英语阅读总结

6.1.英语

6.1.4.英语阅读

6.1.4.1.英语阅读的基本方法与原则

泛读、精读、做阅读题目、分析历年考题

从考试的角度，泛读是为了提高速度，精读是为了提高准确性，做阅读题目是为了总结解题

技巧，分析历年阅读考题是为了总结考试技巧。

因此，当你考试和限时模拟考试之后，发现了自己的漏洞后，就可以有针对性的进行弥补。

例如，如果是速度不够，平时就要加强泛读训练；如果准确性不够，平时就要强化精读；如

果是解题技巧不行，就要多做一些阅读题目；如果是考试技巧上的问题，就要多做限时模拟

考试，

翻译与阅读

好多人做了很多练习、背了很多单词、读了很多语法书、阅读了很多文章，阅读成绩仍达不

到高分，翻译不准，就是其根源之一。

这是因为，一些阅读题目是考察你对文章中某个重要句子理解的是否准确性，如果你对这个

重要句子的理解是错误的或者有偏差，这些题目必然会做错。你可以通过“精读”、“中英对

照”、“做翻译”等方法，提高对句子理解的准确性。

“新”文章与灵活运用

定义：“新”文章

如果你总是阅读“旧”文章，例如课本上的已经学过的课文，而很少读“新”文章，即以前

从来没有读过的文章，那么，你考试时灵活性就会很差。

但对于英语处于初级阶段者，由于单词、语法、句法等太差，往往读“新”文章很吃力，这

时.，反复读“旧”文章，积累单词、语法、句法，是个好学习方法。

随着英语的进步和进阶，你要逐步加大阅读“新”文章的时间。

读一些“新题材”文章

定义：“新题材”文章

高考阅读题目往往从最新的自然科学、新技术、现代人生活方式、最新疾病及防治、家庭关

系等等各个方面选取素材，这就是“新题材”文章。因此，你在平时阅读时.，要多读一些“新

题材”文章。此外，你还要适当关注时事。对于英语处于高级阶段者，可以阅读国外报刊中

的一些短文。

6.1.4.2.泛读

定义：泛读

泛读，是指快速、大量的阅读难度和长度适宜的文章。

'泛读的基本原则,

1要能感觉到持续的进步：如果你每天泛读一个小时，•个星期之后，仍然感觉不到进步，

就说明你的方法不对。

2要用最快的速度：只有能读懂就可以了，尽量用最快的速度，不要在意某个单诃和语法。

3选择难度和长度适宜的文章：用来泛读的文章中不要有太多的生词，长度要合适。你应根

据自己的学习所处的阶段，选择文章的难度和长度。

用来泛读的文章的难度，一般的，以一遍能读懂为宜。

用来泛读的文章的长度，一般的，要跟高考阅读题目文章的长度差不多。

要有足够的量：要取得进步，就必须在一定时期内，完成足够的量。例如，必须在一个星期

内，泛读完50篇短文。

泛读的进阶

入门阶段：如果你发现，即使是最简单的文章，你读起来也很困难。你可以读“英汉对照”

的材料；或者读自己非常熟悉的文章，例如以前学过的课本上的文章等。

初级阶段：一开始，你要选择尽量简单的短文，一篇文章中不要有太多的生词，例如不超过

3%的生词，文章的内容要比较熟悉。

一段时间之后，你要选择更长一点的文章，选择文章中生词多一点的文章、例如有5%以上的

生词。

对于初级阶段者，你最好每天有固定的时间，例如每天晚上8点到9点，用一个小时用来泛

读，这样，你更容易找到泛读的感觉，更容易把自己凝聚起来。

每隔一段时期，如每隔一、两个星期，你可以做一些模拟阅读题，检测一下自己是否取得了

明显的进步。如果没有取得明显的进步，说明你的学习方法有问题，你可以改变阅读的速度，

选择更难或者更简单的文章等。

如果你仍感觉不到自己的进步，可能就是心态、身体、学习状态上的问题了。你要通过强化

心态、锻炼身体、提高大脑清晰度、提高学习强度等方法提高自己。

中级阶段：拿到一篇难度接近高考阅读题目中文章的文章，或者比高考稍微简单的文章，就

能比较快的读完，并能大体上理解这篇文章主要讲述的内容，说明你进入中级阶段了。这时，

你就不必每天用固定的时间泛读了，但是你每天还是要读一定量的文章，例如每天读5篇难

度和长度接近高考的文章。随着时间的积累，你的阅读速度越来越快，高考范围内的单词、

句式越来越熟悉，你对每篇文章理解的越来越准确。

当你能够很轻松的读完一篇难度与高考阅读题目中文章相当的文章，并能比较准确的理解这

篇文章的讲述的问题，你就进入到高级阶段了。

高级阶段：进入高级阶段之后，你要读“新题材”文章，读长文章。你可以读一些英语报刊

杂志小说等。这时，你的天地就宽广了。有时，你可以随时拿出十几分钟用来泛读几篇英语

报刊上的文章；有时，你也可以抱着一本英文小说一直往下读。

但是，即使进入高级阶段之后，你也不要读难度远大于高考的文章，也不要读生词过多的文

:早也。

6.1.4.3.精读课文

（主要适用于英语处于初级、中级阶段者）

在老师把课本上的课文的语法、文章结构等分析完之后，你要精读课本，找出课本上的生词、

语法等知识点，进行记忆。

做了一定量的题目之后，你可以重新精读课本，这时，你会发现课本上的某个句子对应的各

种知识点，如单词辨析、虚拟语气等。

6.1.4.4.英语阅读的具体方法

初级阅读方法——看背——中英对照

选择一些以前读过的典型的英语短文，例如课本上的课文、历年考题中的优秀阅读题文章，

边读边看该短文的标准翻译，并记忆不熟悉的单词，记忆有一定难度的句子。

本方法主要用于英语阅读处于初级阶段或者入门阶段。

中级阅读方法——看想——中英对照

选择•些从未读过的、难度不大、长度适宜的英语短文，阅读时，碰到理解不清楚的句子，

先自己翻译一下，然后再与该短文的标准翻译进行比较，找出自己理解有偏差的地方。

本方法主要用于英语阅读处于中级阶段者，也或者用于纠正理解偏差，或者用于化解英语的

“知识误痕”等。

中级阅读方法一反复阅读，查词典，不看翻译

选择一些从未读过的、题材新颖、难度适宜、长度适宜的英语短文，反复阅读，在阅读的过

程中，不看该短文的标准翻译，碰到不认识的影响理解的单词，要查词典。你要反复的读，

直到你感觉读懂了为止。当你感觉读懂了之后，你要看该短文的标准翻译，找出自己理解上

有偏差的句子，并记在笔记本和脑子里。

这是借助原文的标准翻译，纠正自己理解的偏差。

如果你读了很多遍仍然读不懂，说明你选择的文章过难，你要选择更简单些的文章；如果

你读了一遍就全懂了，说明文章太简单，你要选择更难的文章。

在这个过程中，你还要尽量加快阅读速度。

高级阅读方法——反复阅读，不查词典，不看翻译

选择一些从未读过的、题材新颖、难度适宜、长度适宜的英语短文，反复阅读，在阅读的过

程中，不查词典、不看翻译，直到你感觉读懂了为止。过一段时期之后，如一、两周之后，

你可以再把这些英语短文再读•下，不查词典、不看翻译，当你感觉读懂了之后，你要看看

自己现在的理解和以前的理解有什么偏差，并记在笔记本和脑子里。过一段时间之后，你再

读一下，在找出自己理解上的偏差....«

这就是纠正自己理解上的偏差。

强行突破英语阅读一一读大部头的英文原版书

（适用于欲在较短的时期内突破英语）

（一般适用于身体很强或心态很强者）

读英文原版书，尤其是大部头的原版书，例如小说等，你能在相对较短的时期内，如儿周内，

强行把阅读能力提高上去。

一般的，这种方法仅适用于少数人，例如身体很强或心态很强者。如果你读英文原版书较长

一段时期后，如一、两周后，仍然感觉不到进步，就要放弃。

硬读实际上，只要你掌握了2000、3000个以上的英语单词，并初步掌握了基本英语语法，就

可以阅读很多英文原版书。在阅读英文原版书时，如果一开始，你感到极其困难，你要硬着

头皮读下去。当然，你还是要尽量选择比较适合你的原版书，不要选择难词过多、不熟悉的、

专业性强的原版书。碰到某些生词无法确切理解，你也不必精确理解，略过它们，继续读下

去；碰到复杂的句子、难的句子也不必钻牛角，继续读下去。

例如，一本300多页的原版书，你每天读2到3个小时，可能开始的3、5天内，你只能读

10多页，但只要你硬头皮读下去，你的速度会越来越快。最终，你就可以在一个月内读完这

本书。读完这本书后，你可以接着读第二本……，读了3、5本后，你英语的阅读速度就会

提高了，“语感”就会增强了。以后，你可以一本一本的这样读下去，不过，为了进一步提高,

你应该“精读”了。

精读：对于大部头原版书中比较好的部分，你可以多读儿遍。这时，你最好记一下。你可以

把你的学习心得，每段的大意，一些生词，你好不容易才理解的、好的句子等等记下来，这

样等你看下一遍时，就可以先后联系，加深理解。更重要的是，读多遍时.，你可以修正以前

理解错或者有偏差的地方，这是你提高的关键所在。

突破难句：对于书中的难句，通过查词典、请教老师、看原文翻译等方法理解之后，要记在

笔记本上，经常记忆。

中英对照:如果精读大部头原版书，你感到太费劲，你可以“中英对照”着读。你可以找一本

大部头原版书，然后找到这本原版书的翻译的很好的、很经典的翻译书，对照着原版书读。

一开始，你可以先看翻译书，再看原版书；一段时间后，你可以先看一句原版书，再看一句

翻译书，比较一下你的理解与原文的差别；再过一段时间之后，你可以先读原版书一大段，

然后再看原版书的翻译。渐渐的，你自己的翻译跟翻译书的差异越来越小，你就进步了。

写作：在阅读原版书时，找出某些用词、句式、表达非常好的段落，进行“仿写”、“改写”、

“换词写”，就能把这些东西深深的印在脑海中，然后，再读原版书，你会感到一种很契合的

感觉。你的阅读就能得到很大提高。

6.1.4.5.英语阅读的进阶

入门阶段、初级阶段

第一步、找到切入点：一开始，你的阅读的可能很慢，你不必在意，你要坚持读下去。你必

须每天完成确定的阅读的量，比如每天必须读完20篇英语短文等。如果一段时间如一周之后，

无论你多么“狠”、你发现自己确实很难完成计划，你可以延长每天阅读时间，减小阅读材料

的难度。

例如，你计划每天用一个小时读完10篇短文，但你读了一个小时后，发现只读完了2篇，而

且文章难度很大，文章中的很多单词、很多句子都不懂，那么，你应该选择难度稍微小一点

的文章，当然，你也不能选择过于简单的文章。如果你发现每天阅读英语一个小时;很难有

明显的收获，你要延长每天阅读时间，由每天一个小时改为两个小时、三个小时……等等。

直到你发现每天都能有明显的收获为止。

定义：明显的收获

明显的收获是指你能在不看原文翻译的情况下，借助查词典、查语法书等手段，把•篇篇文

章的大意基本了解了，并记住了一些新单词，熟练了一些旧单词，掌握了某些语法，熟练了

某些语法，记住了一些好句子、好表达方式等。

这样，每天都有明显的收获之后，随着每天数十篇的英语阅读的不断积累，你积累的知识越

来越多，学习心得越来越多，一段时期如一、两个星期或者一、两个月后，你就可以进入第

二步了。

在这个阶段，文章大意基本清楚，重要句子翻译基本正确就算成功，你不必细究，该忽略的

就忽略、该放弃的就放弃。

第二步、尽量提高速度：在每天阅读英语文章时总能有明显的收获之后，你每天只要阅读，

就会在进步，这时，你应该开始提高速度了。

你在阅读时，要不断喑示自己，''快”、"快二这样，一段时期之后，你的阅读速度就会明显

提高了。例如，你以前每天必须读两个小时才能完成的阅读的量，经过几个星期或者一、两

个月之后，每天只需一个小时了。

在这里，提高速度主要目的是在较短的时期内，如一个月内，阅读完足够多的文章，也就是

用短期的快速获得长期的量的积累。

当然，你会发现，考试时，你的阅读速度也明显的快了。

中级阶段

第三步、准确理解、记准记牢：阅读了上百篇或者几百篇英语短文后，你的阅读速度提高了，

你还总结出了一些阅读技巧，找到一些阅读的感觉。这时，你应该提高阅读的准确性了。

（如果你觉得有必要，你可以用一段时期，记忆单词、学习语法，以免影响阅读的准确性）

这时，你应该选择一些典型的、有一定难度的好文章，例如课本中的好课文、历年高考题目

中的阅读题、大学一年级的英语课文等等，你应该在维持一定的阅读速度的前提下，循序渐

进的选择难度大的文章，这里指的难度大的文章，是指句式较复杂、文章逻辑严密、思想深

邃的文章，不是指生词过多的文章。

注意，你读的文章中，生词不能超出高考要求太多，例如，一般的，一篇文章的生词量不要

超过文章的3%〜5%。

你在阅读过程中，为了理解得更准确，避免•些理解上的误差，你可以把自己翻译出来的东

西跟标准翻译对照一下，看看自己翻译有错误的地方，不断纠正自己.

当你在阅读中发现了重要单词、好的搭配、句式等，要在大脑中记准记牢，并记在笔记本上。

第四步、提高心态、身体和学习状态：当掌握了适合自己的好的学习方法，当阅读时总是能

有明显的收获、有心得之后，通过提高心态、身体和学习状态，你进步的会更快，你可以通

过提高“狠劲”等方法强化心态，通过高强运动等方法提高身体状态，并不断增大学习强度、

提高大脑清晰度，这样，学习时总是精力充沛、活力十足，反应迅捷。

高级阶段

第五步、通过写作和听力提高阅读能力：阅读中碰到精彩部分，你可以通过“随意写”、“改

写”、“仿写”、“换词写”等方法，对照着原文，进行写作训练。这样，通过灵活运用，你的

阅读能力得到进一步提高。

一开始，你写的可能很不好，甚至会出现很多错误，你不要着急。你可以仿照原文写，你可

以用自己的语言表达原文，你也可以用原文的单词和句子表达自己的思想。

你还可以通过听力、背诵课文等反复，提高反应速度，淡化语法，强化“语感”。

第六步、体味文章的精妙细微之处：在这个阶段，你要体味出一篇文章、几句话、某句话的

隐含之意，你要体味出语言的精妙细微之处。你要做到，既能从文章的整体、从大处把握，

又能从某个关键句子、关键词中体味出很多东西。

这时，从心态上，你要尽量轻松愉悦；在身体上，要尽量放松自己。

第七步、超越“极点”：你还要通过限时做模拟阅读题目、“精挑极练”等方法，提高在紧张、

烦躁、亢奋等状态下保持稳定和反应迅捷灵活的能力。这样，考试时，你的反应就会很快速、

很灵活。

此外，你还要不断挑战自己阅读时速度的极限、准确性的极限等。

6.1.4.6.提高阅读的速度、准确性和灵活性

只有平时不断从速度、准确性和灵活性等方面训练自己，考试时才能反应快速、准确、灵活。

提高阅读速度

做限时模拟阅读题目，做题过程中不断的喑示自己“要快”、“要快”。争取一遍读懂，读不懂

也不要管，赶紧做后面的题。然后，再读下一篇。

长期训练之后，你的反应越来越快，这样，训练到一定程度，你会达到你速度的极限，这时,

你要通过提高“狠劲”、超越“极点”等方法强化心态，通过高强运动等方法提高，你的反应

速度会得到进一步的提高。大脑清晰度

你还可以通过快速泛读、快背单词、快写作文、做语速很快的听力练习等方法，提高反应速

度。

某些阅读的考试技巧，也能提高做阅读题目时的速度，例如，“做阅读题目时，只看文章的开

头、结尾，每一段的第一句”等等，但这些考试技巧只是学习处于初级、中级阶段者为提高

考试成绩而不得不采取的办法，随着英语的进阶，你要不断淡化阅读技巧。

总结阅读题目的解题技巧和考试技巧

通过分析历年考题，看一些分析阅读解题技巧方面的参考书，自己做一定数量的阅读题目，

总结出解题技巧和考试技巧。

你学习所处的阶段越低，你掌握的解题技巧和考试技巧越少，采用这种方法进步的越快。

提高分析重点句子的能力

阅读速度提高后，考试时，你会有更多的时间，仔细分析文章中的重点句子。

分析重点句子的能力，主要从两个方面提高，一方面通过“中英对照”等阅读方法，提高句

子理解的准确性，减少理解上的偏差。另一方面是提高对文章整体结构的把握能力，提高分

析文章脉络和句子之间逻辑关系的分析能力，这可以通过精读课本上的课文，“精挑细背”典

型的好文章等方法解决之。

“精挑细背”典型的好文章

如果你发现某些阅读题目的难度很大，你即使读懂了整篇文章，仍然很难做出后面的题目，

你可以从课本上的课文、历年考题精选一些典型的优秀文章，仔细阅读、反复背诵，每隔一

段时间如几周之后，再背i遍这些文章，并从文章结构、文章脉络和句子之间的逻辑关系等

方面，有针对的对比这些难度很大的阅读题目，你往往会有新的体会。

复述

你可以从文章结构、逻辑等方面针对难度很大的阅读文章进行复述，这样，你对这些难度很

大阅读文章会有更深的体会。

写作

从文章结构、逻辑等方面模仿一些很难的阅读文章，自己写一些小的短文或者段落，提高你

对文章的整体把握能力。

提高心态、身体、学习状态

从心态、身体、学习状态等方面不断提高自己，你的心态越平静、大脑清晰度越高，阅读的

准确性越高；你的心情越愉悦、大脑清晰度越高，反应越灵活。

6.1.4.7.突破英语阅读，提高阅读题目的分数

形成解题技巧体系

少数人，可以通过大量阅读，例如读几本原版英语小说，大量的准确背诵，例如把课本中的

课文背诵的很熟练，突破英语阅读。

对于大多数人来说，要突破英语阅读，就要从单词、句子、语法、解题技巧等方面逐一突破。

一、词汇。你只要把高考范围内的单词的汉语词义记住即可，你可以不会拼写，除了基本词

义外，你还要记住引申的词义，即第二个、第三个甚至更后面汉语意思。你可以通过各种背

单词的方法记住单词，你还要在做练习、阅读、听力、写作中记忆单词。

二、句子和语法。理解句与句之间的逻辑关系，正确理解重要句子，是你能否真正读懂文章

的关键。做阅读题目时，你不一定要把文章中的所有句子都理解的完全正确，但文章与问题

对应的句子你必须理解清楚。有时，命题人会从语法的角度考你，如强调、虚拟语气、省略、

倒装等等，你必须把这些语法掌握好。

三、考试技巧。对于初级阶段者，总结出一些阅读考试技巧，甚至是一些明显错误的解题技

巧，如“看到though,althoug后面的内容必然是不重要”、"看到but后面一定是很重要的”

等，能或多或少提高考试成绩。但学习进入更高阶段，这些考试技巧的作用就不会很明显了。

英语处于入门和初级阶段——掌握基本的知识点和解题技巧

当你把考试范围内的单词、语法基本掌握了，通过泛读、精读、中英对照等方法，具备了一

定阅读能力了，做了一些历年考题，总结出一些解题技巧之后，一般的，考试时阅读题目中

50%以上的分数你是有把握拿到的，这是因为命题人会设置大约50%左右题目，用于考察你

的基本知识的掌握情况。

在这个阶段，有些题目你做不出来，或者有些题目做对了不知道为什么对了，做错了不知为

什么错了。这是因为，这些题目是考察语言的精确把握和灵活运用。对于这些题目，由于你

目前能力所限，你不必浪费时间做深入分析，但你可以总结出一些考试技巧,如“看到though,

althoug后面的内容必然是不重要”、“看到but后面一定是很重要的”等等，考试时或许会

多得点分数。

英语处于中级阶段一一分析历年考题，总结命题人的出题意图

做完一些历年考题中的阅读题目后，从中选出十几篇到几十篇典型的、难度适宜的阅读文章，

围绕文章后面的题目，仔细分析文章，总结命题人的出题意图。

你会发现，•些阅读题目之所以出错，是因为你学习上存在漏洞，例如单词掌握的不精确、

语法学的不扎实、句子理解与原文差异很大等。发现漏洞后，你可以通过背单词、学习语法、

背课文、做练习、泛读、精读等方法，逐一弥补。

例如，背单词时，你要把单词的引申意思，如第二种、第三种意思都记准，此外，重要单词

的辨析（如同义词的细微差别等等）要记忆准确；你要通过把阅读题目原文中某些重要句子

译成汉语，比较你的翻译和标准翻译的区别。

在这个阶段，当你发现大约有10%〜20%的题目，无论怎么分析也分析不出自己做错的原因

时，你就不要理会了。因为在中级阶段，有些题目你是很难做铝来的。

这时.，考试时你能拿到大约75%的阅读分数。

英语处于高级阶段一一熟练运用简单的句子

对于英语处于高级阶段者，最重要的事情就是熟练运用英语了，就是“语感”和反应速度。

对于英语处于高级阶段者，命题人想用复杂的语法、长句子、单词的精确意思等东西，很难

考倒你了（如果这些东西把你都难倒了，其他人也都会倒下，这道题目有什么意义）。

实际上，越是简单的句子，它的语法的成分越少，“语感”的成分越多。因此，你可以采用这

样的方法：快读大量阅读简单文章、大量快速写作简单句子、大量的听速度很快的简单听力

材料，这样，你对简单句子的捕捉能力就会大大增强，就能把简单句子运用的非常熟练。

英语进入高级阶段之后，只要你做到下面三点中的一点，考试中你就能拿到大约90%以上的

阅读题目分数：一、你可以很快的写出一篇篇没有多少语法漏洞、很少单词错误和表达错误、

很流畅的英语短文；二、无论听力材料的速度快慢，你能把简单的英语句子中的每个单词准

确无误的听出来；三、从任何一篇简单文章中找出的一句话，就能不假思索的想出它的确切

意思，并能从这句话中推断出整篇文章的一些信息。

6.1.4.8.英语阅读的查漏补缺

通过考试和自己做限时模拟考试，你就可以发现英语阅读上的漏洞。

单词：如果你考试时很多单词都不认识，你就不必再花时间阅读了，赶紧背单词吧。当你发

现一些重要单词的确切意思、辨析等等影响你的阅读准确性，你也要专门拿出时间有针对性

的背单词。

语法、句法：文章中的某些句子的单词你都认识，可是仍然理解上有很大的偏差，这很可能

是你的语法、句法不行，你要对语法、句法进行强化训练。

阅读速度：如果在规定的时间内，你不能完成阅读题目，说明你的阅读速度不行。

准确性：考试或者限时模拟考试后，对于一些题目，即使给你足够的时间，你仍然做不对，

说明你准确性不够。

“新题材”文章：你读不懂一些“新题材”文章，例如关于新技术等，如果不是阅读能力本

身造成读不懂，你就要多读一些“新题材”文章。

如果你还没有来得及把学习上的漏洞都弥补好，你的阅读能力暂时还不行，就要考试了，怎

么办？没关系，还有英语阅读的解题技巧和考试技巧。英语阅读的解题技巧和考试技巧虽然

不能从根本上提高你的阅读能力，但往往可以提高你的考试成绩。

6.1.4.9.英语阅读的解题技巧

解题技巧，对于数学来说，很重要。因为对于数学来说，你掌握的解题技巧的多少和程度，

往往是数学能力的重要标志。但英语阅读技巧的作用就差多了，因为英语阅读解题技巧不能

从根本上提高英语阅读能力。但英语阅读解题技巧，对于提高英语成绩还是有帮助的，尤其

是英语处于初级、中间阶段者。

做完一道你感觉比较典型的好的阅读题目之后，你要及时总结一下阅读的解题技巧。

阅读题目的分类

阅读题目可以分为“文章主旨题”、“细节题”、“作者倾向题”等等几大类。每一类题目，往

往都有不同的应对策略。例如，对于文章“文章主旨”题，你要从整体上把握；对于“细节”

题，你要在原文中找到对应的句子；对于“作者倾向”题，你要体味命题人的意图和倾向。

阅读解题技巧与学习阶段

一般的，对于学习阶段越低、英语阅读能力越差者，阅读解题技巧越重要，阅读解题技巧对

考试成绩提高的作用越大，越需要掌握更多的阅读解题技巧。而对于英语阅读能力很强者，

甚至不需要阅读解题技巧，照样能取得好成绩；而对于学习能力（如把握要点能力）很强、

“语感”很强者，有时候，阅读的解题技巧还会影响更精确的判断。

对于阅读的考试技巧，往往也是这样的。

因此，本书中的阅读的解题技巧和考试技巧，主要适用于英语处于初级、中级阶段者。

琢磨命题人的思路、倾向和意图

对于阅读题目，很多情况下，命题人并不是文章的作者，即使你把文章理解的很准确、很透

彻，你有时还是会做错题目。这是因为，对于同样一篇文章，你没有琢磨透命题人的思路、

倾向和意图。

做阅读题目时，尤其是“作者倾向”类题目时，你要琢磨命题人的思路、倾向和意图，找出

自己的想法与命题人意图的不同之处。某些参考书会把历年考题的命题人意图从各个方面进

行透彻分析，你借助这些参考书，能更好的琢磨和体会出命题人的意图。

细节题

所谓细节题，就是针对文章中的某个问题、某句话、某个细节的题目。

解题技巧：一般的，对于细节题，你要紧紧围绕题目的要求，从原文中找到对应的句子，细

致、准确理解了这些句子后，再做判断。

对于英语处于初级阶段、阅读速度慢者，即使不能在规定的时间内读完这篇文章，只要能从

原文中找到对应的句子，准确理解了这些句子，你也能做对题目。

有时，对于文章中的某些比较难懂的句子要进行书面翻洋。

查漏补缺：如果你经常在细节题目上出错。那么，你就要在做题后，分析出自己的错误原因，

找出知识上的漏洞：是语法没掌握好、句子结构没有分析清楚、还是单词记得不准、还是单

词辨析上的错误？找到漏洞后，要尽快弥补。

文章主旨题

文章主旨题，考察你是否把握了整篇文章，或者文章的某一部分的主要内容。

查漏补缺：文章主旨题，主要目的是考察你快速阅读能力。考试时，如果你不能在规定的时

间内看完一篇文章，那么，考试结束后，你就要通过“泛读”等方法提高阅读速度，只有你

的阅读速度提高上去了，你才能从根本上提高“文章主旨题”的正确率。

即使你把整篇文章都读懂了，有的“文章主旨题”，你还会出错，这可能是你的把握要点的能

力不够，这就不单单是个英语阅读问题了，你在学习其他课程时，也要不断提高把握要点的

能力，只有这样，你才能从根本上提高“文章主旨题”的正确率。

此外，你还要多读一些“新题材”文章。例如，你一点都不知道计算机网络是怎么一回事，

那么，碰到关于计算机网络方面的文章，你往往就会出错。

解题技巧：对于“文章主旨题”，你要从文章的类型、每段的主题句、文章结构、作者意图、

作者态度等各个方面分析。对于英语处于初级阶段、阅读速度慢者，如果不能在规定的时间

内读完这篇文章，你可以根据题目的要求、文章的前几句话、文章的最后的几句话，每段的

第一句话等，猜出文章所要叙述的主要内容。如果你虽然在规定的时间内读完这篇文章，但

有很多句子读不懂，你可以把把能读懂的句子“串”起来，整体把握，猜测文章的整体意思。

作者倾向题

作者倾向题，是考察你是否领悟了这篇文章作者的倾向和意图。

这类题目，文章中往往没有现成的答案，你要在读完文章后，自己体味。

这类题目的难度，就在于，首先，你必须读懂整篇文章，其次，你还得准确理解文章中的某

些句子，而且这些句子往往与题目并不一一对应。

如果这篇文章有多个倾向和意图，而命题人只理解了其中某个倾向和意图，就出题考你。那

么，如果你的理解不能恰恰与命题人契合，你就会做错题目。因此，考试结束后，你还得不

断琢磨命题人的思路、倾向和意图。

一般的，对于英语处于初级、中级阶段者，考试时.，对于这类题目，尽量猜一下就行了，考

试结束后，对于做错的此类题目，不必花费时间去总结；对于英语处于高级阶段者，也不必

太在意这类题目。

生词和难句

如果文章中出现了生词和难句，你可以跳过去，不必理会，以免耽误时间。等看完后面的题

目后，你不得不去面对这些生词和难句时，你再去分析它们。如果文章中的某句话，你分析

不出来，你可以通过“上下文”猜。

查漏补缺：某些阅读题目会考察你单词的前后缀、某些单词词义的变化、词组、长句、难句

等等，这些东西，要靠你平时的学习，单凭阅读的解题技巧，很难提高考试成绩。

例如，有的人说，文章中的某个生词，是你认识的单词加上前缀、后缀等形成的，你可以推

断出确切的意思。实际上，在考试这么短的时间内，你怎能轻易的推断出来呢？这需要你平

时的准确记忆。

先看题还是先读懂文章

一般的，对于英语阅读能力强者，或者文章比较简单.，你可以先读懂文章，再做题。

一般的，对于阅读能力差者，或者文章比较难，你应该先快速通读一遍文章，然后看后面的

题，理解了每道题的要求，然后再读文章，从文章中找到对应的句子，把对应的和相关的句

子都读明白，如果读不明白就猜。

学习者无惧！强者就是强。弱者虽然弱，但借助一些技巧，也能战胜一些对手，尤其是当对

手有漏洞时。

6.1.4.10.英语阅读的考试技巧

（主要适用于学习处于初级阶段者）

（主要适用于数学、物理、化学、生物等课程的计算题等“大题”）

定义：英语阅读的考试技巧

阅读的考试技巧，可以这么理解，考试做阅读题目时，借助知识点、解题技巧、“语感”等手

段无法做出判断时.，运用一些其他的东西，如出题规律等，做出一些题目。

命题人想弄出一道好的阅读题目，殊不容易。他既不能把所有的人都考倒，又不能让每个人

都能很轻松的做出来。这样，他就必须在很多的限制下，如单词、语法、文章长度、文章结

构、句子的复杂程度等的各种限制下，造出一些题目。在这个过程中，他往往还要模仿、参

照一些典型阅读题目。

这样，对于考试者来说，就可以做出一些判断。

例如，考试者会在某些题目上设置一些“陷阱”，考察你对单词辨析、语法等的掌握程度。

再例如，你发现考卷中有一篇阅读文章的篇幅很长，那么，很可能，这篇文章后面的题目就

会很简单，其中的“陷阱”就会较少，你一下子想出来的答案，往往正确；而某一篇文章的

篇幅很短，那么，这篇文章后面的题目可能就会较难，其中的“陷阱”可能就会很多，你做

题时就要仔细推敲一下，脑子要多转几个弯。

显然，你英语所处的阶段越低，你的阅读能力越差，英语阅读的考试技巧对提高英语成绩的

作用越大。对于英语处于初级阶段者，你要多总结出一些英语阅读的考试技巧，对于英语处

于高级阶段者，你要淡化、甚至不用英语阅读的考试技巧。

学习者一，永不放弃！

同义词“陷阱”

有些阅读题目会问你文章中某句话是什么意思，对于这类题目，你可以运用这样的规律：“凡

是形似的单词就是错误的”、“凡是同义词就是正确的”，等等，这样，即使某个句子你没有读

懂，你也可做出来。

语法、句式“陷阱”

你可以按照这样的规律做题：“看到though,althoug后面的内容必然是不重要的”、“看到

but后面一定是很重要的”，“看到虚拟语气就反着想”，“看到定语从句就想后面的”等。

文章主旨句

命题人出的题目不能太简单，所以，“文章的第一句和最后一句往往不是主旨句”。“最长的句

子、最复杂的句子、生词多的句子往往都不是主旨句”，因为题目不能太难。

6.1.英语

6.1.4.英语阅读

6.1.4.1.英语阅读的基本方法与原则

泛读、精读、做阅读题目、分析历年考题

从考试的角度，泛读是为了提高速度，精读是为了提高准确性，做阅读题目是为了总结解题

技巧，分析历年阅读考题是为了总结考试技巧。

因此，当你考试和限时模拟考试之后，发现了自己的漏洞后，就可以有针对性的进行弥补。

例如，如果是速度不够，平时就要加强泛读训练；如果准确性不够，平时就要强化精读；如

果是解题技巧不行，就要多做一些阅读题目；如果是考试技巧上的问题，就要多做限时模拟

考试，

翻译与阅读

好多人做了很多练习、背了很多单词、读了很多语法书、阅读了很多文章，阅读成绩仍达不

到高分，翻译不准，就是其根源之一。

这是因为，一些阅读题目是考察你对文章中某个重要句子理解的是否准确性，如果你对这个

重要句子的理解是错误的或者有偏差，这些题目必然会做错。你可以通过“精读”、“中英对

照”、“做翻译”等方法，提高对句子理解的准确性。

“新”文章与灵活运用

定义：“新”文章

如果你总是阅读“旧”文章，例如课本上的已经学过的课文，而很少读“新”文章，即以前

从来没有读过的文章，那么，你考试时灵活性就会很差。

但对于英语处于初级阶段者，由于单词、语法、句法等太差，往往读“新”文章很吃力，这

时，反复读“旧”文章，积累单词、语法、句法，是个好学习方法。

随着英语的进步和进阶，你要逐步加大阅读“新”文章的时间。

读一些“新题材”文章

定义：“新题材”文章

高考阅读题目往往从最新的自然科学、新技术、现代人生活方式、最新疾病及防治、家庭关

系等等各个方面选取素材，这就是“新题材”文章。因此，你在平时阅读时.，要多读一些“新

题材”文章。此外，你还要适当关注时事。对于英语处于高级阶段者，可以阅读国外报刊中

的一些短文。

6.1.4.2.泛读

定义：泛读

泛读，是指快速、大量的阅读难度和长度适宜的文章。

泛读的基本原则

要能感觉到持续的进步：如果你每天泛读一个小时，一个星期之后，仍然感觉不到进步，就

说明你的方法不对。

要用最快的速度：只有能读懂就可以了，尽量用最快的速度，不要在意某个单词和语法。

选择难度和长度适宜的文章：用来泛读的文章中不要有太多的生词，长度要合适。你应根据

自己的学习所处的阶段，选择文章的难度和长度。

用来泛读的文章的难度，一般的，以一遍能读懂为宜。

用来泛读的文章的长度，一般的，要跟高考阅读题目文章的长度差不多。

要有足够的量：要取得进步，就必须在一定时期内，完成足够的量。例如，必须在一个星期

内，泛读完50篇短文。

泛读的进阶

入门阶段：如果你发现，即使是最简单的文章，你读起来也很困难。你可以读“英汉对照”

的材料；或者读自己非常熟悉的文章，例如以前学过的课本上的文章等。

初级阶段：一开始，你要选择尽量简单的短文，一篇文章中不要有太多的生词，例如不超过

3%的生词，文章的内容要比较熟悉。

一段时间之后，你要选择更长一点的文章，选择文章中生词多一点的文章、例如有5%以上的

生词。

对于初级阶段者，你最好每天有固定的时间，例如每天晚上8点到9点，用一个小时用来泛

读，这样，你更容易找到泛读的感觉，更容易把自己凝聚起来。

每隔一段时期，如每隔一、两个星期，你可以做一些模拟阅读题，检测一下自己是否取得了

明显的进步。如果没有取得明显的进步，说明你的学习方法有问题，你可以改变阅读的速度，

选择更难或者更简单的文章等。

如果你仍感觉不到自己的进步，可能就是心态、身体、学习状态上的问题了。你要通过强化

心态、锻炼身体、提高大脑清晰度、提高学习强度等方法提高自己。

中级阶段：拿到一篇难度接近高考阅读题目中文章的文章，或者比高考稍微简单的文章，就

能比较快的读完，并能大体上理解这篇文章主要讲述的内容，说明你进入中级阶段了。这时，

你就不必每天用固定的时间泛读了，但是你每天还是要读一定量的文章，例如每天读5篇难

度和长度接近高考的文章。随着时间的积累，你的阅读速度越来越快，高考范围内的单词、

句式越来越熟悉，你对每篇文章理解的越来越准确。

当你能够很轻松的读完一篇难度与高考阅读题目中文章相当的文章，并能比较准确的理解这

篇文章的讲述的问题，你就进入到高级阶段了。

高级阶段：进入高级阶段之后，你要读“新题材”文章，读长文章。你可以读一些英语报刊

杂志小说等。这时，你的天地就宽广了。有时，你可以随时拿出十几分钟用来泛读几篇英语

报刊上的文章；有时，你也可以抱着一本英文小说一直往下读。

但是，即使进入高级阶段之后，你也不要读难度远大于高考的文章，也不要读生词过多的文

■Sic.

早。

6.1.4.3.精读课文

（主要适用于英语处于初级、中级阶段者）

在老师把课本上的课文的语法、文章结构等分析完之后，你要精读课本，找出课本上的生词、

语法等知识点，进行记忆。

做了一定量的题目之后，你可以重新精读课本，这时，你会发现课本上的某个句子对应的各

种知识点，如单词辨析、虚拟语气等。

6.1.4.4.英语阅读的具体方法

初级阅读方法——看背——中英对照

选择•些以前读过的典型的英语短文，例如课本上的课文、历年考题中的优秀阅读题文章,

边读边看该短文的标准翻译，并记忆不熟悉的单词，记忆有一定难度的句子。

本方法主要用于英语阅读处于初级阶段或者入门阶段。

中级阅读方法——看想——中英对照

选择一些从未读过的、难度不大、长度适宜的英语短文，阅读时，碰到理解不清楚的句子,

先自己翻译一下，然后再与该短文的标准翻译进行比较，找出自己理解有偏差的地方。

本方法主要用于英语阅读处于中级阶段者，也或者用于纠正理解偏差，或者用于化解英语的

“知识误痕”等。

中级阅读方法一反复阅读，查词典，不看翻译

选择一些从未读过的、题材新颖、难度适宜、长度适宜的英语短文，反复阅读，在阅读的过

程中，不看该短文的标准翻译，碰到不认识的影响理解的单词，要查词典。你要反复的读，

直到你感觉读懂了为止。当你感觉读懂了之后，你要看该短文的标准翻译，找出自己理解上

有偏差的句子，并记在笔记本和脑子里。

这是借助原文的标准翻译，纠正自己理解的偏差。

如果你读了很多遍仍然读不懂，说明你选择的文章过难，你要选择更简单一些的文章；如果

你读了一遍就全懂了，说明文章太简单，你要选择更难的文章。

在这个过程中，你还要尽量加快阅读速度。

高级阅读方法——反复阅读，不查词典，不看翻译

选择一些从未读过的、题材新颖、难度适宜、长度适宜的英语短文，反复阅读，在阅读的过

程中，不查词典、不看翻译，直到你感觉读懂了为止。过一段时期之后，如一、两周之后，

你可以再把这些英语短文再读一下，不查词典、不看翻译，当你感觉读懂了之后，你要看看

自己现在的理解和以前的理解有什么偏差，并记在笔记本和脑子里。过段时间之后，你再

读一下，在找出自己理解上的偏差....。

这就是纠正自己理解上的偏差。

强行突破英语阅读一一读大部头的英文原版书

（适用于欲在较短的时期内突破英语）

（一般适用于身体很强或心态很强者）

读英文原版书，尤其是大部头的原版书，例如小说等，你能在相对较短的时期内，如儿周内，

强行把阅读能力提高上去。

一般的，这种方法仅适用于少数人，例如身体很强或心态很强者。如果你读英文原版书较长

一段时期后，如一、两周后，仍然感觉不到进步，就要放弃。

硬读：实际上，只要你掌握了2000、3000个以上的英语单词，并初步掌握了基本英语语法,

就可以阅读很多英文原版书。在阅读英文原版书时，如果一开始，你感到极其困难，你要硬

着头皮读下去。当然，你还是要尽量选择比较适合你的原版书，不要选择难词过多、不熟悉

的、专业性强的原版书。碰到某些生词无法确切理解，你也不必精确理解，略过它们，继续

读下去；碰到复杂的句子、难的句子也不必钻牛角，继续读下去。

例如，一本300多页的原版书，你每天读2到3个小时，可能开始的3、5天内，你只能读

10多页，但只要你硬头皮读下去，你的速度会越来越快。最终，你就可以在一个月内读完这

本书。读完这本书后，你可以接着读第二本……，读了3、5本后，你英语的阅读速度就会

提高了，“语感”就会增强了。以后，你可以•本一本的这样读下去，不过，为了进一步提高,

你应该“精读”了。

精读：对于大部头原版书中比较好的部分，你可以多读儿遍。这时，你最好记一下。你可以

把你的学习心得，每段的大意，一些生词，你好不容易才理解的、好的句子等等记下来，这

样等你看下一遍时,，就可以先后联系，加深理解。更重要的是，读多遍时，你可以修正以前

理解错或者有偏差的地方，这是你提高的关键所在。

突破难句：对于书中的难句，通过查词典、请教老师、看原文翻译等方法理解之后，要记在

笔记本匕经常记忆。

中英对照:如果精读大部头原版书，你感到太费劲，你可以“中英对照”着读。你可以找•本

大部头原版书，然后找到这本原版书的翻译的很好的、很经典的翻译书，对照着原版书读。

一开始，你可以先看翻译书，再看原版书；一段时间后，你可以先看一句原版书，再看一句

翻译书，比较一下你的理解与原文的差别；再过一段时间之后，你可以先读原版书一大段，

然后再看原版书的翻译。渐渐的，你自一的翻译跟翻译书的差异越来越小，你就进步了。

写作：在阅读原版书时，找出某些用词、句式、表达非常好的段落，进行“仿写”、“改写”、

“换词写”，就能把这些东西深深的印在脑海中，然后，再读原版书，你会感到一种很契合的

感觉。你的阅读就能得到很大提高。

6.1.4.5.英语阅读的进阶

入门阶段、初级阶段

第一步、找到切入点：一开始，你的阅读的可能很慢，你不必在意，你要坚持读下去。你必

须每天完成确定的阅读的量，比如每天必须读完20篇英语短文等。如果一段时间如一周之后，

无论你多么“狠”、你发现自己确实很难完成计划，你可以延长每天阅读时间，减小阅读材料

的难度。

例如，你计划每天用一个小时读完10篇短文，但你读了一个小时后，发现只读完了2篇，而

且文章难度很大，文章中的很多单词、很多句子都不懂，那么，你应该选择难度稍微小•点

的文章，当然，你也不能选择过于简单的文章。如果你发现每天阅读英语一个小时，很难有

明显的收获，你要延长每天阅读时间，由每天一个小时改为两个小时、三个小时……等等。

直到你发现每天都能有明显的收获为止。

定义：明显的收获

明显的收获是指你能在不看原文翻译的情况下，借助查词典、查语法书等手段，把•篇篇文

章的大意基本了解了，并记住了一些新单词，熟练了一些旧单词，掌握了某些语法，熟练了

某些语法，记住了一些好句子、好表达方式等。

这样，每天都有明显的收获之后，随着每天数十篇的英语阅读的不断积累，你积累的知识越

来越多，学习心得越来越多，一段时期如一、两个星期或者一、两个月后，你就可以进入第

二步了。

在这个阶段，文章大意基本清楚，重要句子翻译基本正确就算成功，你不必细究，该忽略的

就忽略、该放弃的就放弃。

第二步、尽量提高速度：在每天阅读英语文章时总能有明显的收获之后，你每天只要阅读，

就会在进步，这时，你应该开始提高速度了。

你在阅读时，要不断暗示自己，“快”、“快这样，一段时期之后，你的阅读速度就会明显

提高了。例如，你以前每天必须读两个小时才能完成的阅读的量，经过几个星期或者一、两

个月之后，每天只需一个小时了。

在这里，提高速度主要目的是在较短的时期内，如一个月内，阅读完足够多的文章，也就是

用短期的快速获得长期的量的积累。

当然，你会发现，考试时，你的阅读速度也明显的快了。

中级阶段

第三步、准确理解、记准记牢：阅读了上百篇或者几百篇英语短文后，你的阅读速度提高了，

你还总结出了一些阅读技巧，找到一些阅读的感觉。这时，你应该提高阅读的准确性了。

（如果你觉得有必要，你可以用一段时期，记忆单词、学习语法，以免影响阅读的准确性）

这时，你应该选择一些典型的、有一定难度的好文章，例如课本中的好课文、历年高考题目

中的阅读题、大学一年级的英语课文等等，你应该在维持一定的阅读速度的前提下，循序渐

进的选择难度大的文章，这里指的难度大的文章，是指句式较复杂、文章逻辑严密、思想深

邃的文章，不是指生词过多的文章。

注意，你读的文章中，生词不能超出高考要求太多，例如，一般的，一篇文章的生词量不要

超过文章的3%〜5%。

你在阅读过程中，为了理解得更准确，避免一些理解上的误差，你可以把自己翻译出来的东

西跟标准翻译对照一下，看看自己翻译有错误的地方，不断纠正自己。

当你在阅读中发现了重要单词、好的搭配、句式等，要在大脑中记准记牢，并记在笔记本上。

第四步、提高心态、身体和学习状态：当掌握了适合自己的好的学习方法，当阅读时总是能

有明显的收获、有心得之后，通过提高心态、身体和学习状态，你进步的会更快，你可以通

过提高“狠劲”等方法强化心态，通过高强运动等方法提高身体状态，并不断增大学习强度、

提高大脑清晰度，这样，学习时总是精力充沛、活力十足，反应迅捷。

高级阶段

第五步、通过写作和听力提高阅读能力：阅读中碰到精彩部分，你可以通过“随意写”、“改

写”、“仿写”、“换词写”等方法，对照着原文，进行写作训练。这样，通过灵活运用，你的

阅读能力得到进一步提高。

一开始，你写的可能很不好，甚至会出现很多错误，你不要着急。你可以仿照原文写，你可

以用自己的语言表达原文，你也可以用原文的单词和句子表达自己的思想。

你还可以通过听力、背诵课文等反复，提高反应速度，淡化语法，强化“语感二

第六步、体味文章的精妙细微之处：在这个阶段，你要体味出一篇文章、几句话、某句话的

隐含之意，你要体味出语言的精妙细微之处。你要做到，既能从文章的整体、从大处把握，

又能从某个关键句子、关键词中体味出很多东西。

这时，从心态上，你要尽量轻松愉悦：在身体上，要尽量放松自己。

第七步、超越“极点”：你还要通过限时做模拟阅读题目、“精挑极练”等方法，提高在紧张、

烦躁、亢奋等状态下保持稳定和反应迅捷灵活的能力。这样，考试时，你的反应就会很快速、

很灵活。

此外，你还要不断挑战自己阅读时速度的极限、准确性的极限等。

6.1.4.6.提高阅读的速度、准确性和灵活性

只有平时不断从速度、准确性和灵活性等方面训练自己，考试时才能反应快速、准确、灵活。

提高阅读速度

做限时模拟阅读题目，做题过程中不断的暗示自己“要快”、“要快”。争取一遍读懂，读不懂

也不要管，赶紧做后面的题。然后，再读下一篇。

长期训练之后，你的反应越来越快，这样，训练到一定程度，你会达到你速度的极限，这时,

你要通过提高“狠劲”、超越“极点”等方法强化心态，通过高强运动等方法提高大脑清晰度,

你的反应速度会得到进一步的提高。

你还可以通过快速泛读、快背单词、快写作文、做语速很快的听力练习等方法，提高反应速

度。

某些阅读的考试技巧，也能提高做阅读题目时的速度，例如，“做阅读题目时，只看文章的开

头、结尾，每一段的第一句”等等，但这些考试技巧只是学习处于初级、中级阶段者为提高

考试成绩而不得不采取的办法，随着英语的进阶，你要不断淡化阅读技巧。

总结阅读题目的解题技巧和考试技巧

通过分析历年考题，看一些分析阅读解题技巧方面的参考书，自己做一定数量的阅读题目，

总结出解题技巧和考试技巧。

你学习所处的阶段越低，你掌握的解题技巧和考试技巧越少，采用这种方法进步的越快。

提高分析重点句子的能力

阅读速度提高后，考试时，你会有更多的时间，仔细分析文章中的重点句子。

分析重点句子的能力，主要从两个方面提高，一方面通过“中英对照”等阅读方法，提高句

子理解的准确性，减少理解上的偏差。另一方面是提高对文章整体结构的把握能力，提高分

析文章脉络和句子之间逻辑关系的分析能力，这可以通过精读课本上的课文，“精挑细背”典

型的好文章等方法解决之。

“精挑细背”典型的好文章

如果你发现某些阅读题目的难度很大，你即使读懂了整篇文章，仍然很难做出后面的题目，

你可以从课本上的课文、历年考题精选一些典型的优秀文章，仔细阅读、反复背诵，每隔一

段时间如几周之后，再背•遍这些文章，并从文章结构、文章脉络和句子之间的逻辑关系等

方面，有针对的对比这些难度很大的阅读题目，你往往会有新的体会。

复述

你可以从文章结构、逻辑等方面针对难度很大的阅读文章进行复述，这样，你对这些难度很

大阅读文章会有更深的体会。

写作

从文章结构、逻辑等方面模仿一些很难的阅读文章，自己写一些小的短文或者段落，提高你

对文章的整体把握能力。

提高心态、身体、学习状态

从心态、身体、学习状态等方面不断提高自己，你的心态越平静、大脑清晰度越高，阅读的

准确性越高；你的心情越愉悦、大脑清晰度越高，反应越灵活。

6.1.4.7.突破英语阅读，提高阅读题目的分数

形成解题技巧体系

少数人，可以通过大量阅读，例如读几本原版英语小说，大量的准确背诵，例如把课本中的

课文背诵的很熟练，突破英语阅读。

对于大多数人来说，要突破英语阅读，就要从单词、句子、语法、解题技巧等方面逐一突破。

一、词汇。你只要把高考范围内的单词的汉语词义记住即可，你可以不会拼写，除了基本词

义外，你还要记住引申的词义，即第二个、第三个甚至更后面汉语意思。你可以通过各种背

单词的方法记住单词，你还要在做练习、阅读、听力、写作中记忆单词。

二、句子和语法。理解句与句之间的逻辑关系，正确理解重要句子，是你能否真正读懂文章

的关键。做阅读题目时，你不一定要把文章中的所有句子都理解的完全正确，但文章与问题

对应的句子你必须理解清楚。有时，命题人会从语法的角度考你，如强调、虚拟语气、省略、

倒装等等，你必须把这些语法掌握好。

三、考试技巧。对于初级阶段者，总结出一些阅读考试技巧，甚至是一些明显错误的解题技

巧，如''看到though,althoug后面的内容必然是不重要”、“看到but后面一定是很重要的”

等，能或多或少提高考试成绩。但学习进入更高阶段，这些考试技巧的作用就不会很明显了。

英语处于入门和初级阶段——掌握基本的知识点和解题技巧

当你把考试范围内的单词、语法基本掌握了，通过泛读、精读、中英对照等方法，具备了一

定阅读能力了，做了一些历年考题，总结出一些解题技巧之后，一般的，考试时阅读题目中

50%以上的分数你是有把握拿到的，这是因为命题人会设置大约50%左右题目，用于考察你

的基本知识的掌握情况。

在这个阶段，有些题目你做不出来，或者有些题目做对了不知道为什么对了，做错了不知为

什么错了。这是因为，这些题目是考察语言的精确把握和灵活运用。对于这些题目，由于你

目前能力所限，你不必浪费时间做深入分析，但你可以总结出一些考试技巧,如1"看到though,

althoug后面的内容必然是不重要”、“看到but后面一定是很重要的”等等，考试时或许会

多得点分数。

英语处于中级阶段一一分析历年考题，总结命题人的出题意图

做完一些历年考题中的阅读题目后，从中选出十几篇到几十篇典型的、难度适宜的阅读文章,

围绕文章后面的题目，仔细分析文章，总结命题人的出题意图。

你会发现，一些阅读题目之所以出错，是因为你学习上存在漏洞，例如单词掌握的不精确、

语法学的不扎实、句子理解与原文差异很大等。发现漏洞后，你可以通过背单词、学习语法、

背课文、做练习、泛读、精读等方法，逐一弥补。

例如，背单词时，你要把单词的引申意思，如第二种、第三种意思都记准，此外，重要单词

的辨析（如同义词的细微差别等等）要记忆准确；你要通过把阅读题目原文中某些重要句子

译成汉语，比较你的翻译和标准翻译的区别。

在这个阶段，当你发现大约有10%〜20%的题目，无论怎么分析也分析不出自己做错的原因

时，你就不要理会了。因为在中级阶段，有些题目你是很难做出来的。

这时，考试时你能拿到大约75%的阅读分数。

英语处于高级阶段一一熟练运用简单的句子

对于英语处于高级阶段者，最重要的事情就是熟练运用英语了，就是“语感”和反应速度。

对于英语处于高级阶段者，命题人想用复杂的语法、长句子、单词的精确意思等东西，很难

考倒你了（如果这些东西把你都难倒了，其他人也都会倒下，这道题目有什么意义）。

实际上，越是简单的句子，它的语法的成分越少，“语感”的成分越多。因此，你可以采用这

样的方法：快读大量阅读简单文章、大量快速写作简单句子、大量的听速度很快的简单听力

材料，这样，你对简单句子的捕捉能力就会大大增强，就能把简单句子运用的非常熟练。

英语进入高级阶段之后，只要你做到下面三点中的一点，考试中你就能拿到大约90%以上的

阅读题目分数：一、你可以很快的写出一篇篇没有多少语法漏洞、很少单词错误和表达错误、

很流畅的英语短文：二、无论听力材料的速度快慢，你能把简单的英语句子中的每个单词准

确无误的听出来；三、从任何一篇简单文章中找出的一句话，就能不假思索的想出它的确切

意思，并能从这句话中推断出整篇文章的一些信息。

6.1.4.8.英语阅读的查漏补缺

通过考试和自己做限时模拟考试，你就可以发现英语阅读上的漏洞。

单词：如果你考试时很多单词都不认识，你就不必再花时间阅读了，赶紧背单词吧。当你发

现一些重要单词的确切意思、辨析等等影响你的阅读准确性，你也要专门拿出时间有针对性

的背单词。

语法、句法：文章中的某些句子的单词你都认识，可是仍然理解上有很大的偏差，这很可能

是你的语法、句法不行，你要对语法、句法进行强化训练。

阅读速度：如果在规定的时间内，你不能完成阅读题目，说明你的阅读速度不行。

准确性：考试或者限时模拟考试后，对于一些题目，即使给你足够的时间，你仍然做不对，

说明你准确性不够。

“新题材”文章：你读不懂一些“新题材”文章，例如关于新技术等，如果不是阅读能力本

身造成读不懂，你就要多读一些“新题材”文章。

如果你还没有来得及把学习上的漏洞都弥补好，你的阅读能力暂时还不行，就要考试了，怎

么办？没关系，还有英语阅读的解题技巧和考试技巧。英语阅读的解题技巧和考试技巧虽然

不能从根本上提高你的阅读能力，但往往可以提高你的考试成绩。

6.1.4.9.英语阅读的解题技巧

解题技巧，对于数学来说，很重要。因为对于数学来说，你掌握的解题技巧的多少和程度，

往往是数学能力的重要标志。但英语阅读技巧的作用就差多了，因为英语阅读解题技巧不能

从根本上提高英语阅读能力。但英语阅读解题技巧，对于提高英语成绩还是有帮助的，尤其

是英语处于初级、中间阶段者。

做完一道你感觉比较典型的好的阅读题目之后，你要及时总结一下阅读的解题技巧。

阅读题目的分类

阅读题目可以分为“文章主旨题”、“细节题”、“作者倾向题”等等几大类。每一类题目，往

往都有不同的应对策略。例如，对于文章“文章主旨”题，你要从整体上把握；对于“细节”

题，你要在原文中找到对应的句子；对于“作者倾向”题，你要体味命题人的意图和倾向。

阅读解题技巧与学习阶段

一般的，对于学习阶段越低、英语阅读能力越差者，阅读解题技巧越重要，阅读解题技巧对

考试成绩提高的作用越大，越需要掌握更多的阅读解题技巧。而对于英语阅读能力很强者，

甚至不需要阅读解题技巧，照样能取得好成绩；而对于学习能力（如把握要点能力）很强、

“语感”很强者，有时候，阅读的解题技巧还会影响更精确的判断。

对于阅读的考试技巧，往往也是这样的。

因此，本书中的阅读的解题技巧和考试技巧，主要适用于英语处于初级、中级阶段者。

琢磨命题人的思路、倾向和意图

对于阅读题目，很多情况下，命题人并不是文章的作者，即使你把文章理解的很准确、很透

彻，你有时还是会做错题目。这是因为，对于同样一篇文章，你没有琢磨透命题人的思路、

倾向和意图。

做阅读题目时，尤其是“作者倾向”类题目时，你要琢磨命题人的思路、倾向和意图，找出

自己的想法与命题人意图的不同之处。某些参考书会把历年考题的命题人意图从各个方面进

行透彻分析，你借助这些参考书，能更好的琢磨和体会出命题人的意图。

细节题

所谓细节题，就是针对文章中的某个问题、某句话、某个细节的题目。

解题技巧：一般的，对于细节题，你要紧紧围绕题目的要求，从原文中找到对应的句子，细

致、准确理解了这些句子后，再做判断。

对于英语处于初级阶段、阅读速度慢者，即使不能在规定的时间内读完这篇文章，只要能从

原文中找到对应的句子，准确理解了这些句子，你也能做对题目。

有时，对于文章中的某些比较难懂的句子要进行书面翻译。

查漏补缺：如果你经常在细节题目上出错。那么，你就要在做题后，分析出自己的错误原因，

找出知识上的漏洞：是语法没掌握好、句子结构没有分析清楚、还是单词记得不准、还是单

词辨析上的错误？找到漏洞后，要尽快弥补。

文章主旨题

文章主旨题，考察你是否把握了整篇文章，或者文章的某一部分的主要内容。

查漏补缺：文章主旨题，主要目的是考察你快速阅读能力。考试时，如果你不能在规定的时

间内看完一篇文章，那么，考试结束后，你就要通过“泛读”等方法提高阅读速度，只有你

的阅读速度提高上去了，你才能从根本上提高“文章主旨题”的正确率。

即使你把整篇文章都读懂了，有的“文章主旨题”，你还会出错，这可能是你的把握要点的能

力不够，这就不单单是个英语阅读问题了，你在学习其他课程时，也要不断提高把握要点的

能力，只有这样，你才能从根本上提高“文章主旨题”的正确率。

此外，你还要多读一些“新题材”文章。例如，你一点都不知道计算机网络是怎么一回事，

那么，碰到关于计算机网络方面的文章，你往往就会出错。

解题技巧：对于“文章主旨题”，你要从文章的类型、每段的主题句、文章结构、作者意图、

作者态度等各个方面分析。对于英语处于初级阶段、阅读速度慢者，如果不能在规定的时间

内读完这篇文章，你可以根据题目的要求、文章的前几句话、文章的最后的几句话，每段的

第一句话等，猜出文章所要叙述的主要内容。如果你虽然在规定的时间内读完这篇文章，但

有很多句子读不懂，你可以把把能读懂的句子“串”起来，整体把握，猜测文章的整体意思。

作者倾向题

作者倾向题，是考察你是否领悟了这篇文章作者的倾向和意图。

这类题目，文章中往往没有现成的答案，你要在读完文章后，自己体味。

这类题目的难度，就在于，苜先，你必须读懂整篇文章，其次，你还得准确理解文章中的某

些句子，而且这些句子往往与题目并不一一对应。

如果这篇文章有多个倾向和意图，而命题人只理解了其中某个倾向和意图，就出题考你。那

么，如果你的理解不能恰恰与命题人契合，你就会做错题目。因此，考试结束后，你还得不

断琢磨命题人的思路、倾向和意图。

一般的，对于英语处于初级、中级阶段者，考试时.，对于这类题目，尽量猜一下就行了，考

试结束后，对于做错的此类题目，不必花费时间去总结；对于英语处于高级阶段者，也不必

太在意这类题目。

生词和难句

如果文章中出现了生词和难句，你可以跳过去，不必理会，以免耽误时间。等看完后面的题

目后，你不得不去面对这些生词和难句时，你再去分析它们。如果文章中的某句话，你分析

不出来，你可以通过“上下文”猜。

查漏补缺：某些阅读题目会考察你单词的前后缀、某些单词词义的变化、词组、长句、难句

等等，这些东西，要靠你平时的学习，单凭阅读的解题技巧，很难提高考试成绩。

例如，有的人说，文章中的某个生词，是你认识的单词加上前缀、后缀等形成的，你可以推