六年级体育下册 篮球 6 行进单手高手间投篮教案

六年级体育下册篮球6行进单手高手间投篮教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：篮球——行进单手高手间投篮

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第2学时

4.教学时数：45分钟

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**课程设计内容：**

**教学目标：**

1.让学生掌握行进间单手高手投篮的基本技巧。

2.培养学生的团队合作意识和运动兴趣。

3.提高学生的运动能力和协调性。

**教材内容关联：**

《六年级体育下册》篮球单元相关章节。

**教学内容：**

1.热身活动（5分钟）：

-跳绳

-拉伸运动

-简单的跑动和协调性练习

2.技能讲解（10分钟）：

-讲解行进间单手高手投篮的动作要领

-展示动作示范，强调脚步移动和手臂挥动的协调

3.技能练习（15分钟）：

-让学生分组练习行进间单手高手投篮

-教师个别指导，纠正动作错误

4.比赛与运用（10分钟）：

-小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧

-强调团队配合和运动精神

5.放松活动（5分钟）：

-轻松跑动

-拉伸放松肌肉

**教学方法：**

-示范法

-练习法

-游戏法

**教学评价：**

-观察学生在练习中的动作准确性

-评价学生在比赛中的表现和团队协作

**教学资源：**

-篮球场地

-篮球

-训练标志盘

**安全注意：**

-确保学生进行充分热身以预防运动伤害

-监督学生，防止危险动作

---核心素养目标分析本课程围绕篮球行进单手高手间投篮技能，旨在培养学生的体育学科核心素养，具体目标如下：

1.增强学生的运动能力：通过学习行进间单手高手投篮技巧，提高学生的篮球技能水平，锻炼其身体协调性、灵活性和爆发力，为其终身参与体育运动奠定基础。

2.培养学生的健康行为：在教学过程中，强调热身和放松活动的重要性，培养学生养成科学锻炼的良好习惯，增强其对健康的认识和自我保护意识。

3.提升学生的体育品德：通过团队合作、比赛和互动，培养学生遵守规则、尊重对手、团结协作的体育精神，锻炼其抗压能力和心理素质，使其在体育活动中形成积极向上的人生态度。

4.激发学生的运动兴趣：结合学生的年龄特点，设计富有挑战性和趣味性的教学活动，激发学生参与篮球运动的兴趣，培养学生自主锻炼的意愿，为其终身热爱体育运动奠定基础。

5.培养学生的跨学科素养：将篮球技能教学与团队合作、策略制定等跨学科知识相结合，提高学生在实际情境中解决问题的能力，促进其全面发展。

本课程紧密贴合课本内容，注重培养学生的学科核心素养，旨在使学生在掌握篮球技能的同时，形成良好的运动习惯和健康的生活方式，为其全面发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：六年级学生在前期篮球课程中，已经学习了篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等基本动作，对篮球运动有了一定的了解和兴趣。此外，学生还掌握了基本的团队合作知识和比赛规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍具有较高的兴趣，尤其是行进间单手高手投篮这一具有挑战性和观赏性的技能。他们具有较强的模仿能力和动手操作能力，喜欢在实践活动中学习和探索。此外，学生在学习过程中表现出多样化的风格，有的善于观察模仿，有的喜欢创新尝试。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在进行行进间单手高手投篮学习时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-技术难度：行进间单手高手投篮对学生的身体协调性、灵活性和力量有一定要求，部分学生可能难以掌握动作要领。

-信心不足：面对有一定难度的技能，部分学生可能会产生恐惧和挫败感，影响学习积极性。

-团队协作：在实践活动中，学生可能难以迅速融入团队，表现出良好的团队协作能力。

-安全意识：学生在练习过程中，可能会忽视安全注意事项，导致运动伤害的发生。

针对以上分析，教师应在教学过程中关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高篮球技能水平。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本课程的教学目标和学习者特点，以下教学方法将被采用：

（1）示范与模仿法：教师通过现场示范行进间单手高手投篮的动作要领，让学生观察并模仿练习，以培养学生的技能操作能力。

（2）分组合作学习法：将学生分成若干小组，以小组为单位进行技能练习和比赛，培养学生团队协作能力和沟通能力。

（3）探究学习法：鼓励学生在练习过程中主动发现问题、分析问题，并寻求解决问题的方法，提高学生的自主学习能力。

（4）比赛与评价法：组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，通过比赛和评价激发学生的学习积极性。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：采用跳绳、拉伸运动和简单的跑动协调性练习，帮助学生做好身体准备。

（2）技能讲解与示范：教师讲解行进间单手高手投篮的动作要领，并进行示范，让学生了解技术要求。

（3）分组练习：学生分为小组，进行行进间单手高手投篮的练习，教师个别指导，纠正动作错误。

（4）比赛活动：组织学生进行小组间的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

（5）总结与评价：教师对学生的表现进行总结和评价，引导学生自我反思，提高技能水平。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：用于展示课程内容、动作要领、比赛规则等，帮助学生更好地理解课程内容。

（2）视频：播放优秀运动员的行进间单手高手投篮示范，让学生直观地了解动作细节。

（3）在线工具：利用在线篮球教学资源，为学生提供更多学习参考，丰富教学内容。

（4）篮球场地和器材：为学生提供充足的篮球、训练标志盘等器材，确保教学活动的顺利进行。

（5）音乐：在热身和放松环节播放适当的音乐，营造轻松愉快的学习氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球行进间单手高手投篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道篮球中的行进间单手高手投篮是什么吗？它在比赛中有何作用？”

-展示一些篮球比赛中行进间单手高手投篮的精彩视频片段，让学生初步感受技巧的魅力。

-简短介绍行进间单手高手投篮的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解行进间单手高手投篮的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

-讲解行进间单手高手投篮的定义，包括其动作结构和关键步骤。

-详细介绍行进间单手高手投篮的动作要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解行进间单手高手投篮在比赛中的实际应用。

3.篮球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解行进间单手高手投篮的技巧和重要性。

过程：

-选择几个典型的行进间单手高手投篮案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、技巧特点和成功之处，让学生全面了解行进间单手高手投篮的实战运用。

-引导学生思考这些案例对提高比赛表现的影响，以及如何将这些技巧应用到实际训练中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组讨论如何提高行进间单手高手投篮的准确性和效率。

-小组内讨论各自的技术现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对行进间单手高手投篮的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调行进间单手高手投篮的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括行进间单手高手投篮的基本概念、动作要领和案例分析。

-强调行进间单手高手投篮在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生在训练中进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于行进间单手高手投篮的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.技能掌握方面：

学生掌握了行进间单手高手投篮的基本动作要领，包括脚步移动、手臂挥动和投篮姿势等。在实际练习中，大部分学生能够熟练完成这一技巧，投篮准确性得到了明显提高。此外，学生对篮球运动的兴趣更加浓厚，积极参与训练和比赛，展现出强烈的自主学习意愿。

2.团队合作方面：

在分组练习和比赛中，学生学会了如何与队友进行有效沟通和配合，充分发挥团队协作的优势。通过互相鼓励、支持和学习，学生在团队合作中培养了集体荣誉感和责任感，提高了团队凝聚力。

3.运动能力与体能方面：

学生在行进间单手高手投篮的练习过程中，身体协调性、灵活性和爆发力得到了锻炼和提高。同时，学生的体能和耐力也得到了提升，为参加更高强度的篮球比赛奠定了基础。

4.体育品德方面：

通过本节课的学习，学生充分理解了篮球比赛规则，养成了遵守规则、尊重对手、公平竞争的良好习惯。在比赛中，学生能够自觉遵守比赛纪律，展现出良好的体育品德。

5.自主学习与创新能力方面：

在课堂讨论和案例分析中，学生学会了如何主动发现问题、分析问题并寻求解决问题的方法。在小组讨论中，学生积极发表自己的见解，提出创新性的想法和建议，提高了自主学习能力和创新思维。

6.安全意识方面：

通过教师在课堂上的强调和示范，学生充分认识到运动安全的重要性。在实际练习中，学生能够遵循安全操作规范，避免发生运动伤害。

1.篮球行进间单手高手投篮的动作要领：

学生能够描述行进间单手高手投篮的动作要领，并在实际操作中正确运用。他们对投篮时的脚步移动、手臂挥动和投篮力度等方面有了更深入的理解。

2.篮球比赛规则与战术应用：

学生熟悉了篮球比赛的基本规则，了解了行进间单手高手投篮在比赛中的战术应用。在实际比赛中，学生能够灵活运用所学技巧，提高比赛表现。

3.团队协作与沟通：

学生掌握了团队协作的基本原则，能够在比赛中与队友进行有效沟通。他们学会了如何根据比赛情况调整战术，充分发挥团队协作的优势。

4.运动安全与自我保护：

学生了解了运动安全的重要性，掌握了预防运动伤害的基本方法。在实际训练和比赛中，学生能够注意自我保护，降低受伤风险。

5.篮球运动与健康生活方式：

学生认识到篮球运动对身体健康和心理健康的重要性，养成了积极参与体育锻炼的习惯。他们意识到健康生活方式对提高篮球技能和学业成绩的积极作用。内容逻辑关系-脚步移动：左脚发力，右脚跨步，保持身体平衡。

-手臂挥动：右手握球，从下至上挥动，手掌向上，食指和中指控制方向。

-投篮姿势：身体略微前倾，膝盖微弯，眼睛注视篮筐。

2.篮球比赛规则与战术应用：

-比赛规则：了解篮球比赛的基本规则，如违例、犯规等。

-战术应用：行进间单手高手投篮在比赛中突破对手防守，创造得分机会。

3.团队协作与沟通：

-团队协作：通过行进间单手高手投篮练习，培养学生团队协作能力。

-沟通技巧：在比赛中，学生学会如何与队友进行有效沟通，提高团队表现。

4.运动安全与自我保护：

-安全意识：强调运动安全，预防运动伤害。

-自我保护：学会正确的运动姿势和动作，降低受伤风险。

5.篮球运动与健康生活方式：

-健康生活方式：篮球运动对身体健康和心理健康的重要性。

-习惯养成：养成积极参与体育锻炼的习惯，提高生活质量。

板书设计：

1.行进间单手高手投篮的动作要领

-脚步移动

-手臂挥动

-投篮姿势

2.篮球比赛规则与战术应用

-比赛规则

-战术应用

3.团队协作与沟通

-团队协作

-沟通技巧

4.运动安全与自我保护

-安全意识

-自我保护

5.篮球运动与健康生活方式

-健康生活方式

-习惯养成课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.行进间单手高手投篮动作要领回顾：

-脚步移动：左脚发力，右脚跨步，保持身体平衡。

-手臂挥动：右手握球，从下至上挥动，手掌向上，食指和中指控制方向。

-投篮姿势：身体略微前倾，膝盖微弯，眼睛注视篮筐。

2.篮球比赛规则与战术应用：

-比赛规则：了解篮球比赛的基本规则，如违例、犯规等。

-战术应用：行进间单手高手投篮在比赛中突破对手防守，创造得分机会。

3.团队协作与沟通：

-团队协作：通过行进间单手高手投篮练习，培养学生团队协作能力。

-沟通技巧：在比赛中，学生学会如何与队友进行有效沟通，提高团队表现。

4.运动安全与自我保护：

-安全意识：强调运动安全，预防运动伤害。

-自我保护：学会正确的运动姿势和动作，降低受伤风险。

5.篮球运动与健康生活方式：

-健康生活方式：篮球运动对身体健康和心理健康的重要性。

-习惯养成：养成积极参与体育锻炼的习惯，提高生活质量。

当堂检测：

1.学生演示行进间单手高手投篮动作，教师评价动作要领的掌握情况。

2.学生回答关于篮球比赛规则的问题，检查对规则的理解。

3.学生进行分组讨论，讨论如何提高团队协作和沟通，教师观察学生的参与度和讨论效果。

4.学生展示自我保护的动作，教师评价学生的安全意识。

5.学生分享参与篮球运动对健康生活方式的看法，教师评价学生的理解和表达能力。课后作业1.请学生总结行进间单手高手投篮的动作要领，并用自己的语言描述出来。

2.请学生结合篮球比赛规则，分析行进间单手高手投篮在比赛中的应用场景。

3.请学生谈谈如何在比赛中与队友进行有效沟通，提高团队协作。

4.请学生分享自己如何预防运动伤害，保护自己和他人的安全。

5.请学生撰写一篇关于篮球运动对健康生活方式的短文或报告。

补充和说明举例：

1.行进间单手高手投