第6课《散步》课件语文七年级上册2

新课导入

同学们,我们每天都生活在父母的身边，他们的爱在岁月中悄悄的播撒。你爱自己的家吗?家给你什么样的感觉?一家人在一起的时候都会做什么有意思的事情呢?家庭是让我们感受到温馨与快乐的终点站,今天,我们就一起来学习一篇散文——《散步》,感受课文中浓浓的亲情。散步1.整体感知课文内容，理解人物性格和文章主题。2.鉴赏本文以小见大描写、表现人物感情的方法。3.理解尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。整体感知——作家作品

莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家。发表各类作品近500万字。1994年获全国庄重文文学奖。著有小说《诗礼人家》《透支时代》《花样年月》等。整体感知——生字正音熬过（

）

嫩芽（

）

霎时（

）桑树（

）

分歧（

）

蹲下（

）脚huái（

）

chāi散（

）

步lǚ（

）水波línlín（

）pánshān（

）

各dé其所（

）shàáonènsāngqídūn得蹒跚粼粼踝拆履整体感知——理解词语（思想、意思、记载等等）不一致，有差别。受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思。形容水波十分明净。每一个人或者事物都得到合适的安排。相信并佩服。分歧：委屈：水波粼粼：信服：各得其所：整体感知——理清文章结构散步原因田野春色及散步乐趣解决分歧叙述总起：交代事件、地点、人物散步尊老爱幼互敬互爱结尾：深化主题整体感知——理清文章结构散步的人有：

母亲、“我”、妻子、儿子田野初春分歧一家人在田野里温馨地散步结局：散步的地点是：

散步的季节是：

散步的过程中发生了：

记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步本文的线索是散步深入探究——把握内容，体会感情1.本文主要讲了一件什么事？

作者通过______这一事件，展示了一家四口祖孙三代____________________的关系，体现了中华民族的_________的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活高度的________。散步互敬互爱、和睦相处尊老爱幼责任感解释“散步”含义

题目含义：以“散步”为题，交代了本文的主要内容。通过这一事件，叙述了一家四口的故事。“散步“：指为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊，有时也指缓慢步行。深入探究——把握内容，体会感情2.作者为我们展示了一个什么样的家庭？分别用一两个词概括出母亲、妻子、儿子、“我”是什么样的人？母亲“我”善解人意，爱护小辈孝顺，善良妻子贤惠儿子聪明、懂事深入探究——把握内容，体会感情3.通过对四个人物的描写，作者在字里行间表达了什么样的情感？“我”和母亲之间、妻子和儿子之间“我”和妻子之间母亲和儿子之间母子情夫妻情祖孙情互敬互爱、珍爱亲情、尊老爱幼深入探究——品味语言这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。表现了春天蓬勃的生机，暗示新的“生命”的活力。用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围，衬托出浓浓的亲情。深入探究——品味语言这些风景是从母亲眼里“望”出来，意味深长。这几句景物描写，勾画出一幅典型的田园风景，清新而明丽。也是母亲改变主意的部分原因：她听从了孙儿的选择，“因为小路有意思”。

她的眼随小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。深入探究——主题思想世界这个词是“大词小用”。

从深层的意思看，这里的我和妻子代表着中年人，母亲代表着“过去”，儿子代表着“未来”，所以对于一个国家，一个民族而言则象征着中年人肩负承前启后、继往开来的历史责任。文章的结尾用象征的手法，使文章的思想进入了一个更高的境界，意蕴更深刻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。深入探究——主题思想以小见大小事中心散步尊老爱幼课堂小结

本文选取祖孙三代一