备战2024中考物理实验探究真题精准练专题08内能及其利用含解析

Page47专题08内能及其利用近年中考试验探究真题——专题精准练习50题：一、试验题1．（2024·辽宁鞍山市·中考真题）在探究“冰熔化时温度随时间变更规律”的试验中，将装有少量碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，试验装置如图甲所示。（c水=4.2×103J/（kg·℃）(1)视察图乙，温度计的示数为______℃。(2)某同学依据记录的数据绘制了温度随时间变更的图象（如图丙所示）。由图象可知:冰熔化持续了______min，冰是______（填“晶体”或“非晶体”）。第4min时，该物质处于______状态，熔化过程为______（填“吸热”或“放热”）过程。(3)若不考虑热量损失，由图象丙推知，冰的比热容为______J/（kg·℃）。【答案】-23晶体固液共存吸热【详解】(1)[1]视察图乙，温度计的示数在零℃下两格，其读数为-2℃。(2)[2][3]冰熔化从2min起先5min结束，持续了3min，冰在熔化过程中温度不变，是晶体。[4][5]第4min时，接着吸热，温度不变处于固液共存状态，整个过程都在持续吸热。(3)[6]相同的时间内汲取的热量相同，依据公式可算出5min到7min内水汲取的热量，此时水汲取的热量等于0min到2min内冰汲取的热量，故冰的比热容为2．（2024·江苏徐州市·中考真题）用如图a所示器材探究不同物质吸热升温的现象，同学们在完成试验后进行了反思。(1)试验要对沙子和水吸热升温快慢进行比较，但实际试验时存在一些不好限制的因素。例如沙子和水散热快慢不同，请另外举出一条：______。(2)海边有些沙子是湿的，假如在同样条件下加热湿沙子，则湿沙子上升的温度应当______A．比沙子高B．在沙子和水之间C．比水低(3)如图b所示，假如把物质吸热升温柔容器盛水水面上升做类比，比热容和容器的下列哪个属性类似______A．高度B．容积C．底面积D．表面积(4)水和冰虽然是同种物质，但比热容不同。因为从微观结构看，水和冰的分子虽然相同，但分子之间的______不同。【答案】酒精灯的火焰、温度计的灵敏度等BC作用力或距离【详解】(1)[1]不好限制的方面比较多，比如酒精灯的火焰、温度计的灵敏度等。(2)[2]湿沙子里面有水，水的比热容大于干沙子，所以汲取相同热量时，质量相同的两种沙子中，湿沙子升温慢，但是比水快，所以湿沙子升温介于干沙子和水之间。故选B。(3)[3]相同条件下升温越快，比热容越大，而相同体积的水在体积膨胀相同的状况下，底面积越小水面上升越大，假如把物质吸热升温柔容器盛水水面上升做类比，那么比热容和容器底面积的属性类似。故选C。(4)[4]水是液态，冰是固态，它们分子间的距离、作用力不同，导致了比热容不同。3．（2024·江苏常州市·中考真题）疫情期间，伊朗一度流传“甲醇可治新冠”的谣言，导致多人中毒。本着国际主义精神，我国支援伊朗乙醇（即酒精）等大量医疗物资，并外派专家指导民众科学抗疫。甲醇、乙醇是不同物质，属性如表格所示：物质/属性毒性可燃性密度（kg/m3）沸点（℃）比热容[J/（kg•℃）]热值（J/kg）甲醇毒性大易燃0.8×10364.72.5×1032.3×107乙醇毒性低易燃0.8×103782.3×1033×107试验室两个相同容器内分别装有甲醇、乙醇，但标签污损，为精确鉴别，同学们对这两种液体分别用字母A、B标识，并设计如图所示的三种试验方案，绽开可行性、平安性论证。方案甲方案乙方案丙(1)方案甲可测量A、B液体的______，但无法鉴别。(2)方案乙可依据A、B液体的______不同进行鉴别，当把两同规格烧杯内的水由常温都加热至90℃，同规格燃料瓶内剩余较多的液体是______。(3)方案丙：用两盏相同的酒精灯同时加热同规格烧杯内初温相等的A、B液体，一段时间后（液体都未沸腾）温度较高的液体是______；接着加热，直至两烧杯内液体都沸腾，温度较高的液体是______。从平安性考虑，由于______，该方案被明令禁止。【答案】密度热值乙醇甲醇乙醇甲、乙极易汽化燃烧【详解】(1)[1]方案甲可以用量筒可以测量液体的体积，用天平可以测量出液体的质量，依据密度公式可以测量出液体的密度，但是它们的密度相等，所以不能鉴别这两种物质。(2)[2][3]方案乙是燃烧这两种物质加热水，这样可以比较出它们的热值大小，可以鉴别出来这两种物质；把两相同规格烧杯内的水由常温加热到90℃时同规格燃料瓶内的液体剩余越多，说明它的热值越大，是乙醇。(3)[4][5][6]方案丙中是比较两种物质的比热容，相同状况汲取相同的热量升温越高的物质比热容越小，是甲醇；接着加热至两种液体沸腾测出沸点，沸点高的是乙醇；因为甲、乙两种液体极易汽化燃烧，所以很危急，这种方案被明令禁止。4．（2024·辽宁营口市·中考真题）在“探究冰熔化时温度的变更规律”的试验中，试验装置如图甲所示。（1）试验时，试管里装有适量的______（选填“冰块”或“碎冰”），将试管放入水中加热，这样做的目的是______，而且温度上升较慢，便于记录。（2）图乙是依据试验记录绘制的给冰加热时温度随时间变更的图象，由图象可知：BC段的物质处于______状态，图象中a点的内能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）b点的内能。（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图象中的DE段，由此推断可能是液面上方的气压______（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压；这段时间内试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾。【答案】碎冰使冰受热匀称固液共存小于低于不能【详解】(1)[1]试验中用碎冰，可以使冰在熔化时受热匀称。所以试管中应当用碎冰。[2]试管放入水中加热，同样是为了使冰受热匀称。(2)[3]由图象可知，BC段为冰的熔化过程，所以物质处于固液共存状态。[4]冰由图象中a点到b点，温度不变，但不断吸热，所以a点的内能小于b点的内能。(3)[5]由图可知，试管中水温度保持98℃不变，为该地水的沸点，且低于标准大气压下水的沸点100℃，所以可能是液面上方的气压低于标准大气压。[6]试管中的水的温度，达到98℃，试管外烧杯中的水也为98℃，试管中的水不能接着吸热，所以试管中的水不能沸腾。5．（2024·辽宁沈阳市·中考真题）安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变更规律。(1)试验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是______；(2)调整好器材后，他们起先试验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是______（选填“a”、“b”或“c”）；(3)在试验过程中，他们每隔记录一下物质A和物质B的温度，并把数据记录在表格里。依据表中数据可以推断______（选填“物质A”或“物质B”）是晶体，它在这段时间内处于______（选填“固态”、“固液共存”或“液态”）状态，在此过程中它的内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。物质A、物质B熔化时温度随时间变更状况的记录表时间/0123456789101112物质A的温度/℃40444648484848484848495154物质B的温度/℃60616263646667697174778185【答案】试管B遇到了烧杯底b物质A固液共存增大【详解】(1)[1]运用水浴法加热物质时，试管的底部不能遇到容器底或容器壁，故图甲装置中存在的错误是：试管B遇到了烧杯底。(2)[2]运用温度计测量物体温度，读数时，视线要与温度计液柱上表面相平，不能俯视或仰视，故ac错误，b正确。故选b。(3)[3]由表格数据可知，物质A和B都在不断汲取热量，物质A有一段时间汲取热量，但温度保持不变，故物质A是晶体。[4]物体A在这段时间，接着吸热，温度保持不变，属于熔化过程，故物质A此时处于固液共存状态。[5]晶体在熔化过程不断接着汲取热量，内能不断增大。6．（2024·江苏镇江市·中考真题）在探究不同物质吸热升温的现象试验中∶(1)小强将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则他应将平衡螺母向____端调整；调整天平平衡后，为称取质量相等的沙子和水，小强将装有沙子和水的相同烧杯分别放在天平的左、右托盘上，称取完成后，天平平衡时的场景如图2所示，则小强在称取中存在的问题是____｡(2)小强组装的试验装置如图3所示，他在器材安装中的一处错误是____｡(3)试验中某时刻温度计的示数如图4所示，其读数为____℃｡(4)试验结束后，小强依据图5所示的温度随时间变更图像，用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢，从而建立比热容的概念∶①在相同的时间t内比较温度变更；②在相同的温度变更内比较时间t；③若和t均不同，则可用____来比较沙子和水吸热升温的快慢。在初中物理中，比较物体____的快慢时也用到了上述方法。【答案】右游码未在左端零刻度线处温度计安装位置偏高（或温度计玻璃泡未能与水充分接触）35（或）运动（或做功）【详解】(1)[1]小强将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图1所示向左偏，则他应将平衡螺母向右端调整。[2]天平平衡时的场景如图2所示，则小强在称取中存在的问题是移动游码未在左端零刻度线处，造成沙子和水的质量不同｡(2)[3]小强组装的试验装置如图3所示，他在器材安装中的一处错误是温度计安装位置偏高，或温度计玻璃泡未能与水充分接触｡(3)[4]试验中某时刻温度计的示数如图4所示，刻度值越往上越大，则说明是在零刻度线以上，分度值为1℃，指针位于30℃以上第5个小格处，故其读数为35℃｡(4)[5]试验结束后，小强依据图5所示的温度随时间变更图像，用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢，从而建立比热容的概念，和t成正比关系，则可用或来比较沙子和水吸热升温的快慢。[6]在初中物理中，依据速度公式或功率公式，可知比较物体运动或做功的快慢时也用到了上述方法。7．（2024·广东中考真题）为了“探究水满腾时温度变更的特点”取0.2kg水进行试验。(1)如题图甲所示试验装置的组装依次应为______（选填“自下而上”或“自上而下”）；(2)依据下表中的试验数据，在图乙中画出水的温度随时间变更的图象______；时间/min012345678温度/°C909294969899999999(3)依据以上试验数据可知，水的沸点为______℃。为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不行行”）；(4)假如酒精灯匀称放热，且释放的热量全部被水汲取，忽视沸腾前水的质量变更以及热量的损耗，从第5min起1分钟内水汲取的热量是______J。[]【答案】自下而上99不行行【详解】(1)[1]用酒精灯给物质加热时，应用外焰加热，故应固定酒精灯的位置，再固定烧杯的位置，最终调整温度计的位置，故试验装置的组装依次应为自下而上。(2)[2]依据表中数据，分别描出水在相应时段内的温度，最终线将各点连接起来，如下图所示。(3)[3]由液体沸腾时的特点知，水在沸腾过程中，接着从外界汲取热量，但温度保持不变，故水的沸点为99℃。[4]液体的沸点与液体的种类和气压有关，与火力大小无关，故为提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法不行行。(4)[5]因酒精灯匀称放热，且释放的热量全部被水汲取，忽视沸腾前水的质量变更以及热量的损耗，则酒精灯每分钟放出的热量为则从第5min起1分钟内水汲取的热量是。8．（2024·山东青岛市·中考真题）探究固体熔化时温度的变更规律：如图甲所示，用“水浴法”给试管中某固态物质加热，得到该物质温度随时间变更的图象如图乙所示。(1)采纳“水浴法”加热的优点是______。(2)由图象可知，该固体是______（选填“晶体”或“非晶体”），图象中的______（选填“AB”“BC”或“CD”）段表示它的熔化过程，该物质在AB段的比热容______（选填“大于”“等于”或“小于”）CD段的比热容。【答案】使固态可以匀称受热且固态缓慢吸热，简单视察实现现象。晶体BC小于【详解】(1)[1]水沸腾时温度不变，且完全包围试管，好处为：使固态可以匀称受热且固态缓慢吸热，简单视察实现现象。(2)[2][3]BC段固体吸热，温度不变，为熔化过程，所以固体是晶体。[4]等时间内，AB段温度升得更快，所以AB段的比热容小于CD段。9．（2024·浙江杭州市·中考真题）用力将端面已锉平的两块铅柱紧压在一起，然后将它们悬挂起来，并在下方挂一重物，发觉两铅柱不分开(如图甲)。对此现象，小金有怀疑：两铅柱不分开的缘由是大气压力造成还是其他引力造成？于是小金将图甲所示的铅柱与重物固定在一个玻璃钟罩内(如图乙)，渐渐抽出钟罩内的空气。(1)在抽气的过程中钟罩内气体的压强_______(2)假如在抽气过程中，钟罩内两铅柱分开了，则_______(3)假如在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，则_______【答案】渐渐减小不能能【详解】(1)[1]在抽气的过程中钟罩内气体浓度渐渐降低，气压渐渐降低，即气体的压强渐渐减小。(2)[2]分子之间存在作用力，距离较小时表现为引力；在抽气过程中，钟罩内两铅柱分开了，不能说明分子之间存在引力。(3)[3]分子之间存在作用力，距离较小时表现为引力；在抽成真空时，钟罩内两铅柱也不分开，能够说明分子之间存在引力。10．（2024·甘肃天水市·中考真题）在探讨”不同物质的温度变更与吸热关系”试验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示．(1)图B为某时刻的温度，其示数为________℃．(2)分析图C可知，汲取相同热量，_______液体升温更高;_______液体更适合作汽车发动机的冷却液．(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别上升到40℃和35℃，汲取热量之比为2:1，则甲、乙液体的比热容之比为___________．【答案】39乙甲3：2【解析】(1)图B为某时刻的温度，温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数为39℃．(2)相同的加热器，可以保证加热时间相同时，两液体汲取的热量相等，所以分析图C可知，汲取相同热量，即加热相同的时间时，乙液体升温更高，甲液体升温低；依据知，乙的比热容小，甲的比热容大，则上升相同的温度时，甲液体汲取的热量多，散热效果好，所以甲液体更适合作汽车发动机的冷却液．(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别上升到40℃和35℃，汲取热量之比为2:1，则甲上升的温度为：；乙上升的温度为：；甲、乙液体的比热容之比为：．11．（2024·辽宁大连市·中考真题）某试验小组猜想水汲取的热量与水的质量和上升的温度有关，在探究“水汲取的热量与水的质量是否有关”的试验中，所用的试验器材有托盘天平、秒表各一个，相同规格的电加热器、温度计、烧杯和铁架台各三个，足量的水．(1)请设计记录试验数据的表格，表中要有必要的信息涉及的物理量用字母表示即可_______．(2)试验台上三个温度计的示数均相等如图所示，示数为______．(3)制订好试验安排后，小组内同学按自己的预设，运用相同的试验器材先后试验，进行试验和收集证据后发觉：甲、乙两位同学预设的水的质量和上升的温度都相同，只是甲同学试验的水温从30上升到40，乙同学试验的水温从40上升到50，但乙同学所用加热时间总是比甲同学多．他们分析后认为，乙同学在加热过程中，水散失的热量比较多．请说出他们做出该分析的两点理由：①______；②______．【答案】详见解析26乙同学试验水的初温高，末温也高，与四周空气的温度温度差大，向空气中散失的热量多水的表面积和水面的空气流速相同时，水温越高，水蒸发得越快，散失的热量越多．【详解】(1)[1]探讨水汲取的热量与水的质量是否有关，要限制初温柔末温及水的质量相同，只变更水的质量，比较汲取的热量，即比较加热时间，如下表所示：(2)[2]温度计分度值为0.1°C，读数为26°C；(3)①[3]乙同学试验水的初温高，末温也高，与四周空气的温度温度差大，向空气中散失的热量多；②[4]水的表面积和水面的空气流速相同时，水温越高，水蒸发得越快，散失的热量越多．12．（2024·山东济南市·中考真题）在“探究物质的吸热实力”的试验中，试验装置如图所示：(1)试验过程中温度计的玻璃泡不要遇到烧杯底部、侧壁和______；(2)试验中必须要选取初温相同且______（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，这样做的目的是在相同时间内甲和乙两种液体______相同；(3)依据试验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变更的图象，如图丙所示，则______的吸热实力更强；(4)若甲液体的比热容为2.1×103J/(kg•°C)，则乙液体的比热容为______J/(kg•°C)。【答案】电加热丝质量汲取的热量乙4.2×103【详解】(1)[1]试验过程中温度计的玻璃泡不要遇到烧杯底部、侧壁和电加热丝。(2)[2]依据比较不同物质吸热实力的两种方法，要限制不同物质的质量相同，故试验中必须要选取初温相同且质量相等的甲、乙两种液体。[3]选用规格相同的电加热器分别给甲和乙两种液体加热，依据转换法，这样做的目的是在相同时间内甲和乙两种液体汲取的热量相同。(3)[4]依据试验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变更的图像，由图知，加热5分钟，甲上升的温度为60°C−20°C=40°C乙上升的温度为40°C−20°C=20°C即乙升温小，故乙的吸热实力更强。(4)[5]依据在质量和吸热相同的状况下，比热容与上升的温度成反比，结合(3)[4]，故乙液体的比热容为13．（2024·辽宁丹东市·中考真题）小明同学为了比较不同物质的吸热状况，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的牛奶、豆浆，用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图所示的试验．(1)本试验中，通过比较_____的多少来反映物质汲取热量的多少．(2)本试验中，使牛奶、豆浆_____的温度，比较汲取热量多少．分析表格数据可知，牛奶汲取的热量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆浆汲取的热量，这表明_____的吸热实力强．(3)为了比较不同物质的吸热实力，物理学中引入_____来表示不同物质在这种性质上的差异．名称质量/g温度上升10℃加热时间温度上升20℃加热时间温度上升30℃加热时间牛奶350260520650豆浆350220330550【答案】加热时间上升相同大于牛奶比热容【详解】(1)[1]依据转换法，本试验中，通过比较加热时间的多少来反映物质汲取热量的多少；(2)[2]由表中数据知，使牛奶、豆浆上升相同的温度，比较汲取热量多少；[3][4]分析表格数据可知，上升相同的温度，牛奶的加热时间长，则牛奶汲取的热量大于豆浆汲取的热量，这表明牛奶的吸热实力强；(3)[5]为了比较不同物质的吸热实力，物理学中引入比热容来表示不同物质在这种性质上的差异．14．（2024·辽宁锦州市·中考真题）如图甲所示是小胜同学探究“物质熔化和凝固规律”的试验装置。(1)为了完成该试验，除图中器材外，他还要用到的测量工具是_____。(2)为了使该物质受热匀称，建议小胜同学选取_____(填“较大”或“较小”)颗粒的该物质进行试验(3)试验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为_____℃。(4)分析图丙可知该物质第45min末的内能_____(填“大于”或“小于”)第20min末的内能。【答案】秒表较小54小于【详解】(1)[1]测量温度的仪器是温度计，测量时间的仪器是秒表，所以该试验的仪器须要秒表；(2)[2]为了使该物质受热匀称，建议小胜同学选取较小颗粒的该物质进行试验；(3)[3]由图可知，温度在0℃以上，分度值为1℃，故示数为54℃；(4)[4]20min时物质温度为80℃，熔化完成为液态，45min时，物质温度为80℃，为固液共存状态，30-45min过程中凝固放热内能降低，故该物质第45min小于第20min时的内能。15．（2024·辽宁沈阳市·中考真题）在试验课上，为比较不同物质吸热的状况，各试验小组用如图所示的试验装置完成试验。（试验过程中水和食用油的温度均未达到沸点）（1）小明设计的试验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目。物质质量/kg初温/℃_________上升的温度/℃加热时间/min水食用油（2）为了测量水和食用油的质量，小明先将天平放在____桌面上，再用调好的天平测出质量相等的水和食用油。（3）在试验中，小明选用了相同的电加热器。加热时间越长，物质汲取的热量越____。（4）小明通过试验发觉在加热时间相同时，食用油的温度变更较大。依据这个现象可知：水和食用油相比较，____的吸热实力强。（5）小明看到另一组同学在加热时间相同时，质量相等的水和食用油相比，水温始终比油温升得快。由此可推断出，放入水中的电加热器实际功率____（选填“大”或“小”）。【答案】末温／℃水平多水大【详解】第一空．试验需记录水和食用油的初温柔末温，进而求上升的温度，因此在表格中横线处应为：末温／℃。其次空．天平运用时，应先将天平放在水平桌面上，再调横梁平衡。第三空．在试验中，小明选用了相同的电加热器。加热时间越长，放出的热量越多，物质汲取的热量越多。第四空．加热时间相同，水和食用油汲取的热量相同，食用油的温度变更较大。说明：水和食用油相比较，水的吸热实力强。第五空．水的吸热实力强，质量相等的水和食用油，水始终比油温升得多，则水汲取的热量多，加热时间相同，故相同时间内放入水中的电加热器放出的热量多，即实际功率大。16．（2024·辽宁阜新市·中考真题）在“比较不同液体的吸热实力”试验中：（1）除了图中所示器材，还须要的测量仪器有天平和_____。（2）在甲装置中，分别给初温相同且_____相等的水和食用油加热。（3）在甲装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是为了保证两种液体_____相同。（4）在甲装置中，两种液体上升相同的温度，给_____加热时间更长。（5）乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”试验，试验数据如表：加热时间/min0123456甲杯水温/℃25272932343638乙杯水温/℃25262728293031分析数据可知：热值较大的是_____。（6）通过试验数据干脆计算出燃料的热值将_____（选填“偏大”或“偏小”）。【答案】秒表质量吸热水甲偏小【详解】第一空．试验中须要测量加热的时间，故须要秒表来计时；其次空．在“比较不同液体的吸热实力”时，应限制两种物质的质量是相同的；第三空．用相同的加酒精灯给两种物质加热，在相同的时间内，物质汲取的热量是相同的；第四空．给质量相同的水和煤油加热，上升相同的温度时，由于水的比热容大，所以水汲取的热量多，即水的加热时间长；第五空．分析表格数据可知，乙两个装置中，水的质量和初温相同，由知，未温高的汲取的热量较多；在相同的加热设备下，相同时间内，消耗燃料的质量相同，由知，水温上上升的，对应的燃料燃烧放出的热量多，燃料的热值较大；所以甲的热值大；第六空．在试验的过程中，由于存在热量的散失，所以试验测得的热值会偏小。17．（2024·海安双楼职业高级中学中考真题）铁板文蛤是南通的特色佳肴，由文蛤、佐料放在经加热发烫的铁板上制作而成，在体积相同的条件下，餐馆会尽量选择热容量大的炊具．热容量的定义是：物体的温度上升（或降低）1℃汲取（或放出）的热量．查阅资料知道：物体的热容量与物体的质量和物质的比热容有关，由此同学们对相同体积物体的热容量作如下猜想：猜想1：物体的质量越大则物体的热容量越大；猜想2：物质的比热容越大则物体的热容量越大．同学们先用图甲所示装置，将体积相同的四个不同金属块浸没在烧杯内的水中，将水加热至沸腾，用温度计测出水的温度，示数如图乙；将四个金属块同时从水中取出，快速放入四个相同的保温杯中，杯中盛有质量和初温（约20℃）均相同的水，过一段时间后分别测出保温杯内水的末温，收集记录的数据如下表．（1）安装装置时应先固定线夹_______（选填“A”或“B”）；图乙温度计示数为_______℃．（2）由表中数据可知：若金属块放出的热量完全被水汲取，则汲取热量最多的是放入了金属________的杯中的水；热容量最大的是_________金属块．（3）分析数据可推断：猜想1、猜想2都是_______的．请选择猜想1或猜想2，说出你对该猜想作出上述推断的理由：______________________．（4）请用热容量这个物理量，给比热容下定义：________________．【答案】B99铁铁错误猜想1：铁的热容量最大，但是铁的质量不是很大，铁的比热容不是最大物体的热容量与质量之比【详解】第一空．用酒精灯加热时，由于酒精灯的高度是固定的，所以安装装置时应先固定线夹B；其次空．图乙中温度计的分度值是1℃，示数是99℃；第三空．从表中数据可知，放入铁块的烧杯中水的末温最高，为48.1℃，第四空．由于放入铁块的水的末温最高，说明铁块放出的热量最多，即热容量最大的是铁块；第五空．分析数据可知，质量最大的铅块其热容量不是最大，比热容最大的铝块其热容量不是最大，故猜想1、猜想2都是错误的；第六空．猜想1：由数据可知，铁块的热容量最大，但是铁块的质量不是最大的，故猜想1错误；猜想2：由数据可知，铁块的热容量最大，但是铁的比热容不是最大的，故猜想2错误；第七空．物体的热容量与物体的质量之比叫做物质的比热容。18．（2024·贵州安顺市·中考真题）小军利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热实力。（1）小军设计的电路中的R甲、R乙的阻值大小必需满意的条件是_____（2）只闭合开关S2，视察水的加热过程，测得数据如下表：时间（min）013456789温度（℃）909294969798989898（3）断开S2，待水冷却后，接着探究物质的吸热实力，小军应限制水和煤油的_____、初温度相同，且应先闭合开关_____，并限制水的末温度低于_____℃，试验表明：水的末温度比煤油_____。水的吸热实力比煤油强。【答案】R甲＝R乙质量相同S198低【详解】第一空．要探究物质的吸热实力，须限制物质汲取的热量相等。由图示电路图可知，两电阻并联，它们的电压相等，要使电阻在相等时间内产生的热量相等，应限制两电阻阻值相等，即：R甲＝R乙。其次空．要探究水与油的吸热实力，应限制水与油的质量、初温、汲取的热量相等。第三空．本试验还要限制水与油汲取的热量相等，则须使两个电阻同时起先加热，因此应先闭合开关S1，然后再闭合干路开关S2。第四空．试验过程中水不能达到沸腾，所以还要限制水的末温度低于98℃。第五空．质量、初温都相同的水和煤油，汲取相同的热量，最终水的末温比油低，说明水的吸热实力比油强。19．（2024·兰州市第七十八中学中考真题）为了比较木和煤油吸热本事的大小，某同学做了如图所示的试验．在两个相同的烧杯中，分别装有水和煤油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间．物质质量/g初温/℃末温/℃加热时间/min水煤油（1）试验中应保证水和煤油的初温与_________（选填“质量”或“体积”）都相同．（2）试验中选用相同的电热器对水和煤油加热相同的时间，水汲取的热量_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）煤油汲取的热量．（3）对水和煤油加热相同的时间后，可以视察到水上升的温度____________（选填“高于”、“等于”或“低于”）煤油上升的温度．（4）试验表明，____________（选填“水”或“煤油”）的吸热实力更强．在物理学中，我们用____这一物理量来描述物质的这种特性．【答案】质量等于低于水比热容【详解】第一空．依据控变量法,在试验中,应保证水和煤油的初温与质量相等,用规格相同的两个电热器给它们加热,通过比较它们升温的快慢(温度变更大小)比较比热容的大小；其次空．用两个相同的电热器对水和煤油加热，相同时间内放出的热量相同，在相同时间内水和食用油汲取的热量相等．第三空．假如加热相同的时间，即水和煤油汲取的热量相同，由于水的比热容大，据Q=cmt可知，水上升的温度低于煤油上升的温度．第四空．汲取的热量相同时，温度上升的越少，吸热实力越强，试验表明，水的吸热实力更强；第五空．比热容反映物质的吸热实力，在物理学中，我们用比热容这一物理量来描述物质的这种特性．20．（2024·四川巴中市·中考真题）为了比较A、B两种液体的吸热实力，小明同学设计了以下试验步骤：a.在两个同样的烧杯中分别装入等体积的A、B两种液体；b.用温度计分别测量A、B两种液体的初温，温度计示数相同；c.用两个相同的酒精灯同时给两个烧杯加热，且加热时间相同；d.用温度计分别测出A、B两液体的末温。请完成下列问题:(1)此试验的主要探究方法_______；(2)在上述试验步骤中，存在错误的是______(选填步骤前的字母)，更正错误后接着试验；(3)步骤c中“加热时间相同”是为了使A、B两种液体________；(4)如图所示是A、B两种液体温度随时间变更关系的图像，则两液体的比热容关系是cA____cB(选填“>”、“<”或“=”).【答案】限制变量法和转换法a吸热相同＜【详解】第一空．装入等质量的A、B两种液体和两个相同的酒精灯同时给两个烧杯加热，是限制变量法的应用；用上升的温度来表示吸热的多少，是转换法的应用；其次空．存在错误的是a步骤，因为试验时要限制不同液体的质量相同，故“分别装入等体积的A．B两种液体”是错误的；第三空．相同的酒精灯，再限制“加热时间相同”，可以保证A．B两种液体吸热相同；第四空．图象知，上升相同的温度时，对B加热时间长，说明B的吸热实力强，所以两液体的比热容关系是cA＜cB。21．（2024·湖南湘西土家族苗族自治州·中考真题）为了比较甲乙两种不同液体吸热状况，某同学做了如图所示的探究试验，并在试验过程中记录了下表中的数据。质量/g温度上升10℃所需时间/s温度上升20℃所需时间/s温度上升30℃所需时间/s液体甲3096202323液体乙3064133212（1）该试验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的液体甲和液体乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的物理科学方法，即________。（2）在该试验中利用了“转化思想”，即用加热时间的长短来表示液体甲和液体乙________。（3）对表中数据进行分析，液体乙的比热容________（选填“大于”、“小于”或“等于”）液体甲的比热容。【答案】限制变量法汲取的热量小于【详解】运用了限制变量法，限制变量法实质在于限制一个变量作比较，其余量均不变，该题中仅有液体不同这一个变量，质量、初温、加热方式均相同，则为限制变量法；由于运用相同热源进行加热，故认为加热时间越长汲取热量越多，加热时间相等时汲取热量相同，即用加热时间的长短来表示液体甲和液体乙汲取热量多少；由公式可知，当质量、温度变更量相同时，汲取热量越多，比热容越大，由表中数据可知，当质量、初温相同的甲、乙均上升10℃时，甲加热时间更长，故汲取热量更大，比热容更大。22．（2024·云南昆明市·中考真题）在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的试验中，供应了如图的试验器材，其中R1＞R2．试验一：探究电流产生的热量与电阻的关系：（1）请依据图中的电路图将对应实物图连接完整；（____________）（2）电路中电阻丝的连接方式是为了限制_____；电阻丝放出热量的多少，通过_____来进行推断：（3）闭合开关，经过肯定时间，用电阻丝R1热的煤油温度上升了△t1，用电阻丝R2加热的煤油温度上升了△t2，那么△t1_____△t2（选填“大于”，“等于”或“小于”）试验二：探宂电流产生的热量与电流的关系（4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑动触头，使电路中的电流变成试验一中电流的2倍，且通电时间相同．试验发觉：用电阻丝R1（或R2）加热的煤油，温度上升（或）_____2（或2△t2）（选填“大于“等于”或“小于”），该试验说明电流产生的热量与电流的_____正比例关系．（5）你认为做这个试验产生误差的主要缘由是_____．【答案】电流相等温度计的示数大于大于大小不成两瓶煤油的质量大小是否相等【详解】第一空．依据左图，将两电阻丝串联，变阻器左下接线柱连入电路中，如图所示：其次空．电路中电阻丝的连接方式是为了限制电流相等；第三空．依据转换法，电阻丝放出热量的多少，是通过温度计的示数变更来进行推断的；第四空．闭合开关，因电流和通电时间相同R1＞R2,依据Q=I2Rt可知，经过肯定时间，R1产生的热量多，依据可知△t1大于△t2第五空．闭合开关，移动滑动变阻器的滑动触头，使电路中的电流变成试验一中电流的2倍，且通电时间相同，依据Q=I2Rt可知，电阻丝产生的热量是原来的4倍；依据可知，用电阻丝R1（或R2）加热的煤油，温度上升量（或）大于2△t1（或2△t2）；第六空．该试验说明电流产生的热量与电流不成正比例关系．第七空．这个试验产生误差的主要缘由是：两瓶中煤油的质量是否相等23．（2024·全国中考真题）用电加热器、烧杯、温度计、钟表等试验器材来比较甲、乙两种液体的吸热实力．（1）设计试验时，须要对变量进行限制，下列变量限制中错误的是________；A．两个烧杯的规格相同B．两个电加热器的规格相同C．甲、乙两种液体的体积相同D．甲、乙两种液体的初温相同（2）请设计一个试验数据记录表格；（______）（3）下图是依据试验数据描绘的图象，分析图象可知，比热容大的是______（选填“甲”、“乙”）．【答案】C见解析所示乙【详解】AB．依据比较吸热实力的第2种方法中，要限制不同物质吸热相同，取两个烧杯的规格相同和两个电加热器的规格相同，目的是相同时间内甲乙两种液体吸热相同，AB正确；C．依据比较吸热实力的两种方法，要限制不同物质的质量相同，由m=ρV，若甲、乙两种液体的体积相同，由于甲乙密度不同，所以，甲乙质量不同，C错误；D．考虑到散热因素，甲、乙两种液体的初温相同，D正确；（2）试验数据记录表格：时间/min01234甲液体的温度/℃乙液体的温度/℃（3）分析验数据描绘的图象知道，加热相同时间，汲取相同的热量，乙升温慢，故比热容大的是乙．24．（2024·江苏扬州市·中考真题）如图甲所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变更”的图像。（c水=4.2×103J/（kg•℃），相同时间汲取的热量相同）分析图像可知：（1）冰的熔点是_________℃，冰在熔化过程中的特点是汲取热量，温度_________。（2）该物质在第6min时的内能_____（大于/等于/小于）第8min的内能。（3）熔化后水和烧杯的总质量如图乙所示，其中空烧杯的质量是22．4g，则水的质量是____________g，冰熔化过程中汲取的热量是_____J。【答案】0不变小于501.68104J【详解】由图像得冰的熔点为0℃，熔化过程中吸热温度不发生变更，但内能会增大，则第6min时内能小于第8min时内能，读出示数为72.4g，减去空烧杯22.4g，则水重50g，由于相同时间汲取热量相同，冰熔化过程经验了10min，则汲取热量与水10分钟汲取热量相同，水从第15min到第25min温度由0℃变为80℃，则，25．（2024·广西贵港市·中考真题）为了探究相同质量的不同物质在上升相同温度时，汲取热量的多少是否相同，某试验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们上升相同温度时汲取热量的多少．试验装置如图所示．（1）加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图所示，则此时水的温度是_____℃．（2）试验数据记录如下表：液体名称液体质量m/g液体初温t1/℃液体末温t2/℃加热时间t/min水200203012煤油20020306分析以上试验数据可得：相同质量的不同种物质，上升相同的温度，汲取的热量_____（选填“相同”或“不同”），_____的吸热本事更强（选填“水”或“煤油”）．（3）依据以上表格的数据计算，当加热时间为12min时，这些水汲取的热量是_____J．[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]．【答案】23不同水8.4×103【详解】（1）温度计的分度值是1℃，此时是零上，温度计的示数为23℃，此时水的温度是23℃；（2）依据转换法，试验中通过加热时间的长短来表示物质吸热的多少；分析以上试验数据可得：相同质量的不同种物质，上升相同的温度，加热时间不相同，汲取的热量不同，水的加热时间长，汲取热量多，吸热本事更强；（3）这些水汲取的热量：Q=cmΔt=4.2×103J/（kg•℃）×0.2kg×（30℃-20℃）=8.4×103J．26．（2024·山东德州市·中考真题）小强对热现象的有关试验进行如下探究：（1）在探究“冰熔化时温度的变更规律”试验中用“水浴法”加热，其目的是使冰_____；依据图甲可知，冰属于_____（选填“晶体”“非晶体”）．（2）完成上述试验后，小强换用其它装置接着探究“水沸腾时温度变更的特点”．加热一段时间后，烧杯内的水温度上升，是通过_____方式增加水的内能．图乙水的沸点没有达到100℃，可能是当地大气压强_____（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压．（3）结合两次试验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是_____．【答案】匀称受热晶体热传递低于接着吸热，温度不变【详解】（1）试验装置用水浴法加热，可以使冰匀称受热；由表格数据知，冰在熔化过程中，接着吸热、温度保持不变，有肯定的熔化温度，因此冰属于晶体．（2）试验中，水从火汲取热量、内能增加、温度上升，是通过热传递的方式增加水的内能．由图知，由所绘制的乙图象可知，水的沸点低于100℃，此时四周环境的大气压低于一标准大气压；（3）冰是晶体，晶体在熔化的过程中须要吸热，但温度不变；水在沸腾时，汲取热量，但温度不变．27．（2024·北京中考真题）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体．抽掉玻璃板后，可以看到，两个瓶中的气体会混合在一起，最终颜色变得匀称，这属于____________现象【答案】扩散【详解】密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间，形成比较匀称的气体，这是扩散现象，扩散现象说明分子不停地进行无规则运动．28．（2024·江苏中考真题）在探究不同物质吸热升温的试验时，用同一器材分别加热质量相等的水和煤油．每隔肯定的时间记录水和煤油上升的温度．（1）调整好天平后将空铝桶放罝在天平左盘中．在天平右盘中加入砝码，并移动游码，天平再次平衡时，天平所加砝码的位罝如图甲所示．空铝桶的质量为________．（2）砝码盒里盛有100克，50克，20克，10克、5克砝码各一个．为了测量90克的水，接下来的操作是________________________________________________．向铝桶中加水，直至天平再次平衡．（3）再组装成如图乙所示的试验装置时，为保证用酒精灯外焰加热，应先调整好________的高度．留意调整温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体________．（4）正确组装好器材后给水加热，当水温度达到35℃时起先计时．每隔0.5分记录一次温度计的示数并将数据记入下表．将铝桶中的水换成等质量的煤油，重复以上操作．加热时间/min00.51.01.52.02.5温度/℃水353841444750煤油354147535965①图丙是依据试验数据画出的水温度随加热时间的变更图像．请在图丙中补画出煤油的温度随加热时间变更的图像．（_____________）②由图像可知，质量相等的水和煤油上升相同的温度________汲取的热量多．③进一步分折图像发觉质量肯定的水，汲取的热量与上升温度的比值是相等的，质量相等的水和煤油，上述比值大小________（选填“相等”或“不相等”）【答案】23.6g详见解析铁圈充分接触水不相等【详解】（1）天平再次平衡时，所加砝码和游码的位置如图甲所示，标尺的分度值为0.2g，则铝桶的质量为：20g+3g+0.6g=23.6g；（2）依据砝码盒里剩有的砝码结合标尺的刻度，为了称量90g的水，从右盘中取下20g的砝码，再将100g和10g的砝码放入砝码盘中，游码位置不动，向铝桶中加水，直至天平再次平衡；（3）为保证用酒精灯外焰加热，应先调整好铁圈的高度，留意调整温度计的高度，使温度计的玻璃泡与液体充分接触；（4）①依据表中数据，画出煤油的温度随加热时间变更的图象，如下图所示：②由图象可知，质量相等的水和煤油上升相同的温度，水加热时间长，故水汲取的热量多．③运用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少；水和煤油的温度随时间的变更图象为过原点的直线，即质量肯定的水（煤油）汲取的热量与上升温度的比值是定值，因质量相等的水和煤油上升相同的温度，水汲取的热量多，即质量相等的水和煤油，上述比值大小不相等．29．（2024·江苏省如皋市外国语学校中考真题）如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”试验装置,小华用两个相同的容器用虚线框表示)分别装入质量相等的A、B两种液体,用相同的装置加热（1）从试验效果考虑,本试验选择____(烧杯/易拉罐)作为盛放液体的容器较好,试验中运用玻璃棒的目的是____（2）两种液体汲取热量的多少可通过____(液体上升的温度/加热时间)比较（3）依据试验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,分析图像可知:质量相等的A和B两种液体,在上升相同温度时,____(A/B)汲取的热量较多;质量相等的A和B两种液体,在汲取相同热量时,____(A/B)升温较高（4）冬天,小华想自制一个暖手袋,若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质,则应选择____(A/B)【答案】烧杯搅拌液体使其受热匀称加热时间ABA【详解】（1）从试验效果考虑，为了便于视察温度计示数及液体加热后的反应状况，本试验选择透亮的烧杯作为盛放液体的容器较好,试验中运用玻璃棒的目的是为了搅拌液体使其受热匀称．（2）对两种液体进行加热时，唯一不同的外界条件是加热时间的长短，所以汲取热量的多少可通过加热时间比较（3）依据试验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,分析图像可知:质量相等的A和B两种液体,在上升相同温度时,A所须要的时间更长，所以A汲取的热量较多;视察图像可知，质量相等的A和B两种液体,在汲取相同热量时,B的升温较高．（4）暖手袋应选择储存热量多的液体，因为相同温度、质量的A、B两种液体，降低相同的温度时，A放出的热量更多，所以应选择A．30．（2024·山东济宁市·中考真题）探究物质的吸热实力,通常有两种方案方案一:取相同质量的两种物质,汲取相等的热量,比较温度的变更．方案二:取相同质量的两种物质,上升相同的温度,比较汲取的热量（1）为便于开展试验探究,热源相同时,我们将方案中的“汲取的热量”转换为“加热的时间”,通过加热时间的长短可知汲取热量的多少．试验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的:当温度上升或降低时,温度计中的液体便膨胀或收缩,从温度计中____的变更便可知温度的变更．（2）下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热实力时记录的试验数据．液体名称液体质量m/g液体初温t1/℃液体末温t2/℃加热时间t/min液体吸热状况“多”或“少”甲1030406多乙1030403少①分析表中信息,小明采纳的是_____（选填“方案一”或“方案二”）;②分析表中数据,可得出的结论______________③假如甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液,从物质吸热实力角度考虑,应选_____________液体作发动机冷却液【答案】液柱高度方案二甲液体的吸热实力大于乙液体甲【详解】（1）试验室温度计是依据液体热胀冷缩的性质制成的，当温度上升或降低时，温度计中的液体便膨胀或收缩，从温度计中液柱高度的变更便可知温度的变更；（2）①由图表可知，小明实行相同质量的液体，初温相同，末温相同，加热时间不同，所以小明采纳的是方案二；②由表中数据可知，质量相同的液体，上升相同的温度，甲液体用时多，即甲液体汲取的热量多，故可得甲液体的吸热实力大于乙液体；③依据比较吸热实力的方法，甲液体的吸热实力强，比热容大，依据Q=cm△t，在质量相同状况下，上升相同的温度，比热容大的吸热多，故运用甲液体冷却效果更好．31．（2024·四川中考真题）如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的试验装置：（1）两个相同的烧杯中装有___________相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热．（2）依据试验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变更的图象（见图乙）．由图乙可知，杯中的水和煤油，上升相同的温度时，汲取的热量___________（填“相同”或“不相同”），计算出煤油的比热容是___________J/（kg·℃）．[c水=4.2×103J/（kg·℃）]【答案】质量不相同2.1×103【详解】（1）要探究“不同物质吸热规律”，须要限制物质的质量和热源相同，所以要使水和煤油质量和初温相同，用相同的酒精灯对它们加热；（2）由图乙知，上升相同的温度，水用的时间是煤油的2倍，即水汲取的热量是煤油的2倍，依据可知，在质量、升温相同的状况下，比热容与Q成正比，故煤油的比热容：32．（2024·江苏南通市·中考真题）小明想估测薯片的热值，进行了如下试验｡(1)将天平放在水平面上并将游码归零，发觉指针偏左，则应将平衡螺母向_____端週节；测量质量时，调整天平再次平衡，右盘中的砝码和游码位置如图甲，其质量为_____g｡(2)如图乙，将薯片放在燃烧皿中充分燃烧后，烧杯中0.2kg的水温度上升了5℃，则水汲取的热量Q吸=_____J｡[c水=4.2×103J/（kg･℃）](3)依据Q放=Q吸和Q放=mq，算出薯片的热值比实际值小得多，缘由是∶_____｡【答案】右6.24.2×103J薯片燃烧放出的热量没有完全被水汲取【详解】(1)[1]天平放在水平面上并将游码归零，发觉指针偏左说明天平左侧较重，应将平衡螺母向右调。[2]由图甲可知，薯片的质量为(2)[3]水汲取的热量为(3)[4]薯片燃烧放出的热量没有完全被水汲取。33．（2024·江苏扬州市·中考真题）下面两个探究试验中：（1）图甲的试验是通过__比较小车动能的大小；图乙的试验是通过__（填“加热时间”或“温度计上升的示数”比较两种燃料完全燃烧放出热量的多少。（2）图甲的试验中，使同一小车从斜面不同高度由静止滑下，是为了探究动能大小与__的关系；图乙试验中不仅要选择两套完全相同的装置，还要限制两种燃料的__相等。（3）小明认为图乙试验中，两杯水质量肯定要相同，但两杯水的初温不肯定要相同。小明的理由是__。【答案】小木块被撞击移动的距离温度计上升的示数速度质量见解析【详解】(1)[1][2]图甲的试验是通过视察小木块被推动距离，间接知道物体动能的大小；图乙的试验是通过视察温度计示数的上升，间接比较两个放出的热量的多少。(2)[3]图甲试验中通过变更小车下滑的高度来变更小车的速度；保持小车的质量不变，只变更速度的大小，试验探究的是小车动能的大小与速度的关系。[4]图乙中不仅要选择两套完全相同的装置，还要限制两种燃料的质量是相同的。(3)[5]试验中燃料放出的热量是通过温度计上升的示数来反映的，所以要限制水的质量相同，初温不肯定要相同。小明的理由是依据比较汲取的热量，两杯水比热容、质量相同，温度变更量大的燃料放热多。34．（2024·江苏中考真题）在“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”试验中，小林选用碎纸片和酒精为燃料进行了试验．（1）小林将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图甲所示，则他应将平衡螺母向_______端调整；图乙是正确测量所用碎纸片质量时的场景，此时游码所处位置如图丙所示，则他还应称量_____g的酒精；（2）小林组装的试验装置如图丁所示，他在器材安装中的一处错误是_________；（3）本试验中，燃料完全燃烧放出热量的多少是通过_______来反映的；（4）正确组装试验装置后，小林用（1）中所称量的碎纸片和酒精分别进行试验，正确采集的数据如下表所示．依据试验数据，小林却得出了与事实相反的试验结论：质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后，碎纸片放出的热量较多．你认为他在试验中最有可能遗漏的操作是_______．温度燃料加热前的水温/℃燃料燃尽时的水温/℃水温的变更/℃酒精206545碎纸片208060【答案】左6.5温度计的玻璃泡不能接触杯底温度计的示数变更没有限制被加热水的质量相等【详解】由图甲可知，指针向右侧偏转，因此应向左调整平衡螺母；由图乙、丙可知碎纸片的质量为6.5g，因为要“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”因此酒精的质量应等于纸片的质量为6.5g；为防止杯底温度对测量水温的影响，因此应将温度计液泡浸没在水中，不接触杯壁也不接触杯底；燃料燃烧放热，水汲取热量温度上升，温度上升越多，说明燃料放热越多，因此可通过温度计的示数变更来反应燃料完全燃烧放出的热量；在试验过程中通过比较水上升的温度来比较释放热量的多少，而水吸热升温时由公式可知，上升的温度还与水的质量有关，因此试验中最有可能遗漏的操作是没有限制被加热水的质量相等．35．（2024·内蒙古鄂尔多斯市·中考真题）某爱好小组的同学做了如下试验：(1)由图1甲图试验装置可以提出什么物理探究问题______？（只写一个）(2)图1乙图中试验现象可以说明什么物理学问______；（只写一个）(3)图2甲、乙、丙三个装置完全相同，燃料的质量都是10g，各烧杯内液体质量和初温都相同。①比较不同燃料的热值时应选择______两图进行试验，所测热值比真实值______（填“偏大”“偏小”或“不变”）；②同学们选择其中两图接着探究“不同物质的吸热本事强弱”，并绘制了温度随时间变更关系图，如图丁所示，则a、b的比热容之比为______。【答案】声音是怎样产生的声音能在空气中传播甲乙偏小1∶3【详解】(1)[1]由图1甲图试验装置可以提出什么物理探究问题声音是怎样产生的，即一切发声的物体都在振动；也通过变更尺子伸出桌面的长度探究声音的音调与频率之间的关系。(2)[2]图1乙图中试验现象可以说明声音能在空气中传播，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明空气能传声。(3)①[3][4]试验中通过视察液体升温状况推断燃料的热值，由可知，比较不同燃料的热值时应限制燃料不同、吸热的液体相同，即选择甲乙两图进行试验；由于试验中燃料放出的热量不能全部被液体汲取，故所测热值比真实值偏小。②[5]试验中应限制液体质量相同，依据图丁温度随时间变更关系，加热时间均为3min时汲取的热量相同，则则a、b的比热容之比为36．（2024·内蒙古鄂尔多斯市·中考真题）小玲在探究水的沸腾试验中，用酒灯给初温20℃，质量100g的水加热7min，共消耗了4×10﹣3kg酒精，此过程是通过_____的方式变更水的内能。若这些酒精完全燃烧放出热量的30%被水汲取（假设水质量保持不变），则水的末温为_____℃；试验后小玲感叹到：“70%的热量都被奢侈了，还污染环境！”为提高加热效率，请提出一条建议_____。（q酒精＝3.0×107J/kg，，标准大气压环境）【答案】热传递100保证足够的空气或加大燃料燃烧的面积等（合理即可）【详解】(1)[1]酒精燃烧给水加热，水的温度上升，是通过热传递变更水的内能的。(2)[2]酒精完全燃烧放出的热量为Q放＝mq＝4×10-3kg×3×107J/kg＝1.2×105J已知这些酒精完全燃烧放出热量的30%被水汲取，则由可得则末温为因为在标准大气压下水的沸点为100℃，所以水的末温为100℃。(3)[3]提高加热效率的方法有：保证足够的空气；加大燃料燃烧的面积；削减炉体热损失；削减烟气带走的热量等。37．（2024·江苏扬州市·中考真题）阅读短文，回答问题。水陆两栖飞机“鲲龙”AG6002024年10月20日，国产大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600胜利实现水上起降，如图所示。AG600装有4台国产WJ6涡轮螺旋桨发动机，是国家为满意森林灭火和水上救援的迫切须要，研制的大型特种用途民用飞机，既能在陆地上起降，又能在水面上起降，是一艘会飞的船。飞机发动机的热效率和推动效率是反映飞机性能的重要指标。发动机的热效率是指发动机获得的机械能与燃料完全燃烧产生的内能之比，推动效率是指发动机传递给飞机的推动功（推力所做的功）与获得的机械能之比。飞机的部分参数如下表所示：WJ6发动机数量4台M大起飞质量53.5t最大巡航速度500km/h发动机巡航推力4.6×104N发动机的热效率40%发动机的推动效率……（1）“鲲龙”AG600在水面着陆的过程中，重力势能_________，动能_________。（2）机翼外形做成上凸下平的流线型是利用了_________的原理，从而产生较大的升力。（3）AG600以最大速度满载巡航2h，消耗燃油5000kg，燃油完全燃烧获得的内能是_________J，此过程中发动机的推动效率为_________。（燃油的热值g=4.6×107J/kg）（4）观看“鲲龙”AG600在水面上起降后，小明发觉“鲲龙”AG600与一般飞机不同，机身下部制成“V”形，除了能减小阻力外，这样设计的目的还有_________。【答案】减小减小流体流速越大，压强越小2.3×101150%增大浮力【详解】着陆过程中高度降低，速度减小，则重力势能及动能均减小；机翼依据流速与压强的关系，流体流速越大，压强越小；，，，；下部制成“V”形，增大体积，由此增大排水体积，从而增大浮力。38．（2024·山东青岛市·中考真题）探究物质的吸热实力数据如图，用相同规格的电加热器给质量相等的水和煤油加热，测得数据如下表：上升的温度t/℃20304050加热水的时间t/s6090120150加热煤油的时间t/s30456075结论①质量相等的水和煤油，上升相同的温度，水比煤油汲取的热量_____．②肯定质量的水，在温度上升时汲取的热量与它的_____乘积之比，叫做水的比热容．它在数值上等于_____质量的水，温度上升1℃所汲取的热量【答案】多质量与上升温度1kg【详解】①相同的加热器在加热时间的时间内放出的热量相等，质量相等的水和煤油，上升相同的温度，水加热时间长，故水比煤油汲取的热量多．②肯定质量的水，在温度上升时汲取的热量与它的质量与上升温度乘积之比，叫做水的比热容．它在数值上等于1kg质量的水，温度上升1℃所汲取的热量．39．（2024·浙江衢州市·中考真题）小柯在科技馆看到很多奇思妙想和趣味试验。（1）奇思妙想一一六冲程引擎。这种引擎在完成四冲程工作后，会把水注入汽缸，使水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车供应动力。第六冲程是让水蒸气进入冷凝器，变成可再次注入汽缸的水。则第五冲程相当于（1）图中四冲程汽油机的_______（填序号）（2）趣味试验——静电试验，试验状况如（2）图所示。P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置。①小球偏离竖直方向的缘由是____________________________。②据图示情景，你还能得出的结论是___________________________________。【答案】丙同种电荷相互排斥电荷间的距离越大，其相互间的作用力越小。【解析】（1）奇思妙想一一六冲程引擎。这种引擎在完成四冲程工作后，会把水注入汽缸，使水瞬间变成水蒸气，从而带动活塞运动，产生第五冲程，为汽车供应动力。由此可知，第五冲程与做功冲程相像，内能转化为机械能；图（1）中甲图：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，吸入气体，为吸气冲程；乙图：两气门都关闭，活塞向上运动，是压缩冲程，机械能转化为内能；丙图：两气门都关闭，燃料燃烧释放的内能推动活塞向下运动，是做功冲程；丁图：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动排出废气，是排气冲程；所以第五冲程相当于（1）图中四冲程汽油机的丙图。（2）趣味试验——静电试验，试验状况如（2）图所示。P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置。①小球向右偏转，说明其受到了向右的力，小球与物体A都带正电，由于同种电荷相互排斥而受到力的作用，所以小球偏离竖直方向的缘由是同种电荷相互排斥。②由图可知，小球与带电体A之间的距离越小时，小球在竖直方向上偏离的角度越大，说明受到的作用力越大，故可得出结论：电荷间的距离越小，其相互间的作用力越大；或电荷间的距离越大，其相互间的作用力越小。40．（2024·浙江宁波市·中考真题）在“视察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示位置．（1）小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的_____相同．（2）小车所受阻力越小，运动距离越远．假如运动的物体在_____的志向状况下，它将保持原来的速度始终运动下去．300多年前，伽利略曾采纳类似的方法得出相同的推论．（3）试验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1___P2．（填“＞”、“=”或“＜“）【答案】速度不受任何阻力＞【解析】（1）试验中，每次都让小车从同一个斜面的相同位置由静止起先滑下，是为了使小车到达斜面底端时具有相同的速度，这是限制变量法的要求．（2）由试验现象可知，图中小车在不同材料表面滑行时，水平面粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，小车运动的越远．在此试验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受任何阻力的志向状况下，它将保持匀速直线运动．（3）因小车达到水平面时初速度相同，小车的动能相同，最终速度为0，小车的动能全部转化为内能，大小等于克服阻力做的功，故小车在棉布、木板表面上克服阻力做功相等，即W1=W2；但在木板表面滑行时间长，依据知木板表面功率小，棉布表面功率大，即则P1＞P2．41．（2024·宁晋县耿庄桥镇长路初级中学中考真题）有如图所示的两套相同装置，分别在两个燃烧皿中放入质量相同的不同燃料，点燃后加热质量相等的同种液体，通过比较燃料_____（选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”）后温度计示数的变更，来推断两种燃料的热值的大小．燃料燃烧，_____转化为内能，用比热容_____的液体可以使试验现象更明显．（试验中液体没有沸腾）【答案】全部燃烧化学能小【解析】分析：（1）比较不同燃料的燃烧值，应限制被加热液体的种类相同而燃料不同；质量相同的不同燃料完全燃烧释放的热量被相同质量的同种液体汲取，依据，可以通过液体温度计示数变更来反应放出热量多少；（2）燃料在燃烧过程中将化学能转化为内能；（3）汲取相同的热量比热容小的温度变更大，据此进行分析．解答：（1）比较不同燃料热值的试验中，同时点燃料后，需等待燃料充分燃烧，通过视察温度计示数的示数上升来比较两种燃料热值大小；（2）燃料燃烧时将化学能转化为内能；（3）在汲取相同热量的状况下，比热容小的物质温度要升的高，所以用比热容小的液体可以使试验现象更明显．故答案为全部燃烧；化学能；小．42．（2024·浙江温州市·中考真题）依据能量转化与守恒定律，在与外界没有热传递的条件下，物体内能的增加量与外界对物体做功多少相等．为了验证此规律，某爱好小组设计了如图所示的试验：在容器里装肯定质量的水，中间装上带有叶片的转轴，转轴上绕上绳子，绳子另一端通过滑轮与一重物相连；当重物下降时，绳子拉动转轴转动，带动叶片旋转，使容器里的水温度上升，结合水的比热计算出水增加的内能，以此验证水的内能增加量与重物的重力做功多少是否相等．(1)为了完成此试验，除已供应测质量的电子天平外，还须要的测量工具有：________．(2)爱好小组在试验过程中发觉，水内能的增加量小于重物做功的大小，请写出造成这种现象的一种缘由：________．(3)改进试验后，获得了如下数据，规律得到验证．试验

序号

重物质量

（千克）

下降高度

（米）

上升温度

（℃）

试验

序号

重物质量

（千克）

下降高度

（米）

上升温度

（℃）

1

20

5

0.5

4

10

10

0.5

2

20

10

1.0

5

30

10

1.5

3

20

15

1.5

6

40

10

2.0

若使容器内相同质量水的温度上升2.5℃，则25千克的重物需下降________米．【答案】刻度尺、温度计由于转轴处存在摩擦（或液体散热）20【详解】（1）试验中应须要用刻度尺测量重物下降的高度、用温度计水上升的温度；（2）在试验的过程中，由于滑轮存在摩擦、液体会散热等状况，使得水内能的增加量小于重物做功的大小；（3）由2次试验可知：20kg的重物下降10m，上升的温度为1℃，则每kg的重物下降1m，上升的温度为；使容器内相同质量水的温度上升2.5℃，则须要的高度为：h＝＝20m．43．（2024·浙江湖州市·中考真题）（2024·湖州卷）牛顿曾说过，假如说我比别从看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上．这体现了牛顿谦逊的品质．但前人的探讨的确对N顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的探讨思想始终闪烁着理性的光辉．伽利略之前观测到，钟摆来回摇摆的高度是相同的，如图甲．困此他设想了这样一个试验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，假如球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，似乎这个球“记住”了起始高度．经过进一步思索，伽利略推断，假如右边的斜坡变成平坦，球将会始终匀速滚动下去，如图乙．请回答：（1）像科学家那样“进一步思索”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，___________．于是他大胆推想：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动．（2）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性．在我们今日看来，球的这种属性称为__________．（3）我们学习了“能量”的学问后知道，事实上球“记住”的是能量．因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，此过程中球的机械能削减，但削减的机械能转化为__________能，而能的总量保持不变．【答案】小球的速度减小得更慢惯性热【详解】（1）伽利略依据试验现象，推想当斜坡倾角变小时，小球的速度减小得更慢；（2）伽利略所认为的“自然运动”就是惯性；（3）球在运动过程中，要确摩擦力做功，机械能会转化为内能，但能的总量是不变的，只是从一种形式转化为了另一种形式．44．（2024·内蒙古赤峰市·中考真题）如图1所示，做“探究水沸腾时温度变更的特点”试验，在烧杯中加入200g的水，测得初始温度为18℃．用酒精灯加热一段时间后，如图2所示，温度变为℃，若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则水汲取的热量为J．这些热量相当于完全燃烧热值为3.0×107J/kg的酒精g放出的热量．【答案】68；4.2×104；1.4【详解】由图示可知，温度计此时的示数为68℃，水汲取的热量为Q=cmΔt=4.2×103J/（kg•℃）×0.2kg×50℃=4.2×104J；这些热量相当于完全燃烧热值为3.0×107J/kg的酒精质量为m=Q/q=4.2×104J/3.0×107J/kg=0.0014kg=1.4g．45．（2024·广西百色市·中考真题）小明做“探究水的沸腾”试验时采纳的试验装置如图甲所示．（1）水沸腾时，杯口旁边出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷（填物态变更名称）形成的．（2）依据试验数据，小是出了水的温度随时间变更图象，如图乙所示，由此可知，试验时水的沸点是℃，此时的大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．（3）若烧杯内水的质量为0．2kg，则试验中0～3min内烧杯内的水汲取的热量是J．若酒精完全燃烧放出的热量有30%被烧杯中的水汲取，则至少要消耗kg酒精．[已知水的比热容为4．2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3．7×107J/kg]．【答案】（1）液化；（2）98；小于；（3）5．04×103；0．45×10﹣3【解析】试题分析：（1）“白气”是由于水蒸气遇冷后会液化成小水滴；（2）水沸腾时，保持98℃不变，故水的沸点是98℃；由于此时的沸点低于100℃，所以此时气压小于1标准大气压；（3）水汲取的热量Q吸=cm△t=4．2×103J/（kg•℃）×0．2kg×（96℃﹣90℃）=5．04×103J；由η=Q吸/Q放可得，酒精放出的热量Q放=Q吸/η=5．04×103J/30%=1．68×104J：由Q放=