黑龙江哈尔滨市思想政治高考2024-2025学年模拟试题及答案解析

2024-2025学年黑龙江哈尔滨市思想政治高考模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、近年来，哈尔滨市某区以新时代文明实践中心建设为抓手，将思想政治工作与群众需求相结合，开展形式多样的宣讲活动，将党的声音传递到基层一线。该区这一做法旨在（）A.增强群众对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信B.加强群众对基层党组织的政治领导，扩大基层群众自治权利C.创新基层群众自治组织形式，保障群众直接行使民主权利D.弘扬主旋律，使社会主义核心价值观成为多数社会成员的共识

本题要求分析哈尔滨市某区将思想政治工作与群众需求相结合，开展形式多样的宣讲活动的目的。选项A，虽然该区的做法可能在一定程度上增强群众对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，但材料更侧重于强调思想政治工作与群众需求的结合，以及宣讲活动在传递党的声音方面的作用，而不是直接增强某种自信，故A不符合题意。选项B，基层党组织对基层群众自治组织进行政治领导，但群众自治组织的自治权利是法定的，不能随意扩大，故B说法错误。选项C，该区的做法并未创新基层群众自治组织形式，基层群众自治组织仍然是村民委员会或居民委员会，故C说法错误。选项D，该区通过宣讲活动将党的声音传递到基层一线，这实际上是在弘扬主旋律，通过宣传教育使社会主义核心价值观成为多数社会成员的共识，故D符合题意。因此，该区这一做法旨在：D.弘扬主旋律，使社会主义核心价值观成为多数社会成员的共识。2、哈尔滨市某中学开展“我与祖国共奋进”主题教育活动，组织学生参观哈尔滨工业大学的航天科技成果展，并邀请航天领域专家为学生作科普讲座。这一活动旨在引导学生（）A.树立崇高理想，勇于担当历史使命B.弘扬航天精神，积极投身航天事业C.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化D.弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观

本题要求分析哈尔滨市某中学开展“我与祖国共奋进”主题教育活动的目的。选项A，通过组织学生参观哈尔滨工业大学的航天科技成果展和邀请航天领域专家作科普讲座，这一活动能够激发学生对科技和国家发展的兴趣，进而引导学生树立崇高理想，并勇于担当起为实现中华民族伟大复兴的历史使命，故A符合题意。选项B，虽然活动可能激发学生对航天事业的兴趣，但活动的主要目的并非直接引导学生积极投身航天事业，而是培养学生的爱国情怀和责任感，故B不符合题意。选项C，文化自信是对自身文化价值的充分肯定和对自身文化生命力的坚定信念，而该活动主要侧重于激发学生的爱国情怀和责任感，与坚定文化自信无直接关联，故C不符合题意。选项D，民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，而该活动主要围绕航天科技和国家发展进行，与弘扬民族精神无直接联系，故D不符合题意。因此，这一活动旨在引导学生：A.树立崇高理想，勇于担当历史使命。3、哈尔滨市某校思想政治课上，老师引用了习近平总书记的话：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”下列对此理解正确的是（）A.青年是祖国的未来、民族的希望B.青年是时代变革的决定力量C.青年是祖国的全部希望D.青年是祖国的未来，不需要努力

本题考查对习近平总书记关于青年重要性论述的理解。选项A，习近平总书记的话强调了青年在国家和民族未来中的重要地位，指出“国家的希望在青年，民族的未来在青年”，这体现了青年是祖国的未来、民族的希望，故A正确。选项B，时代变革的决定力量是人民群众，而不是青年这一特定群体，故B错误。选项C，青年是祖国的未来和民族的希望，但这并不意味着他们是祖国的“全部”希望，这样的表述过于绝对，故C错误。选项D，青年确实是祖国的未来，但他们的成长和发展离不开自身的努力和奋斗，故D中“不需要努力”的表述错误。因此，对习近平总书记关于青年重要性论述的理解正确的是：A.青年是祖国的未来、民族的希望。4、习近平指出：“改革开放只有进行时，没有完成时。”下列对改革开放认识正确的是（）A.改革开放是当代中国最鲜明的特色B.改革开放是我国的强国之路C.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择D.改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路答案：ABCD解析：本题主要考查对改革开放的理解和认识。选项A，改革开放是当代中国最鲜明的特色，这是习近平总书记多次强调的，它体现了改革开放在中国现代化进程中的重要地位和作用，故A正确。选项B，改革开放极大地解放和发展了社会生产力，使中国大踏步赶上了时代，是我国的强国之路，故B正确。选项C，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，故C正确。选项D，改革开放是当代中国命运的关键抉择，是强国之路、富民之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路，故D正确。5、在新时代的征程上，我国应继续全面深化改革，这是因为（）A.改革是我国社会发展的直接动力B.改革是解决我国一切问题的基础和关键C.改革开放是当代中国最鲜明的特色D.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择答案：A解析：本题考查改革的重要性。选项A，我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放，改革是我国社会发展的直接动力，故A正确。选项B，发展是解决我国一切问题的基础和关键，故B错误。选项C，改革开放是当代中国最鲜明的特色，这是改革开放的地位，不是我国继续全面深化改革的原因，故C不符合题意。选项D，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，这是改革开放的重要性，不是我国继续全面深化改革的原因，故D不符合题意。6、习近平指出：“改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。”这说明改革开放（）

①极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌

②使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃

③是决定当代中国命运的关键抉择

④是中国共产党、中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④答案：C解析：本题主要考查改革开放的意义。①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，故①正确。②改革开放使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，故②正确。③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，故③正确。④改革开放是中国共产党、中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：C。7、社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.勤劳、勇敢、团结、统一答案：C解析：本题考查社会主义核心价值观的基本内容。选项A，“富强、民主、文明、和谐”是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标，不是公民个人层面的价值准则，故A错误。选项B，“自由、平等、公正、法治”是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向，不是公民个人层面的价值准则，故B错误。选项C，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准，故C正确。选项D，“勤劳、勇敢、团结、统一”不是社会主义核心价值观的内容，且“统一”通常用于描述国家或者民族的团结状态，与公民个人层面的价值准则不符，故D错误。8、下列对哲学的基本问题的表述，正确的是（）A.思维和存在何者为本原的问题B.思维和存在有没有同一性的问题C.思维和存在的关系问题D.思维和存在何者更为重要的问题答案：C解析：本题考查哲学的基本问题。选项A，思维和存在何者为本原的问题，是哲学基本问题的第一方面，它讨论的是世界的本原问题，但它只是哲学基本问题的一部分，不是对哲学基本问题的完整表述，故A错误。选项B，思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是哲学基本问题的第二方面，但它也只是哲学基本问题的一部分，不是对哲学基本问题的完整表述，故B错误。选项C，哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，这是对哲学基本问题的完整表述，故C正确。选项D，思维和存在何者更为重要的问题并不是哲学的基本问题，且哲学的基本问题并不涉及“重要性”的比较，故D错误。9、哲学与世界观的关系是（）A.世界观和方法论的统一B.哲学是系统化、理论化的世界观C.哲学是科学的世界观和方法论D.世界观人人都有，哲学要经过系统学习才能掌握答案：B解析：本题考查哲学与世界观的关系。选项A，世界观和方法论是统一的，但这不是哲学与世界观的关系，而是世界观内部的关系，故A错误。选项B，哲学是系统化、理论化的世界观，这句话准确地描述了哲学与世界观的关系，即哲学是将世界观系统化、理论化的结果，故B正确。选项C，哲学不一定是科学的世界观和方法论，因为哲学有科学与非科学之分，故C错误。选项D，虽然世界观人人都有，哲学要经过系统学习才能掌握，但这描述的是世界观与哲学的普遍性与特殊性的关系，而不是哲学与世界观的直接关系，故D不符合题意。10、下列关于我国各民族分布的说法，正确的是()A.汉族分布遍及全国，主要集中在中部和西部B.少数民族主要分布在西南、西北和东北C.各民族分布具有“大聚居，小杂居”的特点D.各民族分布“大杂居，小聚居”，交错杂居

本题考察的是我国各民族分布的特点。选项A，汉族分布遍及全国，但主要集中在东部和中部，而非中部和西部，因此A错误。选项B，我国的少数民族主要分布在西北、西南和东北地区，但表述中遗漏了“东北”，且未全面概括分布特点，故B错误。选项C，我国民族分布的特点是大杂居、小聚居，交错杂居，而非“大聚居，小杂居”，所以C错误。选项D，我国各民族分布的特点是“大杂居，小聚居”，交错杂居，这一描述准确且全面，因此D正确。综上所述，正确答案是D。11、国家设立“国家宪法日”有利于()

①弘扬宪法精神

②推进依法治国

③树立宪法权威

④增强公民对宪法的信仰A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

本题主要考查对“国家宪法日”设立意义的理解。选项①，设立“国家宪法日”本身就是对宪法的一种重视和宣传，这有助于弘扬宪法精神，使宪法精神深入人心，故①正确。选项②，依法治国的前提是有法可依，而宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。因此，设立“国家宪法日”有利于推进依法治国，故②正确。选项③，宪法具有最高的法律地位和法律效力，是制定其他法律的依据和基础。设立“国家宪法日”有助于树立宪法权威，让公民认识到宪法的重要性，从而自觉遵守宪法，故③正确。选项④，通过设立“国家宪法日”，可以加强对宪法的宣传和教育，使公民更加了解宪法，从而增强对宪法的信仰，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：D.①②③④。12、下列关于人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的表述，正确的是()A.人民民主专政是我国的根本政治制度B.人民代表大会制度是我国的政体C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的国体D.人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度共同构成了我国的政治制度

本题主要考查我国政治制度的相关知识。选项A，人民民主专政是我国的国体，即国家的性质，而非根本政治制度，我国的根本政治制度是人民代表大会制度，故A错误。选项B，人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度，以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的政体，即政权组织形式，故B正确。选项C，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，它是我国社会主义民主政治的重要组成部分，而非国体，故C错误。选项D，人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的政体，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度之一，它们共同构成了我国的政治制度体系，但“共同构成了我国的政治制度”这一表述过于笼统，未准确指出各自的具体地位，故D错误。综上所述，本题的正确答案是：B。13、在思想政治高考备考中，以下哪项内容不属于“中国特色社会主义理论体系”的范畴？A.毛泽东思想B.邓小平理论C.“三个代表”重要思想D.习近平新时代中国特色社会主义思想答案：A解析：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理和中国革命具体实际相结合的产物，是中国共产党人集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源，但它本身并不属于中国特色社会主义理论体系的范畴。14、在社会主义市场经济条件下，以下关于宏观调控的说法错误的是？A.宏观调控是国家对经济进行的总体管理和调节B.宏观调控的主要目标是促进经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡C.宏观调控可以完全替代市场机制的作用D.宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段答案：C解析：宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进行的一种调节与控制，它不能完全替代市场机制的作用。市场机制在资源配置中起决定性作用，宏观调控则是在市场机制的基础上进行的，旨在克服市场调节的局限性和缺陷，保证国民经济健康、有序、可持续发展。因此，选项C的说法是错误的。15、在社会主义核心价值观中，体现社会层面价值取向的是？A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱国、人民、科学、进步答案：B解析：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。因此，选项B“自由、平等、公正、法治”体现的是社会层面的价值取向。16、在黑龙江哈尔滨市思想政治高考中，关于我国社会主义初级阶段的基本经济制度，下列说法正确的是：A.公有制经济是我国国民经济的主体，对经济发展起主导作用B.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是社会主义经济的基础C.国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用D.多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的基本经济特征答案：C解析：A项错误。公有制经济在我国国民经济中确实占据主体地位，但起主导作用的是国有经济，而非整个公有制经济。国有经济以其控制力和影响力在关键领域和重要行业发挥主导作用。B项错误。非公有制经济，包括个体经济、私营经济、外资经济等，确实是社会主义市场经济的重要组成部分，但社会主义经济的基础是公有制经济，而非非公有制经济。C项正确。国有经济控制国民经济的命脉，包括能源、交通、通信、金融、基础设施等关键领域和重要行业，对经济发展起主导作用。这是我国社会主义初级阶段基本经济制度的重要特征。D项错误。多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，而不是基本经济特征。基本经济特征通常指的是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构，以及按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。综上所述，正确答案是C。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目：结合黑龙江哈尔滨市近年来经济社会发展实际，分析哈尔滨市在加强青少年思想政治教育中应如何发挥地方资源优势，提高教育实效？答案：哈尔滨市在加强青少年思想政治教育中，应充分发挥地方资源优势，以提升教育实效。具体可以从以下几个方面着手：挖掘红色文化资源：哈尔滨是中国东北地区的重要城市，拥有丰富的红色文化资源，如东北抗联纪念馆、哈尔滨烈士陵园等。学校可以组织学生参观这些红色教育基地，通过实地学习和体验，增强青少年的爱国情怀和革命传统教育，培养他们的历史责任感和使命感。利用地域特色文化：哈尔滨作为一座历史文化名城，具有独特的冰雪文化、欧陆风情等地域特色。在思想政治教育中，可以融入这些元素，通过举办冰雪艺术节、欧洲文化周等活动，让青少年在感受家乡文化魅力的同时，增强文化自信和民族自豪感。结合经济发展实际：哈尔滨市近年来在经济发展上取得了显著成就，如高新技术产业、现代农业、旅游业等产业的快速发展。在思想政治教育中，可以介绍这些成功案例，让青少年了解家乡的发展变化，激发他们的创新精神和创业意识，同时培养他们对社会经济的关注度和责任感。强化社会实践教育：组织青少年参与社区服务、环保行动、科技创新等社会实践活动，让他们在实践中体验社会责任和公民义务，增强他们的实践能力和社会责任感。同时，通过社会实践的反馈，不断调整和完善思想政治教育的内容和方式，提高教育的针对性和实效性。解析：本题主要考察如何将地方资源优势与青少年思想政治教育相结合，以提高教育实效。在解答过程中，需要从红色文化资源、地域特色文化、经济发展实际以及社会实践教育四个方面进行阐述。首先，通过挖掘红色文化资源，可以激发青少年的爱国情怀和革命传统教育；其次，利用地域特色文化可以增强青少年的文化自信和民族自豪感；再次，结合经济发展实际可以让青少年了解家乡的发展变化，激发他们的创新精神和创业意识；最后，通过强化社会实践教育可以提高青少年的实践能力和社会责任感。这四个方面的有机结合，能够全面提升青少年思想政治教育的实效性和针对性。第二题题目：结合黑龙江省哈尔滨市近年来社会经济发展的实际情况，分析在新时代背景下，如何加强和改进中学生思想政治教育，以促进学生全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人？答案：在新时代背景下，加强和改进中学生思想政治教育，以促进学生全面发展，培养担当民族复兴大任的时代新人，是黑龙江省哈尔滨市乃至全国教育工作的重要任务。以下是几点建议：强化理论武装，深化理论学习：引导学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。通过开展主题班会、专题讲座、读书会等形式，将理论学习融入日常教学中，让学生深刻理解党的路线方针政策，树立正确的世界观、人生观、价值观。结合地方特色，开展实践活动：利用哈尔滨市丰富的历史文化资源和现代发展成就，组织学生参观红色教育基地、科技企业、博物馆等，让学生在实践中感受国家发展成就，增强爱国情感和社会责任感。开展志愿服务、社会实践等活动，让学生走出校园，了解社会，服务社会，培养实践能力和团队协作精神。注重心理健康教育，关注学生成长：加强心理健康教育，建立健全心理健康辅导机制，及时帮助学生解决心理困惑，增强心理韧性。开展心理健康教育课程和活动，如心理讲座、心理剧表演等，提升学生的心理素质和自我调节能力。创新教学方法，提高教育实效：运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学资源，提高课堂教学的吸引力和实效性。实施启发式、讨论式、案例式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维和创新能力。家校共育，形成合力：加强与家长的沟通联系，共同关注孩子的思想动态和学习生活情况，形成家校共育的良好氛围。通过家长会、家访等形式，向家长宣传正确的教育理念和方法，引导家长积极参与孩子的思想政治教育。解析：本题要求结合黑龙江省哈尔滨市社会经济发展的实际情况，探讨如何在新时代背景下加强和改进中学生思想政治教育。答案从理论武装、实践活动、心理健康教育、教学方法创新以及家校共育五个方面提出了具体建议。首先，理论武装是思想政治教育的基础，只有让学生深入学习党的理论创新成果，才能树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，实践活动是理论联系实际的重要途径，通过实践活动可以让学生更好地了解社会、服务社会，增强社会责任感。第三，心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分，只有关注学生心理健康，才能促进学生全面发展。第四，教学方法的创新是提高教育实效的关键，通过运用现代信息技术手段和多样化的教学方法，可以激发学生的学习兴趣和主动性。最后，家校共育是形成教育合力的有效方式，只有家校携手合作，才能共同促进学生的健康成长。第三题题目：阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。材料：近年来，哈尔滨市某中学在推进思想政治教育创新方面取得了显著成效。学校通过开设“时政讲堂”，邀请地方党政领导、专家学者、先进模范人物等走进校园，与学生面对面交流，讲解国家大政方针、时事热点和社会焦点问题。同时，学校还积极组织学生参与社会实践活动，如参观红色教育基地、参与社区服务、开展社会调查等，让学生在实践中感受思想政治教育的重要性和魅力。问题：分析哈尔滨市某中学在推进思想政治教育创新方面的举措对提升学生思想政治素养的意义。结合材料，为进一步提升中学生思想政治素养提出两条合理化建议。答案：意义：增强理论认知：通过“时政讲堂”等形式，使学生能够及时了解国家大政方针和时事热点，增强对中国特色社会主义理论体系的理解和认同，提升理论素养。拓宽视野：邀请不同领域的专家学者、先进模范人物来校交流，帮助学生拓宽视野，了解社会多元化，增强社会责任感和使命感。增强实践能力：组织社会实践活动，让学生在实践中学习和体验，提高解决实际问题的能力，增强社会适应能力和创新精神。培养情感态度：通过实践活动和与优秀人物的交流，激发学生的爱国情感和民族自豪感，树立正确的世界观、人生观和价值观。合理化建议：加强家校合作：学校和家庭应建立更加紧密的联系，共同关注学生的思想动态和成长需求，形成教育合力，共同促进学生思想政治素养的提升。创新教学方式：利用现代信息技术手段，如网络课程、在线互动等，丰富教学资源，创新教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度，使思想政治教育更加生动有趣。解析：本题主要考查思想政治教育对学生成长的意义以及提升中学生思想政治素养的途径。首先，在回答第一问时，需要从多个角度分析哈尔滨市某中学在推进思想政治教育创新方面的举措对提升学生思想政治素养的意义。这些举措包括开设“时政讲堂”、邀请嘉宾进校园交流、组织社会实践活动等，这些措施能够帮助学生增强理论认知、拓宽视野、增强实践能力以及培养正确的情感态度。其次，在回答第二问时，需要提出切实可行的合理化建议。这些建议应围绕如何进一步提升中学生思想政治素养展开，可以从加强家校合作、创新教学方式等方面入手。加强家校合作可以形成教育合力，共同促进学生全面发展；创新教学方式则能够激发学生的学习兴趣和参与度，使思想政治教育更加有效。第四题题目：分析黑龙江省哈尔滨市近年来在加强中学生思想政治教育方面所采取的措施及