天津市蓟县2024-2025学年初三下学期第一次质量检查生物试题含解析

天津市蓟县2024-2025学年初三下学期第一次质量检查生物试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时，操作过程为①转动转换器②移动载玻片③转动粗准焦螺旋④转动细准焦螺旋⑤调节光圈A．①②③④ B．②①⑤④ C．①④②⑤ D．②①⑤③2、蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（）A．运动

B．呼吸作用 C．吸收营养 D．排泄3、科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕大量食用桑叶的阶段是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫4、许多农作物在春天播种，而不是冬天，提示我们温度、光照会影响种子的萌发，某同学为检验这一假设，用大豆做了如下的实验：组别

种子数

处理方法

萌发数（粒）

①

20

有光，加水，25℃

18

②

20

有光，加水，0℃

0

③

20

无光，加水，25℃

18

下列相关说法正确的是（）A．实验过程中所加水分越多越好B．①②组为实验组，③为对照组C．由实验结果可知温度影响大豆种子的萌发而光照不影响D．所用种子除数量相同以外，其余如大小、饱满度可以不作要求5、下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（

）A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水B．制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下C．观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液D．绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色6、下列关于呼吸道的叙述错误的是（

）A．呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成B．呼吸道可以将外界污染严重的的空气变得新鲜和干净C．呼吸道还能对吸入的空气进行处理D．呼吸道是气体进出肺的通道7、下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是（）A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B．水蛭、海蜇、涡虫C．水母、涡虫、水螅 D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫8、生物多样性主要包括①生物种类的多样性②生物数量的多样性③生物遗传的多样性④生态系统的多样性A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④9、.“苔痕上阶绿，草色入帘青”指哪类植物()A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物10、下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（）A． B． C． D．11、下列关于能量流动和物质循环的说法正确的是（）A．物质循环与能量流动相互依存B．在生态系统中，先进行物质循环，后进行能量流动C．食物链和食物网不是能量流动和物质循环的渠道D．物质在循环过程中不断递减12、保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义．下列说法正确的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施B．保护生物多样性就要禁止生物资源的开发C．引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性D．生物资源可再生，因此可以随意开发利用13、某些病人的骨骼肌瘫痪，并逐渐出现萎缩现象，很可能是由于（）A．缺乏锻炼B．肌细胞生活的内环境成分不稳定C．没有血液的供应D．支配该肌肉的神经受到损伤14、图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（）A．甲和乙的细胞分裂过程完全相同B．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织C．甲构成生物的结构层次是：甲→组织→系统→个体D．甲、乙细胞生命活动的控制中心都是细胞核15、下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是A．人醉酒后走路晃，站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干B．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧C．侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的D．激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动16、科学家将南瓜放在太空培育，会形成品质好的“巨人”南瓜。关于太空育种的说法正确的是（）A．改变了农作物种子的营养成分B．太空培育的南瓜原本是地球上不存在的C．能诱发生物产生可遗传的变异D．产生的变异对人类都是有利的17、下列腺体的分泌物直接进入血液循环的是（）A．汗腺 B．甲状腺 C．肝脏 D．皮脂腺18、神经系统结构与功能的基本单位是A．神经中枢B．反射弧C．神经纤维D．神经元19、如图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下面有关该图的说法不正确的是（）A．完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤B．③是该神经结构的中枢C．甲处主要由神经细胞体构成D．乙处主要由神经纤维组成20、下图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）A．过程①中细胞质先平均分成两份B．经过过程②遗传物质发生了改变C．过程①是细胞生长，过程②是细胞分化D．A、B、C代表细胞分化形成的不同组织21、如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答：图中②表示的生理过程是_____。从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的_____。请写出图中的食物链_____。若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是_____。该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是_____。大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？（答两点）_____。22、风景优美的大洲岛国家级自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就产于此。金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答问题：(1)从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于________生态系统。(2)根据金丝燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的________类。(3)大洲岛海域生长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类的这种分布的主要因素是________(从阳光、温度和盐度中三选一)。(4)退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物，它们与环境融为一体，不易被发现，这说明生物能够________环境。(5)金丝燕的灭绝将会对________多样性造成影响。(6)大洲岛物种虽丰富但数量较少，生态系统十分脆弱，一旦被破坏将难以恢复，这说明生态系统的________能力是有限的。

参考答案1、B【解析】

视野Ⅰ物象位于视野的左上方，物象小；而到视野Ⅱ物象位于视野中央，物象变大。【详解】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。由视野Ⅰ到视野Ⅱ物象变大是换用了高倍镜。用低倍镜换高倍镜时，先移动玻片，使物象移到视野中央（显微镜下所成的像是倒像，此题中要将物象移到视野中央，需要将载玻片向左上移动）；然后转到转换器；换用高倍的物镜，视野变暗，转转换器调用大光圈；最后转到细准焦螺旋，使物象变清晰。如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野Ⅰ到视野Ⅱ时，操作过程为②①⑤④。故选B。本题属于基础题，着重考查了高倍镜使用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能，特别注意在使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋。2、B【解析】试题分析：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，所以蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，利于其呼吸．故选B考点：蚯蚓的特征．3、B【解析】

家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。下图为家蚕的完全变态发育过程。【详解】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。家蚕的发育属于完全变态发育，吃桑叶的“蚕宝宝”，是幼虫期。成虫有2对翅，蛹不食不动。故选：B。解析此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。4、C【解析】（1）若实验中加水过多，将会导致缺氧，影响种子萌发，A错误；①与②以温度为变量形成一组对照实验，①与③以光为变量形成一组对照实验，②③是实验组，①是对照组，B错误；实验结论：温度影响大豆种子的萌发而光照不影响，C正确；对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以试验中所用种子除数量、大小、饱满度都应该相同，D错误。探究种子萌发的条件。【名师点睛】在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。5、D【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水，目的是保持细胞的正常形态，A正确；制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下，以免盖玻片下出现气泡，B正确；观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，因为表层含氧丰富，草履虫聚集多，C正确；绿叶在光下制造有机物的实验中，应把叶片放在酒精中隔水加热脱色，清水不能溶解叶绿素，D错误。故选D。显微镜的使用专题。【名师点睛】本题考查课本相关实验操作的步骤和目的，根据题目具体分析解答。6、B【解析】试题分析：呼吸道都有骨或软骨做支架，能保证气流通畅。故A正确；呼吸道对空气处理有一定的能力，能清洁、湿润、温暖的空气，但能力是有限的。故B错误；呼吸道还能对吸入的空气变得湿润、温暖、清洁。故C正确；呼吸道是气体进出肺的通道。故D正确。考点：呼吸道的组成和功能。7、C【解析】

本题考察的是腔肠动物。腔肠动物是一类水生的多细胞动物，它们的身体都是由两层细胞及其围成的一个消化腔组成的，身体只有一个开口。【详解】蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，蛔虫属于线形动物，它们有口有肛门，故A错误。水蛭属于环节动物，有口有肛门；海蜇属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫属于扁形动物，有口无肛门，故B错误。水母、涡虫、水螅都属于腔肠动物，有口无肛门，故C正确。沙蚕属于环节动物，有口有肛门；血吸虫、珊瑚虫属于扁形动物，有口无肛门，故D错误。熟记一些动物的特此有助于做动物的分类题。8、D【解析】试题分析:生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。故选D。考点：本题考查生物多样性的含义。9、B【解析】“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是有茎和叶，但没有真正的根的苔藓植物，因为茎和叶中无输导组织，所以植株都很矮小。10、C【解析】探究“光对鼠妇生活的影响”，那么实验的变量就是光，所以可取用不透光的木板和透光的玻璃板来设计对照实验。11、A【解析】

1、物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程；物质循环具有全球性、循环性。

2、能量流动是指是指生态系统中的能量输入、传递、转化和散失的过程。能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。

3、物质作为能量的载体，使得能量沿着食物链流动；能量作为动力，使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复，能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割。【详解】物质循环与能量流动相互依存、不可分割的，A正确；生态系统中物质是能量的载体，使物质在生物群落与无机环境直接往复循环动力是能量，没有先后之分，B错误；在生态系统中，能量流动和物质循环沿着食物链和食物网这个渠道进行的，C错误；由于生物营养级越高得到的能量就越少，物质在循环过程中是不变的，但能量是不断递减的，D错误。本题考查生态系统的功能，重点考查生态系统的物质循环和能量流动，要求考生识记生态系统中物质循环的概念和特点；识记生态系统中能量流动的过程、特点及传递效率，能结合所学的知识准确判断各选项。12、A【解析】建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，故A正确；保护生物多样性就要合理开发生物资源，故B错误；引入外来物种很容易破坏本地生物多样性，故C错误；生物资源可再生，应该合理开发和利用，故D错误。故选A。保护生物多样性的基本措施；生物的多样性的内涵。【名师点睛】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。13、D【解析】试题分析：骨骼肌具有受到刺激收缩的特性，在人体内，骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋，骨骼肌受刺激后就收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动，因而使人体产生各种动作，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，这部分肌肉就会瘫痪，并可能导致骨骼肌的萎缩。考点：本题考查的是骨骼肌有受刺激而收缩的特性。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解运动的产生，骨骼肌接受来自神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生运动。14、D【解析】甲为植物细胞，乙为动物细胞，甲细胞在分裂后期在细胞质的中央形成新的细胞壁和细胞膜，乙细胞从细胞膜的中央向内凹陷，形成两个细胞，所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同，A错误；结缔组织是动物体的组织，甲为植物细胞，不能形成结缔组织；输导组织为植物体的组织，乙为动物细胞不能形成输导组织，B错误；甲是植物细胞，甲构成生物的结构层次是：甲→组织→器官→个体，C错误；细胞核中含有遗传物质，甲、乙细胞生命活动的控制中心都是细胞核，D正确。15、B【解析】

小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧；侏儒症是由于幼年时生长激素分泌过少造成的；内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体周围的毛细血管。【详解】小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，因此人醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已经麻醉了小脑而不是脑干，A错误；神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，B正确；侏儒症是由于幼年时生长激素分泌不足造成的，C错误；内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体周围的毛细血管，并随着血液循环送到全身各处，D错误。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。16、C【解析】

太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。【详解】科学家认为，太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因变异。因此太空育种能诱发生物产生可遗传的变异，但是产生的变异不一定对生物自身是有利的，也不一定对人类都是有利的，同时太空育种只能产生生物的新品种，而不能培育出地球上原本不存在的生物，C正确。解题的关键是知道太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异。17、B【解析】【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可以分为内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。【详解】汗腺、肝脏、唾液腺的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺，ACD错误；甲状腺是内分泌腺，分泌的甲状腺激素直接进入血液，B正确。【点睛】关键是区分内分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺。18、D【解析】

神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。【详解】神经系统结构与功能的基本单位是神经细胞，神经细胞又叫神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元。故选D。神经系统的结构和功能的基本单位---神经元。19、A【解析】

神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。⑤是感受器，④是传入神经，③是神经中枢，②是传出神经，①是效应器。甲是灰质，乙是白质。【详解】A．反射活动的结构基础称为反射弧，包括⑤感受器、④传入神经、③神经中枢、②传出神经和①效应器。所以反射活动的传导路线是⑤→④→③→②→①，A错误。B．图中③是神经中枢，能接受由⑤感受器传来的神经冲动，产生新的神经冲动由②传出神经传递到①效应器，B正确。C．甲是灰质，位于脊髓中央，主要由神经细胞体构成。③神经中枢就位于灰质内，能够接受神经冲动，产生新的神经冲动，C正确。D．乙处主要由神经纤维组成，是白质，位于脊髓内部的周围，有传导功能，D正确。故选A。此题考查的是反射弧的结构和功能，注意理解。20、D【解析】

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。【详解】过程①由一个细胞变成两个细胞，是细胞分裂过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，A错误；过程②形成了不同的细胞群，是细胞分化的过程。细胞分化过程中，遗传物质没有发生改变，B错误；过程①是细胞分裂，过程②是细胞分化，C错误；过程②形成了不同的细胞群，形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织，D正确。理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。21、呼吸作用分解者草→兔→鹰鹰太阳能植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。图中①光合作用、②呼吸作用、③分解作用，A细菌、真菌。【详解】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做生物的呼吸作用。因此，图中②表示的生理过程是呼吸作用。（2）图中A指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的分解者。（3）二氧化碳属于非生物部分，A是分解者，而食物链不包括分解者和非生物部分。图中的食物链是：草→兔→鹰。有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，体内有毒物质含量越高。食物链中营养级最高的是鹰，因此若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是鹰。（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。所以，该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能。（5）大气中二氧化碳增多会导致温室