2025年中考道德与法治一轮复习5个专题基础知识默写练习题汇编（含答案）

年中考道德与法治一轮复习5个专题基础知识默写练习题汇编目录TOC\o"1-3"\h\u一、生命安全与健康教育课时1珍惜青春 1课时2调控情绪发现自己 3课时3生命的思考 4课时4友谊的天空 6课时5尊敬师长孝敬父母 7课时6在集体中成长 8课时7社会生活讲道德 10课时8融入社会生活勇担社会责任 11二、法治教育课时9遵守社会规则走进法治天地 13课时10做守法的公民合理利用网络 14课时11维护国家利益保障国家安全 16课时12坚持宪法至上 18课时13理解权利与义务 20课时14人民当家作主 22课时15建设法治中国崇尚法治精神 25课时16促进民族团结维护祖国统一 28三、中华优秀传统文化教育课时17守望精神家园 29四、革命传统教育课时18党的奋斗历程 31五、国情教育课时19创新驱动发展 32课时20建设美丽中国 33课时21中国人中国梦 34课时22了解世界发展树立全球观念 35课时23走向未来的少年 37一、生命安全与健康教育课时1珍惜青春考点1青春的邀约1.我们应该如何正确应对青春期的生理变化？①要身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②尊重自己和同伴的生理变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和，体现青春的内在美。2.我们应该如何正确应对青春期的心理变化？①参加，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“”（自我调节的具体方法：把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲）。3.如何正确认识独立思考？独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己，同时能他人合理、正确的意见。4.批判性思维的表现及作用（1）表现：①对事情有自己的看法，敢于表达。②敢于对的事情说“”，敢于向挑战。（2）作用：①有助于我们、提出问题，并从思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的，促使我们，改进现状。5.如何做到合理批判？①要有的勇气。②要有表达自己观点、提出的能力。③要考虑他人的感受，掌握批判的（批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的）。6.青少年开发创造潜力的做法①我们在遵守和的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们要关注他人与，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过改变自己，影响世界。7.如何把握青春期的美好？①正确对待青春期的生理变化和，学会克服青春期。②促进生理和心理协调发展，培养的心态。③正确认识青春的短暂和美好，不负青春时光，用奋斗的青春，换来幸福的人生。考点2自信自强1.自信的作用①自信让我们充满激情，带给我们和希望。②自信让我们有交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与，获得更多的与创造可能。2.自强的重要内容和实现途径（1）重要内容：不断克服自己的，战胜自己、。（2）实现途径：、进取的精神和不懈的。3.自强的重要性①自强可以让我们更。②自强让的步伐永不停息。③自强不息是中华民族几千年来熔铸成的。考点3青春有格1.“行己有耻”的含义和要求（1）含义：一个人行事，凡自己认为的就不去做。（2）要求：知，懂；有所为，有所不为。2.“行己有耻”的做法①有之心，不断提高辨别“”的能力。②真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立，触碰的事情坚决不做，违反的事情坚决不做。④，拒绝不良诱惑，不断增强。3.“止于至善”的内涵“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种、永不言弃的精神状态。4.“止于至善”的做法①从做起，积少成多，。②见贤思齐，向学习。③养成的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过，端正自己的行为。④以为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。考点4学会学习1.如何正确认识学习？①初中阶段的学习。包括如何获取知识、培养以及学习如何做人。②学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都可以是学习。③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为、发现、和感悟，我们要学会在实践中学习。④学习伴随我们的成长，人的成长是一个不断学习和发展的过程。⑤学习没有终点，我们都需要学习。⑥学习是一个的过程。2.如何学会学习？①发现并保持对学习的。②掌握科学的。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的，不断提升自己的学习能力。③善于运用，如自主学习、合作学习、探究学习等。3.在实践中学习的做法①重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到。②树立的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、的能力（终身学习需要养成的习惯：主动学习；及时调节自己的学习方式；坚持不懈；培养敏感性）。4.我们应如何面对当下的学习？①我们要高度重视、积极投入到当下的校园学习生活。②树立的理念，培养自觉、主动的学习态度。③既要重视书本知识的学习，又要坚持在中学习，做到学以致用，知行合一。④正确应对学习压力，克服的考试焦虑。⑤珍惜学习的，认真履行学习的，让学习成为一种生活方式。课时2调控情绪发现自己考点1情绪1.为什么要学会调节情绪？①情绪影响着我们的和行动。②保持的心态，能让生活更加美好。③的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。④学会调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。⑤运用的方法，可以帮助他人改善情绪，使他们保持的心境。2.合理调节情绪的方法改变认知评价、转移注意、和放松训练等。考点2情感我们如何获得美好的情感？①情由心生，可以在人的、互动中自然引发美好的情感。②可以通过、、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③学会承受一些，将转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验。考点3发现自己1.正确认识自己的途径①从身体特征和生理状况（生理方面）、（心理方面）、在群体中的关系（社会方面）来认识自己。②通过来认识自己，如自我观察和分析、与他人比较等。③通过来认识自己。2.我们应如何正确对待他人评价？①用理性的心态面对他人的评价。要他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能，也不能忽视。②用心聆听他人的评价，不过早下结论。③勇于他人评价中自己不愿意听到的部分，更好地看清自己。④平静地他人的过分吹捧或人格贬损，防止不真实的评价伤害自己。3.我们如何做更好的自己？①要正确认识和自己。②要学会欣赏自己。③要。善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。④要主动，实现自我完善、自我发展。⑤要不断激发自己的。⑥4.我们应怎样接纳自己？（1）需要接纳自己的全部。①既接纳自己的，也接纳自己的。②既接纳自己的，也接纳自己的身材、相貌。③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）需要的心态，更需要和智慧。5.如何做到真正地欣赏自己？①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我与自我奋进。③欣赏自己的同时，要善于向他人学习、与他人合作，学会。课时3生命的思考考点1珍爱生命1.生命有何特点？①生命。②生命是的。③生命是不可逆的，也是的。④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。2.“生命有接续”的意义（1）物质生命或身体生命的接续：①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在人类生命的接续中，我们能为自己的生命找到一个位置，担当一份。（2）社会关系中的生命接续：①使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）精神信念上的生命接续：使人类的不断积累和丰富。3.敬畏生命的原因①生命是、艰难的，同时又是、有力量的、崇高且的，我们对生命要有一种的情怀。②当对生命怀有敬畏之心时，我们就会它。③生命是宝贵的，高于一切。4.敬畏生命的做法①观念上：树立的观念。②行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，、关注、关怀和身边的每一个人。③道德上：将对生命的敬畏作为内心的，与周围的生命。5.如何守护我们的生命？（1）爱护身体。①关心身体的状况，养成健康的。②正确对待自己的，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的方法。（2）养护。①养护精神需要物质的支持，但我们要守住自己的心灵，不因的贫乏或富足而丢失精神世界的财富。②用滋养自己的精神生命，在个人精神世界的充盈中弘扬。考点2增强生命的韧性1.挫折的影响（1）积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免、精神懈怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的。（2）消极影响：①面对挫折，我们可能会产生一些。②如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出的行为。2.正确认识挫折①生活难免有挫折。②人们对待挫折的认识和不同，会产生不同的和行为反应。③挫折是我们的一部分。④在遇到挫折时，要及时，正确对待挫折。3.正确应对挫折①要发现、发掘自己的，提高承受力、自我调节和的能力。②要逐渐培养自己面对困难的和。③掌握增强生命韧性的方法，如：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣等。④要学会。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。考点3实现生命的价值1.怎样的一生是值得的？①为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现。②为他人：当别人需要帮助时，付出自己的，无论大小，自愿。③为社会和人类：能够将与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。2.如何正确看待生命的平凡与伟大？①每个人的生命都有自己的使命。②生命的伟大在于和。③平凡的人也有自己的生命价值。④生命虽然平凡，但也能创造伟大。3.如何让生命从平凡中闪耀出伟大？①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的，留下宝贵的物质财富和精神财富。②面对生活的艰难考验，不放弃、，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、、坚持、、勇敢书写自己的生命价值。③将个体生命与他人的、的、的、国家的甚至人类的命运联系在一起。课时4友谊的天空考点1友谊1.友谊对生命成长的意义①朋友影响我们的言谈举止、甚至性格等。②朋友了我们一起走过的成长历程。朋友给我们带来，让我们感受到自身的价值，让我们学会了更好地。③朋友丰富了我们的，友谊让我们更深刻地体悟。2.友谊有什么特质？①友谊是一种的关系。②友谊是平等的、的。③友谊是一种的相遇。3.如何正确认识友谊？①友谊不是的。我们要学会接受一段友谊的，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的。要学会在竞争中并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。③友谊不能没有。友谊需要信任和忠诚，但不等于为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。4.如何建立友谊？①需要，敞开心扉，主动表达。②需要，真诚待人。③需要讲究方法：面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一个耐心的倾听者；保持好奇心。5.如何呵护友谊？①用心去关怀对方，体会朋友的需要，以向朋友表达关心和支持。②学会对方，把握好彼此的。③学会正确处理，掌握一定的策略：保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考。④学会正确对待交友中受到的。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气和。考点2网上交友1.网上交往的利与弊（1）利：①超越时空限制，开辟了的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展。②可以满足我们的一些心理需要。（2）弊：①互联网有时关闭了与的心灵之门。②虚拟世界的交往，带有很多的因素。③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。2.如何享受健康的网上交往？①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会、慎重选择。②要有一定的意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要。④在网上交往过程中，我们要遵守、法规。⑤学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。考点3异性交往1.男生女生如何进行优势互补？①认识自己的优势，发现对方的优势，相互，让自己变得更加优秀。②正确看待不同性别的个体的，学会正确对待自己的优势和不足。③男生女生应该，相互帮助，，共同进步。2.异性之间正常交往的意义①有助于了解异性的、情感特征。②有利于异性之间，学习对方身上的某些。③与异性交往是我们的一个重要方面，有助于与异性建立融洽的朋友关系，收获真挚的友谊。3.异性之间正常交往的做法要内心坦荡、言谈得当、。课时5尊敬师长孝敬父母考点1师生之间1.如何正确对待不同风格的老师？①承认并接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的，不同风格的老师。②了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。③主动和老师，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。2.我们为什么要尊重老师？①，是我们与老师建立良好关系的开始。②，是中华民族的优良传统，也是我们作为“晚辈”的基本道德修养。③老师是我们的指导者和精神成长的引路人（老师对我们的健康成长起着重要作用）。④老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。3.如何建立良好的师生关系？（1）养成、勤学好问的态度。①、恰当地向老师表达自己的，积极向老师反馈，推动师生。②与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进师生共同进步。（2）学会正确对待老师的。①老师的意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和，可以帮助我们，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的和上，理解老师的良苦用心。（3）不仅要在情感和态度上尊重老师，而且要在日常交往的中尊重老师。（4）在、相互促进的师生交往中，我们要主动关心、理解老师，尝试和老师成为。（5）学会正确处理与老师的矛盾。①，冷静、客观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解，做到有理，无理。③坦诚相待，注意。④，主动关心老师。考点2亲情之爱1.孝亲敬长的原因①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的。③孝亲敬长是每个中国公民的。2.孝亲敬长的做法（1）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用表达孝敬之心。①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和，理性地与他们沟通。②与双亲长辈保持亲近、的关系，聆听他们的心声。③知恩、感恩，用行动表达。如认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动。（2）长大成人后，我们不仅要在上赡养父母，还要给予父母上的慰藉。3.亲子冲突的化解方法①既需要父母，也需要我们自己努力。②如果与父母发生冲突，我们要掌握与父母沟通的技巧，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③试着父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④让父母了解我们的变化和，用他们能接受的方式表达我们的爱。4.如何构建和谐家庭？①家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进，化解矛盾与冲突。②我们要积极参与，养成，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以面对家庭中发生的变化。课时6在集体中成长考点1集体生活1.如何正确认识集体的力量？（1）集体的力量来源于成员和。（2）集体可以完成许多单凭无法完成的事情。①个人的力量是的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的。（3）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至一个人。①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和。③集体有助于我们学习他人的经验，，健康成长。2.集体对个人成长的作用（1）个人在集体中可以涵养。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。（2）个人在集体中可以发展。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，帮助我们展示和发展个性，不断认识和完善自我。②在集体中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能，有助于我们丰富和发展个性。（3）在集体中，我们能获得安全感、归属感，体验到。（4）集体生活在某种程度上可以影响甚至一个人。考点2个人与集体1.怎样让集体更和谐？（1）尽力做好自己，，保持集体的和谐。（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（3）正确处理个人利益与集体利益的关系。①在集体中，个人利益与集体利益上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把放在之上，坚持。③坚持，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（4）在集体生活中，我们要学会处理的各种关系。①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应当心中有集体，识大体、，不得因个人之间的矛盾做有损的事情。2.小群体的形成原因、作用及其与集体的关系（1）形成原因：在集体生活中，一些、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。（2）作用：①在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，能够体验到和。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的中增长才干。（3）与集体的关系：①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的，更愿意参与。②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生。考点3共建美好集体1.美好集体的特征（1）美好集体拥有共同的愿景。①愿景是集体的之源，是推动集体发展的。②共同的愿景引领集体成员，开拓进取。（2）美好集体拥有良好的氛围。①美好集体是民主的、的。②美好集体是充满与的。③美好集体是善于的。④美好集体是充满的。2.美好集体的作用①美好集体是我们共同学习、共同生活的，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的。3.怎样建设美好集体？①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和，集体需要我们自主建设、自我管理。②共同确定和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的与制度内容，通过选举组织领导者，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。④发扬“”精神，主动参与集体建设，积极参加，自觉维护。⑤共创良好的。集体中良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。4.在集体中承担责任的做法①积极分担，积极参与集体建设，做集体的主人。②每个人从实际情况出发，，发挥所长。③悉心呵护集体的。④在集体生活中，勇于担责，并体现在中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会，理解和包容他人；学会，互相帮助；学会参与，学会。课时7社会生活讲道德考点1尊重他人1.尊重他人的原因（1）个人角度：尊重是的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）他人角度：①每个人都是有的个体，都希望得到他人和社会的尊重。②受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（3）社会角度：尊重使社会生活。①尊重是维系良好的前提，是的重要特征。②尊重能够减少，消除隔阂，增进，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。2.如何做到尊重他人？（1）积极关注、他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。②重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。（2）对待他人。①发自内心地尊重他人，对所有的人。②不以家境、等方面的原因而轻视、歧视他人。（3）学会。①设身处地为他人着想，不把自己的强加给他人。②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。（4）学会他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地和他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。考点2文明有礼1.文明有礼的重要性（1）对个人：文明有礼是一个人的前提，是一个人、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（2）对社会：文明有礼促进。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。②文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（3）对国家：文明有礼体现。①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。2.文明有礼的做法①态度谦和，。②，举止端庄。③在社会生活中不断、观察、思考和。④从做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。⑤影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的。考点3诚实守信1.践行诚信的原因（1）①道德层面：诚信是和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的。②法律层面：诚信也是一项民法原则。（诚信的地位）（2）对个人：诚信是一个人之本，是我们融入社会的“”。（3）对企业：诚信是企业的。企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。（4）对社会和国家：诚信促进、。①诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进。②诚信能够降低和市场交易成本，积累社会资本。③诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的。2.践行诚信的做法（1）树立诚信意识。①真诚待人，，说老实话，，做老实人。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响，要勇于承认过错，主动，争取他人的谅解。（2）运用。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的。①重视个人诚信体系和社会信用体系，完善个人守信激励和失信惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处受限。②大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。课时8融入社会生活勇担社会责任考点1丰富的社会生活1.个人与社会的关系（1）个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（2）个人在社会中成长。①人的成长是不断的过程。②人的生存和离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和。2.养成亲社会行为的原因①青少年处在的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注、了解和社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的，塑造，形成正确的，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于我们体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于我们积极融入社会，倾力，实现自己的人生价值。3.养成亲社会行为的做法①在人际交往和中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④具体途径：观看《新闻联播》、阅读报纸等，关注社会热点事件；关心班级、学校和社区事务，积极参加集体活动；积极参加志愿活动、公益活动或通过其他方式力所能及地承担社会责任等。

考点2勇担责任1.对他人负责的原因①很多人在为我们的成长和承担着责任。②只有人人认识到自己扮演的、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。③只有人人具有，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。2.我们应该如何承担责任？①面对可以选择的责任，我们要凭借自己的经验和，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择，并义无反顾地担当起应负的责任。②面对不是我们自愿选择的责任，我们仍然应该自觉承担相应的责任，改变自己对待应该做的事情的，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。③积极履行社会责任，不言。④努力提升，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。考点3积极奉献社会1.关爱他人的原因（1）对自己：①关爱他人也是关爱和善待，可以收获幸福。②关爱他人，能够赢得他人的，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。（2）对他人：关爱传递着，给人带来温暖和希望，是的桥梁。（3）对社会：①关爱是社会的润滑剂和正能量。②关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的，促进社会文明进步。2.关爱他人的做法①要。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，给予道义上的支持、物质上的帮助和精神上的关怀。②要。关爱不分大小，贵在有爱心。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。③要。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和的行动。④要持之以恒。关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动。3.服务社会的原因（1）服务社会体现人生价值。①人生的价值在于对社会的。②社会为我们的生活和学习提供了条件，我们有责任回报社会，为他人和社会提供服务。（个人与社会）③奉献社会能够得到他人的尊重和，实现自身价值。（个人与他人）（2）服务社会能够促进我们。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。4.服务社会的做法①需要我们青年担当。②积极参与社会，从实际出发，讲求实际效果。③热爱劳动，。我们要努力学习，增强观念，培养敬业精神，为成为德智体美劳全面发展的和接班人做好准备。二、法治教育课时9遵守社会规则走进法治天地考点1维护秩序遵守规则1.社会秩序的作用①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民的保障。2.社会规则的作用①社会规则明确社会秩序的。②社会规则保障社会秩序的。3.如何理解社会规则与自由的关系？（1）社会规则划定了自由的。①自由受道德、纪律、法律等的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害、、利益和其他公民的合法的和。（2）社会规则是人们享有自由的。人们建立规则的目的不是，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。4.怎样遵守规则？①遵守社会规则需要和。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要。②遵守社会规则，需要我们发自内心地，将规则作为自己行动的。将规则内化于心、外化于行。5.怎样维护规则？①从自己做起，自觉遵守规则。②在保证的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。考点2认识法律1.如何理解生活与法律息息相关？①我们在生活中形成的各种，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。法律是应生活的需而制定和颁布的，又对生活加以和调整。②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。2.法律的特征①法律是由制定或的。②法律是由国家保证实施的。③法律对全体社会成员具有。3.法律的作用①法律着全体社会成员的行为，着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的，应该履行的。③法律为我们评判自己和他人的行为提供了，指引、教育人向善。④法律通过和，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的。4.法律对全体社会成员的普遍约束力体现在哪里？①公民在法律面前一律，任何人都没有超越法律的。②每个公民都地受到法律的保护，平等地和。③任何人不论、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的。考点3特殊保护1.为什么未成年人需要法律特殊保护？①未成年人身心发育尚不成熟，能力较弱，和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和。②未成年人的生存和发展事关人类的，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和的应有之义。2.保障未成年人合法权益的六道防线：、、、、和。3.青少年怎样做到与法同行？（1）树立法治意识。发自内心地认可、崇尚、法律，将法律铭刻于心。（2）学会依法办事。①遵守各种、。通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。②养成的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉、坚定。课时10做守法的公民合理利用网络考点1违法与犯罪1.如何理解“法不可违”？①是最刚性的社会规则，是人们行为的底线。②法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、或方向。③法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是人们的行为是否的准绳。2.违法行为的含义及类别（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（2）类别：3.一般违法行为和犯罪（严重违法行为）的区别、相同点和联系4.在社会生活中，如何做到遵章守法？①认识一般违法行为的危害，自觉依法自己的行为。②分清是非，增强，严格遵守治安管理的法律规定。③依法从事，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要他人的权益，促进社会健康和谐发展。5.犯罪的含义和基本特征（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重、触犯了、应当受到的行为。（2）基本特征：①（最本质特征）。②（法律标志）。③应受（必然法律后果）。6.未成年人加强自我防范，预防犯罪的做法①珍惜美好生活，认清犯罪的危害，。②杜绝，明辨是非。③增强观念，依法自律，做一个的人。④从小事做起，避免沾染，自觉遵纪守法，。考点2善用法律1.遇到侵害时，如何依法维护自己的合法权益？①通过来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处和法律援助中心等。②受到非法侵害，可以寻求国家的。依法到公安机关、或人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。2.青少年要有勇有谋同违法犯罪作斗争的做法①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护。②在面对违法犯罪时，要善于斗争，在、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取的方式，同违法犯罪作斗争。考点3合理利用网络1.网络的作用积极作用：（1）网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的，促进了。③网络让我们的生活变得更加和丰富多彩。网络推动社会进步。①网络为注入新的活力。②网络促进的进步。③网络为和搭建新平台。消极作用：①网络信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人容易被侵犯。2.我们应该如何理性参与网络生活？①提高，积极利用互联网、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“”。③学会网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制。④、是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守和，做一名负责的网络参与者。3.如何传播网络正能量？①充分利用网络平台为社会发展。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络，共同培育积极健康、向上向善的，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。课时11维护国家利益保障国家安全考点1国家利益1.国家利益的内涵、外延及国家核心利益的基本内容（1）内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。（2）外延：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括、政治利益、、文化利益等。（3）国家核心利益的基本内容：包括国家主权、、、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。2.国家利益和人民利益的关系①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的。至上，高于一切，二者。②人民利益只有上升、集中到，运用国家的工具，才能得到真正的维护。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害。③国家利益只有人民利益，依靠人民，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是的。3.维护国家利益的原因①国家利益关系、国家兴亡。维护国家利益是实现国家富强、、人民幸福的重要保证。②国家利益与人民利益在上是一致的。③维护国家利益是每个公民的。4.国家利益与集体利益、个人利益的关系国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又。①国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是。②照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是的。③有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生。5.维护国家利益的做法（1）树立维护国家利益的意识，坚持国家利益至上。①要心怀，牢固树立观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强和，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③要增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量；用理性、务实、文明的心态，地表达爱国情感，维护国家利益。（2）自觉捍卫国家利益。①着眼长远、，以为重，把放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃，甚至要献出自己的生命。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家的局面。考点2国家安全1.总体国家安全观的内涵：以为宗旨、以为根本、以为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。2.维护国家安全的原因①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现最根本的保障，是民族复兴的根基。②国家安全是国家与的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强。③国家安全是人民的前提。只有国家安定，我们各方面的安全才能得到保障，才能获得，进而创造更加美好的生活和未来。④维护国家安全，人人可为。维护国家安全是全国各族人民所在，是我们的共同责任。3.维护国家安全的做法（1）国家：全面推进和军队。①必须全面贯彻，贯彻新时代军事战略方针。②坚持党对的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。③（2）个人：①增强意识，树立的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。既可以为维护国家安全工作提供便利和，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以和维护国家安全工作的开展。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的。④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的义务，不断增强防范意识、提高，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。课时12坚持宪法至上考点1维护宪法权威1.维护宪法权威的原因（1）宪法是和的统一。①宪法规定是中国特色社会主义最本质的特征。②宪法规定国家的一切属于人民。③宪法规定国家人权。（2）宪法是的总章程。①宪法设置。②宪法规范运行。（3）宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的。2.中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标、地位、根本组织原则、奋斗目标、初心使命（1）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（2）根本宗旨：。（3）最高理想和最终目标：实现。（4）地位：①中国共产党领导是中国特色社会主义，是中国特色社会主义制度的，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。②党是。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。（5）根本组织原则：。（6）奋斗目标：。（7）初心使命：为中国人民谋幸福、。3.如何加强和完善党的领导？①必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全、的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和各领域各方面各环节。②中国共产党领导人民制定，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。③中国共产党要履行好的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。4.我国宪法的基本原则：国家的一切权力属于；尊重和保障。5.宪法保障国家的一切权力属于人民的措施？①国家性质：宪法确认我国的，明确人民当家作主的地位。②经济制度：宪法规定的社会主义奠定了国家权力属于人民的经济基础。③政治制度：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的和。④公民基本权利：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。⑤国家武装力量：宪法规定国家属于人民。6.宪法如何设置我国的国家机构？（1）国家机构的产生：我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；国家行政机关、、审判机关、都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（2）宪法与国家机构的关系：①宪法通过设置国家机构，授予国家机构，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。②国家机构依据行使权力。（3）国家机构的组织原则：宪法规定我国的国家机构实行的原则。7.规范权力运行的原因①权力是把，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会，贻害无穷。②，这是宪法的核心价值追求。③只有依法，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。8.规范权力的做法①加强对权力运行的和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进的笼子。②国家权力必须在和限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担（法无授权不可为）。③国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿（法定职责必须为）。④国家权力必须严格按照法定的行使，凡不按法定程序行使权力的行为，都是行为（行使权力守程序）。考点2保障宪法实施1.保障宪法实施的原因①宪法的生命在于实施，宪法的也在于实施。维护宪法权威需要我们保障宪法实施。②如果宪法得不到充分、有效实施，受到漠视、削弱甚至破坏，那么，的行使将会违反法治的要求，我们的幸福生活就不能真正实现。③积极推动宪法实施是建设社会主义的需要。2.保障宪法实施的做法①必须坚持，加强。②我们每个人都要牢固树立、维护宪法的理念。3.坚持依宪治国的原因①宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程，是根本的活动准则，具有的权威。②宪法是的集中体现，是国家的。③宪法在国家法律体系中具有最高的、法律权威和。④宪法是国家的基础，是中国特色社会主义法律体系的。4.为什么说宪法具有最高的法律效力？（1）规定内容方面：宪法所规定的内容是中带有全局性、的问题，而其他法律所规定的内容是国家生活中的问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。（2）法律效力方面：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的和相违背。否则，就会因违宪而无效。（3）制定和修改程序方面：宪法的和比其他法律更加严格。5.加强宪法监督的原因①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的，不受监督的权力将导致。②在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有意义。③加强宪法监督是保障宪法实施的重要举措。④加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威，是的需要。6.加强宪法监督的做法（1）需要健全宪法实施和监督制度。①完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全和程序，使其更好担负起宪法监督职责。②健全宪法解释程序机制，推进审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。③对各种，都必须予以追究和纠正。（2）需要人们增强。如设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等。7.我们应如何增强宪法意识？（1）宪法。①了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，着重领会宪法的和精神。②积极参与宪法，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。（2）宪法。理解并认同宪法的，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。（3）宪法。把宪法原则转化为自觉的，落实在实际行动上。具体来说：①严格遵守宪法和法律规定，学会运用来分析和解决学习和生活中的实际问题。②坚决维护宪法的，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害的行为。课时13理解权利与义务考点1公民基本权利1.我国公民的基本权利有哪些？①政治权利。②。③与权利。④我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。2.政治权利的内容与意义（1）内容：包括和；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；等。（2）意义：①有利于公民参与，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。②是人民行使权利的重要体现。3.我国公民的监督权的内容、行使原则和行使意义（1）内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出和的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者的权利。4.人身自由的内容和地位（1）内容：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。（2）地位：人身自由是公民、的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、、有尊严地生活。

考点2公民基本义务1.我国公民的基本义务有哪些？①遵守宪法和法律。②维护。③依法服兵役。④。⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女父母的义务等。2.维护国家统一和全国各民族团结的原因和做法（1）原因：我国是统一的国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的。（2）做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和，维护民族之间的关系。