关于六年级教学教学计划10篇

六年级教学教学计划

关于六年级教学教学计划10篇

六年级教学教学计划篇1

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好

教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得

的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐

心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的

同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具'简笔画，情景教

学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌

等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生

生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读

的地方，我总是不厌其烦地讲解'分析'带读，力争让他们学了就

懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地

做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解'分析。针对个别学生

的作业还采取面批方法，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语

歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、教学过程的总体把握

1）在教学总体目标上，重兴趣'重成就感'重自信心的培养。

并通过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功

的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学习就渴望学习英语。在课

程实施上，重环境、重频率。教学中特别强调语言环境的创设，充

分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛'创设生动

和真实的语言环境。

2）在教学模式和方法上，重体验'钟时间'重参与、重创造。

要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求，教学内容通过用

中学、学中用，反复实践，学用结合，功能'结构'话题'任务做

到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动

为目标安排各单元或各课的教学;通过视'听'说'玩、唱、画、

游'读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材

料，保证输入量。

3）创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排教学

组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性开展两人小

组，多人小组，成行、成排、办班等多种形式的活动。这是小学英

语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能够使每一位学生充

分的参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间

和学生之间的互动性。

4）努力总结和发现问题，及时调整教学策略。根据学生身心特

点，总结规律，认真思考，不断摸索，初步形成一些行之有效的方

法和经验。

5）六年级采用口试、听力'笔试相结合的方式，口试主要考察

学生实际的语言应用能力，笔试主要考察学生听力和读的技能以及

初步的写作能力。有效的促进了英语教学的再提高。

6）认真反思，积极思考，全面提升我校语教学质量。

四、因材施教，做好培优工作。

在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的

教育水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之

处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校

学生的整体水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展

作更大的努力。

六年级教学教学计划篇2

一、指导思想

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结'文明'守纪、

刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面'健康的发展。

二、情况分析

我班有学生24人，女生10人，男生14人。通过上学期的要

求，培养。本班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班

集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差

生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，

有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养

成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分

化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课

听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小差”，作业态度不端正，书

写质量差，拖拉现象严重。

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心

地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定

切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方

面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己

信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部

的工作。

4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采

用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目

标。

5、增强卫生意识，经常教育'要求他们，并做好卫生干部工

作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习

惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，

做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意

识。

五、方法措施：

第一周

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周

1.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2.继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周

1.继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1.进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

3、读书会。

第五周远离危险地带（生命教育）0

第六周

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

3、学习“四好”少年内容。

第七周

1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.远离污染生活在蓝天下。

第八周

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周

1.进行阅读比赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

3主题班会—我是勤奋学习的好少年。

第十一周

1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2.继续抓好常规教育。

第十二周

1.总结期中考试，吸取经验教训I。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

3主题班会。

第十三周

1.向学生进行爱国主义教育。

2.地震逃生（生命教育）。

第十四周

1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周

学困生转化交流。

第十六周

1.培养学生的集体主义观念。

2.再次进行学习目的的教育。

第十七周

1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

3.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第十八周

元旦放假。

第十九周

学生优秀作品展示。

第二十周

复习课教学研讨。

六年级教学教学计划篇3

学校教育要树立健康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童

成长的特点，加强学生的体育'卫生健康教育，培养学生强壮的体

格'较强的活动能力'健康的生理和心理'勇敢顽强的毅力、艰苦

奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代化的需要，是小学阶

段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题'新任务。

一、指导思想

学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各

种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知

识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可

能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠

定基础，

二、学校健康教育的任务：

1、提高学生卫生知识水平；

2、降低学校常见病的发病率；

3、提高生长发育水平；

4、促进儿童少年心理健康发展'预防心理卫生问题；

5、改善学生对待个人公共卫生的态度；

6、培养学生的自我保健能力。

三、学校健康教育的目的：

1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉

快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增

强体质。

2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早

餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要

求，提高健康教育课的效果。

四'学校健康教育的内容：

1、使同学们知道学习中的毅力'兴趣是最好的老师，如何做

个心理健康的学生。

2、培养学生独立思维的能力，培养学生的自信，尊重自我，

不怕挫折。

3、让学生从小具有较强的环保意识，学会调控自己的情绪。

五、学校健康教育的用途

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防

食物中毒的方法；

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴

素、大方、适时的穿着风格；

3、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步

具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，

培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参

与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

4、了解市容环境卫生不仅影响盘锦市的形象，而且影响全市

人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。

5、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与

学校健康促进活动。

总之，加强学生的体育'卫生健康教育，培养学生强壮的体

格'健康的生理和心理'勇敢顽强的毅力'艰苦奋斗、团结合作的

精神，是学校教师的职责;学校体育'卫生工作，必须抓紧抓好，

使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康

教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

六年级教学教学计划篇4

一、全册教学分析

本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的

实际，以及基础教育课程改革的精神编写的，它力求突破知识单一

的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度'价值观、能力，只

是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。

全册共分为四个单元，第一单元《你我同行》，意在使儿童了

解与人交往，如何相处一些常识。第二单元《人类的家园》，使学

生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾

害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主

动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然

资源的良好习惯。第三单元《同在一片蓝天下》，使学生懂得和平

的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技

术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。第四单元《再

见，我的小学生活》，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和

学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立

性，让他们健康快乐地成长。

二、全册教学要求：

1、了解与人交往，如何相处一些常识。

2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一

些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增

强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和

合理使用自然资源的良好习惯。

3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽

容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的

发展本民族的文化传统。

4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平

生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要

作用等。

5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此

独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快

乐地成长。

三、教学重难点：

1、引导学生学会确定自己的生活和学习目标，学会独立。

2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大

门，在参与和探索中成长。

3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为

优秀文化的一代新人。

4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。

四'提高质量措施：

1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。

2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。

3、充分利用各种教学资源。

4、经常开展与课堂有关的活动。

5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生

的学习兴趣。

五、全册教学进度安排表：

第一单元你我同行第1周至第3周

第二单元人类的家园第4周至第6周

第三单元同在一片蓝天下第7周至第12周

第四单元再见，我的小学生活第13周至第15周

六年级教学教学计划篇5

一、指导思想

充分挖掘课程斐源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科

学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。

培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探

究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养

成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的

人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。

二、教材分析

本册共分四个单元，共32课。

1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆'轮轴、滑轮'斜

面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材

设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生

掌握各类机械和工具的特点和作用。

2、《形状和结构》单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构

及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生

的创新意识和创新实践能力。

3、《能量》单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们

之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相

互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。

4、《生物的多样性》单元让学生知道生物的种类是多种多样

的；知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形

态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生

存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究

生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物

种类。

三、学生情况分析

通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴

趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好

奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

不足之处：学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用

宝贵的课堂时间。有的学生发言不积极，表现欲望差，应特别注意

培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究

能力，提升科学素养。

四、教学目标

(-)科学探究

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能

力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对

自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的

全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理

解科学的真谛，逐步学会科学地看问题'想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果

关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己

的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信

息的能力。

（二）情感态度与价值观

1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆

细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学'爱家乡、爱祖国

的情感。

2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参

与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然

和谐相处的意识。

3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学

会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。

（三）科学概念

1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工

具。

2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥

梁”，体验科学与技术结合的乐趣。

3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分

析和阐述。

4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感

受。

五、教学措施

1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理

解过程中出现的想法。

2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以

指导）

3、悉心地引导学生的科学学习活动，引导学生在观察和实验

的过程中做好记录。

4、引导学生用准确'恰当的词语描述观察到的事实和现象。

5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的

解释。

六、补差意见

1、把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

3、让探究成为科学学习的主要方式。

4、树立开放的教学观念。

七、教学进度安排

周次教学内容

1始业教育使用工具杠杆的科学

2杠杆类工具的研究轮轴的秘密复习

3定滑轮和动滑轮滑轮组练习

4斜面的作用自行车上的简单机械练习

5国庆假期

6抵抗弯曲形状与抗弯曲能力拱形的力量

7找拱形练习课外延伸

8做框架建高塔机动

9桥的形状和结构用纸造一座“桥”复习第二单元

10期中复习知识回顾期中检测机动1课时

11电和磁电磁铁电磁铁的磁力（一）

12电磁铁的磁力（二）练习神奇的小电动机

13电能和能量电能从哪里来能量与太阳

14练习复习第三单元校园生物大搜索

15校园生物分布图多种多样的植物练习

16种类繁多的动物相貌各异的我们练习

17原来是相关联的谁选择了它们生物多样性的意义

18复习第四单元第四单元测试概念梳理

19复习

20期末测试

六年级教学教学计划篇6

六年级两个班共有学生68人，学生有一定的环保意识和环保知

识，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的

学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做

环保的小主人。

教学总目标

1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境

问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活

方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护

生态环境。

教学措施

1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教

育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

问题研究与教改设想：

通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境

保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。

执行说明：

1'学生组成若干调查小组，选定调查主题。

2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及

如何保护环境的资料。

六年级教学教学计划篇7

一、基本情况分析

本学期任教六年级科学。经过三年的科学学习，大部分学生平

时在科学学习上态度较好，积极性较高。但是由于在家过于娇惯学

生的动手实践能手较弱。

二'教材分析

本册教材包括下面一些内容：丰富多彩的生命世界、无处不在

的能量、宝贵的能源'太阳家族和海洋能源。从探究对象上看，突

出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化

的一般规律。关于“丰富多彩的生命世界”的内容，主要指导学生

初步认识动植物、细菌'霉菌'病毒等微生物，知道生物体由细胞

构成，了解微生物与人类的密切联系；“无处不在的能量”从生活

中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让

学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的

科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以

改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性；“太阳家

族”让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运

动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探

索，认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神

圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中

的'疑问，揭开宇宙神秘的面纱。突出事物变化的一般规律。从探

究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，

给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测

量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训

练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。

三'教学基本目标

1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探

究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会

对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结

论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验

的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运

用数据解释和推理的能力。

2、情感、态度、价值观：培养学生对地球运动深入浅出探索

的兴趣和探究生物与环境相互依赖'相互作用'相互影响的关系,

关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获

得对科学和科学探究的更多理解。

3、科学知识：获得有关丰富多彩的生命世界'无处不在的能

量、宝贵的能源'太阳家族和海洋能源等方面粗浅的科学知识，逐

步积累经验，理解相关科学概念。

四、教学措施

1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好

科学。

2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课

堂延伸到课外。

3、反思自己的教学，勤于思考为什么教'教什么、怎样教、

为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。

4、钻研新标准和现有教材，充分利用现有教具'学具和各种

教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。

五、课时安排本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以

单元为主，并包括随时评价所用课时。

单元课时安排

一单元丰富多彩的生命世界六课时

二单元无处不在的能量九课时

三单元宝贵的能源九课时

四单元太阳家族九课时

五单元海洋资源九课时

六单元总结阶段六课时

六年级教学教学计划篇8

一'全册教学分析

本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的

实际，以及基础教育课程改革的精神编写的，它力求突破知识单一

的传统教学模式，注重促进学生的情感'态度'价值观'能力，只

是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。

全册共分为四个单元，第一单元《我们生活在一个地球村》，

意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解

人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积'行政区划、地理位

置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联

网。第二单元《地球生病了》，使学生有意识地关心和爱护人类共

同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自

然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮

助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。第三单元

《世界问题还不少》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来

之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和

宗旨以及重要作用等。第四单元《新的生活就要开始了》，意在使

学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自

己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。

二、全册教学要求：

1'了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人

与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积'行政区划、地理位

置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联

网。

2、使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一

些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增

强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和

合理使用自然资源的良好习惯。

3、和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野、宽

容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的

发展本民族的文化传统。

4、使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平

生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要

作用等。

5、使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此

独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快

乐地成长。

三、教学重难点：

1'引导学生直面并审视生活中的各种问题，学会确定自己的

生活和学习目标，学会独立。

2、以现实生活中的经验话题，逐步向学生打开成人生活的大

门，在参与和探索中成长。

3、从各个不同方面和角度展示社会的多样性，把儿童培养为

优秀文化的一代新人。

4、向学生展示新的自然观，使学生爱护环境，保护地球。

四、学生基本情况：

本年级有学生有70人，其中男生42人，女生28人，他们虽来

自不同的学区，但短短的时间内便相处得十分融洽，他们聪明伶

俐，而又天真可爱，上课遵守纪律，又能积极发言，大多数学生书

写工整认真。学习习惯十分好。个别同学也有表现得不太令人满意

的地方，我相信通过师生的共同努力，这部分学生也会尽快赶上来

的。

按智力和非智力情况分析如下：

智力和非智力都好：李小双'范园园'张旺'魏苏皖、高倩、

高贺、陈子尧、吴硕、张蕊、杨霄'张萍'孙芝维'朱岩。

智力好、非智力差：郝旋、闫青'韩立'闫奔'王海燕、王

旭'韩娇'罗东'杨政'郭琼'陈军丞'杨赞'杨强'郭稳。

智力差、非智力好：孙会'刘迎春'王凯'张珊珊、王娇、杨

冰心、董梦仙、韩硕、王秋艳'周会'王娜'吴长辉、孙振。

智力差、非智力差：孙华东'杨贝、王雨蒙'杨帅、杨璇、孙

笑'孙力'杨芳、韩良、杨雪元'杨忍'王双'高飞、孙鹏、董

路。

五'提演）质量措施：

1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。

2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。

3、充分利用各种教学资源。

4、经常开展与课堂有关的活动。

5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生

的学习兴趣。

六、全册教学进度安排表：

第一单元我们生活在一个地球村第1周至第3周

第二单元地球生病了第4周至第6周

第三单元世界问题还不少第7周至第12周

第四单元新的生活就要开始了第13周至第18周

第二学期品德与社会科单元教学计划

单元第一单元我们生活在一个地球村

课题1、可爱的地球2、从世界看中国3、我们互通有无4、网

络连接你我他

六年级教学教学计划篇9

一、教材分析

《倒数的认识》是人教版小学数学六年级上册第二单元中的内

容，是学生学习了分数乘法的意义及应用题之后的内容，为学习分

数除法的意义及计算法则打基础，分数除法经常要转化成分数乘法

进行计算，转化需要倒数的知识。因此，本单元在分数乘法的教学

基本完成以后，编排了有关倒数知识的一节教材和一个练习，为下

一单元的教学提前作准备。

二、学情分析

学生初看到“倒数”这一概念时，从