婴幼儿家园共育 题库及答案 第五章

《新手父母心理调适》练习题判断题新手妈妈产后出现焦虑抑郁情绪是因为先天遗传因素造成的。（）新手妈妈产后可能产生的不良情绪有焦虑、情绪不稳定甚至是出现持续的抑郁情绪。（）新手妈妈出现产后不良情绪的原因是体内激素水平迅速变化导致的。（）新手爸爸应该把注意力多放在新生儿身上以帮助新手妈妈缓解焦虑情绪。（）在照顾新生儿过程中，新手爸爸妈妈应该遵循自己父母的养育经验和建议以减少自己的焦虑。（）案例分析王小是一位1个月宝宝的妈妈，在生下自己宝宝后，王小发现一开始对新生儿的期待带来的喜悦逐渐被照顾宝宝的各种琐事冲淡，她最近总是控制不住的想哭，不想照顾宝宝，宝宝哭更是让她心烦意乱。她觉得自己不是一个好妈妈，看着社交媒体上的新手妈妈照顾宝宝游刃有余，而她看着自己的生活一片狼藉，焦虑和抑郁情绪包围了王小……请结合本节所学内容，给新手妈妈王小一些建议。《新手父母心理调适》答案判断题12345×√×××案例分析参考答案：新手妈妈王小出现了焦虑和抑郁的不良情绪是正常的，家人和朋友应该给予她理解和关心。新手父母在养育婴幼儿过程中由于角色的转变、生理心理的变化产生不良情绪是正常的，新手父母不要恐慌，用恰当的方式应对这些不良情绪才能让你在养育路上事半功倍。以下时给新手妈妈王小的一些情绪调整建议：承认和接纳情绪。学会放松，多休息，适当锻炼。不和别人比较，尤其是社交媒体上的网红妈妈。寻求支持。找合适的对象倾诉，寻求情感支持，可以是家人、朋友或者专业的心理咨询师。和新手爸爸一起学习，树立科学育儿理念，减少养育过程中的焦虑。《婴幼儿家园共育》章节练习题第五章第二节判断题1.我国婴幼儿托育以家庭照料为主，托育机构辅助，而家庭照料以“隔代养育”为主。()2.祖辈自身的科学育儿认知局限，对婴幼儿各个阶段的身体机能的发展状况不甚了解，会给婴幼儿的身体发育带来一些不良影响。()3.隔代养育的婴幼儿，其睡眠时间长于父母养育的婴幼儿。()4.隔代养育的婴幼儿的体育参与程度较低、参与行为较少、参与时长更短、质量更差。()5.隔代养育的婴幼儿，其大运动和精细动作能力日渐领先于非隔代养育的婴幼儿。（）6.由于祖辈较为注重婴幼儿的主食摄入量，也导致婴幼儿出现单纯性肥胖问题。（）7.祖辈抚养的婴幼儿出现饮食问题较多，包括过度进食、不吃早餐、挑食和偏食、偏爱零食、进餐不专注等。（）8.出于安全考虑，祖辈会限制孩子探索尖锐的物品，限制到厨房、卫生间活动，这对婴幼儿的发展没有任何影响。（）9.祖辈较父辈更易采用溺爱和放养的教养方式，因此对亲子关系有促进作用。（）10.两岁的孩子吃饭时四处走，祖辈跟在其后追喂属于正常现象，只要孩子能吃饱就行。（）二、单选题1.以下祖辈的做法中哪一项是可取的()。A.要求婴幼儿饭前、便后要洗手B.婴幼儿想睡午觉就睡，不想睡就不睡，应该给予充分的自由C.婴幼儿太小，什么事情也做不好，还是自己代劳为宜D.应该多带婴幼儿参加太极拳、下棋、打麻将等较为安静和舒缓的活动2.父辈与祖辈优势互补，建立家庭教育中的“统一战线”，哪一项做法是错误的()。A.对于祖辈行之有效的经验和意见，年轻父母应尊重和接受B.对于祖辈一些不妥的做法，应严厉批评C.对于祖辈在育孙过程中的科学教育行为，应给予表扬D.要尊重祖辈的边界，互相理解。三、多选题1.托育机构举办“祖辈家长学校”能够()。A.告诉祖辈如何培养婴幼儿自主性B.告诉祖辈家长不同年龄段的婴幼儿的身体发育、心理发展方面应该注意什么C.告诉祖辈如何促进婴幼儿正确发音及敢于表达D.告诉祖辈如何培养婴幼儿的行为习惯2.成立以“五老”为核心的祖辈家长委员会，“五老”包括()。A.老干部

B.老战士

C.老专家

D.老托育工作者和老模范四、简答题1.简述0～3岁婴幼儿隔代养育通常在哪些方面出现问题。2.简述0～3岁婴幼儿托育机构助力隔代养育的策略。《婴幼儿家园共育》第五章第二节答案判断题12345√√×√×678910√√×××二．单选题12AB三.多选题12ABCDABCD四、简答题1.答：（1）影响婴幼儿的生长发育；（2）营养搭配不合理与喂养方式不科学；（3）缺少交流，婴幼儿通常独自玩耍；（4）习惯、个性养成不良，阻碍婴幼儿社会化发展。1.答：（1）托育机构举办“祖辈家长学校”；（2）托育机构为祖辈家长提供免费咨询和讲座；（3）成立以“五老”为核心的祖辈家长委员会；（4）父辈与祖辈优势互补，建立家庭教育中的“统一战线”；（5）加强大众传媒对0～3岁儿童隔代养育的正确导向功能。《婴幼儿家园共育》章节练习题第五章第三节判断题1.多宝家庭的孩子在成长过程中不会遇到任何社会或情感发展的问题。（）2.多宝家庭在孩子成长过程中不需要特别的教育资源。（）3.家园共育中，家长应该尊重教师的专业意见，同时也要表达自己对孩子教育的看法和期望。（）4.在多宝家庭中，家长不需要特别关注孩子们之间的竞争关系。（）5.家园共育中，家长应该完全信任教师的判断，不需要参与孩子的教育决策。（）6.多宝家庭中，每个孩子都应该得到相同的关注和资源分配。（）7.家园共育中，教师应该鼓励多宝孩子们发展各自的兴趣和特长，而不是强调他们的相似之处。（）8.在多宝家庭中，家长应该尽量避免在孩子面前表现出偏爱。（）9.多宝家庭的家长不需要与其他家长交流育儿经验。（）10.在多宝家庭中，家长可以通过让孩子们参与家务来培养他们的责任感和合作精神。（）二、单选题1.在多胞胎家庭中，以下哪项不是促进孩子们独立性的有效策略？A.为每个孩子分配特定的家务任务B.鼓励孩子们自己解决问题C.总是满足孩子们的所有需求D.让孩子们参与决策过程2.多宝家庭，父母最好从（）就开始帮助孩子之间建立情感联结A.孕期B.婴儿出生后C.幼儿懂事后D.孩子成年时3.多宝家庭，父母教育孩子提倡（）A.“大让小”B.平等公平C.相互竞争D.棍棒教育4.在多宝家庭中，以下哪项不是促进孩子们社交技能发展的有效方法？A.让孩子们参与团队运动B.安排孩子们与不同年龄的孩子交往C.限制孩子们的社交活动D.鼓励孩子们参加社区活动5.在多宝家庭中，以下哪项不是家长可以采取的策略来减少孩子们之间的竞争？A.强调团队合作B.鼓励独立完成任务C.避免比较孩子们的表现D.经常比较孩子们的成绩6.在托育机构中，以下哪项不是针对多胞胎家庭的指导策略？A.确保每个孩子都有足够的个人关注时间B.鼓励孩子们发展自己的兴趣和特长C.让所有孩子参加同样的活动，以减少管理难度D.与家长合作，制定个性化的教育计划7.在托育机构中，以下哪项不是促进多胞胎孩子社交技能发展的有效方法？A.安排小组活动以促进合作B.鼓励孩子们与不同年龄段的孩子互动C.让孩子们总是在一起玩耍D.教授轮流和分享的重要性8.托育机构在处理多胞胎家庭问题时，以下哪项不是必要的？A.了解每个孩子的独特需求B.提供平等但个性化的关注C.忽视孩子们之间的竞争D.鼓励孩子们之间的相互学习9.在托育机构中，以下哪项不是教师在家园共育中应具备的素质？A.耐心B.尊重C.灵活性D.严格统一的规则10.家园共育中，以下哪项不是家长和托育机构教师共同的目标？A.促进孩子们的全面发展B.确保孩子们在安全的环境中成长C.只关注孩子们的学业表现D.支持孩子们的情感和社交发展三、简答题1.简述多宝家庭的概念。2.简述多宝家庭容易出现的问题。3.简述多宝家庭家园共育的指导内容与方法。《婴幼儿家园共育》第五章第三节答案判断题12345××√××678910×√√××二．单选题12345CABCD678910CCCDC三、简答题1.答：多宝家庭，也被称为多孩家庭、多子女家庭，是指在数量上由两个及两个以上的子女组成的家庭。2.答：（1）事先未与大孩沟通要二孩及二孩以上的计划；（2）情感投入不均，容易忽视较大孩子的心理需求；（3）无法公正对待多子女，容易将他们做比较；（4）过分强调“大让小”，忽略较大孩的感受3.答：（1）给大宝心理预知，顺利渡过心理危机；（2）父母尽早帮助孩子之间建立感情联结；（3）及时关注大孩情绪，合理配置关爱；（4）正确应对孩子间的冲突，不盲目归因《婴幼儿家园共育》章节练习题第五章第四节判断题1.所有婴幼儿预防接种都应在出生后立即进行。（）2.预防接种前，家长不需要向医生说明孩子的健康状况。（）3.预防接种后，孩子可能会出现轻微的副作用，这是不正常的现象。（）4.预防接种是强制性的，家长不能选择不为孩子接种疫苗。（）5.接种疫苗后，孩子就不需要再接种加强针。（）6.接种疫苗后，孩子就完全不会得相应的疾病。（）7.乙肝疫苗通常在新生儿出生后24小时内接种第一剂。（）8.水痘疫苗只对已经感染过水痘病毒的儿童有效。（）9.接种疫苗后，孩子可以立即进行剧烈运动。（）10.百白破三联疫苗（DTP）只能在儿童满1岁后接种。（）二、单选题1.乙肝疫苗的第一剂通常在新生儿出生后多久接种？A.1天内B.1周内C.1个月内D.6个月内2.轮状病毒疫苗是用来预防哪种疾病？A.流感B.肺炎C.轮状病毒感染D.水痘3.接种疫苗前，家长应该向医生提供哪些信息？A.孩子的出生日期B.孩子的过敏史和既往疾病C.孩子的饮食习惯D.孩子的学校信息4.接种疫苗后，家长应该如何做？A.立即让孩子进行剧烈运动B.观察孩子是否有不良反应C.让孩子立即吃海鲜D.避免孩子接触其他人5.婴幼儿的哪种行为可能表明他们正在经历便秘？A.频繁排尿B.排便时显得轻松C.排便时显得痛苦或挣扎D.每天排便多次6.婴幼儿出现哪种情况可能表明他们正在经历皮肤问题？A.皮肤干燥和脱皮B.皮肤光滑无瑕C.皮肤出现红疹D.皮肤颜色均匀7.婴幼儿出现哪种情况可能提示存在视力问题？A.能够追踪移动的物体B.对强光有反应C.经常眯眼看东西D.能够识别远处的物体8.婴幼儿的哪种表现可能与情绪问题有关？A.经常微笑和大笑B.对新环境适应迅速C.过度依赖父母或照顾者D.容易与同龄儿童建立友谊9.婴幼儿出现下列哪种情况可能提示存在营养不良？A.体重增长迅速B.身高增长迅速C.体重增长缓慢D.头发颜色变浅10.水痘疫苗通常在儿童多大时接种？A.6个月B.12个月C.15至18个月D.5岁三、简答题1.简述婴幼儿接种疫苗前的注意事项。2.如何观察与评估婴幼儿亚健康情况。《婴幼儿家园共育》第五章第四节答案判断题12345×××××678910×√×××二．单选题12345ACBBC678910CCCCC三、简答题1.答：接种前的注意事项：（1）接种前的2～3天检查健康状况（需要父母和园所配合观察）；（2）尽量避免外出，保持清洁；测体温；（3）带好预防接种手册和有关疾病挂号本；（4）让宝宝穿宽松的衣服；（5）尽量由妈妈陪伴。2.答：（1）看笑容。不论是婴儿还是大一些的孩子，爱笑代表身体内部的平和与协调。身体内气血两亏、寒湿重，身体总会有这儿或那儿不舒服，婴儿只能用哭声来表达，动不动就哭的孩子身体可能有问题，大一些的孩子也很少能准确表达身体哪里有不舒服。所以，只要吃饭、睡觉能保质保量，而且整天都很开心、爱笑，这就是孩子身体健康的标志。如果一个爱笑的孩子慢慢变得不爱笑了，说明这个孩子最近身体出现了不适，父母就要注意了。（2）看眼神。气血充足的孩子眼睛明亮、有神，眼神专注；眼睛不明亮、目光散乱的孩子说明气血不足。（3）看皮肤。健康孩子的皮肤应该是淡淡的粉色，富有弹性、光泽，这是气血充足的表现；如果孩子脸色发暗、发青、发黄、发白，则代表孩子身体内寒湿重，胃肠功能差，消化不良，贫血等。（4）看头发。健康的孩子头发乌黑、浓密、柔顺；头发稀少、发黄、直立、不服帖，则说明孩子气血不足或营养失衡。（5）看耳朵。耳朵形状圆润，摸上去肉多骨少、柔软，代表孩子先天肾气足，而耳朵的形态看上去不太漂亮、骨多肉少、较硬的孩子则先天不足，说明母亲在怀孕期间身体内气血两亏、寒湿重。（6）看指腹。手指指腹扁平、薄弱或指尖细细的，都代表身体内气血不足及寒湿重；而手指的指腹饱满、肉多，有弹性，代表身体健康，气血充足。（7）看青筋。鼻梁上出现青筋或眉尾出现青筋的孩子体内寒重，消化不好，气血不足。（8）看睡眠。入睡快、睡眠沉、呼吸均匀无声响，一觉睡到天亮的孩子气血充足。那些入睡困难、易惊易醒、睡不安稳、翻身频繁、夜尿多、呼吸深重或打呼噜的，多是气血不足的孩子。（9）看锻炼。运动后胃口大开、食欲大增的孩子气血充足；反之，运动后不想吃饭、食欲变差的孩子则气血不足。（10）摸小手。气血充足的孩子，小手时刻都应该是温暖的；那些整天小手冰凉的孩子则气血不足、身体内寒湿重。2.脸色的判断一个人的脸色与身体健康有着密切的关系，医生也经常以观看患者的脸色作为判别疾病的参考。因此，家长要学会察“颜”观色，如果宝宝的小脸蛋红润，表示身体健康；倘若脸发黑、发黄、苍白等，则要注意了。《婴幼儿家园共育》章节练习题第五章第五节判断题1.为了防止婴儿摔落，床栏的高度应该至少达到婴儿身高的一半。（）2.为了婴儿的安全，家中所有的药品和化学品都应该放在上锁的柜子里或高不可及的地方。（）3.给婴儿洗澡时，应该先放冷水再放热水，以防止烫伤。（）4.家中所有的插座都应使用安全塞，以防止婴儿将手指或其他物品插入。（）5.婴儿在浴缸中洗澡时，家长可以短暂离开去接电话或做其他事情。（）6.家中的楼梯口应安装安全门，以防止婴儿攀爬。（）7.婴儿在学步车中是完全安全的，不需要成人监护。（）8.在婴儿可以自行稳定头部之前，应避免让他们俯卧睡觉，以减少窒息风险。（）9.家中的窗户应安装护栏或限制器，以防止婴儿从高处跌落。（）10.婴儿的床铺上可以放置枕头、毯子、玩具等软物品，以增加舒适度。（）二、单选题1.婴幼儿在户外活动时，保育师应该注意什么？A.让婴幼儿自由探索B.确保婴幼儿远离交通和水域C.让婴幼儿与其他儿童玩耍D.让婴幼儿在监护人视线之外2.为什么不应该在婴儿床上放置枕头、毯子或软玩具？A.它们可能会弄脏B.它们可能会增加婴儿的舒适度C.它们可能增加婴儿窒息的风险D.它们会占用婴儿的活动空间3.在托育机构中，婴幼儿睡觉的床铺应该是怎样的？A.带有装饰性图案的床铺B.柔软的床垫和枕头C.床栏高度适中，床上无多余物品D.床边放置玩具以供玩耍4.在托育机构中，婴幼儿玩耍区域的地面应该是？A.光滑的瓷砖地面B.柔软的地垫或地毯C.有弹性的塑胶地面D.硬木地板5.婴幼儿在托育机构中换尿布时，监护者应该注意什么？A.让婴幼儿独自待在换尿布的台子上B.确保换尿布台子稳固且无尖锐边角C.让婴幼儿在地板上换尿布D.让婴幼儿在没有安全带的台子上换尿布6.在托育机构中，婴幼儿的餐点应该是怎样的？A.包含硬壳类海鲜B.包含小颗粒状的糖果C.适合婴幼儿年龄，易于咀嚼和吞咽D.包含辛辣或过于油腻的食物7.婴幼儿在托育机构中午睡时，监护者应该如何监护？A.让婴幼儿头朝下俯卧睡觉B.让婴幼儿蒙头睡觉C.让婴幼儿仰卧或侧卧睡觉D.让婴幼儿使用过多的床上用品8.婴幼儿在托育机构中使用的餐具应该是？A.塑料餐具，以防摔碎B.带有锋利边缘的金属餐具C.适合婴幼儿手握的餐具D.成人使用的餐具9.在托育机构中，婴幼儿的衣物应该如何选择？A.带有抽绳的连帽衫B.紧身的衣物，以展示身形C.易穿脱，无复杂装饰的衣物D.带有小金属片或珠宝的衣物10.为什么不应该让婴幼儿在无人监护的情况下待在高处？A.他们可能会感到害怕B.他们可能会自己下来C.他们可能会从高处摔下D.他们可能会打扰别人三、简答题1、简述晨检的内容2.在托育机构中，照护者如何做好睡眠照料，保证睡眠安全？《婴幼儿家园共育》第五章第五节答案判断题12345×√√√×678910√×√√×二．单选题12345BCCBB678910CCCCC三、简答题1.答：晨检的主要内容是一问、二看、三摸、四查、五登记。（1）问。询问家长前一晚孩子在家的情况，有无不舒服、患病等情况。（2）看。看孩子的精神、面色、皮肤有无异常，扁桃体是否肿大，身上有无出疹等现象。（3）摸。摸摸孩子有无发热、淋巴结肿大。（4）查。查孩子的手指甲和双手是否干净卫生，有无带危险物品入园，衣着是否整洁。（5）登记。对带药入园的孩子，请家长登记。2.答：1.睡前安全教育（1）提前开窗通风，保持睡眠室内空气新鲜。午睡前要关上窗户，拉上窗帘，避免睡眠室光线过强或有空气对流，为孩子营造安静舒适的睡眠环境。（2）检查孩子午睡所需用的床铺和被褥是否干净、有无异物，去除安全隐患。（3）提醒孩子睡前不要追逐、打闹，不要站在床上穿脱衣服，不能在床上蹦跳，以防孩子摔伤、碰伤。（4）对孩子进行睡前常规身体检查（如观察孩子的神态、抚摸孩子的额头等），检查孩子是否有发病症状。（5）对孩子进行睡前常规物品检查。例如，检查孩子的手、口、鼻中是否有异物；检查孩子是否将皮筋或线绳缠绕在手指或手腕上；检查孩子口袋中是否有豆类、珠子、小刀、饰品、扣子、钉子、线绳类等尖锐、坚硬、细小的危险性物品。同时，午睡前要将女孩的发卡等小物品统一保管。2.睡中安全教育（1）保育师要坚守岗位并定期巡查：观察睡眠中孩子呼吸是否正常；有无发热等异常现象；纠正孩子的不良睡姿（如趴着睡、蒙头睡等）；帮助没有盖好被子的孩子盖好被子。如果发现异常要及时处理。（2）对于午睡中途起床如厕的孩子，保育师要始终注视或陪同，直到孩子返回床铺。冬季要提醒孩子如厕时披上衣服。（3）关注患病孩子在睡眠中是否出现体温升高、呼吸不畅或惊厥等异常情况，如果发现上述情况，则要及时联系保健医生，并及时通知家长将孩子接走。3.起床安全教育（1）提醒孩子按时起床，避免拖延；（2）指导孩子穿好衣服、鞋子，叠好被子；（3）提醒孩子起床后不要在床上跑跳，不要站在被褥上，以免扭伤、摔伤；（4）注意穿衣服较慢的孩子的安全；（5）关注孩子起床后的情绪、面色、体温是否有异常，检查孩子衣着是否整齐。《婴幼儿家园共育》章节练习题第五章第六节判断题1.“互联网+家园共育”是在“互联网+”理念的指引下开展的家园共育活动，是以网络平台为主要载体，利用互联网的实时性、高效性、互通性来构建托幼园所和家庭的沟通桥梁，从而提升婴幼儿保育和教育效果的一种新模式。()2.托育园所与家庭不是合作关系，而是主从关系，托育园所负责对家庭教养进行专业的指导，家庭负责完成任务。()3.多数家长较重视婴幼儿智力因素的培养，而轻视婴幼儿习惯的养成、能力培养、情感与社会性的发展，缺乏婴幼儿全面发展的认知。()4.托育工作者和家长的信息技术水平阻碍了“互联网+家园共育”向深度发展。()5.目前托幼园所对“互联网+家园共育”的监管还停留在由群主发布群管理规则，由群主引导家长和班级托育工作者共同维护和遵守良好的班级群的公共秩序的阶段，缺乏一套成熟的管理制度。（）6.托幼园所举办线上+线下的家长开放日、亲子活动和专题活动，可通过直播全面展示托幼园所的保教活动情况，扩大家长的参与面，让更多的家长能够观摩活动。（）7.学习先进的教育理念和科学的育儿方法，更新教育观念和互联网知识，引领家长及时走出教育误区（）8.婴儿5-6个月时开始“认生”，对陌生人的靠近会感到不安、恐惧。（）9.5个月时出现手眼协调动作。6个月时出现有意识的抓握。（）10.9个月开始五指分化生理成熟为幼儿心理发展提供了基本的物质前提。（）二、单选题1.“互联网+家园共育”的要素包括()。A.参与者B.互联网平台C.监管体系D.以上均包括2.托幼园所应开拓进取，发挥互联网+的优势，开拓家园共育形式，主要形式有()。A.创建网上家长学校B.开展线上线下相结合的活动C.开辟线上家园联系专栏D.以上均包括3.()可以让家长充分参与托幼园所的管理工作，让家长成为托幼园所的合作伙伴，强化家园共育意识。A.组建网上家委会B.开办线上专题讲座C.开创线上家教指导D.开展线上线下相结合的活动4.（）可以向家长了解婴幼儿在家的情况，了解婴幼儿的家庭时光，全面掌握婴幼儿各方面的发展情况，便于找出婴幼儿的最近发展期，从而进一步调整保育教育的近期目标。A.线上家长会B.线上家访C.线上家长志愿者D.线上线下相结合的活动5.构建完善的“互联网+家园共育”制度体系，各项制度应明确()。A.家长和托幼园所在“互联网+家园共育”中的角色、职责和行为规范B.“互联网+家园共育”的项目及每个项目的内容、实施途径、次数、评价标准C.“互联网+家园共育”整体考核标准D.以上均包括三、多选题1.托幼园所“互联网+家园共育”的现状有()。A.家园育儿观存在误区与分歧，保教工作不能形成有效合力B.家园角色定位不准确，家长参与的积极性不高C.“互联网+家园共育”的管理制度不健全D.对托幼园所保育和教育过程的监管手段不完善2.“互联网+家园共育”的目标是促进婴幼儿在身体发育、()等方面的全面发展。A.动作

B.语言

C.认知D.情感与社会性3.目前“互联网+家园共育”