学校标准章程范本

×××学校章程第一章总则第二章关键任务第三章管理体制第四章教职职员第五章教育教学第六章学生及家长权益和义务第七章学校资产及财务管理第八章附则第一章总则第一条为全方面落实党和国家教育方针，全方面提升教育教学质量，建立学校自主管理、自我约束运行机制，确保学校连续、稳定、健康发展，依据《中国教育法》及相关法律、法规，制订本章程。第二条学校落实实施教育为社会主义现代化建设服务，和生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全方面发展社会主义事业建设者和接班人教育方针，坚持**办学指导思想，实现**办学目标。第三条本校名称为**，在**，是**性质学校，学制年**，基础办学经费由地方财政拨付。第四条本校由**教育局领导，是独立事业法人单位，独立负担民事责任。学校严格实施国家教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护。第五条本校校训是**，教风是**，学风是**。第二章关键任务第六条坚持社会主义办学方向，全国实施素质教育，坚持“**”办学理念，坚持“**”办学思绪。第七条依法在一般中小学教育阶段(一般高中)为受教育者学习文化科学知识、思想道德养成、发展智力和培养技能、进行科学探索提供符合国家要求标准场所和设施、设备。第八条初中、小学教育属于义务教育范围，依据《中国义务教育法》实施。高中教育有双重担务，首先为高一级学校培养和输送合格新生，其次为社会培养素质良好劳动后备人才。第九条重视和加强学生思想品德教育工作，坚持以“五爱”教育为基础内容，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为根本，以基础道德和日常行为规范教育为基础，使受教育者成为德智体全方面发展社会主义建设者和接班人。第十条把教学工作作为中心工作，实施国家教育教学标准，努力提升教育教学质量。第十一条开展群众性体育锻炼活动，重视卫生工作，增强师生体质，保护师生身心健康。第十二条开展教育教学科学研究活动，逐步实现教育教学工作科学化和现代化。第十三条致力于建立一支学历合格、师德高尚、年纪结构合理、业务素质优良并含有奉献和发明精神老师队伍。第三章管理体制第十四条本校在上级教育行政部门直接领导下实施校长负责制。校长及班子组员实施**，由上级主管部门按干部管理权限审批。校长是学校法人代表。对内全方面负责学校行政工作，对外代表学校。在校内行政管理工作中，校长按要求有最终决议权，并依法负担对应责任。第十五条领导决议机构（一）校务委员会。由校长主持，学校党政校级正副职人员参与，审议和决定学校重大事项。依据需要和可能，在有影响校友和小区人员中聘用校务委员，参与学校管理。（二）党组织。**是中国共产党在学校基层组织，起政治关键和战斗堡垒作用，对校长工作和学校整个行政工作进行监督，以确保党路线、方针、政策在学校得以正确落实实施，确保学校办学社会主义方向。（三）校长办公会。由校长负责召集和主持，学校中层正副职人员和其它相关处室、组责任人参与，讨论和决定校长提交相关事项。第十六条实施机构（一）校长办公室。负责做好学校决议和监督所部署工作任务实施、反馈工作信息，传达学校领导工作意图，推进学校工作正常运转。（二）政教处。负责学生思想品德教育和管理，经过年级组和教学班实施校务委员会和校长办公会相关学生德育工作决议。（三）教导处。负责学校教务工作，经过教研组和老师实施校务委员会和校长办公会相关教学方面工作决议，落实教学常规，实施教学工作计划，进行教学全程组织、监督和调控。（四）总务处。负责学校总务后勤和勤工俭学工作，为教育教学和科研服务，为师生生活服务。理好财，严格制度，管好用好校产。搞好校舍建设，负责校园绿化、美化工作。（五）教科室。负责学校教育科研工作开展。第十七条学校实施层级管理，实施岗位责任制。副校长要起到校长参谋、助手作用。学校部门责任人是学校行政工作管理组织实施者，应帮助副校长抓好管理。全体干部应含有现代教育思想和管理能力，含有创新精神和责任意识。第十八条监督机制教职员代表大会。接收学校党组织领导，代表以老师为主体，由全体教职员民主选举产生。每十二个月最少召开一次，听取和审议学校工作汇报，参与审议学校工作计划、发展计划、教育教学和管理制度，审查学校财务收支、依法监督校长和学校行政领导工作，提出意见和提议。教职员代表大会闭会期间，由工会委员会行使其职权。高中建立学生会组织，参与学校民主管理和监督。学校实施校务公开制度。接收政府和上级教育行政部门督导、评定、检验、审计、监督，接收社会、家长和公众媒体监督，以此规范学校办学行为。第四章教职职员第十九条深化学校内部人事制度改革。依据国家政策、法规和工作程序，推行教职员聘用(任)制和竞争上岗制度，建立起和社会主义市场经济相适应人事管理体制和激励优异人才脱颖而出用人机制，提升教职员素质，优化教职员队伍结构，提升办学质量效益。在教职员评聘中，坚持公开、公平、公正标准，坚持德才兼备、任人唯贤标准。依据相关法律法规，对不胜任现职员作教职员，实施缓聘、待聘、解聘。第二十条学校老师享受《中国老师法》要求权利并推行对应义务。第二十一条学校实施国家老师资格证制度和老师技术职称评定制度，激励教职员在职进修。第二十二条学校依法保护教职员正当权益，努力改善教职员工作条件，保障老师享受国家政策要求相关待遇。学校经过对教职员工作评定，推进学校内部劳动分配制度改革。坚持奖惩制度，调动教职职员作主动性。第二十三条本校教职员严格推行《中小学老师职业道德规范》。第五章教育教学第二十四条教育教学整体目标和任务:促进学生身心素质协调发展，构建学生正确认知结构，使学生思想、道德、行为整合一体。第二十五条德育工作：学校成立德育工作小组，经过多种路径确保德育工作落到实处。引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会和人相处，自觉成为品德良好、人格健全、行为规范模范实施者。第二十六条教学工作：学校以教学为中心，抓好科学管理，深化科研教改，提升课堂教学质量。端正教育思想，依据国家课程计划，开齐开足各学科课程，搞好科际间学科渗透，使学生取得广博知识。认真搞好课程改革。更新教育观念，切实抓好科研课题实践。严格实施各级政府和教育行政部门下发“减负”要求。第二十七条学校体育卫生艺术工作：在广泛开展体育、艺术教育同时，增强学生自我锻炼意识和自觉审美情趣，使课内、课外有机结合，使普及和提升相得益彰，养成良好卫生习惯，不停提升校园文明程度。第二十八条经过富有成效教育科研和教学研究工作，形成浓厚教研学术气氛和鲜明学科教学流派。第二十九条学校环境是关键教育资源，是隐性课程具体反应，是学生平静地读书、愉快地生活场所。校园环境设计和部署充满教育意义，并达成绿化、净化、美化、人文化要求。第六章学生及家长权益和义务第三十条本校学生享受下列正当权益:（一）参与教育教学计划安排多种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）根据国家相关要求取得奖学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上取得公正评价，完成要求学业后取得对应学业证书；（四）对学校给处分不服能够向相关部门提出申诉，对学校、老师侵犯其人身权、财产权等正当权益，提出申诉或依法提起诉讼；（五）法律、法规要求其它权利。第三十一条本校学生应推行下列义务：（一）遵遵法律、法规；（二）遵守中小学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成要求学习任务；（四）遵守学校和教育主管部门管理制度。第三十二条本校学生家长(监护人)权利有:（一）在校学生家长享受听取学校工作汇报，了解学校教育教学工作计划和实施情况权利；（二）在校学生家长享受向学校反应家长意见和提出合理化提议权利。第三十三条本校学生家长(监护人)应推行义务有:（一）末成年人父母应该为其未成年儿女依法接收义务教育提供一切必需和可能条件，依法行使监护权；（二）未成年人父母应该配合学校，对其未成年儿女进行科学有效教育。第七章学校资产及财务管理第三十四条本校资产属于国家全部，未经上级主管部门同意，不得出售。转让、拍卖、报废等按相关要求办理手续。要确保国有资产不受损失。第三十五条定时或不定时地对固定资产进行清查盘点，做到帐、卡、物相符。第三十六条遵照国家相关要求收取费用，公开收费项目，依法接收监督。第三十七条财务管理严格实施国家颁布规章制度，规范管理行为；实施月报表制度，做到收支帐目清楚，随时接收检验和审计；每十二个月向教职员代表大会汇报学校财务收支情况一次。第三十八条建立物品采购、保管、使用和借出制度，损坏、遗失需按要求赔偿。第三十九条本校转让无形资产须报经教育主管部门同意后按国家相关要求办理。第八章附则第四十条本章