九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的初步确立第17课 君主立宪制的英国教案 新人教版

九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析新人教版九年级历史上册第六单元资本主义制度的初步确立的第17课君主立宪制的英国教案。本课主要讲述了英国资产阶级革命后，君主立宪制的确立过程及其意义。内容包括《权利法案》的颁布、君主立宪制的建立以及英国民主制度的发展。通过本课的学习，学生应了解英国资产阶级革命的历史背景，掌握君主立宪制的相关知识，并认识到民主制度的重要性。核心素养目标分析本课旨在培养学生的核心素养，主要包括：史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀。

1.史料实证：通过分析《权利法案》等历史文献，让学生学会运用史料来验证历史事实，培养学生的实证精神。

2.历史解释：通过学习英国资产阶级革命和君主立宪制的历史背景、过程及意义，使学生能够对历史事件进行解释和分析，提高历史思维能力。

3.时空观念：帮助学生建立英国资产阶级革命和君主立宪制的时间线索和空间背景，培养学生的时间观念和空间观念。

4.家国情怀：通过了解英国民主制度的发展，引导学生认识民主制度对国家发展的重要性，培养学生的家国情怀。重点难点及解决办法重点：

1.英国资产阶级革命的历史背景和过程。

2.《权利法案》的颁布及其意义。

3.君主立宪制的建立和英国民主制度的发展。

难点：

1.英国资产阶级革命的原因和影响。

2.《权利法案》颁布的历史背景和作用。

3.君主立宪制在英国民主制度中的地位和作用。

解决办法：

1.利用多媒体展示英国资产阶级革命的历史背景和过程，引导学生通过图片、地图等史料实证革命的原因和过程。

2.通过案例分析，让学生了解《权利法案》颁布的历史背景和作用，如通过比较君主立宪制和绝对君主制的差异，引导学生理解《权利法案》的意义。

3.通过小组讨论，让学生探讨君主立宪制在英国民主制度中的地位和作用，引导学生运用历史解释能力分析问题。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合讲授法，系统地传授英国资产阶级革命和君主立宪制的历史背景、过程及意义。

-利用讨论法，引导学生针对《权利法案》的颁布及其意义展开深入探讨，培养学生的史料实证和历史解释能力。

-运用案例研究法，分析君主立宪制在英国民主制度中的地位和作用，提升学生的时空观念和家国情怀。

2.设计具体的教学活动：

-组织学生进行角色扮演，模拟英国资产阶级革命和《权利法案》颁布的历史场景，让学生身临其境地感受历史事件，增强学生的史料实证能力。

-开展实验活动，如制作英国民主制度发展时间轴，帮助学生梳理知识点，提高学生的时空观念。

-设计互动游戏，如英国民主制度知识竞赛，激发学生的学习兴趣，促进学生之间的互动和合作。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-利用PPT展示英国资产阶级革命的历史背景、过程及《权利法案》的颁布等关键知识点，提高学生的学习效率。

-播放相关视频资料，如英国资产阶级革命的历史纪录片，帮助学生更好地理解历史事件，培养学生的史料实证能力。

-引入在线工具，如虚拟历史博物馆，让学生参观英国资产阶级革命相关的历史展品，丰富学生的学习体验。

4.教学评价与反馈：

-采用课堂提问、角色扮演、实验报告、知识竞赛等多种形式进行教学评价，全面了解学生的学习情况。

-根据学生的反馈，及时调整教学方法和策略，以满足学生的学习需求。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解君主立宪制的英国的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习君主立宪制的英国内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确君主立宪制的英国教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保君主立宪制的英国教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习君主立宪制的英国的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入君主立宪制的英国学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的君主立宪制的英国内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为君主立宪制的英国新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解君主立宪制的英国知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕君主立宪制的英国问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验君主立宪制的英国知识的应用，提高实践能力。

在君主立宪制的英国新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对君主立宪制的英国知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决君主立宪制的英国问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与君主立宪制的英国内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合君主立宪制的英国内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习君主立宪制的英国的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的君主立宪制的英国内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的君主立宪制的英国内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要涉及的知识点有：

1.英国资产阶级革命的原因：英国封建制度的束缚、资本主义的发展、新航路的开辟等。

2.英国资产阶级革命的过程：斯图亚特王朝的专制统治、议会与国王的权力斗争、清教徒革命、共和国的建立、光荣革命等。

3.《权利法案》的颁布：背景、内容、意义。《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的建立。

4.君主立宪制的特点：君主作为国家象征，议会掌握立法权，内阁掌握行政权，司法独立等。

5.英国民主制度的发展：君主立宪制的发展、责任制内阁的确立、普选制度的完善等。

6.英国资产阶级革命的影响：推动了资本主义的发展、促进了民主制度的建立、对世界历史的发展产生了深远影响。

7.英国资产阶级革命与我国革命的异同：革命原因、革命过程、革命结果等方面的比较。

8.英国资产阶级革命的历史意义：结束了封建专制统治，确立了民主制度，为资本主义发展创造了条件。

9.英国资产阶级革命的历史启示：民主制度的重要性、资产阶级革命的必然性、改革与革命的关系等。

10.与英国资产阶级革命相关的历史人物：克伦威尔、查理一世、伊丽莎白一世等。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-斯密《国富论》：了解经济学的基本原理，探讨资本主义经济发展的内在规律。

-马克思《资本论》：深入剖析资本主义生产方式，理解资本主义社会的矛盾和危机。

-达尔文《物种起源》：学习生物学的基本理论，了解生物进化过程。

视频资源：

-BBC纪录片《英国资产阶级革命》：全面展示英国资产阶级革命的历史进程。

-CNN纪录片《君主立宪制的英国》：深入剖析君主立宪制在英国的发展和运作。

-历史频道《英国民主制度的起源》：探讨英国民主制度的发展和演变。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

引导学生关注社会现实，关注国内外政治、经济、文化等领域的发展，将所学知识与实际相结合。

鼓励学生进行跨学科学习，如将君主立宪制与当代政治制度进行对比，探讨不同制度下的政治运作等。

要求学生在拓展学习过程中，积极思考、主动探究，提高自主学习能力和批判性思维能力。

学生可结合自身兴趣和特长，选择适合自己的拓展内容，进行深入研究和实践。

教师应及时关注学生的拓展学习进展，给予必要的指导和鼓励，帮助学生克服困难，取得更好的学习成果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入情境教学法，通过角色扮演、模拟实验等手段，让学生在实践中学习君主立宪制的英国，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.利用多媒体资源，如视频、音频、图像等，丰富教学手段，使学生更容易理解和掌握君主立宪制的英国的知识。

3.引入合作学习法，通过小组讨论、团队合作等形式，培养学生的合作精神和沟通能力，提高学生的学习效果。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律需要进一步加强，避免学生分心，影响教学效果。

2.在教学方法方面，需要进一步丰富教学手段，避免单一的教学方法导致学生的学习兴趣下降。

3.在教学评价方面，需要进一步完善评价体系，避免评价过于片面，无法全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，制定明确的课堂纪律规则，并严格执行，以保证教学活动的顺利进行。

2.丰富教学手段，结合多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.完善评价体系，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多方面因素，以全面评价学生的学习情况。内容逻辑关系1.英国资产阶级革命的原因：封建制度的束缚、资本主义的发展、新航路的开辟等。

2.英国资产阶级革命的过程：斯图亚特王朝的专制统治、议会与国王的权力斗争、清教徒革命、共和国的建立、光荣革命等。

3.《权利法案》的颁布：背景、内容、意义。

4.君主立宪制的特点：君主作为国家象征、议会掌握立法权、内阁掌握行政权、司法独立等。

5.英国民主制度的发展：君主立宪制的发展、责任制内阁的确立、普选制度的完善等。

6.英国资产阶级革命的影响：推动了资本主义的发展、促进了民主制度的建立、对世界历史的发展产生了深远影响。

7.英国资产阶级革命与我国革命的异同：革命原因、革命过程、革命结果等方面的比较。

8.英国资产阶级革命的历史意义：结束了封建专制统治、确立了民主制度、为资本主义发展创造了条件。

9.英国资产阶级革命的历史启示：民主制度的重要性、资产阶级革命的必然性、改革与革命的关系等。

10.与英国资产阶级革命相关的历史人物：克伦威尔、查理一世、伊丽莎白一世等。

板书设计：

1.英国资产阶级革命的原因：封建制度、资本主义、新航路

2.英国资产阶级革命的过程：斯图亚特王朝、议会与国王、清教徒革命、共和国、光荣革命

3.《权利法案》的颁布：背景、内容、意义

4.君主立宪制的特点：君主、议会、内阁、司法

5.英国民主制度的发展：君主立宪制、责任制内阁、普选制度

6.英国资产阶级革命的影响：资本主义、民主制度、世界历史

7.英国资产阶级革命与我国革命的异同：原因、过程、结果

8.英国资产阶级革命的历史意义：结束、确立、资本主义

9.英国资产阶级革命的历史启示：民主制度、资产阶级革命、改革与革命

10.与英国资产阶级革命相关的历史人物：克伦威尔、查理一世、伊丽莎白一世课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了君主立宪制的英国的相关内容，主要涉及以下几个方面：

1.英国资产阶级革命的原因：封建制度的束缚、资本主义的发展、新航路的开辟等。

2.英国资产阶级革命的过程：斯图亚特王朝的专制统治、议会与国王的权力斗争、清教徒革命、共和国的建立、光荣革命等。

3.《权利法案》的颁布：背景、内容、意义。

4.君主立宪制的特点：君主作为国家象征、议会掌握立法权、内阁掌握行政权、司法独立等。

5.英国民主制度的发展：君主立宪制的发展、责任制内阁的确立、普选制度的完善等。

6.英国资产阶级革命的影响：推动了资本主义的发展、促进了民主制度的建立、对世界历史的发展产生了深远影响。

7.英国资产阶级革命与我国革命的异同：革命原因、革命过程、革命结果等方面的比较。

8.英国资产阶级革命的历史意义：结束了封建专制统治、确立了民主制度、为资本主义发展创造了条件。

9.英国资产阶级革命的历史启示：民主制度的重要性、