2018年中考政治复习专题训练：与老师交往

第页中考复习训练与老师交往一、单项选择题1.师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是（

）

①见到老师主动问好

②进老师办公室先敲门或喊报告

③与老师称兄道弟

④因为关心老师，所以打听老师的隐私

⑤给老师起绰号A.

①②

B.

①②③

C.

③④⑤

D.

②③2.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（

）A.

对父母长辈的敬重和爱戴

B.

对老师奉献精神的赞美

C.

对园林工人的表扬和歌颂

D.

对新型师生关系的肯定3.一网友在重庆网络问政平台上发帖称，酉阳花田张家村村小的一名小学生因被老师知道其在放学时抓黄鳝，受到100个俯卧撑的惩罚，该学生未完成，老师便用铝合金门窗打了他的屁股。该老师的行为(

)

①是不尊重学生的表现

②极易造成师生间的隔阂

③会影响师生之间的正常交往

④是人们尊师重教的根本原因A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④4.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该(

)

A.

从此以后拒绝再听，以示抗议

B.

承认老师的差别，发现不同风格老师的优点

C.

勉强听着，能听多少是多少

D.

找机会与老师唱对台戏5.建立和谐的师生关系，应该做到的是（

）

①正确认识师生关系的特点

②正确地对待老师的的表扬和批评

③主动与老师沟通

④理解和宽容老师的缺点和不足A.

①②③

B.

②③

C.

①②③④

D.

②③④6.与老师发生矛盾时，学生正确的做法是（

）A.

真诚地与老师探讨解决方法

B.

上课故意给老师捣乱

C.

以对立的态度疏远老师

D.

不再上这个老师的课7.师生之间需要建立一种新型的、民主平等的师生关系，在这种关系中，师生之间（）①．人格平等

②.互相尊重

③.教学相长

④.称兄道弟，不分你我A.

①②③

B.

①②③④

C.

①③④

D.

②③④8.据调查．65％左右的中学生几乎没有玩的时问。这部分学生往往做完老师布置的大量作业后．还要扎进家长布置的大量家庭作业中。据此回答下列小题。对老师和家长的做法，我们应该（）A.

愉快地接受并体谅他们的良苦用心

B.

拒绝做任何作业，夺回自己的玩耍、休息权

C.

积极向老师、宣传和维护《儿童权利公约》赋予自己的休闲、娱乐的权利

D.

把老师、父母告上法庭，夺回自己玩耍、娱乐的权利9.学校举行学生写作比赛，部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的，应由黎明代表本班去参赛。上课时，老师却宣布由汪菲参赛。黎明非常生气，质问老师：“为什么不选我?太偏心了!”说完，便气冲冲地跑出了教室。黎明这样做(

)

①是争取正当权益，无可厚非②与老师交流沟通的方法不妥③未作换位思考，没从老师角度看问题④是对老师没礼貌，不尊重老师的表现A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④10.肖华因为上学迟到受到老师的批评。对此，下列说法错误的是（

）A.

老师太严厉，小题大做

B.

老师的批评没有错，这是对学生负责的白哦线

C.

老师的批评是对我的关心

D.

我们要正确对待老师的批评11.他开通博客“叶老的窝”，用1600多篇朴实友爱的博文记录学生们的成长；他设计了200多个特色课题，用创意打造“明星班级”；他牺牲周末，和学生们一起体验生活，一起听讲座、看电影，野营、旅行……他是荣获“2019年最美教师”称号的老师叶德元。据此，你从中感悟到老师（）

①是人类文明的传播者

②帮助学生掌握科学文化知识和技能

③在未成年人的成长过程中发挥着不可替代的作用

④与学生之间永无矛盾和隔阂A.

①③④

B.

①②④

C.

①②③

D.

②③④12.“程门立雪”这一成语家喻户晓。“程门立雪”这一故事说明了（

）A.

尊师是中华民族的优良传统

B.

教师是人类灵魂的工程师

C.

现在是21世纪尊师已经过时了

D.

“程门立雪”只是故事而已，不值得学习13.当你感到老师不公平对待时，作为学生应该（

）

①找老师讲理，指出老师“偏心眼”

②首先从自身找原因，以实际行动改变老师对自己的看法

③“以眼还眼，以牙还牙”跟老师作对

④学会换位思考，寻求解决之道A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④二、非选择题14.材料：初中生小林经常在微博中记录生活中的点点滴滴。以下是小林的最新博文：“在学校，明明是隔壁小玲在讲话，语文老师却说是我。上他的语文课，我还要学吗？”“同桌的那个她写了张纸条给我说喜欢我，同桌的你，我约定了。”

运用所学知识，结合材料，对小林博文中的言行进行辨析。15.阅读材料，回答问题材料一：小峰原来是个不错的孩子，一次上课，有同学传纸条，被老师发现，结果纸条正好落在了小峰的桌子上，老师很生气，当众批评了小峰。晓峰感到受了委屈，以至于上课不专心听课，学习成绩明显下降。

材料二：江西萍乡五大队民警在巡逻中发现一名老人摔倒在地上，部分群众正在围观，却没人敢扶。见到这一幕，民警迅速上前将老人扶到开有暖气的警车上，并为他买来了矿泉水。民警这一善举，赢得了群众的阵阵掌声。随后，老人主动告诉民警，是自己不小心摔倒在地，身体没有太大问题，表示不需要去医院。“有我们在，人不会倒。人心更不会倒，”民警向老人表示。在此次事件中，群众为选择扶与不扶而纠结，民警的援助之手无疑为社会澄清了答案。（1）结合所学知识，请你帮助小峰分析成绩下降的原因。（2）请给小峰提几条好的建议。（3）请运用所学知识，为群众的纠结打开心结。16.材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”

阅读材料后请回答：（1）你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？（2）应该怎样与老师沟通，你有什么有效的方法？（3）在与老师交往中，我们要注意哪些方面？17.2019年9月10日是我国的第33个教师节。为了庆祝教师节的到来，我校举行了一系列活动，请你参与完成下列任务：（1）【我的感受】星期一下午，七年级（2）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。有同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太多。”有同学说：“希望老师上课时，讲得时间少一些，允许我们有不同的观点。”有同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……听了同学们的发言后，部分老师表示，一定会积极采纳同学们的建议，改进教学方法，使师生共同进步。

恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系？（2）【我的困惑】本班学生宋诺的数学成绩很好，数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师错怪了他，让宋诺对数学老师产生了既怕又怨的情绪。宋诺很困惑，不知道该怎么办。请告诉宋诺该怎么办。（3）【我的建议】同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系，要建立上述师生关系，请你至少提三点建议。18.从前，有一个国王要把一枚特级勋章授予最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是老师教出来的，所以，老师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。（1）国王为什么要把勋章授予他的老师？（2）进入中学，师生关系发生了新变化，师生之间更加平等，但师生之间有时也会出现误解、矛盾甚至冲突。即使学生与老师有过矛盾，相信同学们都成功地化解了，请你把同学们的这些方法总结出来与更多的人分享吧！（3）请你写一句祝福的话送给老师吧！参考答案一、单项选择题CBABCAACBACAD二、非选择题14.（1）小林博文中的言行都是错误的。小林的言行是不尊敬老师，并误入与异性交往误区的表现。（2）老师是人类文明的传播者，是我们的良师益友，既教书又育人，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，我们理应尊敬老师，当我们与老师发生误会时，小林应主动与老师沟通化解误会，从老师的角度看问题，正确对待老师的批评，做到有则改之无则加勉，原谅老师的错误，绝不影响自己学习语文。（3）进入青春期后，我们会产生对异性的好感，这是正常又美丽的现象．但是我们要慎重对待，理智处理，学会反思，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。（4）所以，我们应尊敬老师，团结同学，正确与老师及异性同学交往，健康成长。15.（1）①没有正确对待的批评。②对老师产生怨恨，甚至将怨恨转到自己的学习上。③不愿意和老师主动沟通，导致无心学习。

（2）①树立正确的学习目标，端正学习态度。②正确对待老师的批评。③主动和老师沟通，及时化解各种矛盾和心结，以饱满的热情投入到学习中。

（3）①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

②敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。

③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。16.（1）依据自身实际来回答，如果讨厌某个老师的课的话，我们要转变想法，想法适应老师的授课方式等。

（2）①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误。

（3）①礼貌待师；②注意场合；③勿失分寸。17.（1）教学相长、亦师亦友、平等相待、彼此尊重、和谐融洽。

（2）①自我反思，冷静、客观地分析原因。

②相信善意，对老师多些宽容和理解。

③与老师坦诚相待，注意沟通方式。

④求同存异，主动关心老师。

（3）①以主动参与、勤学好问的态度与老师沟通。

②学会正确对待老师的表扬和批评。