九年级体育 第3周 第5次课教案

九年级体育第3周第5次课教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）九年级体育第3周第5次课教案教学内容分析本节课是九年级体育课程，第3周的第5次课。主要教学内容为篮球的基本技巧训练，包括运球、传球、投篮等。教材章节为《篮球运动》。

教学内容与学生已有知识的联系：在前几周的体育课程中，学生已经学习了篮球的基本知识，对篮球运动有了初步的了解。在此基础上，本节课将深入讲解篮球的基本技巧，帮助学生进一步提高篮球运动水平。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握篮球运球、传球、投篮等技巧，提升比赛中的实战能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。具体目标如下：

1.运动能力：通过篮球基本技巧的训练，提高学生的运动技能水平，使其能够熟练运球、传球和投篮，增强篮球比赛的实战能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，注重运动安全，培养良好的运动习惯和健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，学会尊重对手、公平竞争，培养良好的体育道德和行为规范。学情分析九年级的学生在体育课程方面已经有了一定的基础，对篮球运动有一定的了解。他们已经学习过篮球的基本知识，如运球、传球、投篮等技巧，同时对篮球比赛规则也有初步的认识。在此基础上，他们对篮球技巧的学习和提升有着浓厚的兴趣。

在知识方面，大部分学生已经掌握了篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，但动作的规范性和熟练程度参差不齐。部分学生对这些技巧掌握较好，能够在比赛中灵活运用，而部分学生对这些技巧的掌握仍有待提高。此外，学生对篮球比赛规则的了解也有限，需要在课程中进一步强化。

在能力方面，学生的运动能力差异较大。部分学生具有较强的运动能力，身体素质较好，对篮球运动有较高的热情；而部分学生的运动能力相对较弱，身体素质一般，对篮球运动的兴趣和投入程度不高。此外，学生的团队协作能力和竞技水平也有待提高。

在素质方面，学生的心理素质和意志力表现出一定的差异。部分学生在面对困难和挑战时能够保持积极的心态，勇于克服困难；而部分学生在遇到困难时容易气馁，缺乏坚持到底的毅力。此外，学生的自信心和表现欲望也有待培养。

在行为习惯方面，学生的课堂纪律和态度表现出一定的特点。大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与；但部分学生在课堂上注意力不集中，容易分心，对课程学习产生了一定的影响。此外，学生的自主学习能力也有待提高。

针对以上学情分析，本节课的教学重点应放在提升学生的篮球技巧水平、加强团队合作能力和培养竞技水平上。针对学生能力水平的差异，应采取分层次教学，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到自己的位置和发展空间。同时，注重培养学生的团队协作意识，提高他们的心理素质和意志力，使其在篮球运动中不断提升自身素质。教学方法与手段1.教学方法

（1）示范法：教师通过实际操作，展示篮球基本技巧的正确动作，让学生直观地了解和模仿。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行篮球技巧的练习，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

（3）比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力，同时培养学生的团队合作精神和竞技水平。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放篮球技巧的教学视频，帮助学生更直观地了解和模仿篮球动作。

（2）教学软件：运用教学软件，进行篮球技巧的模拟训练，提高学生的学习兴趣和主动性。

（3）训练器材：使用训练器材，如篮筐、篮球等，进行实地训练，提高学生的运动能力和技巧水平。

（4）课堂讲解：结合课堂讲解，让学生深入了解篮球技巧的要点和比赛规则，提高学生的理论水平和实战能力。

（5）教学评价：通过定期的评价和反馈，了解学生的学习情况，调整教学方法和手段，以提高教学效果和效率。

结合教学内容和学生特点，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的运动能力和竞技水平。同时，注重培养学生的团队合作精神和竞技水平，使其在篮球运动中不断提升自身素质。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球基本技巧的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球技巧内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球基本技巧教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球基本技巧教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球技巧学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球技巧新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球基本技巧知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球技巧问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验篮球技巧知识的应用，提高实践能力。

在篮球技巧新课呈现结束后，对篮球基本技巧知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球基本技巧知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球技巧问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球技巧内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球技巧内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习篮球技巧的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的篮球基本技巧内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的篮球基本技巧内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.篮球运球技巧：

-原地运球：拍打篮球的节奏和手指力量控制。

-行进间运球：步伐协调和目视前方。

-变向运球：快速变换方向和保持控制。

2.篮球传球技巧：

-胸传球：利用胸部作为传球点，准确将球传给队友。

-肩上传球：利用肩膀作为传球点，适用于长距离传球。

-颈上传球：利用颈部作为传球点，适用于低角度传球。

3.篮球投篮技巧：

-自由投篮：掌握正确的投篮姿势和手腕力量运用。

-跳投：结合跳起动作，增加投篮力量和准确度。

-三分球投篮：远距离投篮技巧，需要更强的力量和准确性。

4.篮球比赛规则：

-比赛场地：了解篮球比赛的标准场地尺寸。

-比赛时间：掌握比赛的基本时间规定，如上下半场时长。

-犯规和罚球：了解犯规的种类和对应的罚球规定。

5.团队合作与战术：

-进攻战术：学习如何进行有效的进攻，如突破、传球、配合等。

-防守战术：学习如何进行有效的防守，如人盯人、区域防守等。

6.篮球运动保健：

-热身运动：学习篮球比赛前的热身运动，预防运动损伤。

-拉伸运动：学习比赛后的拉伸运动，帮助肌肉恢复。

-营养补充：了解篮球运动员所需的营养和能量补充。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）篮球运球技巧练习：要求学生在家中自行练习原地运球、行进间运球和变向运球，拍摄视频提交，以检验他们的掌握情况。

（2）篮球传球技巧练习：学生需要进行胸传球、肩上传球和颈上传球的练习，并记录下自己的传球次数和成功率，以便于了解自己的进步。

（3）篮球投篮技巧练习：学生在家中进行自由投篮和跳投的练习，记录下自己的投篮次数和命中率，分析自己的投篮动作是否规范。

（4）篮球比赛规则学习：要求学生阅读篮球比赛规则的相关内容，并完成一份关于比赛规则的测试题，以检验他们的理解程度。

（5）团队合作与战术分析：学生需要观看一场篮球比赛视频，分析比赛中的团队合作和战术运用，并提交一份分析报告。

（6）篮球运动保健知识学习：学生需要阅读关于篮球运动保健的相关文章，并完成一份关于篮球运动保健的问答题目。

2.作业反馈：

（1）教师应及时批改学生的作业，并给予反馈。对于篮球运球技巧练习，教师应关注学生的动作是否规范，是否存在多余动作，以及学生的练习态度。

（2）在批改篮球传球技巧练习时，教师应关注学生的传球准确性、力量控制以及视野开拓等方面，针对不同学生提出具体的改进建议。

（3）对于篮球投篮技巧练习，教师应关注学生的投篮动作是否正确，命中率如何，以及学生的练习频率。

（4）在批改篮球比赛规则学习测试题时，教师应关注学生对比赛规则的理解程度，是否能够运用规则来分析实际比赛情况。

（5）在批改团队合作与战术分析报告时，教师应关注学生对团队合作和战术的分析是否深入、是否有独到见解。

（6）在批改篮球运动保健问答题目时，教师应关注学生对篮球运动保健知识的掌握程度，以及他们是否能够将知识应用到实际运动中。

教师在反馈时，不仅要指出学生的错误和不足，还要肯定他们的努力和进步，以激发学生的学习积极性和自信心。同时，教师应鼓励学生提出自己的疑问，及时解答他们的困惑，以促进学生的学习进步。板书设计1.篮球运球技巧：

-原地运球：拍打篮球的节奏和手指力量控制。

-行进间运球：步伐协调和目视前方。

-变向运球：快速变换方向和保持控制。

2.篮球传球技巧：

-胸传球：利用胸部作为传球点，准确将球传给队友。

-肩上传球：利用肩膀作为传球点，适用于长距离传球。

-颈上传球：利用颈部作为传球点，适用于低角度传球。

3.篮球投篮技巧：

-自由投篮：掌握正确的投篮姿势和手腕力量运用。

-跳投：结合跳起动作，增加投篮力量和准确度。

-三分球投篮：远距离投篮技巧，需要更强的力量和准确性。

4.篮球比赛规则：

-比赛场地：了解篮球比赛的标准场地尺寸。

-比赛时间：掌握比赛的基本时间规定，如上下半场时长。

-犯规和罚球：了解犯规的种类和对应的罚球规定。

5.团队合作与战术：

-进攻战术：学习如何进行有效的进攻，如突破、传球、配合等。

-防守战术：学习如何进行有效的防守，如人盯人、区域防守等。

6.篮球运动保健：

-热身运动：学习篮球比赛前的热身运动，预防运动损伤。

-拉伸运动：学习比赛后的拉伸运动，帮助肌肉恢复。

-营养补充：了解篮球运动员所需的营养和能量补充。

在板书设计中，教师可以采用图形、符号、颜色等元素，使板书更具艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师应确保板书内容的准确性、精炼性和概括性，以便于学生更好地理解和掌握所学知识。典型例题讲解1.例题1：篮球运球技巧练习

-题目：请描述原地运球的基本动作要领。

-答案：原地运球时，将篮球放在胸前，用手指和手腕的力量拍打篮球，保持节奏均匀，眼睛注视前方，身体保持稳定。

2.例题2：篮球传球技巧练习

-题目：请描述胸传球的基本动作要领。

-答案：胸传球时，将篮球放在胸部，用手指和手腕的力量将篮球向上抛出，同时用另一只手接住篮球，保持传球的准确性和力量。

3.例题3：篮球投篮技巧练习

-题目：