2024-2025学年八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第七课 法律保护我们的权利 第2框 法律在公民生活中的作用教学设计 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教学设计鲁教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析标题：“2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教学设计鲁教版”。

本节课的教学内容以鲁教版八年级政治上册第四单元第七课第二框为主，主要讲述法律在公民生活中的作用。通过分析教材，我发现本节课的主要内容包括：法律的作用、法律与公民生活的关系以及如何运用法律保护自己的权利。

为了使课程设计符合教学实际，我将从以下几个方面进行设计：

1.教学目标：让学生了解法律在公民生活中的作用，认识法律的重要性，提高法治观念，培养遵纪守法的良好习惯。

2.教学重难点：法律的作用、法律与公民生活的关系以及如何运用法律保护自己的权利。

3.教学方法：采用案例分析、小组讨论、互动问答等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

4.教学过程：

（1）导入新课：通过播放一段关于法律保护公民权利的短片，引发学生对法律作用的思考。

（2）新课讲解：结合教材内容，讲解法律在公民生活中的作用，分析法律与公民生活的关系。

（3）案例分析：选取几个典型案例，让学生分组讨论，分析法律如何保护公民的权利。

（4）互动问答：设置一些与课程相关的问题，引导学生积极参与，加深对法律作用的理解。

（5）总结提升：对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，提醒学生要依法维护自己的权益。

5.课后作业：布置一道关于法律保护公民权利的实践作业，让学生在现实生活中运用所学知识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要聚焦于培养学生的法治意识和公民素养。通过学习本节课的内容，学生应该达到以下几点：

1.法治意识：使学生认识法律在公民生活中的重要作用，理解法律对于保护个人权利和社会秩序的重要性，从而增强尊法学法守法用法的意识。

2.公民素养：培养学生具备良好的公民素质，使其能够在日常生活中正确行使权利、履行义务，积极维护自身和他人的合法权益。

3.批判性思维：通过案例分析和小组讨论，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，使其能够在面对复杂社会现象时，运用法律知识进行理性判断和决策。

4.沟通协作：在小组讨论和互动问答环节，培养学生与他人有效沟通和协作的能力，增强团队意识和社会交往能力。

5.自主学习：鼓励学生在课后实践中主动探索和学习法律知识，提高自主学习的能力，为成为具有社会责任感和法治观念的公民打下坚实基础。通过本节课的学习，让学生在掌握法律知识的同时，提升自身的核心素养，为成为合格的社会主义建设者和接班人做好准备。学习者分析1.相关知识掌握：在学习本节课之前，学生已经学习了公民权利、人身权、财产权等相关知识，对法律保护公民权利有了初步的认识。他们已经了解到了一些基本的法律概念，例如法律的作用、法律与公民生活的关系等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对实际案例和法律问题普遍感兴趣，他们具有较强的思维能力和批判性思维，喜欢通过讨论和分析来解决问题。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和案例来理解和掌握知识。

3.困难和挑战：在理解法律在公民生活中的作用方面，学生可能会遇到一些困难。首先，他们可能对一些法律概念和术语的理解不够深入，需要通过具体的案例来帮助解释。其次，学生可能对于如何运用法律保护自己的权利感到困惑，需要通过实际案例和讨论来启发思考。此外，学生可能对于法律与公民生活的关系缺乏清晰的认识，需要通过深入的分析和讨论来建立联系。

为了更好地满足学生的学习需求，本节课将结合学生的已有知识和兴趣，采用案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生深入理解法律在公民生活中的作用，并通过实际案例来帮助学生掌握如何运用法律保护自己的权利。同时，将注重培养学生的批判性思维和沟通协作能力，帮助他们克服学习中的困难和挑战。教学方法与手段1.教学方法：

（1）案例分析法：通过播放典型案例视频、分享真实案例等方式，引发学生对法律在公民生活中作用的思考，增强学生的实践操作能力。

（2）小组讨论法：将学生分成若干小组，针对案例展开讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

（3）互动问答法：教师提问，学生回答，师生互动，及时了解学生对知识点的掌握情况，提高学生的课堂参与度。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等资料，生动展示法律在公民生活中的作用，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂测试、知识拓展等，丰富教学手段，提高教学质量。

（3）网络资源：引用网络资源，让学生了解法律在现实生活中的应用，帮助学生更好地理解法律的作用。

（4）模拟法庭：组织学生进行模拟法庭活动，让学生亲身体验法律程序，提高法治意识。

（5）课后实践：鼓励学生参加志愿者活动、社会调查等，将所学法律知识运用到实际生活中，增强学生的实践能力。

（6）在线辅导平台：利用在线辅导平台，为学生提供课后答疑、知识巩固等服务，帮助学生提高学习效果。

（7）学习评价系统：运用学习评价系统，对学生的课堂表现、课后作业等进行量化评价，为学生提供及时反馈。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“法律在公民生活中的作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法律在公民生活中的作用知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“法律在公民生活中的作用”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“法律在公民生活中的作用”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解法律在公民生活中的作用知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验法律知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解法律在公民生活中的作用知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解法律在公民生活中的作用知识点，掌握法律知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“法律在公民生活中的作用”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“法律在公民生活中的作用”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的法律在公民生活中的作用知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.法律在公民生活中的作用

-法律的作用：规范行为、保护权利、维护秩序

-法律与公民生活的关系：法律是公民生活的规范和保障

-法律在公民生活中的具体作用：维护国家安全、保护公民合法权益、促进社会公平正义、保障经济发展、维护社会稳定等

2.法律对公民权利的保护

-法律对人身权的保护：生命权、健康权、人身自由权、人格尊严权等

-法律对财产权的保护：所有权、使用权、收益权、处分权等

-法律对其他权利的保护：言论自由权、宗教信仰自由权、受教育权、劳动权等

3.法律对公民义务的规定

-法律对公民义务的规定：遵守法律、尊重他人权利、履行法定义务等

-法律对公民义务的履行：维护国家安全、保护公共利益、遵守社会公德等

4.法律对公民行为的规范

-法律对公民行为的规范：遵守法律法规、维护社会秩序、尊重他人权利等

-法律对公民行为的约束：禁止违法行为、禁止危害社会的行为等

5.法律对公民权益的保护途径

-法律对公民权益的保护途径：法律救济、法律援助、法律咨询等

-法律对公民权益的保护方式：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼等

6.公民如何依法行使权利和履行义务

-依法行使权利：遵守法律、尊重他人权利、履行法定义务等

-依法履行义务：维护国家安全、保护公共利益、遵守社会公德等

7.公民如何维护自己的合法权益

-维护合法权益的方式：法律救济、法律援助、法律咨询等

-维护合法权益的途径：民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼等

8.公民如何遵守法律法规

-遵守法律法规的方式：遵守法律规范、遵守法律程序、遵守法律要求等

-遵守法律法规的途径：自觉遵守、主动遵守、自觉维护等

9.公民如何参与法律制定和实施

-参与法律制定：提出建议、参与讨论、参与表决等

-参与法律实施：遵守法律、监督法律实施、维护法律权威等

10.公民如何提高法治意识

-提高法治意识的方式：学习法律知识、增强法治观念、培养法治思维等

-提高法治意识的途径：参加法治教育活动、参与法治实践、关注法治动态等内容逻辑关系-重点知识点：法律的作用、法律与公民生活的关系、法律在公民生活中的具体作用

-词：规范、保护、维护、保障、遵守、执行、权益、义务、权利、行为、程序

-句：法律是公民生活的规范和保障，法律在公民生活中具有规范行为、保护权利、维护秩序的作用。

2.法律对公民权利的保护

-重点知识点：法律对人身权的保护、法律对财产权的保护、法律对其他权利的保护

-词：人身权、财产权、言论自由权、宗教信仰自由权、受教育权、劳动权、保护、维护、保障

-句：法律保护公民的人身权、财产权和其他权利，确保公民的合法权益不受侵犯。

3.法律对公民义务的规定

-重点知识点：法律对公民义务的规定、法律对公民义务的履行

-词：义务、履行、维护、遵守、社会公德、公共利益、国家安全

-句：法律对公民义务进行了规定，公民应当履行法定义务，维护国家安全和社会公共利益。

4.法律对公民行为的规范

-重点知识点：法律对公民行为的规范、法律对公民行为的约束

-词：行为、规范、约束、遵守、违法行为、危害社会的行为

-句：法律对公民行为进行了规范，公民应当遵守法律法规，不得进行违法行为。

5.法律对公民权益的保护途径

-重点知识点：法律对公民权益的保护途径、法律对公民权益的保护方式

-词：权益、保护、途径、方式、法律救济、法律援助、法律咨询、诉讼

-句：法律提供了多种途径和方式来保护公民的权益，包括法律救济、法律援助和法律咨询等。

6.公民如何依法行使权利和履行义务

-重点知识点：依法行使权利、依法履行义务

-词：权利、义务、行使、履行、遵守、尊重、维护

-句：公民应当依法行使权利，履行法定义务，遵守法律法规，尊重他人权利。

7.公民如何维护自己的合法权益

-重点知识点：维护合法权益的方式、维护合法权益的途径

-词：合法权益、维护、方式、途径、法律救济、法律援助、诉讼

-句：公民可以通过法律救济、法律援助和诉讼等方式来维护自己的合法权益。

8.公民如何遵守法律法规

-重点知识点：遵守法律法规的方式、遵守法律法规的途径

-词：遵守、方式、途径、自觉、主动、维护

-句：公民应当自觉遵守法律法规，主动维护法律的权威和尊严。

9.公民如何参与法律制定和实施

-重点知识点：参与法律制定、参与法律实施

-词：参与、制定、实施、建议、讨论、表决、监督、维护

-句：公民可以通过提出建议、参与讨论、参与表决等方式来参与法律的制定，通过遵守法律、监督法律实施、维护法律权威等方式来参与法律的实施。

10.公民如何提高法治意识

-重点知识点：提高法治意识的方式、提高法治意识的途径

-词：提高、法治意识、方式、途径、学习、实践、关注

-句：公民可以通过学习法律知识、参与法治实践、关注法治动态等方式来提高法治意识。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国刑法》等法律文件，了解法律在公民生活中的作用和保护公民权益的具体规定。

-视频资源：推荐观看《法治中国》、《法律的尊严》、《守护正义》等法治主题纪录片，了解法律在维护社会公平正义、保障公民权益方面的作用。

-案例分析：提供一些真实案例，如法律保护公民权益的案例、法律制裁违法行为的案例等，让学生分析案例中的法律问题和解决方法。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料、观看视频资源、分析案例等方式，加深对法律在公民生活中的作用的理解。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地理解和应用法律知识。

-学生可以组织小组讨论，分享阅读材料和视频资源的学习心得，交流对案例的分析成果，进一步加深对法律在公民生活中的作用的理解。

-学生可以进行角色扮演，模拟法律案件处理过程，提高运用法律知识解决实际问题的能力。

-学生可以参加社区