专题10：名著阅读-（考题猜想）-2023-2024学年九年级语文上学期期末考点大串讲（解析版）

专题10名著阅读(2023·甘肃省白银市期末）1．名著阅读。（1）俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”《水浒传》中，水泊梁山很多斗争的胜利，都离不开梁山众人的通力合作。下面是（水浒传》中合作的典型故事，请你选择一个简要叙述。智取生辰纲三打祝家庄（2）艾青的诗歌具有独特的意象和主题，请你简要分析下面两首诗中的“树”和“镜子”各具有什么象征意义。树一棵树，一棵树彼此孤立地兀立者风与空气告诉着他们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长者在看不见的深处它们把根须纠缠在一起1940年春镜子仅只是一个平面却又是深不可测它最爱真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的人谁都从它发现自己或是醉后酡颜或是鬓如霜雪有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至会有人恨不得把它打碎1979年3月【答案】（1）示例一：我选（智取生辰纲》。白胜扮作卖酒的，挑着酒走在黄泥冈上。押送生辰纲的军汉们想买酒却被杨志拒绝，晁盖等人扮作贩枣子的商人买来一桶酒吃了，让杨志觉得其中无药，放松警惕。接着白胜与晁盖等人在争夺酒的过程中将药下在酒里.杨志一行人买了酒吃后被迷倒，梁山众人拿到了生辰纲。示例二：我选（三打祝家庄）。宋江带兵一打祝家庄，命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗记，花荣射落号灯，人马才得安全退出。宋江二打祝家庄，仍然失利，但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家庄，利用新来投寨入伙的孙立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系，骗得祝家相信，孙立和家人亲戚打入祝家庄作内应。梁山人马与他们里应外合，最后攻破祝家庄，得胜回山。（2）“树”象征中华民族正在团结并凝聚成坚强力量；“镜子”象征敢于直言的刚烈之士。【解析】（1）此题考查对名著情节。《水浒传》里“智取生辰纲”和“三打祝家庄”情节的分析和阐释。“智取生辰纲”是第一六回的剧情，主要是晁盖、吴用、白胜、阮氏三兄弟和杨志之间发生的事。讲了晁盖、吴用等八人巧设妙计，利用天时、地利、人和，成功打消杨志一行人的顾虑，成功截取生辰纲的故事。（2）本题考查象征意义。《树》诗的第一节描写了树在地上实实在在的形象，彼此孤立、直立挺拔；第二节描写了树在泥土以下根须相连的情形。诗歌运用象征的表现手法，寓丰富的社会内容于树的形象之中，暗含了对中华民族团结精神的赞美之情。《镜子》在诗人的目光里，镜子意象已从具体物象剥离出来，成为一种理性参照物，况且镜子本身也无须多费笔墨。然而，诗人并未落入直切的理性陷阱，相反赋予诗行以奇特的审美效应。如，第一节诗中“仅是一个平面/却又是深不可测”两句，将“平面”和“深不可测”形成鲜明对比：前者是一目了然，后者却无法把握；前者是纯粹表象的写实，后者却是深层蕴含的开掘，熔入了诗人的感触。“它最爱真实/决不隐瞒缺点”，在理性的延续中，诗人继续沿着意象深层展开诗意。平面的反射，直来直去，毫无掩饰躲闪，这就是真实。表现了镜子的直率与忠诚。世界是复杂的，镜子也许太天真了，但它却是认真的，一丝不苟地照出人生的美丑。就这层意义而言，诗中的镜子意象已不是一个具象物了，而是人类普遍认知的一个抽象物，是直言刚烈之士的典型。（2023·广东省广州市期末）2.名著阅读（1）阅读下面艾青《鱼化石》中的诗句，请你在初中阶段的必读书目中选一个适合的人物，结合具体情节，说说他（她）的经历是如何印证《鱼化石》诗句的精神内涵的。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。（2）阅读下面文字，然后回答问题。有人曾为《水浒传》创作了一副长联：何人耐住贫寒，草庵斟万字，曰耻，曰荣，曰仁，曰义，思来痛打郑屠拍案，怒杀李鬼快心，传古行文，且观一卷英雄谱；哪本躲开誉诟，巨著历千年，论成，论败，论死，论生，读至苦征方腊伤怀，讥笑黄巢振袖，警今叙事，再唱几回好汉歌。①“怒杀李鬼”的是（人名），“讥笑黄巢”的是（人名）。②在《水浒传》108位英雄好汉中，武松称得上是最富有血性和传奇色彩的人物，请根据下面表格的相关内容，填出相应的主要故事情节。回目主要故事情节主要性格特点第二十三回①艺高胆大第二十六回斗杀西门庆爱憎分明第二十九回②行侠仗义第三十回③富于反抗第三十一回除恶蜈蚣岭嫉恶如仇③“苦征方腊”苦在哪里？请结合原著简要分析。【答案】（1）示例：这句诗的内涵是人活着就要斗争，要不惧死亡，要在不断的斗争中体现自己的价值和意义。这些在保尔身上得到了很好地印证。保尔原本是底层挣扎的学徒工，但他不向命运屈服，在那血与火的战争年代，他和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，成为了一个坚强的革命者。他多次经历死亡的考验，最后双目失明、全身瘫痪，但他还是以积极乐观、刚毅坚强的姿态战斗在他所向往的写作岗位上，并写成了《暴风雨所诞生的》一书，勉励青年人努力奋斗。他的一生为着一个崇高的理想而献身，他的生命因斗争而更有价值。（2）①李逵；宋江②景阳冈打虎；醉打蒋门神；大闹飞云浦③在《水浒传》中，“苦征方腊”是从第91回开始，到99回结束。次役堪称惨烈，辛辛苦苦聚齐的一百单八将，战死了六十多人，例如史进、扈三娘、阮小二等五十九人战死，损失惨重。还有对手的强大、肆虐的瘟疫以及朝廷的阴险都淋漓尽致的表现了征战方腊时重重困难。【解析】（1）本题考查对名著内容的理解。艾青的“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”的诗句，强调的是人的不屈的斗争精神，人的一生应在不断的斗争中实现自己的价值。我们阅读的名著中保尔的经历，就很好地体现这种精神内涵，因此可以选取保尔这一形象来分析解答这一题目。当然，如果选取其他名著人物的经历，只要分析合理亦可。

（2）①本题考查名著人物。结合提示和积累可知“怒杀李鬼”的是李逵，“讥笑黄巢”的是宋江。

②本题考查名著人物及其相关情节。结合提示和知识积累推断表现艺高胆大的情节是景阳冈打虎；行侠仗义的情节是醉打蒋门神；富于反抗的情节是大闹飞云浦。

③本题考查名著内容的理解。在《水浒传》中，“苦征方腊”是从第91回开始，到99回结束。次役堪称惨烈，辛辛苦苦聚齐的一百单八将，战死了六十多人，例如史进、扈三娘、阮小二等五十九人战死，损失惨重。还有对手的强大、肆虐的瘟疫以及朝廷的阴险都淋漓尽致的表现了征战方腊时重重困难。（2023·广东省汕头市潮南区期末）3．名著阅读（1）根据你对《简•爱》的了解，选出人物情节或评论不正确的一项是（）A．桑菲尔德庄园大火后，简•爱回到罗切斯特身边，是因为她不愿意和圣约翰去传教，愿意继续做家庭教师。 B．里德太太是简•爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简•爱，但对简•爱并不好。临死前良心发现，告诉简•爱真相。 C．简•爱，一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微相貌平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，显示出自立自强的人格和美好的理想。 D．海伦•彭斯是简•爱在洛伍德孤儿院的好友，聪明好学，待人宽厚，对一切毫无怨言。后来因为肺病而死。（2）小源同学周一要在全校师生面前进行“国旗下讲话”，老师给她的主题是“挫折与成长”，她已经写好第一句话：“成长过程中，难免会遇到挫折，有的人会在挫折中慢慢成长起来，变得强大，变得坚韧：有的人可能在仓皇之中，渐渐沉溺，一蹶不振。”现在请你从以下资料中选择其中的一项，从人物经历和自己感悟两方面将小源同学的讲话稿完成，要求：①不少于100字；②至少运用一种修辞。A.《简•爱》中的简•爱B.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金C.《骆驼祥子》中的祥子【答案】（1）A（2）示例1：祥子来到北平当人力车夫，苦千三年，买了辆新车，却被大兵掠走；卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，辛苦攒钱，却被孙侦探骗去；虎妞给祥子买了车，却因办虎妞的丧事而卖掉车，最终堕落。祥子虽有理想但在挫折中不坚定，面对一次次打击，日渐堕落，最终沦为行尸走肉。示例2：保尔•柯察金无论是战场上的搏杀、情感上的波折、工地上的磨难，还是全身瘫痪，双目失明，面对挫折，都能积极向上，在煎熬中进取，在逆流中搏浪，在荣耀中发声，让懵懂少年淬炼成革命战士。示例3：简•爱小时候父母双亡，寄居在舅舅家，面对苛刻的舅母与跋扈的兄妹，勇于反抗；在洛伍德学校渐渐成长，虽然条件很艰苦，但依然顽强地成长；与罗切斯特相识相知，一直是平等自由的，知道罗切斯特已有妻子，毅然离开；知道圣•约翰并不是真的爱自己，她拒绝了没有爱情的婚姻；知道罗切斯特变成残疾，依然不离不弃。简•爱面对挫折，自强、独立，一位自卑少女最终成长为独立的女性。【解析】（1）A.有误，桑菲尔德庄园大火后，简•爱回到罗切斯特身边，是因为她不爱圣约翰，仍爱罗切斯特。故选A。（2）围绕“挫折与成长”的主题，结合小源同学演讲稿的开头，从题干给出的名著中的三个人物里面任选一位，结合其成长经历和自己的阅读感悟，将讲话稿补充完整。要突出主题，语句通顺流畅，言之有理。不少于100字，至少运用一种修辞。如：祥子来到北平当人力车夫，苦千三年，买了辆新车，却被大兵掠走；卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，辛苦攒钱，却被孙侦探骗去；虎妞给祥子买了车，却因办虎妞的丧事而卖掉车，最终堕落。祥子虽有理想但在挫折中不坚定，面对一次次打击，日渐堕落，最终沦为行尸走肉。（2023·河南省开封市期末）4.名著类整本书阅读。（1）整本书中析结构请结合你阅读《水浒传》的经验，解说其链式结构的具体表现。（2）整本书中论人物《水浒传》全书从第七回到第九十九回都有林冲的身影。你能否结合图中所列回目的任意内容，谈谈林冲的性格特征。花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林柴进门招天下客林冲棒打洪教头林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀【答案】（1）《水浒传》采用链式结构，人物故事相互关联、环环相扣，激发读者的阅读兴趣。如鲁智深展示武艺引出林冲，再集中写林冲的故事。（2）①委曲求全（逆来顺受；隐忍退让）。林冲作为八十万禁军教头，看到妻子遭高衙内调戏，硬是忍下了这口气，不敢反抗。②善良忠厚（同情弱小救弱济贫侠义）。在东京任教头时，替酒生李小二脱免官司，指点生计。③机智果断，武艺高强。和洪教头比武时一再退让，在明确了柴进的心思后使出了真本事。④谨小慎微（仔细）。在草料场里灭了火盆的火及离开草料场确定火盆里没有余火。【解析】（1）本题考查名著情节。《水浒传》写一百零八个人，人物形象众多，这些人物往往在小说中穿插出现。《水浒传》采用链式结构，人物故事相互关联、环环相扣，激发读者的阅读兴趣。如鲁智深展示武艺引出林冲，再集中写林冲的故事。（2）本题考查名著人物。林冲在小说中是一个性格比较复杂的人物。林冲作为八十万禁军教头，看到妻子遭高衙内调戏，硬是忍下了这口气，不敢反抗。刺配沧州的路上，林冲遭董超，薛霸各种凌辱甚至毒手，然而被一路护送的鲁达救下性命后，林冲为图日后安稳还是力阻鲁智深不要杀这两个公人。鲁智深劝林冲投奔梁山，而林冲只想待刑满回乡，不愿落草。当沧州营牢受贿，准备在草料场趁机害死林冲时，林冲却还以为给了他一个好差事。这些都能看出他逆来顺受、委曲求全的性格特征。林冲帮助李小二，可以看出同情弱小的特点，受到解差的凌辱却不杀他们，则体现了他的善良忠厚。和洪教头比武以及后文打仗时冲锋陷阵都能看出林楚武艺高强。在草料场的风雪天里，在前往市井买酒前，林冲很小心地处理了火炭。当他买酒回来，发现草屋已被大雪压倒，他还担心火盆有余火，特地探身入去摸炭火。都体现了他的谨慎小心的特点。（2023·河北省廊坊市固安县期末）5．阅读下面从《水浒传》中摘录的文字，回答小题。摘录一：鲁提辖又问道：“你姓甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”老儿答道：“老汉姓金，排行第二；孩儿小字翠莲；郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父子两个，只在前面东门里鲁家店安下。”鲁达听了道：“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”摘录二：两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲。（1）《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历，鲜明地表现了“”的主题，摘录中的鲁智深是小说中的代表人物之一，他的绰号为“”。（2）《水浒传》善于运用对比手法塑造人物形象。请结合摘录二简要分析。（3）鲁智深被认为是《水浒传》中最可爱、最可敬的人，是“侠义”的化身。你如何看待他的侠义之举？请结合摘录中的相关情节简要分析。【答案】（1）官逼民反花和尚（2）从“林冲方才闪开眼看时”“林冲道：‘非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。’鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲”可知运用对比手法，写了林冲的隐忍，鲁智深的急躁以及侠肝义胆。（3）听了金家父女哭诉苦情，便怒火中烧，定要铲除恶棍，“去打死了那厮”，可见他的侠义之心、疾恶如仇、勇猛无畏。知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救；得知林冲被流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这些义举充分显示了他的侠肝义胆。【解析】（1）本题考查名著主题的把握和名著常识。《水浒传》通过写众多草莽英雄不同的人生经历，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，鲁智深的绰号是“花和尚”。（2）本题考查对比手法。结合“林冲方才闪开眼看时”“林冲道：‘非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。’鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲”运用对比手法，将林冲与鲁智深进行对比，从而突出强调了林冲的优隐忍，鲁智深的急躁以及侠肝义胆。（3）本题考查对名著人物的评价。摘录一中“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌腊泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉锁户，却原来这等欺负人”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来”可见听到哭声，鲁智深又“焦”又“躁”，听了金家父女哭诉苦情，便怒火中烧，定要铲除恶棍，“去打死了那厮”，可见他的侠义之心、疾恶如仇、勇猛无畏。摘录二中“提起禅杖，抡起来打两个公人”知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救；得知林冲被流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这些义举充分显示了他的侠肝义胆。（2023·湖南省长沙市浏阳市期末）6.名著阅读（1）小文用阅读卡来记录自己的阅读所得。请你仿照她的阅读卡，记录你阅读艾青诗歌《太阳》的所得。太阳艾青从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它于是我的心胸被火焰之手撕开陈腐的灵魂搁弃在河畔我乃有对于人类再生之确信1937年春阅读有法《我爱这土地》《太阳》品味语言“嘶哑”，写出一只历经磨难的鸟用整个生命在歌唱与抗争。①（自选角度赏析诗歌第一节）把握意象“土地”象征着伤痕累累的祖国，“河流”象征着郁结在人们心中的悲愤。②体味情感“常含泪水”“爱得深沉”抒发了对祖国真挚深沉的爱。第二节写太阳来了，万物复苏，抒发了对光明的赞颂（2）小嘉从学者邹少雄《论＜水浒＞的文化精神》中摘录了三条自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神；二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中选择一位【答案】（1）①“撕”，写出了太阳的火焰之大。②“太阳”象征着光明与希望。（2）示例：鲁智深林冲遭陷害，被发配沧州。千钧一发之际，大闹野猪林救了林冲，鲁智深一直在暗中保护他，让林冲免遭性命之虞、扶弱锄强的同道互助精神。【解析】（1）①本题考查品味诗歌的语言。解答此题，再从诗歌中选出例句进行赏析品味，一个“滚”字，表现其势不可挡。诗人在这里指明，光明的到来是必然的，“撕”字写出了太阳的火焰之大。②本题考查把握诗歌的意象。诗人写太阳来了之后的巨大影响：“它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去//当它来时。”这里诗人要告诉我们，大地上的万物都在复苏。“生命”“高树”“河流”“虫蛹”“群众”“城市”都象征着生活中的新生命。可知。（2）本题考查名著人物的理解分析。从“从武松、鲁智深”三个人物中选择一个，阐述题干给出的三条“自强不息”的精神内涵中的任何一条，表达清晰得体。（2023·湖南省株洲市醴陵市期末）7．阅读文章，回答问题。A.那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石头上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰跨一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没一了半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐搭地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没有了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放分半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土炕。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。B.李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步，只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来。被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。（选自《水浒传》第二十三回、第四十三回，有删减）（1）下列对上面两个片段的解说，不正确的一项是（）A.第一个片段中通过“闪”“抡”“劈”“揪”“按”等一系列动词，生动传神地写出了武松动作之迅捷，技艺之娴熟，突出了武松武艺高强的特点。B.“这快活林离东门有十四五里田地，算来卖酒的人家也有十二三家，若要每户吃三碗时，恰好有三十五六碗酒，才到那里。恐哥哥醉了，如何使得？”这段话发生在武松上山打虎之前。C.李逵在山上过了好日子之后便想着将娘接去享福，可见他是一个孝顺之人。D.李逵绰号“黑旋风”，力大如牛，为人鲁莽，性情急躁，但第二片段中却也可看出他不乏心思细密的一面。（2）武松打了一只虎，李逵杀了四只虎，可为什么说起“打虎英雄”，大家只会想到武松？请结合文段，简要分析你的理由。【答案】（1）B（2）武松打的是危害一方的大恶虎，为民除害；而李逵虽然打死四只老虎，只是为母报仇。武松打虎十分精彩，显得武艺高强；而李逵打虎行为凸显的是蛮力。武松从容坦然的接受了当地村民的感谢宴请、县令的表彰，办了一个风光的表彰大会，成为了都头；李逵则是江州事发后被通缉，打死老虎，不敢光明正大的接受感谢，而且被李鬼老婆认出来了，反而被抓起来了，他更出名的是“反贼”的身份，打虎只是一个小事，甚至可能都没报他打死老虎的事迹。【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。B.有误，“快活林”发生的情节是武松被人用计关进牢里后，施恩在牢里对他一酒肉相招待，请他夺回蒋门神（恶霸）手里的快活林（酒店），于是武松在喝醉后将蒋门神打走，将快活林夺回。武松景阳冈打虎是在此之前发生。故选B。（2）本题考查文章内容分析。从打虎背景看，武松打的是危害一方的大恶虎，为民除害；而李逵虽然打死四只老虎，只是为母报仇，一为民一为己，境界一高一低。其次，从打虎的过程来看，老虎战斗力很强，而武松打得也精彩绝伦，显得武艺高强；而李逵打的虎虽多但不厉害，打虎行为凸显的是蛮力。最后，从打虎后的情节来看，武松从容坦然的接受了当地村民的感谢宴请、县令的表彰，办了一个风光的表彰大会，成为了都头：李逵则是江州事发后被通缉，打死老虎，不敢光明正大的接受感谢，而且被李鬼老婆认出来了，反而被抓起来了，他更出名的是“反贼”的身份，打虎只是一个小事，甚至可能都没报他打死老虎的事迹。（2023·江苏省南京市秦淮区期末）8．阅读《儒林外史》选段，回答问题。【一】王举人笑道：“说起来，竟是一场笑话：弟今年正月初一日梦见看会试榜，弟中在上面是不消说了，那第三名也是汶上人，叫作荀玫。弟正疑惑我县里没有这一个姓荀的孝廉，谁知竟同着这个小学生的名字。难道和他同榜不成！”说罢，就哈哈大笑起来，道：“可见梦作不得准！况且功名大事，总以文章为主，那里有甚么鬼神！”周进道：“老先生，梦也竟有准的。前日晚生初来，会着集上梅朋友，他说也是正月初一日，梦见一个大红日头落在他头上，他这年就飞黄腾达的。”王举人道：“这话更不作得准了。比如他进个学，就有日头落在他头上，像我这发过的，不该连天都掉下来，是俺顶着的了？”彼此说着闲话，掌上灯烛，管家捧上酒饭，鸡、鱼、鸭、肉，堆满春台。王举人也不让周进，自己坐着吃了，收下碗去。落后和尚送出周进的饭来，一碟老菜叶，一壶热水。周进也吃了。叫了安置，各自歇宿。【二】荀家把这几十吊钱赎了几票当，买了几石米，剩下的，留与荀玫做乡试盘费。次年录科，又取了第一。果然英雄出于少年，到省试，高高中了。忙到布政司衙门里领了杯、盘、衣帽、旗匾、盘程，匆匆进京会试，又中了第三名进士。明朝的体统：举人报中了进士，即刻在下处摆起公座来升座，长班参堂磕头。这日正磕着头，外边传呼接帖，说：“同年同乡王老爷来拜。”荀进士叫长班抬开公座，自己迎了出去。只见王惠须发皓白，走进门，一把拉着手，说道：年长兄，我同你是‘天作之合’，不比寻常同年弟兄。”两人平磕了头，坐着，就说起昔年这一梦，“可见你我都是天榜有名。将来同寅协恭，多少事业都要同做。”荀玫自小也依稀记得听见过这句话，只是记不清了，今日听他说来，方才明白，因说道：“小弟年幼，叨幸年老先生榜末，又是同乡，诸事全望指教。”王进士道：“这下处是年长兄自己赁的？”荀进士道：“正是。”王进士道：“这甚窄，况且离朝纲又远，这里住着不便。不瞒年长兄说，弟还有一碗饭吃，京里房子也是我自己买的。年长兄竟搬到我那里去住，将来殿试，一切事都便宜些。”说罢，又坐了一会，去了。次日，竟叫人来把荀进士的行李搬在江米巷自己下处同住。【三】次年，宁王统兵破了南赣官军，百姓开了城门，抱头鼠窜，四散乱走；王道台也抵挡不住，叫了一只小船，黑夜逃走。走到大江中，遇著宁王百十只艨艟战船，明盔亮甲，船上有千万火把，照见小船，叫一声：“拿！”几十个兵卒跳上船来，走进中舱，把王道台反绑了手，捉上大船。那些从人、船家，杀的杀了，还有怕杀的，跳在水里死了。王道台吓得撒抖抖的颤，灯烛影里，望见宁王坐在上面，不敢抬头。宁王见了，慌走下来，亲手替他解了缚，叫取衣裳穿了，说道：“孤家是奉太后密旨，起兵诛君侧之奸，你既是江西的能员，降顺了孤家，少不得升授你的官爵。”王道台颤抖抖的叩头道：“情愿降顺。”宁王道：“既然愿降，待孤家亲赐一杯酒。”此时王道台被缚得心口十分疼痛，跪着接酒在手，一饮而尽，心便不疼了。又磕头谢了。王爷即赏与江西按察使之职，自此随在宁王军中。宁王闹了两年，不想被新建伯王守仁一阵杀败，束手就擒。那些伪官，杀的杀了，逃的逃了；王道台在衙门并不曾收拾得一件东西，只取了一个枕箱，里面几本残书和几两银子，换了青衣小帽，黑夜逃走。（节选自《儒林外史》，商务印书馆2018年版）（1）结合语段一、二中王惠对“梦”的不同态度，说说他的性格特点。（2）结合语境，品析语段三画线句中加点词的妙用。此时王道台被缚得心口十分疼痛，跪着接酒在手，一饮而尽，心便不疼了。（3）班级打算根据以上片段改编课本剧。①请你给下面这句台词设计两个动作，并说明理由。这话更不作得准了。比如他进个学，就有日头落在他头上，像我这发过的，不该连天都掉下来，是俺顶着的了？②得知宁王失败的消息时，王惠会作何感想？请给他设计一段内心独白。【答案】（1）语段一王惠认为梦不算数，不相信梦兆和鬼神；语段二荀玫中了进士，王惠去拜访，专门说起曾经的梦，说他们是“天作之合”，又开始相信梦兆和鬼神，通过对比，突出了王惠追逐名利、虚伪、趋炎附势的性格特点。（2）被捆缚后“十分疼痛”与降顺宁王后“不疼”形成对比，突出王惠贪生怕死、追逐名利、无立场的特点。（3）①“这话更不作得准了。”后面加动作“一边摆手，一边频频摇着头”，“……，是俺顶着的了？”后面加“举起右手，掌心向下抚摸头顶”，通过动作描写，体现王惠对鬼神和梦兆的不认同。②心中暗想：如今宁王失败，继续待下去恐会连累自己，必有杀生之祸，“三十六计走为上”，不如尽快逃生。【解析】（1）本题考查人物形象分析。人物形象分析题要从人物描写（外貌、神态、动作、心理、语言）、故事情节、他人评价、侧面描写（环境描写、事物象征）进行分析。一般解题思路：形象特点+内容概括。文段一，描述了王惠对鬼神和梦兆的不认同；文段二，描写了王惠为了和高中进士的荀玫套近乎，主动说起梦兆，说他们是“天作之合”，开始认同梦兆。通过王惠对梦的态度的不同，突出他虚伪、追名逐利、趋炎附势。（2）本题考查对词语的理解与赏析。解答词语理解题，结合句子的表达目的，从词义、词性、手法等角度综合分析。句中“十分疼痛”与“不疼”形成对比，该句是为了表现王惠的人物形象特点，所以通过对比突出了王惠追逐名利、虚伪、趋炎附势的性格特点。基本解题思路：词语分析+手法+情感/特点。（3）①本题考查对剧本改写的设计。课本剧的创作要求：剧本的空间和时间要高度集中；剧本的语言要符合人物身份与个性。句子重点体现王惠对鬼神和梦兆的不认同，要求设计对应的动作。所以可以加上摆手，摇头等肢体动作，体现他对鬼神和梦兆的不认同。②本题考查对内心独白的设计。内心独白是心理描写的一种表达方式，通过人物的自言自语、自我倾吐想法等来刻画人物性格，它能直接展示人物的内心世界，使读者一目了然。内心独白设计一定要符合人物形象特点。选段中王惠得知宁王失败，便立刻收拾行李逃走，写出他的虚伪、无立场。所以这段内心独白应该体现这一点。（2023·吉林省长春市宽城区期末）9.名著阅读（1）下列关于《水浒传》内容的表述，错误的一项是（）A．《水浒传》是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，以北宋末年宋江起义为题材，鲜明体现了“官逼民反”的主题。 B．《水浒传》中“酒”的存在感十足，成为情节的助推器：或醉酒伤怀，宋江浔阳楼题反诗；或贪酒破戒，鲁智深大闹五台山；或借酒设计，吴用智取生辰纲。 C．“平生机巧心灵，六韬三略究来精。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这两句赞美的是《水浒传》中的智多星吴用。 D．忠义堂前绣字红旗后面：一书“山东呼保义”，一书“河北玉麒麟”。前者指晁盖，后者指卢俊义。（2）根据《水浒传》概括图中涉及到的人物和事件。（3）阅读语段回答问题。当乐和唱到“望天王降诏早招安”这一词时，引起了众兄弟的激愤，先是武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心!”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安!”只一脚，把桌子踢起，攧做粉碎。……鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皁了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”宋江提出招安后，三位好汉都提出了反对意见，但没有具体理由。请仿照下面示例，选择李逵或者鲁智深中的一人，结合他的经历，以他的口吻，写出反对招安的理由。示例，武松：就是贪官污吏害得我无处为哥哥伸冤，我才怒杀西门庆，就是贼人陷害我才血溅鸳鸯楼，以至无家可归，银铛入狱。天下乌鸦一般黑，不值得留恋!【答案】（1）D（2）林冲。林教头风雪山神庙。（3）示例：鲁智深：想当初我三拳打死镇关西，吃了官司，被迫五台山出家。后来又在二龙山落草，我就是一个犯人，况且如今贪官污吏横行，朝廷昏庸无道，我们一旦被”招安”，能有好果子吃吗？李逵：俺铁牛虽说是个老粗，可俺也知道那些贪官污吏鱼肉百姓，这世道黑的很呐，想当年俺劫法场救公明哥哥，朝廷那些龟儿子，能放过我们这些“江洋大盗”“朝廷命犯”不成？招了安，不能大块吃肉，大碗喝酒，还得看那群奸贼的眼色，这“安”那是招不得的。【解析】（1）D有误，“山东呼保义”指宋江。故选D。（2）本题考查对名著人物和情节的把握。根据天下着大雪，人物手持长枪，可以判断出：这是林冲。相关事件是林教头风雪山神庙。（3）本题考查语言表达。宋江提出“招安”遭到了很多人的反对。梁山走上“招安”之路，就是梁山衰落的开始。仿照示例，从李逵、鲁智深两人中选一个，结合他的经历，以他的口吻，写出反对招安的理由。用第一人称，有事件概括，语言通顺即可。（2023·江苏省泰州市靖江市期末）10.名著语段（多选）（1）下列说法正确的两项是（）A．艾青的诗歌善用意象表达对祖国的爱和对人生的思考，如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》。 B．1978年后，艾青开始用散文化、口语化的语言来歌颂人生、思考问题，如《鱼化石》《光的赞歌》。 C．《水浒传》中的每一位英雄好汉，都有一个以其特征来命名的绰号，比如鲁智深绰号“花和尚”，武松绰号“行者”，孙二娘绰号“母大虫”，花荣绰号“小李广”。 D．《水浒传》武松在家乡犯事，怕吃官司，远离家乡，投奔沧州，躲在柴进府中，遇到同样在此避难的宋江。 E．梁山好汉座次排定后，宋江乘着酒兴，做《满江红》一词，提出“早招安”时，武松、李逵、鲁智深当场表示反对。（2）按照回目，补充完成。第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹A第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第六回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧B第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入C第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹DA.B.C.D.（3）《水浒传》用的是古代白话，洗炼明快，富有表现力。其中精彩的描写，只有精读细读，才能体会其中意蕴。在“林教头风雪山神庙”中，“漫天大雪”的描写数次出现，分析其作用，并简述在这个风雪之夜发生的事情。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。那雪正下得紧。看那雪，到晚越下得紧了。【答案】（1）AE（2）A.五台山B.瓦罐寺C.白虎堂D.野猪林（3）因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，林冲才听到真相，最后风雪中于山神庙杀敌。描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素，使情节发展更为合理。【解析】（1）B.有误，30年代语言特点是散文化、口语化，1978年以后是整齐的句式、警策的语言；C.有误，孙二娘的绰号是“母夜叉”；D.有误，宋江因在家杀死阎婆惜，出逃前往柴进府，在柴进府遇见了武松，与武松结义为兄弟。故选AE。（2）本题考查对名著情节的把握。《水浒传》第四回的回目是《赵员外重参文殊院鲁智深大闹五台山》，讲述的是鲁达拳打镇关西之后，出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁达在五台山晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，给禅和子嘴里塞狗腿，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁达趁酒醉大闹一场，被长老喝住。第八回的回目是《林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林》，讲述的是林冲被发配沧州。陆虞候买通公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉、陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，林冲要被两人用水火棍打死时，被鲁智深所救。鲁智深一路护送着林冲到了沧州。（3）本题考查名著阅读。考查“风雪”环境描写对情节发展的作用。细读《林教头风雪山神庙》，将风雪推动情节发展的顺序表述出来即可。如因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，林冲才听到真相，最后风雪中于山神庙杀敌。意思相近，言之有理即可。（2023·山东省德州市庆云县期末）11．阅读下面文字，完成下面小题。【片断一】众军健听了这话，凑了五贯足钱，来买酒吃。那卖酒的汉子道：“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”众军陪着笑说道，“大哥直得便还言语！”那汉道：‘“不卖了！休缠！”这贩枣子的客人劝道：“你这个鸟汉子，他也说得差了，你也忒认真！连累我们也吃你说了几声。须不关他众人之事，胡乱卖与他众人吃些。”那汉道：“没事讨别人疑心做甚么？”这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将这桶酒提与众军去吃。（节选自第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲）【片断二】武松笑道：“我说与你，你要打蒋门神时，出得城去，但遇着一步问个酒店，便请我吃三碗酒，若无三碗时，便不过望子去。这个唤做无三不过望。”施恩听了，想道：“这快活林离东门去，有十四五里田地，算来卖酒的人家，重也有十二三家，若要每户吃三碗时，恰好有三十五六碗酒，才到得那里。恐哥哥醉了，如何使得？”武松大笑道：“你怕我醉了没本事，我却是没酒没本事。带一分酒，便有一分本事，五分酒，五分本事。我若吃了十分酒，这气力不知从何而来。若不是酒醉后了胆大，景阳冈上如何打得这只大虫？那时节我须烂醉了，好下手，又有力，又有势。”（节选自第二十九回施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神）【片断三】再说宋江自盟誓之后，一向不曾下山的兄弟们，不论远近，都要招回寨来赴筵。至日，肉山酒海，先行给散马步水三军一应小头目人等，各令自去打团儿吃酒。且说忠义堂上遍插菊花，各依次坐，分头把盏。堂前两边筛锣击鼓，大吹大擂，语笑喧哗，觥筹交错，众头领开怀痛饮。马麟品箫，乐和唱曲，燕青弹筝，各取其乐。不觉日暮，宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词。写毕，令乐和单唱这首词。乐和唱这个阙，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”初黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚把桌子踢起，攧做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕。”宋江答道：“众贤弟请起，且把这厮监下。”众人皆喜。有几个当刑小校，向前来请李逵。李逵道：‘“你怕我敢挣扎？哥哥杀我也不怨，剐我也不恨，除了他，天也不怕。”说了，便随着小校去监房里睡。（节选自第七十一回忠义堂石碣受天文梁山泊英雄排座次）（1）下面对节选内容的理解不正确的一项是（）A.“片断一”中卖酒的汉子说酒里有蒙汗药，众军健对买酒反而更没有戒心。B.“片断一”中贩枣客人打圆场，为了众军健有酒喝。C.“片断二”中武松提出喝酒的建议，施恩理解武松的做法。D.“片断三”中武松反对招安，李逵的语言、动作更能突出对招安的极力反对。（2）下面对节选内容的理解正确的一项是（）A.“片断一”中的这一桶酒，是智取生辰纲的关键，推动着情节的发展和人物命运的变化。B.“片断二”中的一杯壮胆酒，表现了武松内心实质是感到害怕，需要靠酒才能打虎；打蒋门神，也体现出他机智的一面，借酒逃避打杀后的责任。C.“片断三”描写了一次喝庆功酒的场面，其语言文雅工整，体现了《水浒传》整本书的语言风格。D.节选的三个片段中，吴用醉酒取得生辰纲、武松醉打蒋门神、宋江酒醉作诗《满江红》等情节的发展都与“酒”有关联。（3）下列说法不正确的一项是（）A.吴用先借口买鱼，请来阮氏三兄弟，定下智取之计，后同晁盖、公孙胜扮作贩枣人，让白胜扮作卖酒人，假做饶酒时下药，取得生辰纲。B.武松为哥哥报仇，杀了西门庆，后投案自首；后来武松帮施恩醉打蒋门神，帮助施恩重新夺回快活林酒店。C.宋江在浔阳楼酒后误事，被黄文炳抓住把柄，将宋江推上不归路，最后张顺活捉黄文炳。D.宋江本身性格存在复杂性，因为义大于忠，私放鲁智深，被迫上梁山；又因为忠大于义，策划着招安，招安后，又被赐毒酒而死，宋江的结局只能是悲剧。（4）学校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。根据提示，完成表格中问题。知著作《西游记》《水浒传》③识作者吴承恩施耐庵吴敬梓明题材①讲述英雄传奇描绘儒林世相辨人物挑战权威、桀骜不驯孙悟空智赚玉麒麟，智取大名府②因中举而发疯范进④吴敬梓的小说以讽刺手法塑造了许多经典形象，在笑声中批判社会现实。在贡院撞号板痛哭、打滚。众人要为他捐“监生”，又立刻磕头、感恩不止，让人觉得可笑。请写出这个人物④【答案】（1）C（2）A（3）D（4）①撰写神魔故事；②吴用；③《儒林外史》④周进。【解析】（1）本题考查筛选信息。C.有误，“这快活林离东门去，有十四五里田地，算来卖酒的人家，重也有十二三家，若要每户吃三碗时，恰好有三十五六碗酒，才到得那里。恐哥哥醉了，如何使得”说明施恩不理解武松的做法。故选C。（2）本题考查对内容的理解。B.有误，“片断二”中的一杯壮胆酒，表现的不是武松内心害怕。C.有误，“片断三”描写了一次喝庆功酒的场面，其语言通俗、口语化。D.有误，宋江醉酒提的是反诗不是《满江红》。故选A。（3）本题考查对内容的理解。D.有误，宋江因为义大于忠，私放晁盖。故选D。（4）本题考查名著常识。①《西游记》是一部神魔小说，描写的是神魔故事。②《水浒传》中智赚玉麒麟，智取大名府的是吴用。③描绘儒林世相，写范进因中举而发疯的是《儒林外史》。④“在贡院撞号板痛哭、打滚。众人要为他捐‘监生’，又立刻磕头、感恩不止，让人觉得可笑”的是周进。（2023·天津市北辰区期末）12．名著阅读（1）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的篇名或人物。篇名、作品名著表述、片段《艾青诗选》中的《（1）_____》为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了：她含着笑；她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，切着冰屑悉索的萝卜……《水浒传》五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上有牌额写着道“飞云浦”三字。（2）_____见了，唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’。”《水浒传》大雪下的正紧，（3）_____和差拨两个在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，两扇大门。推开着里面时，七八间草房做着仓，中间两座草厅。《水浒传》（4）_____家住沂州翠岭东，杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，撼地摇天黑旋风。①②③④（2）当代学者鲍鹏山在评说《水浒传》时这样说：“鲁达登场，作者描写的是他的品性，鲁达是圣人。”请你说说鲍鹏山为何有这样的评价？结合相关事例进行分析。【答案】（1）①大堰河一一我的保姆②武松③林冲④李逵(2)鲁达为素不相识的金翠莲，他挺身而出，三拳打死镇关西，却能以“简单”的心地和方式立身行事，真乃圣人!【解析】（1)本题考查名著识记。①《大堰河一一我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。全诗分为四部分，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。②通过“飞云浦”明确A是武松。通过积累，武松帮施恩打跑了蒋门神；蒋门神心有不甘。③文段中横线处的人物名字，是林冲。④李逵绰号“黑旋风”，小名“铁牛”，使两柄大斧子。(2)本题考查名著赏析。鲁达，遇事便做，遇硬便打，遇强便打”。为素不相识的金翠莲，仗义施援，被官府追捕；在野猪林救了林冲得罪了高俅。鲁达身处混乱复杂的社会，而且坚持到了最后，是他品性高贵的体现!（2023·新疆吐鲁番市期末）14.名著阅读（1）班级举行名著阅读推荐活动，请你为某部名著写几句推荐词。（2）小明准备办一张《艾青诗选》名著知识手抄报，请你为这张手抄报设计两个栏目：、。（3）“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家便不饶你！”句中的“洒家”是中国名著《水浒传》中的人物，他具有的性格。（4）如果要你以“合作”为话题发表议论，请从下列《水浒传》故事中选择你认为合适的一个故事作为你表达观点的依据，并简述理由。A．大闹桃花村B．汴京城卖刀C．智取生辰纲D．三打祝家庄我选择，理由：。【答案】（1）示例：《红星照耀中国》真实地记录事实的真相，作者对每一个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料，为公众提供最新的战争概况。故事情节十分的突出，注重对人物的刻画，以及关注事件背后的个人魅力。（2）艾青——太阳与火把的歌手名句摘抄（3）鲁达（鲁智深、鲁提辖）嫉恶如仇、爱憎分明、见义勇为、扶危济困（4）示例：选择C；理由；杨志一行人因为内部不团结，缺少合作，失了生辰纲。（吴用一行八人精心策划，相互合作，劫取了生辰纲）选择D；理由：三打祝家庄中，孙立等人和宋江里应外合，顺利打下祝家庄。【解析】（1）本题考查名著推荐。根据题目要求，选择你最熟悉、最欣赏的一部名著，结合相关内容，组织合理的语言回答即可。示例：我推荐《昆虫记》。这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，书中有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片（2）本题考查设计栏目。为某个主题设计栏目，栏目内容一定要与主题紧密相关，栏目名称要简洁明了，易于识记，一般还要示富于文采。本题可设计为：艾青——太阳与火把的歌手、名句摘抄等，开放类试题，言之成理即可。（3）咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家便不饶你！”句中的“洒家”是中国名著《水浒传》中的人物鲁智深，他具有嫉恶如仇、爱憎分明、见义勇为、扶危济困的性格。（4）本题考查名著情节内容的掌握。按题干要求，是为“合作”这一话题选择支撑的论据。A．“大闹桃花村”写的是鲁智深去大相国寺的路上发生的事，主要人物就是鲁智深，没有“合作”的表现；B．“汴京城卖刀”讲述的是杨志武艺高强，可是穷困潦倒，没有钱花，只好把一口祖传下来的宝刀卖掉，却没想到遇到了泼皮牛二而发生的故事，也没有“合作”的表现；C．“智取生辰纲”的共有八位梁山好汉，表现出“合作”的力量；D．“三打祝家庄”宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄阻拦，后林冲擒住扈三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。乐和于庄内智除祝氏兄弟，结合庄民钟离老人等内应，宋江外攻，大破祝家庄。这次胜利是合作的结果。所以从CD两个情节中选择一个，表述合作对胜利的巨大作用即可。（2023·浙江省杭州市拱墅区期末）15．名著阅读，回答小题。灯艾青盼望着能到天边去那盏灯的下面——而天是比盼望更远的！虽然光的箭，已把距离消灭到乌有了的程度；但怎么能使我的颤指，轻轻的抚触一下那盏灯的辉煌的前额呢？（此诗发表于1934年6月1日《现代》杂志，为艾青狱中之作）（1）请你选择下列阅读策略中的一种赏析本诗。A.品读诗歌意象B.想象诗歌画面C.品析诗歌语言（2）《水浒传》的结构很有特点，采取了先分后合的链式结构。请结合本书内容，谈谈这样的结构对表现主题的作用。【答案】（1）示例：选择A。“灯”代表光明与自由，表达了身在狱中的艾青对光明与自由的追求与向往。选择B。诗人身处高墙之内，铁窗之下，盼望光明而不得，追求自由而不能。灯远在天边，象征诗人身处囹圄失去了自由与光明。选择C。“颤指”，点出诗人内心的情绪到了激烈的程度。“轻轻的抚触一下”，点出对灯的爱，又点出诗人只需要那么“轻轻”的一触，并不渴望许多。“那盏灯的辉煌的前额”，把灯拟人化了，“辉煌的前额”，不仅写出灯的崇高形象，也写出了诗人对灯的赞叹，而这“辉煌的前额”也不可“触”，哪怕是“轻轻的一下”，把诗人热爱灯光，而又不可即的痛苦进一步写出了。（2）先分后合的链式结构，前七十回讲的是单个英雄人物以及逐步发展到水泊梁山大聚义；七十回以后，他们归顺朝廷，逐步走向失败。这种链式结构让人物互相勾连，因果互为交织，既塑造了丰满鲜活的人物形象，又在各自上梁山的不同遭遇中全面揭示了社会的黑暗，鲜明表现了官逼民反的主题。【解析】（1）本题考查阅读策略的选择。可以任意选择一种阅读策略按照阅读要求赏析。品读诗歌意象可以抓灯的象征意义，“灯”代表光明与自由，表现了身在狱中的艾青对光明与自由的追求与向往。想象诗歌画面要以有画面感的文字描绘诗的内容，想象诗人所处处境和内心世界。诗人身处高墙之内，铁窗之下，盼望光明而不得，追求自由而不能。灯远在天边，象征诗人身处囹圄失去了自由与光明。品析诗歌语言可以抓住诗句用词体会用词之妙。“颤指”，点出诗人内心的情绪到了激烈的程度。“轻轻的抚触一下”，点出对灯的爱，又点出诗人只需要那么“轻轻”的一触，并不渴望许多。“那盏灯的辉煌的前额”，把灯拟人化了，“辉煌的前额”，不仅写出灯的崇高形象，也写出了诗人对灯的赞叹，而这“辉煌的前额”也不可“触”，那怕是“轻轻的一下”，把诗人热爱灯光，而又不可即的痛苦进一步写出了。（2）本题考查小说结构对表现主题的作用。《水浒传》是链式结构，先分后合。前七十回讲的是单个英雄人物以及逐步发展到水泊梁山大聚义；七十回以后，他们归顺朝廷，逐步走向失败。这种链式结构让人物互相勾连，因果互为交织，既塑造了丰满鲜活的人物形象，又在各自上梁山的不同遭遇中全面揭示了社会的黑暗，鲜明表现了官逼民反的主题。（2023·浙江省湖州市德清县期末）16．名著阅读（1）在诗歌学习活动中，小语阅读了《艾青诗选》和《泰戈尔诗选》，发现下面两首诗都提到了“群星”，请辨析这一意象在这两首诗中的作用。群星已经退隐你依然站在那儿期待着太阳上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到谁也不再看见你——《艾青诗选•启明星》如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去了群星。——《泰戈尔诗选》（2）金圣叹对《水浒传》中所展现的叙事技巧非常赞赏。其中有种技巧，被他定义为“正犯法”。知识卡片ㅤㅤ正犯法：是小说构建情节技法之一。有意写两个或以上相同的故事情节，却又在具体细节方面显示不同，以此或刻画两人不同的人物性格，或突出其中一人的性格，或借此对照主要人物的命运。ㅤㅤ请从以下选项中任选一组，结合小说相关情节，分析此种技巧的写法及作用。A.武松和李逵B.朱仝和雷横C.江州城劫法场和大名府劫法场【答案】（1）艾青的诗中启明星出现在“光明与黑暗交替”的时候，此时“群星已经退隐”，“启明星”依然站在那儿，“群星”是为了衬托“启明星”对光明的坚守，赞颂“启明星”面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。泰戈尔的诗中，太阳象征着人们追求的美好事物，群星象征着人们已取得的事物。美好事物并非人人能够得到，一味地难过，只会让你再次错过。表达了要把握当下，珍惜现在的情感。（2）示例一：选A武松和李逵：他们有相似的经历，武松曾于景阳冈打虎，李逵曾于沂岭杀四虎。景阳冈猛虎为祸已久，伤人已多，武松打虎是为民除害，深得百姓爱戴；而沂岭猛虎居深山，为害不比前者，李逵杀虎是为报私仇。因此，两人打虎的目的和意义是不同的。武松打虎近乎赤手空拳，打得很艰难，作者对这一情节的描写十分详细。而李逵先杀幼虎，再遇大虎时，又是用腰刀又是用朴刀，打虎打得侥幸，作者也没有对其进行精细刻画，故可见其怒见其狂，却难见其勇。同样写打虎，展现的人物性格是完全不一样的：武松英勇豪迈，李逵既是个孝子，也是个凶悍莽夫。示例二：选B朱仝和雷横：二人既私放了晁盖，又私放了宋江。同样是公干朱仝精明仗义，思虑周全并且付诸行动，而雷横即便心中有相同的打算，也并非出于仗义，而是为了做人情或者怕被报复，两人性格截然不同。例如私放晁盖时，朱仝让雷横打前门，自守后门，他一边躲在暗处呼喝，引得众人往前边“捉贼”，实际上是提醒晁盖往后门来。之后他装作玩命追赶，实则为了护送晁盖，到最后明确告诉晁盖自己要放他走，令其对自己感激不尽。雷横虽也有心放走晁盖，最终功劳却全在朱仝，反而“不见了人情”。至于后来私放宋江，朱仝比雷横“会做人”的特点就更明显了。示例三：选C江州城劫法场和大名府劫法场：江州城劫法场是梁山好汉营救宋江，大名府劫法场是石秀营救卢俊义。这两场营救行动，是宋江与卢俊义命运的转折点。江州劫法场之后，宋江上了梁山，从此由一个公职人员变成了朝廷眼中的草寇。大名府劫法场之后，一直拒绝落草、抵死不从的卢俊义终于不得不上了梁山。从此忠义堂前竖起“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面大旗。【解析】（1）本题考查比较阅读。艾青的《启明星》一诗中“光明与黑暗交替/黑夜逃遁白日追踪而至的时刻群星已经退隐/你依然站在那儿”，启明星出现在“光明与黑喷交替”的时候，此时“群星已经退隐”，“启明”依然站在那儿“，群星是为了衬托启明星对光明的坚守，赞颂启明星面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。泰戈尔的诗中“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去了群星”，“太阳”象征着人们追求的美好事物，“群星”象征着人们已取得的事物。美好事物并非人人能够得到，一味地难过，只会让你再次错过，表达了要把握当下，珍惜现在的情感。（2）本题考查分析技巧的写法及作用。从给出的选项任选一组，结合小说相关情节，分析“正犯法”的情节技法即可。（2023·浙江省宁波市慈溪市期末）17．名著阅读（1）读艾青的诗选，我们能获得生命不止，奋斗不息的坚韧意志。有同学选了下面两首诗（节选），忘记注明作者，请你帮他判断，哪一首是艾青的作品？结合你阅读《艾青诗选》的经验，说说你判断的依据。ㅤㅤA.紫蓝的林子与林子之间，ㅤㅤ由青灰的山坡到青灰的山坡，ㅤㅤ绿的草原ㅤㅤ绿的草原，草原上流着ㅤㅤ——新鲜的乳液似的烟……ㅤㅤ啊，当黎明穿上了白衣的时候，ㅤㅤ田野是多么新鲜!ㅤㅤ看，ㅤㅤ微黄的灯光，ㅤㅤ正在电杆上颤栗它的最后的时间。ㅤㅤ看!ㅤㅤB.我情愿化成一片落叶，ㅤㅤ让风吹雨打到处飘零；ㅤㅤ或流云一朵，在澄蓝天，ㅤㅤ和大地再没有些牵连。ㅤㅤ但抱紧那伤心的标志，ㅤㅤ去触遇没着落的怅惘；ㅤㅤ在黄昏，夜畔，蹑着脚走，ㅤㅤ全是空虚，再莫有温柔；ㅤㅤ忘掉曾有这世界；有你；ㅤㅤ哀悼谁又曾有过爱恋；ㅤㅤ落花似的落尽，忘了去ㅤㅤ这些个泪点里的情绪。提示：可以从艾青诗歌的特征（如主题、意象或艺术手法等方面）入手。（2）同学们对《夜奔》产生浓厚兴趣，细读《水浒传》中林冲雪夜上梁山的章节，并展开讨论。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这一条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。——这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”ㅤㅤ林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞侯叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。ㅤㅤ那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞侯却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’！”陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍进出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来，把富安、陆谦头都割下来；把尖刀插了，将三个人头发结作一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。走不到三五里，早见近村人家都拿着水桶钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。”提着枪只顾走。ㅤㅤ那雪越下得猛。【金圣叹批注：写雪妙绝。半日通红，陡接一句，忽然莹白。】林冲投东走了。两个更次，身上单寒，当不过那冷，在雪地里看时，离得草料场远了，只见前面疏林深处，树木交杂，远远地数间草屋，被雪压着，【金圣叹批注：处处不脱雪。】破壁缝里透火光出来。林冲迳投那草屋来，推开门，只见那中间坐着一个老庄客．周围坐着四五个小庄家向火；地炉里面焰焰地烧着柴火。林冲走到面前，叫道：“众位拜揖；小人是牢城营差使人，被雪打湿了衣裳，借此火烘一烘，望乞方便。”庄客道：“你自烘便了，何妨得？”林冲烘着身上湿衣服，略有些干，只见火炭里煨着一个瓮儿，里面透出酒香。林冲便道：“小人身边有些碎银子，望烦回些酒吃。”老庄客道：“我们夜轮流看米囤，如今四更，天气正冷，我们这几个吃尚且不够，那得回与你。休要指望！”林冲又道：“胡乱只回三两碗与小人荡寒。”老庄客道：“你那人休缠！休缠！”林冲闻得酒香，越要吃。说道：“没奈何，回些罢。”众庄客道：“好意着你烘衣裳向火，便要酒吃！去！不去时将来吊在这里！”林冲道道：“这厮们好无道理！”把手中枪看着块焰焰着的火柴头望老庄家脸上只一挑，又把枪去火炉里只一搅。那老庄家的髭须焰焰的烧着。【金圣叹批注：前面大火，不曾烧得林冲，此处小火，林冲反烧了人，绝世奇文，绝妙奇情。】众庄客都跳将起来。林冲把枪杆乱打，老庄家先走了，庄客们都动弹不动，被林冲赶打一顿，都走了。林冲道：“都走了！老爷快活吃酒！”土坑上却有两个椰瓢，取一个下来倾那瓮酒来吃了一会，剩了一半，提了枪，出门便走，一高一步低，踉踉跄跄，捉脚不住；走不过一里路，被朔风一掉，随着那山涧边倒了，那里挣得起来。大凡醉人一倒便起不来。当时林冲醉倒在雪地上。（节选自《水浒传》金圣叹批评本）A.以下是小语等人的讨论记录，请你根据以上材料补全讨论。小语：本章多次写“雪、火”，金圣叹批注“妙绝”，我觉得妙在“雪、火”都推动小说情节的发展：第一，下雪林冲去买酒，雪压了草料场的草屋，林冲才到庙中寄居；第二，①小文：（打断小语的话）错啦，“雪、火”具有更深层的象征内涵，什么叫象征你不知道吧!我给你扫盲，象征是……小波：各位同学，请注意我们的议题。我们要品析小说中的“雪、火”的妙处，而你们在讨论的却是“象征”，偏离了我们要探讨的议题。小宁：我倒是觉得“雪、火”的确具有深层的象征内涵，“雪”象征②，“火”象征③B.根据下表，请评价小文和小波的讨论是否符合讨论规则，说说理由。讨论规则简要说明参与者发言机会均等尽量让所有参与者都有发言机会，特别是意见不同的参与者也有表达观点的权利。发言的观点要明确发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他人观点，也应表述清楚。不同问题依次讨论发言者不得偏离当前讨论的问题。只有在一个问题讨论完毕后，才能讨论另外一个问题。就事论事，文明表达讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。尊重发言的完整性不能随便打断他人的发言。C.小语在搜集资料中，摘出很多非常血腥的描述片段，于是有了以下关于“《水浒传》好不好”这一话题的辩论。（反方辩驳要以林冲为例陈述理由，100字左右）正方：《水浒传》一点也不好，例如林冲杀陆虞侯等人的场面实在太血腥暴力了，反映的是一个扭曲的世界，畸变的人生，不适合青少年阅读。反方：【答案】（1）A（2）A.①林冲见草料场里火起，想开门来救火，才听到陆虞侯几人的密谋，杀死仇人后，看见草屋透出火光，才进去买酒喝。②“雪”象征残酷的社会现实，③“火”象征林冲的反抗精神。B.小文：不符合，理由：打断小语的话，违反了“尊重发言的完整性”的规则。小波：符合，理由：“各位同学，请注意我们的议题”称呼得当，语言得体；“我们要品析小说中的′雪、火′的妙处，而你们在讨论的却是′象征′，偏离了我们要探讨的议题”发言的观点明确，提醒大家不同问题要依次讨论，就事论事，文明表达。【解析】（1）本题考查名著内容理解与运用。根据《艾青诗选》中艾青诗歌的特点“以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求”，结合这两首诗的意象与表达的感情可做出判断。A.是艾青的作品，这首诗以“紫蓝的林子”“青灰的山坡”“绿的草原”为背景，歌颂了“黎明”“田野”和“灯光”，抒发了诗人对光明的向往之情。B.不是艾青的作品，这首诗以“落叶”“流云”为主要意象，表现了诗人“伤心”“怅惘”“空虚”的心情，以“忘掉曾有这世界；有你”的诗句直接抒发了感情受到伤害、渴望遗忘的思想感情。故选A。（2）A.本题考查情景补写。根据上文“我觉得妙在′雪、火′都推动小说情节的发展：第一，下雪林冲去买酒，雪压了草料场的草屋，林冲才到庙中寄居”可知，①林冲见草料场里火起，想开门来救火，才听到陆虞侯几人的密谋，杀死仇人后，看见草屋透出火光，才进去买酒喝。根据上文“我倒是觉得′雪、火′的确具有深层的象征内涵”可知，②“雪”象征残酷的社会现实，③“火”象征林冲的反抗精神。B.本题考查辩论。小文：不符合，理由：打断小语的话，违反了“尊重发言的完整性”的规则。小波：符合，理由：“各位同学，请注意我们的议题”称呼得当，语言得体；“我们要品析小说中的′雪、火′的妙处，而你们在讨论的却是′象征′，偏离了我们要探讨的议题”发言的观点明确，提醒大家不同问题要依次讨论，就事论事，文明表达。C.本题考查辩论。要求以林冲为例用100字左右的文字陈述反方的理由。针对正方观点“《水浒传》一点也不好”，可直接提出反方观点“《水浒传》很好”；针对其根据“林冲杀陆虞侯等人的场面实在太血腥暴力了，反映的是一个扭曲的世界，畸变的人生，不适合青少年阅读”，可从陆虞侯等人对林冲赶尽杀绝，林冲忍无可忍才奋起反抗的角度进行批驳。（2023·重庆市合川区期末）18．名著阅读（1）你还读到一首怀念艾青的诗，很有感触，想在中间再加一节那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了。那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了。/走了走了。他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。（2）“……谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。”这首《临江仙》赞的是《水浒传》中的好汉（人名），他被称为“赛诸葛”，他的足智多谋不仅体现在智取大名府等。（3）《水浒传》中刻画了许多人物，他们的性格既有共性也有个性。请从下列人物中任选一组，结合具体情节分析他们性格的不同之处。鲁智深——李逵林冲——武松【答案】（1）那个悲悯人民的困苦/那个忧伤祖国命运的诗人（1）吴用智取大名府（2）示例：人物：林冲和武松。不同点：林冲安分守已；武松崇尚的是义，有恩必报。林冲面对高俅的屡次陷害，看出他性格中的安分守己和循规蹈矩，并且无法伸冤，杀死二人，在孟州，为报恩，帮助施恩夺回了“快活林”酒店，恩怨分明。【解析】（1）本题考查对名著人物和情节的把握。根据“谋略敢欺诸葛亮，略施小计鬼神惊”。跟他有关的情节有：巧用双掌连环计、智赚玉麒麟。（2）本题考查对名著人物和情节的把握。首先选取其中一组。示例：人物：鲁智深和李逵。不同点：鲁智深粗中有细；李逵头脑简单。在打死镇关西后，一边用手指着郑屠说他装死来为自己掩护。李逵听到有人状告宋江抢占民女，就砍倒了“替天行道”的大旗，看出他的头脑简单。（2023·河南省洛阳市汝阳县一模）19．名著阅读。请从下列名著人物中任选一位，概述其人生经历，并说说他（她）给你的人生启示。①王冕（《儒林外史》）②简•爱（《简•爱》）【答案】①示例一：王冕从小丧父，生活困难，在给人放牛的同时，他刻苦学习，二十岁便成了知识渊博的人，同时成了有名的画家。县令来请，他不去；朝廷来征召他