山东省语文高一上学期2024-2025学年自测试题及答案解析

2024-2025学年山东省语文高一上学期自测试题及答案解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：故乡的秋故乡的秋，总是来得那么静谧而深沉。当第一缕秋风轻轻拂过稻田，金黄色的波浪便一层层荡漾开来，仿佛是大自然最温柔的笔触，在广袤的大地上绘出一幅幅丰收的画卷。清晨，薄雾缭绕，村庄被一层轻纱般的雾气笼罩，显得更加神秘而宁静。远处，山峦叠嶂，在晨光的映照下，层层叠叠的绿意中夹杂着淡淡的金黄，那是枫叶和梧桐叶在悄悄换装，预示着秋天的到来。走在乡间的小路上，脚下是落叶铺成的金黄色地毯，每一步都踏出了沙沙的响声，那是秋天独有的旋律。路两旁，菊花竞相开放，白的纯洁，黄的灿烂，紫的深邃，它们不畏寒霜，傲然挺立，为这萧瑟的秋天增添了几分生机与活力。午后，阳光透过稀疏的云层，洒在村头的老槐树上，斑驳陆离的光影在树荫下摇曳生姿。老人们围坐在树荫下，或下棋对弈，或谈笑风生，享受着这份难得的闲适与安宁。孩子们则在不远处的空地上追逐嬉戏，欢声笑语充满了整个村庄。傍晚时分，夕阳如血，将天边染成了橘红色。炊烟袅袅升起，与远处的山峦交织在一起，构成了一幅温馨而和谐的画面。家家户户开始忙碌起来，准备晚餐的香气弥漫在空气中，让人不禁沉醉在这份浓浓的乡愁之中。夜深了，万籁俱寂，只有偶尔传来的虫鸣和远处犬吠声打破了夜的宁静。月光如水，倾泻在村庄的每一个角落，给这静谧的夜晚披上了一层银纱。此时的故乡，显得更加宁静而祥和，仿佛整个世界都沉浸在了这片宁静之中。下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.文章开篇即点明故乡的秋来得静谧而深沉，总领全文，奠定了全文的感情基调。B.文中通过描述菊花不畏寒霜、傲然挺立的姿态，赞美了秋天坚韧不拔的精神。C.午后阳光下，老人们下棋对弈、谈笑风生，孩子们追逐嬉戏，展现了秋天的热闹与喧嚣。D.结尾处通过描写夜的宁静和月光的柔和，表达了作者对故乡秋天无尽的思念和眷恋。答案：A解析：B项，“赞美了秋天坚韧不拔的精神”错误，应是赞美菊花不畏寒霜、傲然挺立的品质；C项，“展现了秋天的热闹与喧嚣”错误，应为展现了秋天的闲适与安宁；D项，“表达了作者对故乡秋天无尽的思念和眷恋”错误，结尾并未直接表达思念和眷恋之情，而是营造了一种宁静祥和的氛围。下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以时间为序，从清晨到午后，再到傍晚和夜晚，描绘了故乡秋天的美丽景色。B.文章运用多种修辞手法，如比喻、拟人等，使语言生动形象，增强了文章的感染力。C.文章在描绘景物时，注重细节描写，如“脚下是落叶铺成的金黄色地毯”等，使画面更加具体可感。D.文章以“故乡的秋”为题，但全文并未直接抒发对故乡的思念之情，而是通过对秋景的描绘来间接表达。答案：D解析：D项，“但全文并未直接抒发对故乡的思念之情”错误，文章开头和结尾都隐含了对故乡的思念之情，只是表达较为含蓄。文章开头“当第一缕秋风轻轻拂过稻田，金黄色的波浪便一层层荡漾开来”一句中，运用了哪些修辞手法？请简要分析。答案：运用了拟人和比喻的修辞手法。将秋风拂过的动作拟人化，赋予其温柔的情感；将金黄色的稻田比作波浪，形象地描绘了稻田在秋风中起伏的景象。文章结尾“此时的故乡，显得更加宁静而祥和，仿佛整个世界都沉浸在了这片宁静之中”一句有何作用？答案：①结构上，收束全文，与开头相呼应，使文章结构严谨；②内容上，深化了文章主旨，强调了故乡秋天的宁静与祥和；③情感上，表达了作者对故乡的深情厚谊和对宁静生活的向往。请结合文本内容，谈谈你对“故乡的秋”这一主题的理解。答案：①“故乡的秋”不仅是对故乡自然景色的描绘，更是对故乡生活的怀念和情感的寄托；②故乡的秋以其静谧、深沉、丰收、祥和等特点，成为作者。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。静夜思贾平凹①夜静极了，玉皎皎的圆着，真是上帝的杰作！我躺在床上，瞅着窗外的明月，怎么也睡不着。我的思绪早已飞回了故乡的田野，那里有我父母的坟茔，那里埋着我的根，埋着我的梦。②小时候，每当月夜，我和村里的孩子们在田野上追逐嬉戏，捉迷藏，玩“狼吃羊”，不知疲倦。那时的月，总是那么明亮，那么圆，像是特意为我们这些孩子准备的。月亮下，我们的影子拉得长长的，仿佛我们也能像大人一样，走出很远很远的路。③记得有一年的中秋节，村里的老人们聚在一起，给我们讲嫦娥奔月、吴刚伐桂的故事。我们围坐在篝火旁，听得入了迷。那时的我，总想着有一天能飞到月亮上去，看看嫦娥是否真的那么美丽，吴刚是否真的在不停地砍伐桂树。④随着年龄的增长，我离开了故乡，去往了远方的城市。城市的夜晚，霓虹闪烁，车水马龙，但我总觉得少了些什么。每当夜深人静，我总会想起故乡的月夜，想起那些无忧无虑的日子。那时的月亮，似乎比现在的更圆，更亮，更有味道。⑤后来，我成了家，有了自己的孩子。每当月圆之夜，我也会给孩子讲那些关于月亮的故事。但孩子似乎并不感兴趣，他们的眼里只有手中的玩具和电视上的动画片。那一刻，我感到了深深的失落和无奈。⑥如今，我躺在床上，瞅着窗外的明月，心中涌动着无尽的思绪。我想起了父母，想起了故乡的田野，想起了那些曾经陪伴我度过无数夜晚的月亮。我感到自己仿佛被一种无形的力量牵引着，想要回到那个充满回忆的地方。⑦但是，我知道，我已经回不去了。岁月的河流已经将我带走得太远，太远。我只能在静夜里，借着这轮明月，寄托我的思念和哀愁。【小题1】文章开头第一段在全文中的作用是什么？（4分）答案：①点题，照应标题“静夜思”，并引出下文对故乡、童年、亲人的思念之情；②设置悬念，激发读者的阅读兴趣；③奠定全文的感情基调，为全文定下思乡怀亲的基调。【小题2】赏析文中画线的句子。（4分）答案：①运用叠词，“皎皎”生动形象地写出了月亮的明亮、圆润，表达了作者对月亮的喜爱之情；②运用比喻的修辞手法，把月亮比作上帝的杰作，生动形象地写出了月亮的美好，表达了作者对月亮的赞美和喜爱之情。【小题3】文章第⑤段写“我”给孩子讲月亮的故事，但孩子并不感兴趣，这样写有何作用？（4分）答案：①与前文写“我”小时候听村里老人讲月亮故事入迷的情节形成对比，突出孩子对月亮故事不感兴趣，难以体会“我”当时听故事的感受；②表现出“我”对孩子不理解月亮故事的失落和无奈，进一步抒发“我”对故乡、对童年的怀念之情。【小题4】请结合文本内容，谈谈你对文章标题“静夜思”的理解。（6分）答案：①“静夜思”是全文的线索，贯穿全文，使文章结构严谨；②“静夜思”中的“静夜”交代了文章写作的时间和环境，渲染了宁静的氛围，烘托了“我”内心的思乡怀亲之情；③“思”是全文的主题，表达了“我”对故乡、对童年、对亲人的思念和眷恋之情。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。解释下列加点词在文中的意思。（1）政通人和，百废具兴具：通“俱”，全，皆（2）属予作文以记之属：通“嘱”，嘱托（3）此则岳阳楼之大观也观：景象（4）薄暮冥冥薄：迫近下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（C）例句：居庙堂之高则忧其民A.登斯楼也，则有去国怀乡（表转折）B.览物之情，得无异乎（表疑问）C.而或长烟一空（表修饰）D.微斯人，吾谁与归（表假设）将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）览物之情，得无异乎？译文：人们看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？（2）不以物喜，不以己悲。译文：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。文章第二段描写洞庭湖的全景，突出了洞庭湖怎样的特点？请简要分析。文章第二段描写洞庭湖的全景，突出了洞庭湖“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”的特点，展现了洞庭湖广阔浩渺、气象万千的景象，为下文迁客骚人登楼览物之情做铺垫。文章第五段“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句抒发了作者怎样的情怀？“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀和积极乐观的人生态度。作者把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋词，完成下列小题。水调歌头·丙辰中秋苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。小题1：词中“起舞弄清影”的“弄”字，表达了词人怎样的情感？答案：“弄”字，有“戏弄”“把玩”之意，化静为动，表现了词人的孤芳自赏、自得其乐。词人舞姿翩翩，孤独而又忘情，似乎想乘风飞去，又唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒，反映了词人既想超脱尘世，又眷恋现实的矛盾心理。小题2：词人借中秋明月抒发了怎样的情怀？答案：词人借中秋明月抒发了对亲人的思念和美好祝愿，同时也表达了词人对现实人生的深沉感慨和豁达胸襟。全词情感丰富，既有对亲情的思念，也有对人生哲理的领悟，展现出词人超然物外、乐观旷达的人生态度。其中“但愿人长久，千里共婵娟”更是成为了表达深情厚谊和美好祝愿的千古名句。五、名句名篇默写（6分）题目：补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《赤壁赋》中，苏轼以“______，______”两句，写出了自己与友人于扁舟举杯共饮的场景，表现出豁达开朗的情怀。答案：（1）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。解析：本题考查的是对《赤壁赋》中名句名篇的默写能力。题目要求补写出苏轼在《赤壁赋》中与友人于扁舟举杯共饮的场景，并表现出豁达开朗的情怀的句子。根据这些提示，我们可以找到对应的句子：“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。这两句诗描绘了苏轼与友人在扁舟上，驾着小船，举起酒杯相互劝饮的场景，展现了他们在逆境中依然能够保持乐观、豁达的心态。因此，这两句诗符合题目的要求。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。红岩魂①在重庆歌乐山烈士陵园，我们怀着崇敬的心情，瞻仰了陈然烈士的遗像和诗文手稿。这位年轻的共产党员，牺牲时只有26岁。他在《我的“自白”书》中曾这样写道：“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！”这首诗，是他对敌人的蔑视，对革命的忠诚，也是他的自白书，是他用鲜血和生命谱写的青春之歌。②陈然烈士牺牲前，曾写下《我的自白书》这首脍炙人口的诗篇。这首诗，字字千钧，句句铿锵，展现了革命者坚定的信念和视死如归的英雄气概。在敌人的酷刑和威逼利诱下，他宁死不屈，用自己的行动诠释了什么是真正的革命者。③走进歌乐山烈士陵园，首先映入眼帘的是那座庄严肃穆的烈士纪念碑。碑上刻着无数革命先烈的名字，他们为了民族的解放和人民的幸福，献出了自己宝贵的生命。陈然烈士的名字，也赫然在列。他的一生虽然短暂，但他的精神却永垂不朽。④在陈然烈士的遗像前，我们默哀、鞠躬，表达着对这位年轻英雄的无限敬仰和哀思。他的遗像，面容坚毅，眼神中透露出不屈的光芒。他仿佛在告诉我们：革命的道路虽然艰难曲折，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够取得胜利。⑤陈然烈士的诗文手稿，字迹工整，力透纸背。每一笔、每一划，都凝聚着他对革命的热爱和对敌人的仇恨。他的诗文，如同锋利的匕首，直刺敌人的心脏；又如同熊熊的烈火，燃烧着革命的激情。⑥走出烈士陵园，我们的心情久久不能平静。陈然烈士的事迹和精神，将永远激励着我们前行。我们要铭记历史，珍惜现在，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A.瞻仰：指怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物。在文中指对陈然烈士的崇敬之情。B.脍炙人口：比喻好的诗文或事物被众人所称赞。文中用来形容《我的自白书》的广泛传播和深受喜爱。C.赫然在列：形容某事物或名字在名单中非常显眼，引人注目。文中指陈然烈士的名字在纪念碑上显著。D.力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。文中仅指书法刚劲有力。答案：D下列对文中画波浪线句子的修辞手法判断正确的一项是（3分）A.比喻、排比B.比喻、拟人C.拟人、排比D.夸张、比喻答案：A文中画横线的句子有语病，请修改。（3分）原句：陈然烈士牺牲前，曾写下《我的自白书》这首脍炙人口的诗篇。修改：陈然烈士在牺牲前，曾写下脍炙人口的诗篇《我的自白书》。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成后面的问题。在浩瀚的宇宙中，地球是我们唯一的家园。然而，随着工业化、城市化的快速发展，我们的环境正遭受着前所未有的威胁。空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性丧失……这些问题如同一把把锋利的剑，悬挂在我们的头顶，时刻提醒着我们环境保护的紧迫性。在这样的背景下，绿色发展成为了一种全球共识。绿色发展，不仅仅是对环境的保护，更是一种全新的发展理念，它强调在经济发展的同时，必须兼顾生态环境的承载能力，实现经济、社会、环境的协调发展。在中国，绿色发展理念已经深入人心。从国家层面的生态文明建设，到地方政府的绿色发展规划，再到每一个公民日常生活中的环保行动，绿色发展正在成为我们共同的追求。我们深知，只有保护好环境，才能确保经济的可持续发展；只有坚持绿色发展，才能为子孙后代留下一个更加美好的家园。（一）阅读上面的文字，回答以下问题：请结合文本内容，谈谈你对“绿色发展”的理解。答案：绿色发展是一种强调经济发展与生态环境保护相协调的发展理念。它要求在经济发展的过程中，充分考虑生态环境的承载能力，通过科技创新、产业升级等手段，减少对环境的破坏，实现经济、社会、环境的协调发展。绿色发展不仅是保护环境的需求，更是实现经济可持续发展的重要途径。文中使用了“锋利的剑”这一比喻，请分析其作用和效果。答案：文中使用“锋利的剑”这一比喻，生动形象地描绘了环境问题对人类生存和发展的严峻威胁。这一比喻不仅增强了语言的表达力，让读者更直观地感受到环境问题的紧迫性，同时也激发了读者对环境保护的责任感和紧迫感，促使人们更加积极地投身到绿色发展的实践中去。八、写作题（60分）题目：请以“成长的足迹”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：内容具体，情感真挚，有细节描写，展现个人在成长过程中的某个重要时刻或阶段。答案示例：成长的足迹在人生的长河中，我们如同一只只小船，时而顺流而下，享受着阳光的沐浴；时而逆水行舟，经历着风雨的洗礼。这些经历，如同沙滩上一串串深浅不一的足迹，记录着我成长的点点滴滴。其中，那次参加学校辩论赛的经历，尤为深刻，它如同一块闪亮的贝壳，镶嵌在我成长的记忆里。准备阶段是漫长而艰辛的。每天放学后，我和队友们都会聚在一起，讨论辩题，搜集资料，模拟辩论。在这个过程中，我逐渐学会了如何快速思考，如何有理有据地表达自己的观点，更重要的是，我学会了团队合作，明白了“