣机动车驾驶证6个月，并处1000元罚款。陈某对此处罚不服，提起行政复议。下列关于本案分析错误的是（D）A.复议机关是市公安局或市政府B.陈某应当在收到行政处罚决定书之日起60日内提起行政复议C.陈某可以委托1至2名代理人参加行政复议D.行政复议期间，市公安局交警支队应停止执行该处罚决定解析：本题为选非题，考查行政复议的相关规定。选项A，《行政复议法》第十二条规定：“对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议”。本题中，市公安局交警支队是市公安局的下属部门，对市公安局交警支队的具体行政行为不服的，可以向市公安局或市政府申请行政复议，故A选项正确。选项B，《行政复议法》第九条规定：“公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过六十日的除外”。本题中，陈某应当在收到行政处罚决定书之日起60日内提起行政复议，故B选项正确。选项C，《行政复议法》第十条规定：“申请人、第三人可以委托一至二名代理人参加行政复议”。本题中，陈某可以委托1至2名代理人参加行政复议，故C选项正确。选项D，《行政复议法》第二十一条规定：“行政复议期间具体行政行为不停止执行；但是，有下列情形之一的，可以停止执行：（一）被申请人认为需要停止执行的；（二）行政复议机关认为需要停止执行的；（三）申请人申请停止执行，行政复议机关认为其要求合理，决定停止执行的；（四）法律规定停止执行的”。本题中，没有法定停止执行的情形，所以市公安局交警支队不停止执行该处罚决定，故D选项错误。6、宪法规定，我国社会主义经济制度的基础是（A）A.生产资料的社会主义公有制B.多种所有制经济共同发展C.社会主义市场经济体制D.按劳分配为主体、多种分配方式并存解析：本题主要考查我国社会主义经济制度的基础。选项A，根据《宪法》第六条：“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则”。由此可知，A选项“生产资料的社会主义公有制”是我国社会主义经济制度的基础，故A正确。选项B，多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度，而非社会主义经济制度的基础，故B错误。选项C，社会主义市场经济体制是我国经济体制的一种模式，而非社会主义经济制度的基础，故C错误。选项D，按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国社会主义初级阶段的分配制度，同样不是社会主义经济制度的基础，故D错误。7、在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是（）。A.实现共产主义B.实现全面小康C.实现民族独立和人民解放D.把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国答案：D解析：本题主要考查对社会主义初级阶段共同理想的理解。选项A，实现共产主义是人类的最高理想，但不是我国各族人民的共同理想，故A错误。选项B，全面小康是我们在本世纪头二十年的奋斗目标，但它不是我国各族人民的共同理想，故B错误。选项C，实现民族独立和人民解放是近代中国人民的奋斗目标，但我国已经实现了这个目标，并进入了社会主义初级阶段，故C错误。选项D，在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，这是根据我国国情和时代要求提出的，符合题意，故D正确。8、社会主义法治理念的基本内涵可以概括为“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面。其中，社会主义法治的核心内容是（）。A.依法治国B.执法为民C.公平正义D.服务大局答案：A解析：本题主要考查对社会主义法治理念基本内涵的理解。选项A，依法治国是社会主义法治的核心内容，是社会主义法治的基本要求，故A正确。选项B，执法为民是社会主义法治的本质属性，但不是核心内容，故B错误。选项C，公平正义是社会主义法治的价值追求，但它不是核心内容，故C错误。选项D，服务大局是社会主义法治的重要使命，但同样不是核心内容，故D错误。9、小赵是一名中学生，他最近发现学校附近有一家网吧经常接纳未成年人进入，这严重影响了他的学习和生活。小赵应该（）。A.忍气吞声，不去理会B.找几个朋友一起去教训网吧老板C.向有关部门举报，依法维权D.放弃学业，专心抵制网吧答案：C解析：本题主要考查未成年人如何依法维权。选项A，忍气吞声、不去理会，是逃避问题、缺乏自我保护意识的表现，不利于维护自己的合法权益，故A错误。选项B，找几个朋友一起去教训网吧老板，是采取非法手段进行报复，不仅不能解决问题，还可能触犯法律，故B错误。选项C，向有关部门举报，依法维权，是运用法律武器维护自己合法权益的正确方式，符合题意，故C正确。选项D，放弃学业、专心抵制网吧，是放弃自身发展的表现，不仅不能解决问题，还可能影响自己的未来，故D错误。10、在道德与法治课上，老师组织同学们围绕“法律与道德的关系”进行讨论。以下观点正确的是（）A.道德靠国家强制力保证实施B.法律是道德的基础，道德是法律的保障C.道德和法律都是人们生活中的行为规范D.道德和法律可以相互替代答案：C解析：本题主要考查法律与道德的关系。选项A，道德主要靠社会舆论、信念、习惯、传统和教育等力量来维持，而不是靠国家强制力保证实施，故A错误。选项B，道德是法律的基础，法律是道德的保障，而不是“法律是道德的基础，道德是法律的保障”，故B错误。选项C，道德和法律都是人们生活中的行为规范，它们共同维护社会的稳定和秩序，故C正确。选项D，道德和法律在调整人们行为的过程中各有其独特的作用，不能相互替代，故D错误。11、小明的爸爸是某国有企业的工程师，他每月的工资、奖金、津贴等收入共8000元。小明的妈妈经营一家个体杂货店，每月收入约5000元。小明的家庭收入属于（）A.按劳分配所得B.按生产要素分配所得C.按劳分配为主体、多种分配方式并存D.按个体劳动者劳动成果分配答案：C解析：本题主要考查我国的分配制度。选项A，按劳分配所得主要是指公有制经济中，以劳动的数量和质量作为个人消费品分配的主要标准和形式，分配个人消费品的社会主义原则。小明的爸爸的工资、奖金、津贴属于按劳分配，但小明的妈妈的收入属于按个体劳动者劳动成果分配，因此A选项错误。选项B，按生产要素分配是指生产要素所有者凭借要素所有权，从生产要素使用者那里获得报酬的经济行为。小明的家庭收入并不完全属于按生产要素分配，故B错误。选项C，小明的爸爸在国有企业工作，其收入属于按劳分配；小明的妈妈经营个体杂货店，其收入属于按个体劳动者劳动成果分配。这体现了我国以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，故C正确。选项D，按个体劳动者劳动成果分配是指个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入。这主要适用于个体经济。虽然小明的妈妈的收入属于按个体劳动者劳动成果分配，但小明的爸爸的收入并不属于此，因此D选项错误。12、近年来，我国不断推进法治政府建设，各级政府依法行政，把政府工作全面纳入法治轨道。建设法治政府的核心是（）A.公正司法B.依法行政C.公正立法D.严格执法答案：B解析：本题主要考查建设法治政府的核心。选项A，公正司法是司法机关及其司法人员在司法活动过程中，按照法律的规定，正确适用法律，处理案件，做到查明事实真相，恢复案件事实本来面目，不偏不倚，不枉不纵，不受行政、立法机关的干预，不受权势、地位的影响，不受金钱、人情的侵蚀，做到秉公执法，实现法律所追求的社会正义，而材料强调的是政府，故A错误。选项B，依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力，建设法治政府的核心是依法行政，故B正确。选项C，公正立法是建设法治政府的前提，但并非核心，故C错误。选项D，严格执法是建设法治政府的关键，但并非核心，故D错误。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料近年来，唐山市积极响应国家号召，深入推进法治城市建设，将道德与法治教育融入学校教育的全过程，努力培养具有法治素养和道德品质的青少年。以下是几个与唐山市道德与法治建设相关的案例：案例一：唐山市某中学开展了“模拟法庭”活动，让学生们扮演法官、检察官、律师等角色，通过模拟审理一起未成年人犯罪案件，让学生们亲身体验法律的严肃性和公正性。案例二：唐山市政府加大了对校园欺凌事件的打击力度，出台了一系列政策文件，明确了学校、家庭和社会在预防和治理校园欺凌中的责任，营造了良好的校园环境。案例三：唐山市还积极推进法治文化进社区活动，通过举办法治讲座、法律咨询、法律宣传等形式，提高居民的法律意识和法治观念，促进了社区和谐稳定。问题1、结合案例一，分析“模拟法庭”活动对青少年法治教育的作用。答案要点：增强了青少年的法律意识和法治观念，让他们更加直观地了解法律程序和法律规定。通过角色扮演，让学生们亲身体验法律的严肃性和公正性，有助于培养他们对法律的敬畏之心。提高了青少年的法律素养和维权能力，为他们未来成为守法公民打下坚实的基础。2、案例二中，唐山市政府打击校园欺凌事件的举措体现了哪些道德与法治的原则？答案要点：体现了法治原则，即依法治理校园欺凌，维护校园秩序和学生的合法权益。体现了公平正义原则，确保每个学生都能在安全、公正的环境中学习和成长。体现了关爱未成年人的原则，体现了社会对未成年人健康成长的关注和保护。3、结合案例三，谈谈如何进一步推进法治文化进社区活动，提高居民的法律意识和法治观念。答案要点：加强法治宣传，利用多种形式和渠道普及法律知识，提高居民的法律素养。举办法治讲座和咨询活动，为居民提供法律咨询和援助，帮助他们解决实际问题。鼓励居民参与法治实践活动，如社区调解、法律援助志愿者等，增强他们的法治参与感和责任感。加强社区法治文化建设，营造尊法学法守法用法的良好氛围。第二题阅读材料：近年来，唐山市积极响应国家关于加强青少年法治教育和道德教育的号召，不断探索创新教育方式，力求将道德与法治教育融入学生的日常生活与学习中。学校通过开展模拟法庭、法治讲座、道德讲堂、社会实践等多种活动，让学生在参与中感受法律的威严与道德的力量。同时，唐山市还充分利用地方资源，如李大钊纪念馆等红色教育基地，组织学生参观学习，增强学生的爱国情怀和社会责任感。题目：1、结合材料，分析唐山市在加强青少年法治教育和道德教育方面采取了哪些具体措施，并简述这些措施的意义。答案要点：具体措施：开展模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序；举办法治讲座，普及法律知识；设立道德讲堂，弘扬社会主义核心价值观；组织社会实践活动，让学生在实践中学习道德准则；利用李大钊纪念馆等红色教育基地进行爱国主义教育。意义：这些措施有助于增强青少年的法治观念，提高他们的法律素养；促进青少年形成正确的道德观念，培养良好的道德品质；增强青少年的社会责任感和爱国情怀，为他们的全面发展奠定坚实基础。2、如果你是唐山市某中学的学生，你会如何在学习和生活中践行道德与法治精神？请结合个人实际，提出至少三条建议。答案示例：自觉遵守法律法规，不违法乱纪，维护社会秩序。积极参与学校的道德讲堂和法治教育活动，提高自己的道德水平和法律素养。在日常生活中，尊老爱幼，助人为乐，践行社会主义核心价值观。关注社会热点问题，用所学知识分析解决，增强社会责任感。3、分析在青少年成长过程中，家庭、学校和社会如何共同促进他们的道德与法治素养的提升。答案要点：家庭：家长应树立榜样，通过言传身教引导孩子树立正确的道德观和法治观；注重与孩子的沟通交流，关注其心理变化，及时纠正不良行为。学校：学校应加强法治教育和道德教育课程的设置与教学；通过丰富多彩的活动形式，让学生在参与中感受法律与道德的力量；加强师德师风建设，为学生树立良好的榜样。社会：社会各界应共同营造尊法学法守法用法的良好氛围；加强法治宣传和教育力度，提高全民法治素养；为青少年提供丰富的社会实践机会，让他们在实践中学习成长。第三题阅读材料：近年来，唐山市在推进道德与法治教育方面取得了显著成效。学校作为教育的主阵地，不仅注重知识的传授，更强调品德的培养和法治意识的提升。通过丰富多彩的校园活动、生动的课堂教学以及社会实践的深入参与，学生们在潜移默化中接受了道德与法治的熏陶，形成了积极向上的价值观和社会责任感。在道德与法治课堂上，老师们结合社会热点和身边案例，引导学生进行深入思考，让他们明白法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工具。同时，学校还积极组织模拟法庭、法律知识竞赛等活动，让学生在实践中感受法律的威严与公正。此外，唐山市还充分利用社会资源，与法院、检察院等司法机关建立合作关系，定期邀请法官、检察官进校园开展法治讲座，为学生们普及法律知识，解答法律疑惑。这些活动不仅增强了学生的法治观念，还为他们未来的成长奠定了坚实的基础。题目：1、结合材料，简述学校加强道德与法治教育的重要意义。参考答案：学校加强道德与法治教育，对于培养学生的良好品德和法治意识具有重要意义。一方面，这有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的生活态度；另一方面，通过法治教育，学生可以了解法律的基本知识和原则，增强法律意识，学会用法律武器保护自己的合法权益。此外，加强道德与法治教育还有助于促进社会的和谐稳定，培养具有社会责任感和公民意识的新时代青少年。2、你认为学校在道德与法治教育中应该如何更好地发挥课堂的主渠道作用？参考答案：学校在道德与法治教育中要更好地发挥课堂的主渠道作用，可以从以下几个方面入手：一是优化课程设置，确保道德与法治课程有足够的课时和教学资源；二是创新教学方法，采用案例教学、情境教学等多样化教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度；三是加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，确保教学质量；四是注重实践教学，通过组织模拟法庭、参观司法机构等活动，让学生在实践中感受法律的威严与公正，加深对法律知识的理解和认识。3、作为中学生，我们应该如何提升自己的道德与法治素养？参考答案：作为中学生，我们应该从以下几个方面努力提升自己的道德与法治素养：一是认真学习道德与法治课程，掌握基本的法律知识和道德规范；二是关注社会热点和身边案例，学会用法律视角分析问题、解决问题；三是积极参加学校组织的各类法治教育活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，增强法治实践能力；四是树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和社会责任感；五是自觉遵守法律法规和校规校纪，做到知法学法守法用法。第四题阅读材料：在河北省唐山市，道德与法治教育一直是初中教育的重要组成部分。近年来，随着社会的快速发展，唐山市教育局积极响应国家号召，不断深化道德与法治课程改革，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的法治意识和道德素养。以下是一则关于唐山市某中学开展道德与法治教育活动的新闻报道。标题：唐山市XX中学：以法治为帆，道德为舵，引领青少年健康成长内容概述：近日，唐山市XX中学成功举办了一场以“法治在我心中，道德伴我成长”为主题的道德与法治教育活动。活动中，学校邀请了当地法院法官、检察院检察官以及优秀律师等法律界人士，通过生动的案例讲解、模拟法庭、法律知识竞赛等形式，让学生们近距离感受法律的威严与公正，深刻理解法治对于社会和谐稳定的重要性。同时，学校还组织了道德讲堂、志愿服务等活动，引导学生们从身边小事做起，践行社会主义核心价值观，培养高尚的道德情操。问题：1、结合上述材料，分析唐山市XX中学开展道德与法治教育活动的意义。参考答案：唐山市XX中学开展道德与法治教育活动，有利于增强学生的法治观念，提高他们遵守法律、维护法律尊严的自觉性；同时，也有助于学生树立正确的道德观念，培养他们的社会责任感和公民意识。此外，这样的活动还能够促进学生全面发展，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。2、如果你是该校的一名学生，参与了模拟法庭活动，请谈谈你的感受和收获。参考答案：作为该校的一名学生，参与模拟法庭活动让我深刻感受到了法律的严谨与公正。通过扮演不同的角色，我更加直观地了解了法庭审判的程序和规则，也体会到了法律对于维护社会公平正义的重要性。此外，这次活动还锻炼了我的逻辑思维能力、口头表达能力和团队协作能力，让我更加自信地面对未来的挑战。3、针对当前青少年法治意识淡薄的问题，你认为学校、家庭和社会应该如何共同努力，加强青少年的法治教育？参考答案：针对当前青少年法治意识淡薄的问题，学校、家庭和社会应该形成合力，共同加强青少年的法治教育。学校应将法治教育纳入课程体系，通过丰富多样的教学形式激发学生的学习兴趣；家庭应营造良