黑龙江省哈尔滨市香坊区2021-2022学年度八年级下学期期末化学试题

香坊区2021一2022学年度下学期教育质量综合评价学业发展水平监测化学学科(八年级)可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16C1-35.5Ca-40一、选择题(1-20小题，每小塘2分，共40分。每小题只有一个正确答案)1.下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是A.烧制瓷器 B.黑火药爆炸C.醋的酿造 D.甲骨上刻字2.下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.H2 B.2N C.Cu D.O3.学习化学使我们对一些图标有了认识。在加油站、面粉加工厂、煤矿矿井等地应张贴的图标是A. B.C D.4.下列说法不正确的是A.“低碳”就是指较低的二氧化碳排放 B.为防止煤气中毒可在室内放盆水C.发现天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 D.利用活性炭除去新装修房间的异味5.下列实验操作正确的是A连接仪器 B.检查装置气密性C.取用石灰石 D.检验二氧化碳6.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A.分子是保持物质性质最小粒子 B.原子是最小粒子，不可再分C.原子得到或失去电子后形成离子 D.分子可以构成物质，原子不能构成物质7.下列物质的用途中，利用其物理性质的是A.氧气用于炼钢 B.焦炭用于炼铁C.氢气用作高能清洁燃料 D.石墨用于制铅笔芯8.如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式为C6H6)是一种重要的化工原料。下列有关苯的说法正确的是()A.苯属于氧化物B.苯由6个碳原子和6个氢原子构成C.苯由碳、氢两种元素组成D.苯中碳、氢两种元素的质量比为1：19.下列应用、化学方程式及基本反应类型都正确的是A.一氧化碳作燃料：化合反应B.过氧化氢溶液制氧气：分解反应C.氢气冶炼金属铜：还原反应D.用红磷测定空气中氧气含量：化合反应10.下图是金刚石，石墨、C60、碳纳米管结构示意图。关于这四种物质的说法中不正确的是A.都是由碳元素组成的单质，完全燃烧后的产物都是CO2B.金刚石、石墨物理性质有很大差异，这是由于碳原子结构不同C.C60是由分子构成的D.常温下，碳单质化学性质不活泼11.以下事实对应的解释错误的是事实解释A湿衣服晾干分子不断运动B用肉眼不能直接观察到氮分子氮分子很小C10毫升水与10毫升乙醇混合，混合后总体积小于20毫升分子之间有间隔D水通电生成氢气和氧气水分子中含有氢分子和氧分子A.A B.B C.C D.D12.BGO是我国研制一种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的实验。BGO是锗酸铋（化学式Bi4Ge3O12）的简称。已知BGO中的锗（Ge）化合价为+4价，则在BGO中铋（Bi）的化合价为A.+2 B.+3 C.+4 D.+513.如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（）A.原子序数 B.元素名称 C.元素符号 D.中子数14.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A.甲烷 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳15.除去下列物质中的少量杂质，所选试剂和方法有错误的是选项物质杂质所选试剂方法A水色素明矾吸附、过滤B氧化钙碳酸钙无高温煅烧C氯化钙溶液盐酸过量石灰石过滤D二氧化碳一氧化碳无通过适量灼热氧化铜A.A B.B C.C D.D16.工业上常用某物质燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示该物质，其燃烧的化学方程式为，则R的化学式是A.C2H4 B.C2H2 C.CH3COOH D.C2H617.区分下列各组物质的方法不合理的是选项需区分的物质方法A水和酒精点燃B氮气和二氧化碳通入澄清石灰水C氯化钾和氯酸钾加热，观察固体表面是否有气泡D木炭粉和氧化铜点燃A.A B.B C.C D.D18.生活中的下列做法不正确的是A.室内二氧化碳含量高，开窗通风 B.炉灶的火焰呈黄色或橙色，增大进风量C.室内起火，立即打开门窗大声呼救 D.炒菜的油锅着火，立即盖锅盖19.某物质4.6克与氧气反应，生成8.8克CO2和5.4克H2O，下列说法正确的是A.参加反应的O2的质量为11.2克B.该物质中C、H元素的质量比为3：1C.生成CO2和H2O的分子个数比为2：3D.该物质中一定含有C、H，可能含O20.现有一氧化碳和二氧化碳混合气体3.6g，将其通过足量灼热的氧化铜，全部转化为二氧化碳气体，将二氧化碳通入足量澄清石灰水，得到10g白色沉淀，则原气体混合物中一氧化碳与二氧化碳的质量比为A.7：11 B.11：7 C.14：11 D.11：14二、非选择题(21-28题，共60分)21.化学研究和创造物质，其中碳的大家族是化学中最大的一个家族。请回答问题：（1）一氧化碳与二氧化碳组成元素相同，但化学性质差异较大，原因是：一个二氧化碳分子比__多一个氧原子。（2）金刚石可以裁玻璃是因为它具有_______的性质。（3）固态二氧化碳叫做_______可用于人工降雨。（4）为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成的紫色干燥小花完成下图所示实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法正确的是(填字母)。A.对比实验I、Ⅱ、Ⅲ，说明水，二氧化碳不能使小花变红，醋酸可以使小花变红B.对比实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，说明二氧化碳能与水发生化学反应C.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质（5）全球参与控制二氧化碳的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。例如：我们可以通过“减少使用煤、_______、天然气等化石燃料，更多的利用太阳能、风能、地热能等清洁能源”，来控制二氧化碳的排放量。（6）二氧化碳灭火器灭火时将液态的二氧化碳喷出，有①_______和②_______作用。22.小明一家暑假出去郊游，小明爸爸开着电动汽车行驶在风景优美的景观大道上。请回答问题：（1）电动汽车行驶时的能量转化为：_______能转化为_______能，最后转化为机械能。电动车与燃油车相比，可以减少_______(填化学式)、氮的氧化物等污染物的排放。（2）爬山的时候，小明看到很多人在饮用山间清澈的山泉水，小明想知道山泉水是硬水还是软水，可以用_______来检验，生活中常用的硬水软化的方法是_______。（3）随着二氧化碳的排放量增大，全球气候变暖威胁生态环境，科学家致力研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂作用并加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为_______，反应前后氧元素的化合价_______(填“不变”或“改变”)。23.请根据图示回答问题：（1）将B图中的相关粒子图形补充完整_____。（2）该变化的微观实质是，在点燃的条件下，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，____结合成一个氯化氢分子。（3）A表示的物质属于_______(填“单质”或“混合物”)。（4）化学反应遵守质量守恒定律的微观解释是：在化学反应中，反应前后原子的_______不变。24.分类，类比是学习化学常用的方法。（1）我们可以按照实验目的将教材实验进行分类。有的是探究物质含量的实验，有的是探究物质性质的实验、有的是探究反应前后物质质量关系的实验。据此，应将实验A与_______(填字母)分为一类，分类依据是：均是探究_______的实验。ABCD（2）硫在空气中和氧气中燃烧现象不同，这说明燃烧的现象与_______有关。碳在空气中燃烧可能生成二氧化碳也可能生成一氧化碳，已知当碳与氧气质量比为3：8时，燃烧产物为二氧化碳，当碳与氧气质量比为3：4时，燃烧产物为一氧化碳，据此可推知当碳与氧气质量比为3：6时，燃烧产物为_______。25.下图是实验室制取某些气体的装置，请根据所学知识回答问题：（1）仪器a的用途_______，仪器b的名称_______。（2）若在实验室用装置A选用一种纯净物制氧气，反应的化学方程式为_______还需要在试管口补充_______(填一种用品)。（3）实验室制取二氧化碳的固体药品是_______(填名称)，选择的发生装置是_______(填序号)。（4）F被誉为“万能瓶”，如果用它收集二氧化碳，气体应从_______(填“①”或“②”)进入。（5）常温下。硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体。实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸(液体)反应制得。反应方程式为：，则应选择的发生装置是_______(填序号)（6）NO气体难溶于水。密度略大于空气，易与氧气反成生成NO2，则应选择的收集装置是____(填序号)。26.已知A、B、C三种物质含有相同金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物，E是有毒气体，F是气体单质。它们之间的传化关系如图所示(有此反应条件已略去)。请回答问题。（1）写出A、F的化学式：A_______、F_______。（2）B→C反应的化学方程式_______。（3）E→D的实验现象是_______。（4）F的一种用途_______。27.已知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(假设其它成分不溶于水也不与盐酸反应，高温也不发生变化)。某化学兴趣小组为了测定该蛋壳中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验：（1）反应的化学方程式为_______。（2）实验过程中生成CO2的质量为_______。（3）列出根据已知条件求解参加反应的CaCO3质量(x)的比例式_______。（4）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是_______。（5）若将25g该鸡蛋壳充分煅烧可得到的固体质量为_______。28.某实验小组的同学们为了探究可燃物燃烧的条件，进行了以下两个实验。请回答问题：（1）按图1实验：(着火点：白磷40℃，红磷240℃：水温不低于70℃)可观察到：铜片上白磷燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧由此可得出的结论是_______，该实验采用的探究方法是_______。（2）按图2实验：观察到镁条在二氧化碳中剧烈燃烧，集气瓶底部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式_______；反应前后镁元素的化合价由_______变为_______。（3）对照实验(1)(2)我们可以知道：不是所有的燃烧都必须有_______参加。

香坊区2021一2022学年度下学期教育质量综合评价学业发展水平监测化学学科(八年级)可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16C1-35.5Ca-40一、选择题(1-20小题，每小塘2分，共40分。每小题只有一个正确答案)1.下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是A.烧制瓷器 B.黑火药爆炸C.醋的酿造 D.甲骨上刻字【答案】D【解析】【详解】A、烧制瓷器过程中有新物质产生，是化学变化，不符合题意；B、黑火药爆炸有新物质产生，是化学变化，不符合题意；C、醋的酿造有新物质醋酸产生，是化学变化，不符合题意；D、甲骨刻字只是让甲骨的形状发生了变化，没有新物质产生，是物理变化，符合题意。故选D。2.下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.H2 B.2N C.Cu D.O【答案】C【解析】【详解】试题分析：符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是金属、固态非金属、或者稀有气体。故选C.考点：符号的含义3.学习化学使我们对一些图标有了认识。在加油站、面粉加工厂、煤矿矿井等地应张贴的图标是A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】由于加油站、面粉加工厂、煤矿矿井等地的空气中常混有可燃性气体或粉尘，它们遇到明火，就有发生爆炸的危险。所以，在加油站、面粉加工厂、煤矿矿井等地应张贴的图标是禁止烟火。B的图标是禁止烟火。【详解】A、是危险化学品图标，不符合题意。B、是禁止烟火图标，符合题意。C、是禁止放易燃物图标，不符合题意。D、是由毒品图标，不符合题意。综上所述：选择B。

4.下列说法不正确的是A.“低碳”就是指较低的二氧化碳排放 B.为防止煤气中毒可在室内放盆水C.发现天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 D.利用活性炭除去新装修房间的异味【答案】B【解析】【详解】A、二氧化碳是温室气体，“低碳”就是指较低的二氧化碳排放，故选项说法正确；B、一氧化碳既不溶于水，也不能与水反应，用煤炉取暖时，在室内放盆水并不能防止煤气中毒，故选项说法错误；C、发现天然气泄漏，立即关闭阀门并开面通风，减少室内天然气的含量，防止发生火灾和爆炸，故选项说法正确；D、活性炭具有吸附性，能吸附具有异味的气体，所以利用活性炭除去新装修房间的异味，故选项说法正确。故选：B。5.下列实验操作正确的是A.连接仪器 B.检查装置气密性C.取用石灰石 D.检验二氧化碳【答案】B【解析】【详解】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；C、向试管中装石灰石时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能使用带火星的木条，图中所示操作错误。故选B。6.下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A.分子是保持物质性质的最小粒子 B.原子是最小粒子，不可再分C.原子得到或失去电子后形成离子 D.分子可以构成物质，原子不能构成物质【答案】C【解析】【详解】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故选项说法错误；B、原子是化学变化中的最小粒子，原子可以再分，分成原子核和核外电子，故选项说法错误；C、原子得到或失去电子后形成离子，故选项说法正确；D、构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，有的物质是由原子直接构成的，有的是由分子直接构成的，有的是由离子直接构成的，故选项说法错误。故选：C。7.下列物质的用途中，利用其物理性质的是A.氧气用于炼钢 B.焦炭用于炼铁C.氢气用作高能清洁燃料 D.石墨用于制铅笔芯【答案】D【解析】【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。【详解】A、氧气用于炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误；B、焦炭用于炼铁是利用焦炭的还原性，属于化学性质，故选项错误；C、氢气用作高能洁净的燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，故选项错误；D、石墨用于制铅笔芯是利用石墨软，属于物理性质，故选项正确。故选：D。8.如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式为C6H6)是一种重要的化工原料。下列有关苯的说法正确的是()A.苯属于氧化物B.苯由6个碳原子和6个氢原子构成C.苯由碳、氢两种元素组成D.苯中碳、氢两种元素的质量比为1：1【答案】C【解析】【详解】A、苯是由碳、氢元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物，错误；B、苯是由苯分子构成的，而不是由原子直接构成的，错误；C、由化学式可知，苯是由碳元素与氢元素组成的，正确；D、由苯的化学式C6H6可知，其中碳元素和氢元素的质量比为：（12×6）：（1×6）=12：1，错误。故选C。点睛：理解化学式意义是解题的关键。9.下列应用、化学方程式及基本反应类型都正确的是A.一氧化碳作燃料：化合反应B.过氧化氢溶液制氧气：分解反应C.氢气冶炼金属铜：还原反应D.用红磷测定空气中氧气含量：化合反应【答案】D【解析】【详解】A、该反应方程式没有标明反应条件，化学方程式错误，不符合题意；B、过氧化氢溶液制取氧气，生成物是水和氧气，化学方程式错误，不符合题意；C、该反应反应物是一种单质和一种化合物，生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，基本反应类型错误，不符合题意；D、磷和氧气点燃条件下生成五氧化二磷，该反应是化合反应，化学方程式和基本反应类型均正确，符合题意。故选D。10.下图是金刚石，石墨、C60、碳纳米管结构示意图。关于这四种物质的说法中不正确的是A.都是由碳元素组成的单质，完全燃烧后的产物都是CO2B.金刚石、石墨物理性质有很大差异，这是由于碳原子结构不同C.C60是由分子构成的D.常温下，碳单质化学性质不活泼【答案】B【解析】【详解】A、金刚石、石墨、C60、碳纳米管都是由碳素组成的纯净物，属于单质，完全燃烧后的产物均为CO2，故选项说法正确；B、金刚石与石墨硬度不同的原因是碳原子的排列方式不同，故选项说法错误；C、C60是由C60分子构成的，故选项说法正确；D、常温下，碳单质化学性质不活泼，不易发生化学变化，故选项说法正确。故选：B。11.以下事实对应的解释错误的是事实解释A湿衣服晾干分子不断运动B用肉眼不能直接观察到氮分子氮分子很小C10毫升水与10毫升乙醇混合，混合后总体积小于20毫升分子之间有间隔D水通电生成氢气和氧气水分子中含有氢分子和氧分子A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种分子构成的物质性质相同，不同分子构成的物质性质不同。【详解】A、湿衣服晾干，是分子不断运动，水分子运动到空气中去了，不符合题意；B、用肉眼不能直接观察到氮分子，是因为氮分子很小，不符合题意；C、10毫升水与10毫升乙醇混合，混合后总体积小于20毫升，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和乙醇分子会互相占据对方间隔，不符合题意；D、水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧元素组成的化合物，水分子中不含氢分子和氧分子，符合题意。故选D。12.BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔奖获得者丁肇中的实验。BGO是锗酸铋（化学式Bi4Ge3O12）的简称。已知BGO中的锗（Ge）化合价为+4价，则在BGO中铋（Bi）的化合价为A.+2 B.+3 C.+4 D.+5【答案】B【解析】【详解】锗（Ge）元素显+4价，氧元素显-2价，设铋元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：4x+（+4）×3+（-2）×12=0，则x=+3。故选B。13.如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（）A.原子序数 B.元素名称 C.元素符号 D.中子数【答案】D【解析】【详解】试题分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知A为原子序数是16；B为元素名称硫；C为元素符号S；D为相对原子质量是32.006，故选D．考点：元素周期表的特点及其应用．点评：本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力．14.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A.甲烷 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳【答案】A【解析】【详解】试题分析：甲烷具有可燃性，和氧气遇到明火容易爆炸。故选A.考点：燃烧的条件15.除去下列物质中少量杂质，所选试剂和方法有错误的是选项物质杂质所选试剂方法A水色素明矾吸附、过滤B氧化钙碳酸钙无高温煅烧C氯化钙溶液盐酸过量石灰石过滤D二氧化碳一氧化碳无通过适量灼热的氧化铜A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【详解】A、明矾溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质，是杂质沉降达到净水的目的，但它不能吸附水中的色素，故A符合题意；B、高温煅烧氧化钙和碳酸钙，杂质碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，除去了杂质，又没有引入新的杂质，故B不符合题意；C、向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量石灰石，石灰石中的碳酸钙和杂质盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，除去了杂质，又没有引入新的杂质，故C不符合题意；D、将一氧化碳和二氧化碳的混合气体通过适量灼热的氧化铜，杂质一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去了杂质，又没有引入新的杂质，故D不符合题意。故选A。16.工业上常用某物质燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示该物质，其燃烧的化学方程式为，则R的化学式是A.C2H4 B.C2H2 C.CH3COOH D.C2H6【答案】B【解析】【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生反应物X的化学式。【详解】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变解化学方程式可知，反应前碳、氢、氧原子个数分别为0、0、10，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为4、4、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有4个碳原子和4个氢原子，则每个X分子由2个碳原子和2个氢原子构成，则物质X的化学式为C2H2。故选：B。17.区分下列各组物质的方法不合理的是选项需区分的物质方法A水和酒精点燃B氮气和二氧化碳通入澄清石灰水C氯化钾和氯酸钾加热，观察固体表面是否有气泡D木炭粉和氧化铜点燃A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、水不能被点燃，酒精具有可燃性，通过点燃能区分水和酒精，方法合理；B、氮气不能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将氮气和二氧化碳通入澄清石灰水能区分二者，方法合理；C、氯化钾在加热条件下没有气体生成，氯酸钾在加热条件下有气体生成，但固体表面看不到有气泡生成，方法不合理；D、木炭具有可燃性，氧化铜不具有可燃性，将木炭粉和氧化铜点燃能区分二者，方法合理；答案：C。18.生活中的下列做法不正确的是A.室内二氧化碳含量高，开窗通风 B.炉灶的火焰呈黄色或橙色，增大进风量C.室内起火，立即打开门窗大声呼救 D.炒菜的油锅着火，立即盖锅盖【答案】C【解析】【详解】A、当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康测试影响。室内二氧化碳含量高，开窗通风，空气流通，减少室内二氧化碳含量。A正确。B、炉灶的火焰呈黄色或橙色，说明燃烧不充分，应增大进风量。B正确。C、室内起火时，打开门窗提供了充足的氧气，火势会更大。C错。D、炒菜的油锅着火，立即盖锅盖，隔绝氧气，火马上熄灭。D正确。综上所述：选择C。

19.某物质4.6克与氧气反应，生成8.8克CO2和5.4克H2O，下列说法正确的是A.参加反应的O2的质量为11.2克B.该物质中C、H元素的质量比为3：1C.生成CO2和H2O的分子个数比为2：3D.该物质中一定含有C、H，可能含O【答案】C【解析】【分析】根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量均为某物质中碳元素和氢元素的质量，进行分析判断。【详解】A、参加反应的O2的质量为8.8g＋5.4g−4.6g＝9.6g，选项说法错误，不符合题意；B、8.8gCO2中含有碳元素的质量为：，5.4gH2O中含有氢元素的质量为：，该物质中C、H元素的质量比为2.4g：0.6g＝4：1，选项说法错误，不符合题意；C、生成CO2和H2O的分子个数比为，选项说法正确，符合题意；D、根据上述分析可知，氢元素和碳元素的质量之和是2.4g＋0.6g＝3g＜4.6g，说明该物质不仅含有碳元素和氢元素，而且含有氧元素，选项说法错误，不符合题意。故选C。【点睛】本题难度稍大，主要考查了质量守恒定律、化学式计算，解题的关键是灵活运用质量守恒定律。

20.现有一氧化碳和二氧化碳混合气体3.6g，将其通过足量灼热的氧化铜，全部转化为二氧化碳气体，将二氧化碳通入足量澄清石灰水，得到10g白色沉淀，则原气体混合物中一氧化碳与二氧化碳的质量比为A.7：11 B.11：7 C.14：11 D.11：14【答案】A【解析】【详解】根据题干信息可知，该反应过程中得到10g碳酸钙，且反应生成的二氧化碳全部转换为碳酸钙，根据元素守恒，碳元素的质量为。假设一氧化碳的质量为x，二氧化碳的质量为y。根据，解得，则原气体混合物中一氧化碳与二氧化碳的质量比为，故选A。二、非选择题(21-28题，共60分)21.化学研究和创造物质，其中碳的大家族是化学中最大的一个家族。请回答问题：（1）一氧化碳与二氧化碳组成元素相同，但化学性质差异较大，原因是：一个二氧化碳分子比__多一个氧原子。（2）金刚石可以裁玻璃是因为它具有_______的性质。（3）固态二氧化碳叫做_______可用于人工降雨。（4）为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成的紫色干燥小花完成下图所示实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法正确的是(填字母)。A.对比实验I、Ⅱ、Ⅲ，说明水，二氧化碳不能使小花变红，醋酸可以使小花变红B.对比实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，说明二氧化碳能与水发生化学反应C.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质（5）全球参与控制二氧化碳的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。例如：我们可以通过“减少使用煤、_______、天然气等化石燃料，更多的利用太阳能、风能、地热能等清洁能源”，来控制二氧化碳的排放量。（6）二氧化碳灭火器灭火时将液态的二氧化碳喷出，有①_______和②_______作用。【答案】（1）一个一氧化碳分子（2）硬度大（3）干冰（4）AB（5）石油（6）①.隔绝空气②.降温【解析】【分析】根据碳及其化合物的相关知识分析。【小问1详解】物质的结构决定了物质的性质，一氧化碳与二氧化碳组成元素相同，但化学性质差异较大，原因是：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故填：一个一氧化碳分子。【小问2详解】物质的用途体现了物质的性质，金刚石可以裁玻璃说明金刚石具有硬度大的性质，故填：硬度大。【小问3详解】物质的性质决定了物质的用途，固态二氧化碳叫做干冰，干冰易升华吸热，因此可用于人工降雨，故填：干冰。【小问4详解】A、实验I的现象是紫色小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中的现象都是紫色小花都不变色，对比实验I、Ⅱ、Ⅲ，说明水，二氧化碳不能使小花变红，醋酸可以使小花变红，故A符合题意；B、实验Ⅱ、Ⅲ中的现象都是紫色小花不变色，实验Ⅳ的现象是紫色小花变红，对比实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，说明二氧化碳能与水发生化学反应生成了使石蕊变红的物质，故B符合题意；C、上述实验说明二氧化碳和醋酸的化学性质不相同，故C不符合题意。故填：AB。【小问5详解】化石燃料包括煤、石油、天然气，故填：石油。【小问6详解】喷出的液态二氧化碳气化吸收大量的热，使周围温度降低，所以起到降温的作用；由于二氧化碳的密度比空气的密度大，会覆盖在可燃物的表面，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以使可燃物与空气隔绝，故填：隔绝空气；降温。【点睛】本题难度不大，掌握碳及其化合物的性质是正确解答的关键。22.小明一家暑假出去郊游，小明爸爸开着电动汽车行驶在风景优美的景观大道上。请回答问题：（1）电动汽车行驶时的能量转化为：_______能转化为_______能，最后转化为机械能。电动车与燃油车相比，可以减少_______(填化学式)、氮的氧化物等污染物的排放。（2）爬山时候，小明看到很多人在饮用山间清澈的山泉水，小明想知道山泉水是硬水还是软水，可以用_______来检验，生活中常用的硬水软化的方法是_______。（3）随着二氧化碳的排放量增大，全球气候变暖威胁生态环境，科学家致力研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂作用并加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为_______，反应前后氧元素的化合价_______(填“不变”或“改变”)。【答案】（1）①.化学②.电③.CO（2）①.肥皂水②.煮沸（3）①.②.不变【解析】【小问1详解】纯电动汽车利用铅蓄电池作为储能动力源，这种汽车在行驶过程中的能量转化为：化学能转化为电能，最后转化为机械能。电动车与燃油车相比，可以减少CO、氮的氧化物等污染物的排放；【小问2详解】区分硬水和软水的方法是:用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；硬水在加热煮沸的条件下能生成不溶于水的碳酸钙和氢氧化镁沉降下来，能将硬水软化；【小问3详解】二氧化碳和氢气在催化剂作用并加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为，反应前后氧元素都显-2价，化合价不变。23.请根据图示回答问题：（1）将B图中的相关粒子图形补充完整_____。（2）该变化的微观实质是，在点燃的条件下，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，____结合成一个氯化氢分子。（3）A表示的物质属于_______(填“单质”或“混合物”)。（4）化学反应遵守质量守恒定律的微观解释是：在化学反应中，反应前后原子的_______不变。【答案】（1）补充1个氯原子（2）每一个氢原子和一个氯原子（3）混合物（4）种类、个数、质量【解析】【小问1详解】据图可知，A中的1个氯分子分成2个氯原子，1个氢分子分成2个氢原子，所以B图中的应补充1个氯原子。【小问2详解】该变化的微观实质是，在点燃的条件下，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每一个氢原子和一个氯原子结合成一个氯化氢分子。【小问3详解】混合物由不同分子构成，A表示的物质由氢分子和氯分子构成，所以A是混合物。【小问4详解】在化学反应中，反应前后原子的种类、个数、质量都不变，这就是化学反应遵守质量守恒定律的微观解释。24.分类，类比是学习化学常用的方法。（1）我们可以按照实验目的将教材实验进行分类。有的是探究物质含量的实验，有的是探究物质性质的实验、有的是探究反应前后物质质量关系的实验。据此，应将实验A与_______(填字母)分为一类，分类依据是：均是探究_______的实验。ABCD（2）硫在空气中和氧气中燃烧现象不同，这说明燃烧的现象与_______有关。碳在空气中燃烧可能生成二氧化碳也可能生成一氧化碳，已知当碳与氧气质量比为3：8时，燃烧产物为二氧化碳，当碳与氧气质量比为3：4时，燃烧产物为一氧化碳，据此可推知当碳与氧气质量比为3：6时，燃烧产物为_______。【答案】（1）①.D②.反应前后物质质量关系（2）①.物质的浓度②.一氧化碳和二氧化碳##CO、CO2【解析】【小问1详解】按照实验目的将教材实验进行分类。实验C是探究物质含量的实验，实验B是探究物质性质的实验、实验A和D是探究反应前后物质质量关系的实验，实验A是验证质量守恒定律，实验D也是验证质量守恒定律；分类依据是：均是探究反应前后物质质量关系的实验；【小问2详解】硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，有刺激性气味气体产生和在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味气体产生，根据燃烧现象不同，这说明燃烧的现象与物质浓度有关；已知当碳与氧气质量比为3：8时，燃烧产物为二氧化碳，当碳与氧气质量比为3：4时，燃烧产物为一氧化碳，据此可推知当碳与氧气质量比为3：6（介于3：8到3：4之间）时，燃烧产物为一氧化碳和二氧化碳。25.下图是实验室制取某些气体的装置，请根据所学知识回答问题：（1）仪器a的用途_______，仪器b的名称_______。（2）若在实验室用装置A选用一种纯净物制氧气，反应的化学方程式为_______还需要在试管口补充_______(填一种用品)。（3）实验室制取二氧化碳的固体药品是_______(填名称)，选择的发生装置是_______(填序号)。（4）F被誉为“万能瓶”，如果用它收集二氧化碳，气体应从_______(填“①”或“②”)进入。（5）常温下。硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体。实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸(液体)反应制得。反应方程式为：，则应选择的发生装置是_______(填序号)（6）NO气体难溶于水。密度略大于空气，易与氧气反成生成NO2，则应选择的收集装置是____(填序号)。【答案】（1）①.用于加热②.锥形瓶（2）①.②.棉花（3）①.大理石##石灰石②.B（4）①（5）B（6）C【解析】【小问1详解】仪器a是酒精灯，酒精灯的用途是用于加热；仪器b是锥形瓶；【小问2详解】用装置A制取氧气，由图所示是需要加热的，即反应物是固体，并选用一种纯净物，该反应是加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：；实验室加热高锰酸钾制取氧气时，由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽，使水槽中的水变红，为避免这一现象的发生，往往会在试管口放一团棉花；【小问3详解】实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，因此固体为大理石或石灰石；制取二氧化碳的条件为固液不加热型，因此发生装置选择B；【小问4详解】因为二氧化碳密度比空气大，用F装置收集二氧化碳，应该长进短出，所以气体应从①端通入；【小问5详解】根据制取硫化氢气体的化学方程式得出，反应物为固液不加热，因此应选B作为发生装置；【小问6详解】NO气体难溶于水。密度略大于空气，易与氧气反成生成NO2，所以只能选用排水法收集，故填C。26.已知A、B、C三种物质含有相同金属元素，其中A是大理石的主要成分，B为氧化物，E是有毒气体，F是气体单质。它们之间的传化关系如图所示(有此反应条件已略去)。请回答问题。（1）写出A、F的化学式：A_______、F_______。（2）B→C反应的化学方程式_______。（3）E→D的实验现象是_______。（4）F的一种用途_______。【答案】（1）①.CaCO3②.O2（2）（3）无色气体燃烧发出蓝色火焰，放热（4）医疗急教（合理即可）【解析】【分析】A是大理石的主要成分，可以推