小学品社建立自主课堂小课题研究报告

小学思品建立自主课堂的小课题研究报告一、问题的提出品德与社会是一门综合课程，它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。品德课在教法上如何更加有效的使学生的情感达到高潮。主动交流与沟通，让学生积极思考、讨论、探究，在讨论交流中达成目标。如何注重学生的实践能力的培养，让学生通过各种途径收集材料，增长知识，学会寻找解决问题的方法。逐步形成专题研究能力。二，研究对象描述学生常常把品德课看成副科，对待品德课的学习任务重视不够，学生缺少系统的学习，品德课的知识比较零碎，构不成完整的知识体系。对待搜集的资料常常不加筛选，缺少自己的观点。附:调查问卷(低中高各20人参与调查)1.

你所在的年级

(

)

A.低年级

B.中年级

C.高年级2、你的品德老师在课堂上或课外开展过活动式教学吗？（）Ａ、经常开展Ｂ、偶尔进行

Ｃ、没有开展过3、你对品德课开展的各种活动喜欢吗？（）

A.、非常喜欢

B、较喜欢

C、不喜欢

D、无所谓4、在品德课堂上你们开展得最多的活动是（）,你最喜欢的活动是（）

A、小组合作讨论

B、演说、辩论

C、讲故事

D、表演小品5、你觉得我们在品德教学中开展各种活动有没有必要？（）A、有必要

B、没有必要

C、无所谓.

你所在的年级你的品德老师在课堂上或课外开展过活动式教学吗？你对品德课开展的各种活动喜欢吗？在品德课堂上你们开展得最多的活动是（A）,你最喜欢的活动是（B）你觉得我们在品德教学中开展各种活动有没有必要？（）A20A25A11A42A9B20B10B8B3B38C2015C21C8C13D20D7三、归因分析1、缺少思想动力与压力，认为老师检查的力度不如语数老师。2、惰性强。四、干预措施1、创设情境，激情导入这是教学的起始环节，也是教学活动成功的重要前提，在这一环节，教师通过创设贴近学生生活的情境，找准新旧知识的结合点，自然地把学生引入学习新知的环境中，调动学生原有的知识储备，引发学生的思考，激发学生的学习欲望。教师激情谈话后，引出课题。2、第二个环节：汇报交流资料，动情明理，这一环节的内容，需要长时间搜集、整理，则放在前几周甚至前几个月进行。收集社会信息的途径有多种，阅读报纸、杂志、课文；听广播、讲座；看电视、文艺节目；参观、访问、调查、上网等等。然后在收集信息的基础上，组织小组合作、交流讨论。这一环节分为两个步骤进行。第一步：展示学生搜集的资料，根据学生自己收集整理好的资料，先在小组内交流，然后分组汇报，（在汇报材料的过程中，教师要作适当的点评，并进行表扬鼓励）分组汇报完毕后，让学生探讨、交流，（小组内部讨论时，要充分发挥学生的主体作用，让学生自由发表意见。小组内部的资料要研究透彻，以便在接下来的汇报交流中做到心中有数，然后小组之间进行汇报交流，达到资源共享。）并说出自己的感受。第二步：展示教师准备的资料，学生搜集的资料不是很全面，教师把自己搜集的图片及文字资料，利用多媒体进行展示，并由此及彼，精讲点拨，让学生感受。3、第三个环节：合作探究，深化明理。课堂教学是一种“沟通”与“合作”的活动。合作是教学活动的重要特点。在教学过程中，生生之间，师生之间应共同分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念和理念，这样就能丰富教学内容，求得新发现，最终实现教学相长。在这一环节，教师根据学生现在掌握的资料内容，要设计探究题，（在讨论探究的过程中，要充分发挥学生的主体作用，教师要配以相应的探究指导。引导孩子通过教材或者收集的资料进行研讨）讨论结束后，教师要作激情小结。4、第四个环节:结合实际，有效拓展。这个环节是教师从学生的实际生活入手，对不能解决的问题和重的理要论（概念、观点、原理）进行精讲延伸的过程。在这个过程中，教师要做到：（1）

品德调查问卷亲爱的同学们，你们好!为了解你在校学习思想品德课程的情况，你的回答将对我们的研究和改进学校思想品德课堂教学很重要!请根据自己的实际学习情况，在下列各题中选择一个与你平时教学最符合的选项，直接填在题后的()中。1、你认为开展活动对你哪方面的能力提高最有帮助？（）

A、语言表达能力

B、动手能力

C、社交能力

D、调查访问能力

E、团结协作能力

F、其他能力2、在品德课堂活动以及课外活动中，你有没有主动、积极地参与呢？（）

A、有

B、没有

C、应付了事3、你班在思想品德课堂上开展的各种教学活动的效果好吗？（）

A、好

B、不好

C、一般4、平时老师在活动过程中对学生会进行指导吗？（

）

A、会给以积极的指导，鼓励学生思考和开展合作学习。B、有时有指导，偶尔开展合作学习活动。

C、放任学生，不太注重指导学生。5、你的思想品德老师在开展完活动后会进行反馈、会表扬学生吗？（）

A、经常会

B、有时会

C、从来没有6、平时在开展活动式教学时老师会使用多种教学手段吗？（

）

A.

善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。

B.

教学手段简单，偶尔采用多媒体教学。

C.

教学手段单一、传统，无多媒体教学。7.如果有同学不喜欢思想品德课,你认为主要原因是

(

)

A.课程本身实用价值不大

B.教材内容比较深奥

C.老师上课不生动

，脱离学生生活实际

D.与教材和老师无关,只是不感兴趣8.有同学喜欢品德课,你认为主要原因是

(

)

A.对个人成长有重要意义

B.贴近社会生活，有时代感

C.有利于培养学生的分析和解决问题的能力

D.为了获得好成绩9.对与你学习生活和社会生活相联系的品德事件,你的关注状况是

(

)

A.非常关注

B.有时关注

C.极少关注10.你对品德课程中实践活动的态度是

(

)

A.重实践活动型题目,

但不太注重实践活动过程

B.重视但不喜欢

C.重视而且很有兴趣11.你在品德课程学习中更加注重

(

)

A.考试分数

B、.刻苦努力程度

C.学习中的诸多见解

D、学以致用、提高自身修养12.你最希望老师上课时

(

)

A.常使用多媒体手段

B.以讲授知识为主

C.多组织课堂活动，多联系生活实际