七年级地理下册 7.4《俄罗斯》教学设计 （新版）新人教版

七年级地理下册7.4《俄罗斯》教学设计（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级地理下册7.4《俄罗斯》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.了解俄罗斯的地理位置、面积、人口等基本概况。

2.掌握俄罗斯的地形、气候特点及其对经济的影响。

3.了解俄罗斯的主要河流、湖泊以及自然资源分布。

4.熟悉俄罗斯的行政区划、首都及主要城市。

5.认识俄罗斯的经济状况、工业发展及农业特点。

6.了解俄罗斯的文化、教育、科技等方面的基本情况。

三、教学内容

1.俄罗斯的基本概况

2.俄罗斯的地形、气候特点及其对经济的影响

3.俄罗斯的主要河流、湖泊以及自然资源分布

4.俄罗斯的行政区划、首都及主要城市

5.俄罗斯的经济状况、工业发展及农业特点

6.俄罗斯的文化、教育、科技等方面的基本情况

四、教学方法

1.采用多媒体教学，展示俄罗斯的地理、经济、文化等方面的图片和视频。

2.采用地图教学，让学生掌握俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点。

3.采用案例分析法，让学生了解俄罗斯的主要河流、湖泊、城市等。

4.采用小组讨论法，让学生探讨俄罗斯的经济状况、工业发展及农业特点。

5.采用问答法，解答学生对俄罗斯文化、教育、科技等方面的疑问。

五、教学过程

1.导入：简要介绍俄罗斯的地理位置、面积、人口等基本概况。

2.新课导入：讲解俄罗斯的地形、气候特点及其对经济的影响。

3.案例分析：分析俄罗斯的主要河流、湖泊以及自然资源分布。

4.课堂互动：让学生介绍俄罗斯的行政区划、首都及主要城市。

5.小组讨论：探讨俄罗斯的经济状况、工业发展及农业特点。

6.课堂问答：解答学生对俄罗斯文化、教育、科技等方面的疑问。

7.总结：回顾本节课的主要内容，强调重点知识点。

8.作业布置：让学生绘制俄罗斯地图，加深对俄罗斯地理位置的认识。

六、教学评价

1.课堂问答：检查学生对俄罗斯基本概况的掌握程度。

2.小组讨论：评估学生在探讨俄罗斯经济状况、工业发展及农业特点方面的表现。

3.作业完成情况：检查学生对俄罗斯地图的绘制及地理位置的认识。

4.课后调查：了解学生对俄罗斯文化、教育、科技等方面的了解程度。

七、教学资源

1.多媒体课件：展示俄罗斯的地理、经济、文化等方面的图片和视频。

2.地图：帮助学生掌握俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点。

3.案例素材：提供俄罗斯的主要河流、湖泊、城市等案例分析。

4.小组讨论素材：提供俄罗斯的经济状况、工业发展及农业特点的讨论素材。

5.问答环节：准备有关俄罗斯文化、教育、科技等方面的问题及答案。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、信息素养、思维品质和情感态度价值观。

1.地理核心素养：通过本节课的学习，学生能够运用地理知识描述和分析俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点，从而提高地理核心素养。

2.信息素养：学生能够从地图、图片、视频等资源中获取有用的地理信息，提高对地理信息的理解和应用能力。

3.思维品质：通过分析俄罗斯的地形、气候对经济的影响，学生能够培养因果分析思维；同时，通过小组讨论，提高合作思维和问题解决能力。

4.情感态度价值观：通过了解俄罗斯的自然环境、经济发展和文化特点，学生能够增强对不同国家和地区的了解和尊重，提高爱国主义情感和社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了世界地理的基本知识，对地理概念和地理现象有一定的理解。他们也了解了一些国家和地区的地理特点，例如欧洲其他国家、亚洲部分国家等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科整体上比较感兴趣，尤其是对地理知识和地图的学习。他们具备一定的观察能力、分析能力和问题解决能力，喜欢通过观察地图、图片和视频等资源来学习。在学习风格上，学生喜欢通过合作讨论、小组活动等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习俄罗斯地理特点时，学生可能会对一些具体的地形、气候等概念感到困惑。另外，对于俄罗斯的经济状况、工业发展及农业特点的理解可能存在一定的难度。此外，学生可能对俄罗斯的文化、教育、科技等方面的了解不足，需要通过课堂讨论和资料查阅来弥补。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-地图册和地球仪

-笔记本和绘图用品

2.课程平台：

-教科书《七年级地理下册》

-教学计划和教案

3.信息化资源：

-互联网上的相关地理信息网站和数据

-俄罗斯地理相关的图片和视频资料

-教育平台上的在线地理学习资源

4.教学手段：

-课堂讲解和示范

-多媒体展示和案例分析

-小组讨论和合作学习

-问答环节和互动游戏

-地图绘制和实践操作教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《俄罗斯》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道俄罗斯这个国家吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索俄罗斯的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解俄罗斯的地理位置和面积。俄罗斯是世界上面积最大的国家，它位于欧亚大陆的北部。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了俄罗斯的地形、气候特点及其对经济的影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调俄罗斯的地形、气候特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与俄罗斯地理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示俄罗斯的地形、气候特点的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“俄罗斯的经济状况、工业发展及农业特点”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了俄罗斯的地理位置、地形、气候特点及其对经济的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对俄罗斯的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-俄罗斯文化介绍：为学生提供关于俄罗斯文化的资料，如俄罗斯的传统艺术、音乐、舞蹈等。

-俄罗斯历史事件：介绍一些重要的俄罗斯历史事件，如俄罗斯的革命、二战等。

-俄罗斯科技发展：提供关于俄罗斯在科技领域的发展情况，如太空探索、计算机科学等。

-俄罗斯旅游资源：介绍一些俄罗斯的旅游景点和旅游路线，如莫斯科的红场、圣彼得堡的冬宫等。

2.拓展建议：

-让学生自主查阅关于俄罗斯文化的资料，了解俄罗斯的传统艺术、音乐、舞蹈等，并选择一种自己感兴趣的文化形式进行深入了解。

-让学生研究一些重要的俄罗斯历史事件，了解其背景、过程和影响，可以选择一个历史事件进行报告或写一篇短文。

-让学生了解俄罗斯在科技领域的发展情况，可以选择一个科技领域进行研究，了解俄罗斯在该领域的成就和影响。

-让学生查阅关于俄罗斯旅游资源的资料，选择一个自己感兴趣的旅游景点或路线，并制定一份旅游计划。内容逻辑关系①俄罗斯的基本概况

-地理位置：位于欧亚大陆的北部，是世界上面积最大的国家。

-面积和人口：俄罗斯面积约为1700万平方公里，是世界上面积最大的国家；人口超过1.4亿。

-首都：莫斯科是俄罗斯的首都。

②俄罗斯的地形、气候特点及其对经济的影响

-地形：俄罗斯地形多样，包括平原、山脉、河流等。主要山脉有乌拉尔山脉、大高加索山脉等。

-气候：俄罗斯气候寒冷，主要有两种气候类型，西伯利亚气候和欧洲气候。

-对经济的影响：俄罗斯丰富的自然资源和广阔的土地面积为其经济发展提供了有利条件。

③俄罗斯的主要河流、湖泊以及自然资源分布

-主要河流：伏尔加河、顿河、乌拉尔河等。

-主要湖泊：贝加尔湖、里海等。

-自然资源：俄罗斯拥有丰富的自然资源，包括石油、天然气、煤炭、铁矿石等。

④俄罗斯的行政区划、首都及主要城市

-行政区划：俄罗斯分为若干个联邦主体，包括自治共和国、州、边疆区等。

-首都：莫斯科是俄罗斯的首都。

-主要城市：圣彼得堡、莫斯科、喀山、诺夫哥罗德等。

⑤俄罗斯的经济状况、工业发展及农业特点

-经济状况：俄罗斯是一个经济大国，拥有世界领先的石油和天然气产量。

-工业发展：俄罗斯工业发展较为全面，包括石油、天然气、钢铁、机械制造等。

-农业特点：俄罗斯农业发展受气候限制，主要集中在南部地区，种植小麦、玉米等作物。

⑥俄罗斯的文化、教育、科技等方面的基本情况

-文化：俄罗斯文化丰富多彩，包括文学、音乐、舞蹈、戏剧等。

-教育：俄罗斯教育体系较为完善，包括学前教育、基础教育、高等教育等。

-科技：俄罗斯在太空探索、核能、计算机科学等领域具有突出成就。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用多媒体教学，增加学生的学习兴趣。通过展示俄罗斯的地理、经济、文化等方面的图片和视频，让学生更加直观地了解俄罗斯。

2.引入小组讨论，培养学生的合作能力和问题解决能力。通过小组讨论，让学生共同探讨俄罗斯的地形、气候特点及其对经济的影响，提高学生的参与度和积极性。

3.设计实践操作，加深学生对知识点的理解。通过让学生进行简单的实验操作，演示俄罗斯的地形、气候特点的基本原理，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（二）存在主要问题

1.课堂互动不足。在教学过程中，教师与学生的互动不够，导致学生的参与度和积极性不高。

2.教学方法单一。教学方法过于依赖讲解和示范，缺乏多样化的教学手段，导致学生学习效果不佳。

3.教学评价不够全面。教学评价主要侧重于学生的考试成绩，忽视了对学生的学习过程和能力的评价。

（三）改进措施

1.增加课堂互动。教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，增加与学生的互动，提高学生的参与度和积极性。

2.丰富教学方法。教师应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等，提高学生的学习兴趣和学习效果。

3.完善教学评价。教师应建立全面的评价体系，不仅关注学生的考试成绩，还要关注学生的学习过程和能力，给予学生客观、公正的评价。课后作业1.绘制俄罗斯地图，标注俄罗斯的地理位置、主要河流、湖泊、山脉等。

2.总结俄罗斯的地形、气候特点及其对经济的影响。

3.列出俄罗斯的主要城市及其行政归属，并简要介绍每个城市的特点。

4.描述俄罗斯的经济状况、工业发展及农业特点，并分析其优势和挑战。

5.简述俄罗斯的文化、教育、科技等方面的基本情况，并举例说明。

例题型及答案：

1.俄罗斯是世界上面积最大的国家，位于欧亚大陆的北部。主要河流有伏尔加河、顿河、乌拉尔河等，主要湖泊有贝加尔湖、里海等。

2.俄罗斯地形多样，包括平原、山脉、河流等。气候寒冷，主要有西伯利亚气候和欧洲气候。这些地形和气候特点对俄罗斯的经济产生了重要影响，如丰富的自然资源和广阔的土地面积为其经济发展提供了有利条件。

3.俄罗斯的主要城市包括莫斯科、圣彼得堡、喀山、诺夫哥罗德等。每个城市都有其独特的特点和历史背景。例如，莫斯科是俄罗斯的首都，也是最大的城市，拥有丰富的历史遗迹和文化景点；圣彼得堡则是俄罗斯的第二个大城市，以美丽的建筑和艺术博物馆而闻名。

4.俄罗斯是一个经济大国，拥有世界领先的石油和天然气产量。工业发展较为全面，包括石油、天然气、钢铁、机械制造等。农业发展受气候限制，主要集中在南部地区，种植小麦、玉米等作物。

5.俄罗斯文化丰富多彩，包括文学、音乐、舞蹈、戏剧等。教育体系较为完善，包括学前教育、基础教育、高等教育等。科技领域也有突出成就，如太空探索、核能、计算机科学等。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了俄罗斯的地理、经济和文化等方面的知识。首先，我们了解了俄罗斯的基本概况，包括地理位置、面积、人口和首都。接着，我们学习了俄罗斯的地形、气候特点及其对经济的影响。然后，我们探讨了俄罗斯的主要河流、湖泊以及自然资源分布。此外，我们还了解了俄罗斯的行政区划、主要城市以及经济状况、工业发展及农业特点。最后，我们学习了俄罗斯的文化、教育、科技等方面的基本情况。通过这节课的学习，我们对俄罗斯有了更加全面的了解，希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。

当堂检测：

1.请简述俄罗斯的基本概况，包括地理位置、面积、人口和首都。

答案：俄罗斯位于欧亚大陆的北部，是世界上面积最大的国家。面积约为1700万平方公里，人口超过1.4亿。首都为莫斯科。

2.请描述俄罗斯的地形、气候特点